享受的樂(lè)趣

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享受的樂(lè)趣(共10篇)

享受的樂(lè)趣（一）:享受生活的樂(lè)趣作文

享受生活的樂(lè)趣

人生在世,可以享受的有很多,而我認(rèn)為,最重要的,還是享受生活的樂(lè)趣.

生活像一道菜,你就是廚師,酸甜苦辣都由你自己去添加,但最多的,希望是濃

濃的甜.

生活像一本書,讓人百看不厭,從中,也學(xué)會(huì)了許多.

享受生活,分享快樂(lè).

若沒有生活,就難以感到親情的可貴,愛情的偉大,友情的仗義,恩情的感動(dòng).

一個(gè)個(gè)故事曾告訴我們：生活有多廣闊,一個(gè)個(gè)案例告訴我們：生活有多可

貴.

生活,也許有苦有甜,但永不要放棄生活的希望.

我慶幸,我能夠享受生活的樂(lè)趣.聽到鳥語(yǔ),嗅到花香,我能看見高山流水,奔騰

不息.我能行走在天地間,行俠仗義,生活的樂(lè)趣有許多,幫助別人是一種快樂(lè),受

人幫助亦是一種快樂(lè).與人交流是一種快樂(lè),回報(bào)社會(huì)亦是一種樂(lè)趣.

品嘗到大千美食或飽覽世間萬(wàn)象這都是一種快樂(lè)不斷嘗試乃至成功或永不放

棄,夢(mèng)想成真這都是快樂(lè).既能享受到成功的喜悅,也能享受到失敗的無(wú)奈也是一

種難得的快樂(lè).

當(dāng)你饑餓是,有人會(huì)為你做飯.當(dāng)你生病是,有人會(huì)為你著急.當(dāng)天氣轉(zhuǎn)涼時(shí),有

人會(huì)提醒你加衣.當(dāng)你遭遇困難時(shí),有人能為你獻(xiàn)上一份力.這都是生活中的樂(lè)

趣.

哭時(shí),有人會(huì)為你細(xì)心的擦眼淚,笑時(shí),有人能陪伴你左右.

我喜歡能在行云流水間感到生活的魅力.我喜歡在電視前,被別人的悲歡離合

而牽動(dòng)心靈.我喜歡有人能在不經(jīng)意間觸動(dòng)我的心靈.

這都是生活的樂(lè)趣,他林林種種,難以數(shù)清.

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雖然有時(shí)生活會(huì)像一杯白開水.但你一定要相信,是杯中的沉成入了水底,你一

定會(huì)越品越甜.

雖然生活有時(shí)會(huì)像一杯苦澀的咖啡.但你一定要相信,懷著欣賞的心態(tài)去品,你

一定會(huì)越品越香.

雖然生活有時(shí)會(huì)遭遇挫折,但你一定要相信,只是天使綻時(shí)離開,你一定會(huì)成功

的.

永遠(yuǎn)不要放棄生的希望,享受生活的樂(lè)趣!

享受的樂(lè)趣（二）:享受……的樂(lè)趣

書對(duì)于我們大家來(lái)說(shuō)都并不陌生,幾年來(lái)它已經(jīng)成了我們的好朋友,它會(huì)帶給

我們很多很多……

讀書讓我的生活更加充實(shí).每當(dāng)我閑暇無(wú)事時(shí),總會(huì)手捧一本書,泡上一杯茶,

細(xì)細(xì)品味書中表達(dá)的意境,傳播的信息.既有書香又有茶香,真是天倫之樂(lè)也!

讀書讓我充滿知識(shí).老師曾說(shuō)過(guò)我們每天要閱讀幾千字的文章,我曾經(jīng)想每天

讀這么多書,學(xué)這么多知識(shí),我們的腦袋裝的下嗎但書本告訴我人腦比計(jì)算機(jī)的

容量高一百倍.一個(gè)人用其一生的時(shí)間和精力學(xué)習(xí),大腦也是裝不滿的.所以我們

不用擔(dān)心大腦的容量,知識(shí)是學(xué)不完.我們要用書來(lái)充實(shí)自己,賦予自己無(wú)限能

量.有一句名言是這樣說(shuō)的:不讀書的人只生活在現(xiàn)在,而讀書的人生活在過(guò)去現(xiàn)

在和未來(lái).

近七年來(lái)的時(shí)間培養(yǎng)了我和書的濃厚感情,它已占據(jù)了我生命的不可分割的已

部分.書中動(dòng)人的故事,精彩絕倫的文章,驚險(xiǎn)刺激的過(guò)程都會(huì)使我如癡如醉,陶

醉其中!

為什么有些同學(xué)還會(huì)面對(duì)書本唉聲嘆氣呢我們應(yīng)該慶幸自己每天沉浸在書的

海洋中,能接受無(wú)窮的知識(shí),這也是一種享受.書是世界的營(yíng)養(yǎng)品,生活里沒有書

就好像沒有陽(yáng)光,智慧里沒有書就好像鳥兒沒有翅膀!

同學(xué)們,你們愛讀書嗎你享受過(guò)讀書的快樂(lè)嗎耳聽為虛,眼見為實(shí).趕快行動(dòng)起

來(lái)享受讀書帶給我們的快樂(lè)滋味吧!

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享受的樂(lè)趣（三）:以享受的樂(lè)趣

為話題醫(yī)保卡號(hào)怎么查詢 的600作文

讀書的樂(lè)趣讀書,你可知道在這字里行間蘊(yùn)含了無(wú)限的樂(lè)趣.讀書,可以讓我

們?cè)谥R(shí)的海洋了盡情的遨游；讀書,可以讓我們與高尚的人暢快對(duì)談；讀書,

它可以陶冶我門的品德、情操,使之高尚……

在睡之前,我總喜歡先到知識(shí)的海洋里遨游一番.讓學(xué)習(xí)了一天的身心,放松一

下,同時(shí)吮吸一點(diǎn)課外知識(shí).睡前翻開那本《中華上下五千年》,一定是夾著葉脈

書簽的那一頁(yè),講述了中華人民五千年以來(lái)的榮辱興衰.我看到了,那是漢武帝,

是他的雄才偉略,是他的“不拘一格降人才”使那時(shí)的我們稱霸于世.是他北伐

匈奴,西通西域,使中華民族一度走向強(qiáng)盛.我有看到了,那是慈禧,是她引領(lǐng)清政

府走向腐敗,走向滅亡.是她的膽小怕事,不肯變法,令康熙、乾隆創(chuàng)下的強(qiáng)盛國(guó)

力付之一炬.是她迫使清政府不斷的簽訂不平等條約,讓有著五千年文明的中華

民族飽受欺凌.讀書,你讓我與書同歡,與書同悲,在你身上體會(huì)著無(wú)限的樂(lè)趣.

在閑暇之余,我總喜歡去看那本令我倍加珍惜的《名人名言》,他讓我和高尚

的人盡情暢談.是他讓我有了人生理想：“人類的心靈需要理想更甚于物質(zhì).”

是他讓我樂(lè)觀面對(duì)生活：“當(dāng)上帝給了我們一個(gè)酸檸檬是,我們要設(shè)法把它變成

甜的.”是他讓我有了不怕失敗的心靈：“留得青山在,不怕沒柴燒.”……書,

我們不僅要從你身上讀出哲理,還要從了身上讀出樂(lè)趣.

在周末空閑時(shí),我總愛去看那本使我有了高尚品德,情操的書——《論語(yǔ)》.子

曰：“三人行,必有我?guī)熝?擇其善者而從之,其不善者而改之.”這句自古名言,

教以我不能驕傲,要從別人的身上吸取優(yōu)點(diǎn)以取長(zhǎng)補(bǔ)短,改掉自己的缺點(diǎn).子曰：

“己節(jié)日菜譜 所不欲,勿施于人.”這句千古名言告誡我們自己不喜歡的事物,不要強(qiáng)加在

別人身上.不要把自己的快樂(lè)建立在別人的痛苦之上.《論語(yǔ)》不愧為儒家的經(jīng)

典之作,陶冶了我的品德和情操.

讀書,在你的身上散發(fā)著一到獨(dú)特的清香,就是這種清香,讓我的靈魂也被你操

控.但愿這種清香溢滿生活的每一角落,讓每一個(gè)人都去體味其中的無(wú)限樂(lè)趣.

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享受的樂(lè)趣（四）:享受生活的樂(lè)趣作文

許多人抱怨著生活的無(wú)趣、枯燥，許多人認(rèn)為兩點(diǎn)一線式的生活無(wú)法讓人

體會(huì)到生活的樂(lè)趣，無(wú)法在腦海中留下什么值得回味的記憶。的確，如今的生

活過(guò)于匆忙了些，就像每天都在和時(shí)間賽跑。但是，生活的快節(jié)奏并不代表心

靈的快節(jié)奏。為什么不試著使你的心慢下來(lái)呢？生活的樂(lè)趣無(wú)處不在，享受樂(lè)

趣，何須停下腳步？

閱讀之中有樂(lè)趣

也許你沒有時(shí)間去抱起厚厚的名著，沒有精力去理解深?yuàn)W的長(zhǎng)篇大論，但

是，在茶余飯后的閑暇時(shí)，攜一本雜志，泡一杯清茶，簡(jiǎn)單輕松地讀一篇文

章，細(xì)細(xì)地回味于是，不也是一種閱讀的樂(lè)趣？快餐式的閱讀方法，雖不能體

會(huì)其中的真諦，卻也或多或少地得到了一些快樂(lè)和享受。不是嗎？

學(xué)習(xí)之中有樂(lè)趣

“學(xué)習(xí)”二字在人眼中是枯燥無(wú)味的，因?yàn)闉榇艘冻鲈S多時(shí)間與艱辛。但

是，如果學(xué)習(xí)沒有了樂(lè)趣，陳景潤(rùn)為何要在艱苦的條件下不斷研究？魯迅為何

在數(shù)九寒天也要捧著書不放？顧炎武為何在馬背上也念念不忘手中的古書？當(dāng)

然，學(xué)習(xí)中的快樂(lè)是建立在對(duì)學(xué)習(xí)的興趣上的，只有樂(lè)于學(xué)習(xí)，才能從學(xué)習(xí)中

獲得樂(lè)趣。

細(xì)微之中有樂(lè)趣

把耳朵輕輕貼在墻上——聽見了嗎？隔壁老張悠揚(yáng)的二胡聲，樓梯上小孩的

歡笑聲，雨滴打在地面上的“唰唰”聲……再看看——窗臺(tái)上一只螞蟻正在竭

力拖著一塊餅干屑，一盆茉莉正迎風(fēng)輕舞，放學(xué)的學(xué)生們正有說(shuō)有笑……也許

我們從未在意這些細(xì)節(jié)，但是，細(xì)微處的樂(lè)趣，也許值得我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和捕捉。

我覺得，并不是我們的生活之中沒有樂(lè)趣，而是我們的心太過(guò)匆匆了！其

實(shí)，只要你靜下心來(lái)，多留心身邊，細(xì)細(xì)觀察，細(xì)細(xì)聆聽，用心慢慢體會(huì)，就

能發(fā)現(xiàn)無(wú)窮的樂(lè)趣！

生活處處是風(fēng)景，樂(lè)趣時(shí)常伴我心！

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享受的樂(lè)趣（五）:享受什么的樂(lè)趣作文500字

享受讀書的樂(lè)趣讀書能增長(zhǎng)知識(shí),開闊眼界；讀書能明白事理,增強(qiáng)能力；讀

書能陶冶性情,德潤(rùn)人心沿著書籍構(gòu)成的階梯,學(xué)做人,學(xué)做事,攀上一個(gè)又一個(gè)

科學(xué)的高峰.爭(zhēng)取不斷超越,走向卓越.

“開卷有益,讀書好處多”這是自古以來(lái)人們的共識(shí).每一個(gè)人要想在知識(shí)的

山峰上,登得越高,眼前展現(xiàn)的景色越壯闊,就要擁有淵博的知識(shí).知識(shí)是人類通

向進(jìn)步文明和發(fā)展的唯一途徑.書是前人勞動(dòng)與智慧的結(jié)晶.它是我們獲取知識(shí)

的源泉.我們要讓自己變得聰明起來(lái),必須多讀書,讀好書.

讀書不僅可以使我們開闊視野,增長(zhǎng)知識(shí),培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和閱讀能力,還

可以進(jìn)一步鞏固課內(nèi)學(xué)到的各種知識(shí),提高我們的認(rèn)讀水平和作文能力,乃至對(duì)

于各科學(xué)習(xí),都有極大的幫助.

我們的知識(shí)體系是通過(guò)課內(nèi)外的自主學(xué)習(xí)而逐漸建立起來(lái)的.讀書是搜集和汲

取知識(shí)的一條重要途徑.我們從課堂上掌握的知識(shí)不是很具體和容易理解的,需

要再消化才會(huì)吸收.大量的閱讀,可以將自己從課內(nèi)學(xué)到的知識(shí),融匯到從課外書

籍中所獲取的知識(shí)中去,相得益彰,形成“立體”的,牢固的知識(shí)體系,直至形成

能力.

讀書不僅對(duì)我們的學(xué)習(xí)有著重要作用,對(duì)道德素質(zhì)和思想意識(shí)也有重大影

響.“一本好書,可以影響人的一生.”這句話是有道理的.我們都有自己心中的

英雄或?qū)W習(xí)的榜樣,如、科學(xué)家、老師、英雄人物等.這些令我們崇拜或?qū)W

習(xí)和模仿的楷模,也可以通過(guò)閱讀各類書籍所認(rèn)識(shí).我們?cè)谶M(jìn)行閱讀時(shí),會(huì)潛意識(shí)

地將自己的思想和行為與書中所描述的人物形象進(jìn)行比較,無(wú)形中就提高了自身

的思想意識(shí)和道德素質(zhì).

蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)得好：“如果學(xué)生的智力生活僅局限于教科

書,如果他做完了功課就覺得任務(wù)已經(jīng)完成,那么他是不可能有自己特別愛好

的.”每一個(gè)學(xué)生要在書籍的世界里,有自己的生活.把讀書,應(yīng)視為自己的樂(lè)趣.

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有的同學(xué)可能會(huì)說(shuō)：功課那么多,作業(yè)要完成,那有時(shí)間看書其實(shí)只要你肯擠

時(shí)間來(lái)讀書,就不愁沒有時(shí)間.就像大文學(xué)家魯迅先生說(shuō)的：“時(shí)間就像海綿里

的水,只要你愿意擠,總是有的.”他自己就是把大家喝咖啡、談天的時(shí)間,用在

了學(xué)習(xí)上.最終魯迅寫出了許多好文章,取得了舉世矚目的偉大成就.我們可以用

午休、放學(xué)做完功課以后、節(jié)假日等點(diǎn)滴時(shí)間來(lái)讀書.每天一小時(shí),積少成多,積

沙成塔.

享受的樂(lè)趣（六）:享受四季的樂(lè)趣作文

生活像一首交響樂(lè)，生活像一幕微話劇，生活像一本長(zhǎng)小說(shuō)，生活像生活

的樂(lè)趣無(wú)處不在，我們享受著樂(lè)趣，我們泅渡著樂(lè)海，我們遨游著樂(lè)天。哪兒

的一處處都令人沉醉，哪兒的一幕幕都令人陶醉，那而我獨(dú)在哪四季美景中沉

淪著，享受四季帶來(lái)的樂(lè)趣！

春之溫暖，鳥語(yǔ)花香，走到哪兒都讓人置若仙境。姹紫嫣紅的百花襯托的世

界格外明凈、美好。你瞧，那桃花一叢叢、一簇簇的攀上枝干眨巴著汪眼笑看

人間景；你看，那梨花傲于枝頭像古典美人一般含羞帶怯的看著這春景；你

望，春風(fēng)吹來(lái)柔而清美，那紫薇花應(yīng)聲而下散落一片，為大地裝點(diǎn)新衣

夏之火烈，飽子路問(wèn)津 以人活潑之感！夏日涼風(fēng)是調(diào)皮的，他打個(gè)卷兒繞個(gè)彎過(guò)來(lái)或

在你頭頂?shù)嘧闾О爬傥瑁蛟谀阕慵鈶蛩ｋs玩，亦或盛夏的天，孩子的臉，

說(shuō)變就變。剛?cè)暨€是晴空萬(wàn)里，這下又將變成大雨傾盆，可即便如此又給人一

種愜意而舒適的感覺。

秋之靜美，又道挽歌。秋的悄然而至總是要伴著颯颯的秋風(fēng)。秋雨淅瀝，連

綿不斷，像串串珍珠，在天地之間支起了一層迷蒙的雨簾。每當(dāng)我見此情景卻

也不住感嘆，秋之靜謐，秋之紛美。望至路旁的枯葉似舞的排排白楊，不忍探

問(wèn)秋不過(guò)一曲挽歌！挽唱葉的化作春泥更護(hù)花，歌頌與葉一般的離鄉(xiāng)兒女，

同葉一般的人間情物。秋景美而悲哀；秋絢麗而不多嬌。

冬之晶瑩，嘆葉紛飛落也嬌！冬最美的不僅是那漫天飛舞的悠溫度計(jì)的正確使用方法 悠絮雪，更是

那四君子之首梅！梅的清秀雖不及牡丹卻也是獨(dú)嬌。梅之香清淡雅；梅之姿嬌

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艷妖，梅之態(tài)雅仙瑩，更襯出冬之美，更托出冬之晶瑩。

春之溫暖，夏之火烈，秋之靜美，冬之晶瑩！盡情感受這四季帶來(lái)的樂(lè)趣，

四季帶來(lái)的美景，四季帶來(lái)的精神，四季帶來(lái)的我們享受著，我們遨游著，四

季的樂(lè)趣讓我們生命變得更加美好！

六年級(jí):陳奕欣

享受的樂(lè)趣（七）:享受音樂(lè)的樂(lè)趣作文

音樂(lè)無(wú)處不在，而又有幾個(gè)人懂得去享受音樂(lè)給我們帶來(lái)的樂(lè)趣？什么？

你不認(rèn)為音樂(lè)中能找到樂(lè)趣？那你就往下看吧！

可能有時(shí)心情會(huì)比較煩，這時(shí)你需要音樂(lè)了！放上帶有積極向上的搖滾樂(lè)，

跟著音樂(lè)“哼哼哈哈”！再扭兩下屁股，或者再來(lái)上一杯“中國(guó)制造”的“威

士忌”！（當(dāng)然，你得滿十八歲。）在音樂(lè)中盡情放縱，任何煩惱都會(huì)隨著音樂(lè)

煙消云散！

如果你是一個(gè)學(xué)生，可能會(huì)更喜歡輕柔的抒情歌一點(diǎn)，或許放上卡篷特的

《昨日重見》怎么樣？再喝上一杯小朋友應(yīng)該喝的牛奶！這應(yīng)該很不錯(cuò)！

有些時(shí)候家人或者朋友聚會(huì)，放上點(diǎn)兒什么帶有民族特色的樂(lè)器演奏曲應(yīng)該

很不錯(cuò)吧？比如什么《一剪梅》《濤聲依舊》？或許你也會(huì)喜歡來(lái)一首“重金

屬”演奏的山歌？親人朋友在一起一定都會(huì)很開心的！

喔！如果你得開一個(gè)什么雞尾酒會(huì)來(lái)宴請(qǐng)你的商業(yè)伙伴，我不是很喜歡這

個(gè)！不過(guò)你也可以嘗試著來(lái)點(diǎn)“輕金屬”交響樂(lè)，或者是那個(gè)《黑鴨子組合》

的那些“沒有唱治耳鳴的方法 腔”的輕音樂(lè)，保證效果不錯(cuò)的！或許你的大生意就這么成了

呢？

成功的例子可是多了，不過(guò)成功更多的是針對(duì)那些“浪漫”的男士對(duì)女朋友

地追求！曾經(jīng)就有男士在雅間和《最浪漫的事》的浪漫氣氛下拿出了藏在角落

里大半個(gè)小時(shí)的九十九朵玫瑰花向自己傾心已久的女子發(fā)出了求愛信號(hào)，結(jié)果

當(dāng)然是勢(shì)如破竹，完美成功啦！

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如果你不習(xí)慣這種浪漫的氣氛也沒關(guān)系，可以用“熱烈的火鍋”和經(jīng)典情歌

《九百九十九朵玫瑰》，再配上你自己地“火”一般地表達(dá)方式，也就照樣OK

啦！

怎么樣？音樂(lè)的樂(lè)趣不錯(cuò)吧？它能使我們開心快樂(lè)，讓我們身心健康，還能

使我們很多事能成功！

既然如此，那還等什么？

讓我們真正地?zé)釔垡魳?lè)，一起享受音樂(lè)的樂(lè)趣吧！

享受的樂(lè)趣（八）:作文：享受成功的樂(lè)趣

越快越好,【享受的樂(lè)趣】

享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣

“學(xué)習(xí)”二字現(xiàn)在大多數(shù)莘莘學(xué)子眼中是枯燥無(wú)味的,因?yàn)闉榇艘冻鲈S多時(shí)

間與艱辛.但如果你要是去細(xì)細(xì)的品味它,反復(fù)的琢磨它,你一定會(huì)挖掘出它內(nèi)心

深處所帶給人的快樂(lè)!

例如：我在八歲時(shí)反復(fù)研究一道令我傷透腦筋的數(shù)學(xué)題,成功后才懂得了學(xué)習(xí)

是快樂(lè)的!

記得那時(shí)我酷愛數(shù)學(xué),尤其是數(shù)學(xué)奧林匹克.因?yàn)槟抢锩娴臄?shù)學(xué)知識(shí)非常廣泛,

為此父母特意為我報(bào)了奧林匹克班.有一次為了研究奧林匹克老師給我們留的一

道思考題,我整整用了近一周的時(shí)間,反復(fù)琢磨,有時(shí)氣得將筆一扔,便大聲喊叫.

媽媽這時(shí)便悄悄地走過(guò)來(lái)把筆拾起來(lái),用慈祥的目光看著我,并用溫和的口氣對(duì)

我說(shuō)：“奧雷,你不要遇到難題就退縮,那樣就不像我的兒子了,學(xué)習(xí)是一種快

樂(lè),不是一種負(fù)擔(dān),如果腦子實(shí)在太亂了,先休息一會(huì)兒,放松放松,然后再接著

做.”我聽了媽媽對(duì)我的一番教導(dǎo),便安下心,重新做了起來(lái).

大約又過(guò)了二十分鐘,我便做完了,經(jīng)檢查結(jié)果正確.我這時(shí)激動(dòng)地跳了起來(lái),

整個(gè)身體完全被一種喜悅和激動(dòng)的心情所占領(lǐng)了.也就是說(shuō)我八歲那年的某一天

開始便體會(huì)到了學(xué)習(xí)的快樂(lè).

我想：我懂得了媽媽說(shuō)的話,我懂得了什么是學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)是一種享受,學(xué)習(xí)是一

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種快樂(lè),當(dāng)我們每次做題成功的時(shí)候便得到了快樂(lè),每當(dāng)老師我們聽老師講課的

時(shí)候便是一種享受.不要總是想著別人可以自由的玩耍,而我們不可以,但你有沒

有想過(guò)我們?cè)谙硎軐W(xué)習(xí)時(shí)的快樂(lè),是他們?cè)谕嫠r(shí)得不到的呢人們啊!請(qǐng)記住：

‘逆水行舟,不進(jìn)則退’這句話.讓我們一起去學(xué)習(xí)吧!讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里去

汲取知識(shí)吧!去享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)吧!【享受的樂(lè)趣】

享受的樂(lè)趣（九）:享受下雨的樂(lè)趣作文

久違的雨，在窗外滴滴的下著，而我的心情也不由得好起來(lái)。每每賞雨的

時(shí)候，都給我?guī)?lái)無(wú)限樂(lè)趣。或許，在雨和雪之間做選擇很多人都會(huì)選擇雪

吧！唯我卻對(duì)雨情有獨(dú)鐘。

聽媽媽說(shuō)，我是在一個(gè)下雨的夜晚降生的，我降臨在人世間聽到的第一個(gè)聲

音就是雨的聲音，或許，我一生出來(lái)就注定和雨的緣分吧！媽媽說(shuō)，小時(shí)候我

很愛哭，但是，只要一聽到雨聲，我就會(huì)破涕為笑。這就是緣分，一種不能被

阻止的力量。

記得8歲那年，外面下起了蒙蒙細(xì)雨，我光著腳Y，去找哥哥，讓他陪我去

賞雨，他也光著腳Y。我倆就打著赤腳蹦蹦跳跳地梭在雨的天堂之中，滴答滴

答，雨蹦撞在地上的聲音有時(shí)像碗鍋?zhàn)矒舻穆曇簦袝r(shí)像小娃娃書法字畫圖片大全 的哭聲，有時(shí)

卻像鬧鐘敲響的聲音，十分好聽！

不知不覺，我跟哥哥到了我們的秘密基地！小雨輕輕的拍打著我的身體，一

陣微風(fēng)輕輕的撫摸著我的臉，也帶來(lái)了一陣芳香，那沁人心脾的芳香，是這場(chǎng)

雨帶給我們的禮物。

我跟哥哥在雨中跑來(lái)跑去，互相追逐，一會(huì)兒溜哥哥滑到了，一會(huì)兒我滑

到了，我們不知疼痛的爬起來(lái)，像小老鼠似的，時(shí)而用腳拍拍雨水，濺起一朵

朵小水花，我們高興地享受大自然帶給我們的樂(lè)趣！

不好，別人發(fā)現(xiàn)我們了！正在笑話我們呢！哥哥十分害羞的要逃走，我一把

抓住了他，我說(shuō)：世人笑我太瘋癲，我笑世人看不穿！因?yàn)槲覀冇形覀兊南?/p>

好，這沒有什么好顧忌的！他們笑是因?yàn)樗麄兏覀儾灰粯樱抑荒苷f(shuō)別人不

了解我！

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今天的這場(chǎng)雨，仍然下的那么美。我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不像小時(shí)候那么天真老

人，我打開窗戶，呼吸那場(chǎng)雨帶給我那新鮮的空氣，讓人神清氣爽，心曠神

怡！那晶瑩剔透的雨水像珍珠一樣，但是它們落地的那一刻，它們結(jié)束了他們

短暫的生命！它很偉大，它們犧牲自己來(lái)造福別人，我敬佩這些默默無(wú)聞的小

水滴！

初一:楊佳儀

享受的樂(lè)趣（十）:享受安靜的樂(lè)趣作粉菊花 文

這是一個(gè)靜謐的夜。

我倚在床頭，雙眼凝視著窗外，似乎很久沒有過(guò)這樣的感覺，最近的天氣總

是陰雨連綿，就好像我的心情一樣，真不知這樣的平靜能維持多久。

雨后的城市是寂靜的。我起身來(lái)到窗邊，遠(yuǎn)處的高樓矗立在那里。街上的行

人漸漸變多，他們匆匆的步履與平靜的夜空很不和諧，夜晚是不適合人出行

的。

我想打開窗戶，放進(jìn)來(lái)一些清新的空氣。可我不忍破壞這種朦朧而清青島安全平臺(tái) 愁的意

境。窗內(nèi)外是兩個(gè)世界，無(wú)論窗外的行人是怎樣的喧鬧，終究也只是窗內(nèi)的背

景。我回到桌前，隨手翻開一本資料，重復(fù)起我往日的生活。帥氣的英語(yǔ) 家里是安靜的，

安靜的生活總能讓我莫名的感動(dòng)。

我是一個(gè)穿梭于兩點(diǎn)之間的行人，每天做著同樣的事，看著同樣的人，但即

使我早已厭倦了這樣的生活，我卻依舊保持一顆平靜的心，我平淡地看待周圍

的人或事。同時(shí)，我也為自己創(chuàng)造了一個(gè)安靜的環(huán)境。我始終認(rèn)為，安靜的環(huán)

境可以成就不平凡的人和事。我已慢慢體會(huì)到它的樂(lè)趣。世界創(chuàng)造了我們，也

同樣給了我們一個(gè)安靜的天地，只是不同的人會(huì)有不同的理解。現(xiàn)在的人喜歡

追求時(shí)尚的都市氣息，而我獨(dú)愛安靜的生活。

夜深了，窗外的人多了起來(lái)，他們?cè)谙硎芏际械囊股睿@些絲毫影響不

了我所選擇的生活。

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窗內(nèi)外終究是兩個(gè)世界，我喜歡安靜的生活。

享受的樂(lè)趣作文

享受的樂(lè)趣作文600字