積極的生活

積極面對生活作文

積極面對生活作文4篇

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是

一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？

以下是小編為大家收集的積極面對生活作文，僅供參考，大家一起來

看看吧。

積極面對生活作文1

如果要你找一個詞來形容你現(xiàn)在生活狀態(tài)，你會說什么呢？

其實說到生活狀態(tài)，我們現(xiàn)在人的虛榮心，會讓別人覺得，我們

過得很好。但是過得好不好，其實只有自己知道。很多時候，我們也

是不愿意把自己的私生活，去跟別人分享的。就算是朋友，你跟他說

一句你過的很不好，其實，也未必會得到什么安慰人心的答案。

對于別人我不敢妄加揣測，我沒有過過別人的生活，也不知道別

人的感受。對于自己，我同樣不敢確定的說出一個詞，來形容自己的

生活狀態(tài)。當(dāng)我想到這一點的時候。我開始迷茫了。我開始不知道自

己每天過的都是一些什么樣的日子。細細想來，好像覺得一天都在，

無聊的度過，沒有價值的活著。細思極恐，生活越想越可怕。

老話說，吾日三省吾身，每天都要反省自己的一天。其實不一定

每個人都會這樣做，我也是一樣，我更是懶得做，就算會做了，這樣

的事情發(fā)生的概率，少之又少。可是一旦你思考了，你今天是否活的

比昨天更好一些，自己做的事情是否正確，就好像有一些睡不著的情

緒了。

我很難想象自己是花圈挽聯(lián)大全 不是比昨天更加進步了。我也不知道怎樣才算

是比昨天更加好。我今天所做的事情是不是違背了自己的原則，道德

的底線，會不會后悔，就是在我們做事情的那一刻，我們就已經(jīng)會衡

量了。那這樣的自我檢查，讓我自己更加不愿意去面對自己。

可是自省有錯嗎？當(dāng)然沒有錯。就是因為害怕面對，所以才越要

去面對。

記得某次《奇葩說》上，李誕說過一句話。今天我比昨天更博學(xué)

了一些嗎？沒有，但是沒有關(guān)系。雖然看似是一句玩笑話，但是確實

有安慰到我。人不可能每一天都要做出進步，才會覺得這一天活的值

得。有時候我們會犯錯，有時候我們需要休息，有時候我們需要緩慢

下來，這都沒有錯。我們是需要成長，但是我們也要學(xué)會，寬容自己，

寬恕錯誤。

每天自省的意義，在于我們對于錯的事情，要及時改正，并且更

加準(zhǔn)確的認識到自己，才好讓自己，去更準(zhǔn)確的進步。比昨天更好的

原因，是因為我進步了，可是不代表昨天我是錯的。今天是糟糕相若 的一

天，就多問問自己是為什么。

怎樣去認識生活，憑自己一個人的感受和認知。我們活在怎樣的

世界，我們不能選擇，但是我們可以改變自己的眼光。我們能夠怎樣

去在這個世界上生活，有時候，是我們自己可以控制的，這其中要付

出的代價和存在的風(fēng)險，我們需要自己去衡量。

所以，對于我自己來說，我就盡力讓自己適應(yīng)和快樂，我愿意去

面對，但是我會放過自己。

積極面對生活作文2

對魏書生老師的名字早有耳聞，卻一直沒有機會與其見面，今天，

我有幸聆聽魏書生老師的報告，受益匪淺。

魏老師的語言，樸實無華，幽默風(fēng)趣。就像一位親切的老人在對

孩子講他的經(jīng)歷，講他的思想，讓人在輕松的氛圍中，在陣陣笑聲與

掌聲中進一步了解其人。他曾經(jīng)是一名下鄉(xiāng)知識青年、工人、老師、

教育局局長，每一個角色都能很好的適應(yīng)壞境，變換角度思考問題，

用積極樂觀的心態(tài)進入生活，在從容中多學(xué)習(xí)，少牢騷，多挑重擔(dān)，

少推責(zé)任，聽他的每一句話，我都是這樣的感受：魏老師生活的多么

快樂，他的快樂源于他的智慧。他把繁雜的教育工作變得簡單、有序、

有藝術(shù)、高效率，這都顯示出他深厚的文化底蘊和高水平的教育智慧。

“松、靜、勻、樂”是報告中出現(xiàn)頻率最高的四個詞，也是聽眾

互動最熱烈的四個詞。“松”是指身體要放松，學(xué)生在課堂上要坐正、

站直、放松，教師在工作中要放松，但放松不等于癱軟。“靜”是指

內(nèi)心寧靜，學(xué)生要學(xué)會以靜制動，以不變應(yīng)萬變，猶如太極；教師在

寫教案、備課、批改作業(yè)時要內(nèi)心寧靜。“勻”是呼吸要勻暢。對人

來說最寶貴的是呼吸，呼吸勻暢，也說明我們的身體很健康。“樂”

是說我們的情緒要樂觀，我們之所以感到痛苦是因為我們總管一些我

們說了不算的事情。人生有99%的事情是我們說了不算的。比海倫凱勒讀后感 如上天

安排我們來到這個地球，我們只能不得已又哭又鬧來了，當(dāng)我們意識

到這個星球有多么美好的時候，我們又不得不依依不舍地被安排離開

這個世界。是呀人生苦短，不要有太強的攀比心理，否則你每天糾結(jié)

在嫉妒，恨的氛圍中，什么時候才會快樂，魏老師說的對，我們活一

次多么不容易啊，為什么不快快樂樂的度過每一天!

人生在世十有八九不如意，只有以積極開朗的心態(tài)面對，你才能

從容的干任何事情。作為一名班主任，積極樂觀的情緒很容易感染自

己的學(xué)生，所以一定不能把自己的個人情緒帶入課堂，任何時候你給

學(xué)生呈現(xiàn)的都是快樂自信的一面，那么你就一定沒有很自卑的學(xué)生，

只要學(xué)生有了自信的源泉，就有了學(xué)習(xí)的動力，就會使復(fù)雜的問題簡

單化，提高笑對人生的能力。

作為一名老師，魏老師是我學(xué)習(xí)的榜樣，他能在物欲橫流的時代，

守住自己內(nèi)心的.一份寧靜，不驕不躁，認認真真搞教育，用科學(xué)民主

的方式尋求學(xué)生身上的真善美，不愧是一名優(yōu)秀的教育改革家！

積極面對生活作文3

人的一生總是會有一些瑣事，恰恰是這些瑣事使我們的生活雜亂

無章，可是不論怎樣，任何事情都有一個甚至多個解決辦法，可是

“悲觀主義者”會坐下來，不忙與去想如何補救的辦法，反而一個人

坐在一邊，埋怨這兒怎樣怎樣，埋怨那兒怎樣怎樣，如此的拖下去。

有時候，不論什么時候，一個“悲觀主義者”在失誤發(fā)生后，就

先抱怨上了生活、抱怨上了人生，生活是什么?人生又是什么?這只不

過是兩個代名詞而已，抱怨他們有用嗎?再者說了，假如“生活、人ugly是什么意思 生”

確有其物，你抱怨他們，那么試問，你認識他們嗎?如果說你認識他們，

試問，他長得什么樣子?不知道吧?連一個人(物)的樣子你都不知道，又

怎么可以說“認識”呢?僅僅聽說幾次的事物又為何要去埋怨人家?這

似乎太不合乎情理了吧?不要去抱怨任何人、任何事物，不要抱怨任何

東西，以自己的失誤嫁禍于他人的人，著實是太不講道理了吧，更何

況是一個陌生人呢?

同樣是一件事，同樣是一次失誤，犯的同樣是一個錯誤，假如說

是一個“樂觀主義者”碰到的話，或許反而會想盡辦法地去改正錯誤，

彌補自己的不足，從而使自己更加完美，即使不能完全彌補自己的失

誤，也會以極其樂觀的心態(tài)去思考，以樂觀的心態(tài)去填補心中的空缺，

以自己的樂觀白成語 心態(tài)去面對生活之中的點點滴滴，不會因瑣事而被困擾，

這樣的生活之下的人無疑是快樂的。

生活究竟應(yīng)當(dāng)如何去享受呢?無可厚非，自然應(yīng)是“樂觀面對生

活”，人生苦短，不應(yīng)以心中的空缺去度過美好的人生，不應(yīng)以悲觀

心態(tài)去享受生活。人生在世，應(yīng)當(dāng)以積極的態(tài)度去工作，應(yīng)當(dāng)以自己

的生活帶充實去調(diào)整時間，大好的時光切不可輕易浪費。

人壽命的長短是不相同的，世界上一些人的死亡就是因為自己過

于悲觀的態(tài)度而對生活失去了信心，對自己的人生選擇了放棄，死亡

的可怕是可想而知的，幾乎任何人對于死亡的懼怕是不可用語言去形

容的。每天都開開心心的就是為了是自己的心情愉快。要樂觀的方式

太多：多看看書，多聽聽音樂，多運動等等，種種方法，實在太多，

總之，樂觀是長壽者的“必需品”。從古至今，實在有太多太多的偉

人與學(xué)者的壽命都極長，他們都是心胸寬廣者，以書來陶冶自己的性

情，從而自己心胸開朗。可見，樂觀點心態(tài)對于人生是多么有價值的

啊!

人生是多彩的，那么多的瑣碎之事又怎么能夠忙完?每天都愁眉苦

臉的“悲觀主義者”的生活遠遠不如那些“樂觀主義者”那樣快樂，

樂觀的人一生都會豐富多彩，所以要以積極的心態(tài)、樂觀的心態(tài)面對

自己的生活，生活仿佛就是一面鏡子，讓你的整個人生道路都極為豐

富。所以，對待生活的態(tài)度還是那句話“樂觀面對生活”。

積極面對生活作文4

最近，我又讀了一本書《莫吐兒傳奇》。高爾基和蕭乾也曾對它

愛不釋手，稱它為“絕妙好書”。讀著這本書，我也不禁被故事中的

人物深深打動了。

作者用幽默的語言寫出了100多年前猶太人的苦難生活：男孩莫

吐兒家境貧寒，父親病重，為了治病，家里的東西幾乎全部賣掉了。

父親去世后，家里更是揭不開鍋。幸虧哥哥娶了有錢人家的女兒，可

以吃住在岳父家。莫吐兒則陪一個精神有問題的富人過夜賺錢。可哥

哥的岳父不久就破了產(chǎn)，他只好回到了家。為了賺錢，哥哥試了很多

種掙錢的方法，可都失敗了。最后，一家人和一個朋友一起去美國發(fā)

展。雖然，偷渡喬任梁死因 國境線時他們丟了行李，但還是來到了布羅德。為了

去美國，他們又到了很多地方。最后，他們在安特衛(wèi)普，等待與嫂子

的家人和鄰居相聚。

莫吐兒一家人所遭受的災(zāi)難在現(xiàn)在看來似乎不可思議：貧窮、疾

病、流浪。“苦難，特別是生活的艱辛，物質(zhì)的匱乏對今天的很多孩

子來說，是一個比較陌生的詞匯。”是的，有很多同學(xué)都不知道什么

是真正的苦難——多寫一頁練習(xí)是苦難，多練一會兒琴是苦難，多跑

400米是苦難……這些所謂的“苦難”與莫吐兒遭受的相比，還能算是

苦難嗎？

面對“苦難”，大多數(shù)同學(xué)都是唉聲嘆氣，可是，莫吐兒面對苦

難時，他選擇隆裕太后 了積極面對。無論何時何地，莫吐兒都可以找到讓自己

快樂的事：和小牛美尼玩耍、用木料搭王宮、去逛集市、吃奶油甜面

包喝咖啡……在流浪時，他還結(jié)識了很多新朋友。他總能在平常的生活

中發(fā)現(xiàn)讓自己振奮的事情，總能讓自己保持一顆積極快樂的心。

“這種對待苦難的心境，是超越苦難的一種積極的生活態(tài)度。”

反思我們自己，又做得怎么樣呢？遇到事情時，我們都能積極適應(yīng)快

樂面對嗎？今天是周四，下午老師布置了一篇作文。大家頓時變得垂

頭喪氣，大聲抱怨，因為老師一般都是在周三或周五才布置作文，周

三、周五下午只有一節(jié)課，時間相對充裕，大家已經(jīng)習(xí)慣了把寫作文

這件比較頭疼的事放在那兩天做。而今天下午有兩節(jié)課，寫作業(yè)的時

間本來就少，卻還要再多背負一篇作文的作業(yè)量。可換個角度想，今

天正是一個考驗我們高效率完成作業(yè)的一個機會啊，看看自己的超常

發(fā)揮怎么樣。況且，多寫作文能幫助提高我們的寫作水平啊！多練多

寫，以后寫作文對我們就不會再是讓人頭疼的“苦難”了。

生活東南亞人體藝術(shù) 中，如果遇到困難與挫折，想想莫吐兒吧——積極地面對它，

效果一定比消極應(yīng)對要好女人脫發(fā) 得多。