柳樹姑娘

大班音樂柳樹姑娘教案

大班音樂柳樹姑娘教案1

活動目標：

1、學用連貫、優美活潑輕快的歌聲演唱歌曲。

2、感受三拍子歌曲的節奏特點，唱出句首重音。

3、用唱襯詞的方法學習簡單的二聲部唱，體驗合作的快樂。

4、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。

5、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。

活動準備：

1、活動前帶領幼兒欣賞春天景色，觀察柳枝風吹的動態，引導幼兒展開想

象。

2、根據歌曲設計圖譜一幅。

3、歌曲視頻。

活動過程：

一、提問導入課題。

教師：春天來了，柳樹都發芽了，長長的柳枝隨風飄舞，像姑娘的什么呢？今

天老師也帶來一首關于柳樹的歌曲，名字叫《柳樹姑娘》，請你來仔細地狗學狼叫 聽一聽歌

曲中說了些什么呢？

二、出示圖譜，學唱歌曲。

1．教師出示圖譜，邊演示邊完整清唱描寫母愛的作文 。

教師：你聽到了些什么？幼兒講述，教師出示相應的圖片。

你還聽到了哪些呢？教師演唱。

幼兒根據歌詞為圖譜排序并驗證。隨音樂唱。

2．學唱歌曲。

“小朋友唱的真棒，那我們就看著圖譜把它完整的唱一遍。”

1）完整演唱歌曲。

2）抽走部分圖片，看看誰不見了呢？

3）幼兒觀察圖譜發現三拍子的節奏特點并用不同的方式變現節奏。

1棵大樹、2棵小樹，這就是三拍子歌曲的節奏，第一拍是大樹，第二拍和第

三拍是小樹，也就是第一拍的聲音重，強，第二拍、第三拍的聲音要弱一些，就是

強弱弱。

用動作表現節奏。（拍手、拍肩等）。教師清唱幼兒用動作配伴奏，然后隨琴

聲《柳樹姑娘》幼兒用動作配伴奏。

教師提示：

幼兒注意唱好三拍子的旋律。（強、弱、弱）

用輕快、活潑的情緒演唱：“洗洗干凈，多么漂亮”

3．學唱襯詞，練習簡單的二聲部唱。

一位老師唱歌詞，另一位老師唱襯詞，每兩小節歌詞的后兩拍一位教師用“沙

沙沙”襯詞演唱，從第9小節開始至結束師幼合唱。下面我們來試一試。

幼兒分組輪唱襯詞（教師參與），練習二聲部唱

三、柳樹姑娘今天可開心了，讓我們看著視頻和柳樹姑娘一起舞動起來吧。

幼兒有表情地邊唱邊表演。

課后反思：

《柳樹姑娘》是一首活潑輕快，優美動聽的三拍子歌成功用英語怎么說 曲。歌曲生動形象地描繪

了春風吹來，柳枝甩進池塘輕歌曼舞的這一景象，向孩子們展現一幅春意盎然的美

麗圖畫。我在教學之前，帶領幼兒欣賞春天景色，觀察柳枝風標語的英文 吹的動態，引導幼兒

展開想象，為我們今天學習的歌曲《柳樹姑娘》做好了一個鋪墊。

在導入部分我出示長長的柳條，直接提問進入課題，“春天來了，柳樹都發芽

了，長長的柳枝隨風飄舞，像姑娘的什么呢？”在形象的實物下激發了幼兒的興

趣，大家紛懷孕一星期的初期癥狀 紛搶著說像什么。、、、、

活動中我利用圖譜引導幼兒學習歌詞，加入了一些動作的提示，每貼一張圖片

就預示著一句歌詞的產生，這樣就徹底消除了無目的反復練唱和記憶歌詞所帶來的

困惑，讓幼兒愉快、主動地學習歌曲，使歌唱活動顯得如此自然和順理成章，在整

個活動中，穿插著藏卡片、排序等小游戲，使幼兒情緒高漲，興致盎然。在感受三

拍子歌曲的節奏特點，唱出句首重音這一目標中，我準備了大樹小樹的節奏譜，讓

幼兒感知第一拍是大樹，第二拍和第三拍是小樹，也就是第一拍的聲音重，強，第

二拍、第三拍的聲音要弱一些，就是三拍子強弱弱的節奏，并讓幼兒用動作表現節

奏（拍手、拍肩等），在玩一玩中幼兒三拍子的節奏掌握的很好。

幼兒掌握了歌曲以后，我引導幼兒用唱襯詞的方法，學習簡單的二聲部合唱。

在教師的帶領下了解二聲部的演唱方法，學唱在每句最后一個字后面唱襯詞“啦啦

啦”，并進行男女合作一叫千門萬戶開 嘗試二聲部演唱。為了讓他們更清晰地知道哪部分是自己唱

的，我用手勢進行提示，幫助孩子們更直觀的感受兩個聲部，同時也使他們更好的

學唱二聲部，順利解決了活動難點。

一節課下來，幼兒在聽聽、唱唱、玩玩中充分感受歌曲優美、活潑的旋律。整

個活動幼兒都在輕松、自然、愉快的氛圍中積極、主動地參與著，幼兒較好地掌握

了這首歌曲，但讓孩子們隨音樂的表演的機會太少了，可以多讓他們自由表現表

現。

大班音樂柳樹姑娘教案2

活動目標：

1、在感受三拍子歌曲的節奏特點的基礎上用連貫、優美和活潑輕快的歌聲演

唱。

2、組織引導幼兒表演歌曲，用肢體動作表現柳樹形式。

活動準備：

1、帶領幼兒觀察春天景色，觀察柳樹風吹動態，引導幼兒展開想象。

2、柳樹掛圖

活動流程：

一、導入課題：

1.小朋友們，知道現在是什么季節嗎？（春天）春天有好多的小秘密，你發現

了什么呢？（花兒開了，蝴蝶蜜蜂飛來了）最后老師小結。

2.聽，是誰的腳步聲？輕輕的、柔柔的，讓我們一起聽一聽（出示柳樹的圖

片）

3.我們一起來贊美一下它吧（用語言贊美柳樹姑娘）。

二、學唱歌曲

1..柳樹姑娘還把小朋友贊美它的話編了一首歌曲送給你們，我們一起來聽一

聽吧。欣賞歌曲。

2.春天來了，嫩綠的柳枝隨風飄舞，像姑娘的什么呢?你們聽一聽?(教師有表

情地演唱)歌曲里唱了些什么?

3.請幼兒再次欣賞音樂，感知歌曲的旋律和歌曲的內容，讓幼兒自己打節奏。

4.這首歌曲是幾拍子的？4/3的特點是什么？（強、弱、弱）

老師有一種打法（出示本歌曲的節奏，小朋友們有沒有覺得很眼熟，原來就是

我們的密碼，我們把它加到歌詞里好不好？請幼兒按三拍子的特點，邊拍手邊說歌

詞，可以第一拍拍頭，第二、三拍拍肩等，表現三拍子的特點。

三、演唱歌曲，

1.老師帶領幼兒有表情的演唱，提醒幼兒是怎么唱的，討論前面和后面唱的一

樣嗎？

2.開頭兩句柳樹姑娘，辮兒長長怎樣唱？（優美的）。師范唱。

3.洗洗干凈，多么漂亮怎樣唱？（活潑輕快）。師范唱。

四、學習簡單的二聲部演唱

1.有一個辦法可以把這首歌唱的更好聽，一部分小朋友唱歌詞，另一部分小朋

友跟著歌曲哼唱，最后一句“洗洗干凈”一起唱。

2.和幼兒一起想象，柳樹姑娘會發出什么聲音（沙沙沙）柳樹姑娘唱歌什么聲

音（啦啦啦）

3.練習，老師指導幼兒演唱。

五、幼兒表演唱

大班音樂柳樹姑娘教案3

活動目標：

1、學習用連貫、優美和活潑輕快的歌聲較好地演唱三拍子歌曲，唱出句首重

音。

2、能注意傾聽同伴的歌聲，學會控制調節自己的歌聲。

3、能用優美的動作表現柳樹姑娘。

活動準備：

1、課前觀察柳樹。

2、有關池塘柳樹隨風飄動的圖片。

活動過程：

1、復習上節課所學的內容，帶領孩子唱《柳樹姑娘》。

（1）教師帶領幼兒隨音樂有節奏地唱《柳樹姑娘》。

（2）學習用不同的形式進行演唱，如：采用集體練習，分男、女小朋友練習

等方式。提醒幼兒唱出句首重音。

（3）有感情地演唱，有優美的活潑的唱法表現歌曲。

如：開頭兩句，我們應該怎么唱呢？（優美）柳樹姑娘got的原形 在池塘里高興地洗頭

發，我們該怎么唱呢？（活潑、輕快）

2、帶領孩子完音樂游戲《逛公園》。

教后感：這是一首節奏優美的歌曲，運用了擬人的手法。大部分幼兒都能夠準

確的唱出三拍子的節奏，但仍有少部分幼兒不會唱。

活動反思：

幼兒在聽聽、唱唱、跳跳中充分感受歌曲優美、活潑的旋律；在聽聽、說說、

念念中反復感受詩意一般的歌曲內容；在哼哼、唱唱中學唱歌曲，整個活動幼兒都

在輕松、自然、愉快的氛圍中積極、主動地參與著，符合新《綱要》中“喜歡參加

藝術活動，并能大膽地表現自己的情感和體驗”的目標，及“要避免僅僅重視表現

技能或藝術活動的結果，而忽視幼兒在活動過程中的情感體驗和態度傾夢見漂亮的小女孩 向”的指導

精神，使幼兒初步學唱了歌曲《柳樹姑娘》，抒發了對柳樹的喜愛之情，培養了幼

兒感受美、表現美的情趣。

大班音樂柳射手座的守護星 樹姑娘教案4

大班音樂：柳樹姑娘

(一)、律動及發聲練習

師：春天來了，各種各樣的花兒開了，許多的小樹長出了新芽，讓我們一起聽

著音樂感受美麗的春天吧。(教師和幼兒一起做動作并進行發聲練習)

(二)、出示圖譜，學唱歌曲

1、欣賞歌曲，熟悉歌詞

師：聽，誰也跟著我們唱起歌來了，她的歌聲，輕輕的，柔柔的?讓我們一起

閉上小眼睛聽一聽。(教師范唱歌曲《柳樹姑娘》)

師：誰來了?(柳樹姑娘)教師出示圖譜，春天來了，嫩綠的柳枝隨風飄舞，像

姑娘的什么呢?(辮子)教師出示圖譜并演唱，(風兒一吹)老師唱并出示圖譜，她的

辮子怎么樣了?(甩進池塘)洗洗干凈，怎么樣呢?多么漂亮，對呀，洗洗干凈多么漂

亮，多么漂亮。(阿里咯)柳樹姑娘高興的歡呼起來了。他怎么歡呼的呀?(阿里咯)

2、熟悉旋律，學唱歌曲

師：下面我們就來看著圖譜來把柳樹姑娘的故事講一講吧。(教師帶領幼兒一

起看圖譜念歌詞)

師：那現在能不能跟著音樂念一念呢?(一邊念的時候教師一邊出示相應的節奏

譜)

師：我們念的時候有沒有發現這力和運動的關系 里有一個什么?(附點)附點應該怎么唱?還有哪

些地方也有呢?那你們能聽出這是幾拍子的音樂呀，(三拍子)我們以前學過三拍子

的節奏特點是什么呢?(強，弱，弱)可以怎樣表示?(個別幼兒嘗試后集體感受)現在

我們用XX小朋友的XX方法來感受一下三拍子旋律，還要注意這里的附點。(教師

和幼兒共同跟著旋律打節奏說歌詞)

3、出示聲音標記

師：這是什么?(聲音標記)它出現的地方我們該唱什么?(襯詞)襯詞有哪些

呢?(啦，啊，喔，哩)今天我們選一個演唱吧，選哪個?(啦)，那我們就用襯詞啦來

演唱吧?(幼兒用啦演唱歌曲)

4、幼兒配樂演唱

師：下面能不能跟著音樂來唱一唱呢?(一遍)

師：我們唱的時候注意三拍子和附點。現在再跟著音樂試一試吧。