自帶光芒

(四)閱讀下面一組文本，完成第24-27題。(18分)

文本一:月到天心

①二十多年前的鄉下沒有路燈，夜里穿過回野要回到家里差不多是摸黑的。如果是有月亮的

時候，心里就整個沉定下來，絲毫沒有了黑夜的恐懼懼。在南臺灣，尤其是夏夜，月亮的揮

煌的光明，能使整條山路都清清楚楚地延展出來。

②光格外有輝無很難形容的，它不像太陽的投影是從外面來，它的光明猶如從草樹、從街路、

鄉下的你接拉內部微微地滲出，有時會誤以為萬事萬物的本身有著自在的光明。假如夜深有

賽，到處都彌沒著清氣，當螢當螢火蟲成群飛過，仿佛是月光所掉落出來的精靈。

③走一段路，抬起頭來，月亮總是跟著我們，照著我們。在童年的歲月里，我們心目中的月

是有一種條切的生命，就如網有人提燈為我們引路一樣。我們在路上。月在路上:我們在山

頂，月在山頂；我們在江邊，月在江中；我們回到家里，月正好在家屋門前。

④到如今，月光下的鄉村，以及童年看月的景象，都還歷歷如繪。月亮永遠跟隨我們，到底

是錯覺還真實的呢?長大以后才知道，原來是人的心中有一片月，它獨一無二、光明到底是

錯月無照根我們時，它反映著月光，感覺天上的月亮也是心中的月。在這個世界上。出，當

里都有月下課的英文 亮埋藏，只是自己不知丟了。在這個世界上，只有極少數的人，在最黑時的時刻，

仍然放散月的光明，那是知覺到自己就是月亮的人。

⑤王陽明的《蔽月出房》:山近月遠覺月小，便道此山大于月;若人有眼大如天，當見山高月

更闊。確實，如果我們能把心眼放開到天一樣大，月不就在其中了嗎?只是一般人心眼小，

看起來山就大于月亮了。

⑥還有一首是宋朝理學家邵雍寫的《清》:月到天心處，風來水面時;一般清意味，料得

少人知。月到天心、風來水面，都有著清涼明凈的意味，只有微細的心情才能體會，一般人

是不能知道的。

⑦我們看月，如果只看到天上之月，沒有見到心靈之有月，則月亮只是極短暫的偶遇，哪里

談得上什么永恒之美呢?

⑧所以回到自己，讓自己光明吧!(有刪改)

文本二:人物介紹

林清玄，當代著名作家、散文家、詩人、學者。他是臺灣作家中最高產的一位，也是獲

得各類文學獎最多的一位。其文章“清水出芙蓉，天然去雕飾”。在華人閱讀圈尤其是青少年

中贏得了“世紀末最清明的文章，人世間最美妙的聲音”的美譽。立意由此及彼，由表及里:

情感自然真實，靜心啟智;語言清新雋永，含蓄有力。

文本三:記者訪談

記者:您30歲之前得遍了臺灣所有的文學大獎，取得這樣的成就，您有什么訣竅嗎?

林清玄:我記得小時候讀每本書，都珍貴得不得了，經常拿到什么就很用心地看。每天

寫一點，一個月后回頭看，會覺得性情上有變化，這種慢慢積累的過程是快樂的。

記者:從鄉下奮斗到臺北，您的經歷也是比較坎坷的。這段經歷對您的成長有何影響?

林清玄:我小時候在大山中長大，生活很苦，心思也單純，天黑上床馬上睡覺，你不會

有欲望，對欲望也不會太敏感。所以，我什么情況都能適應。從出生到現在，隨時都睡得著

覺貿易摩擦 ，吃得香嬸嬸的愛 飯，笑得出來。

記者:如今的時代欲望膨脹、光怪陸離，您認為怎樣才能活出真正的優雅?

林清玄:人的肩膀挑著一架天平，一邊是欲望，一邊是心靈的滿足，你的心靈應該有足夠夢見蛇在水里游

的塊碼來保持平衡。要想不被欲望捆綁，就應該有心靈的寄托，要花一些時間來充實我們的

心靈世界，比如文學。

記者:您覺得文學在現在青少年的生活中應該是一個怎樣的存在?

林清玄:第一流的文章是生命的化妝，其實在青年的成長中，文學也是他們最好的化妝。

我有兩句話，“心美一切皆美，情深萬象象皆深”，你的心靈美麗了，你看到的世間一切都美:

加果你的情感深厚，你會覺得世間萬物都很深刻。所以，如果要使你的生命、外表、氣質變

得更好，你的心就要美，你的情就受深，文學正好是容易進入的途徑。

(選自林清玄和記者的談話，有刪改)

24.理解下面句子中加點詞的含義。(2分)

直到如今，月光下的鄉村，以及重年看月的景象，都還歷歷如繪

．．．．

。

25.賞析下列句子。(6分)

(1)假如夜深有霧，到處都彌漫著清氣，當螢火蟲成群飛過，仿佛是月光所掉落出來的精靈。

(從修辭的角度)

(2)在這個世界上，只有極少數的人，到自己就是月亮的人。(結合自制手抓餅 :在最黑暗的時刻，仍然放

散月的光明，那是知覺（結合文本從作者語言風格的角度)

26.結合三則文本，請談談“心中的明月”、文學與你的人生的關系。(6分)

27.選出對文章的理解和分析不正確的兩項()(4分)

A.作者由童年時鄉下的明月寫到王陽明筆下的月再寫到邵雍筆下的月，體現了林清玄文章

“立意由此及彼，由表及里”的特點。

B.在“我”的童年里，月光就像引路的燈廠一樣，跟著“我”，照著“我”，以致月亮在“我”的心

目中成為了一-種親切的生命。

C.我們不僅要看到天上之月，更應該在心里埋藏一輪明月，做一個自帶光明的人，讓心靈

的月光散發永恒之美。

D.作者從小在大山中長大，生活雖然很苦，但心思單純，有文學作為心靈的寄托，隨時都

睡得著覺，吃得香飯，笑得出來。

E.“山近月遠覺月小，便道此山大于月;若人有眼大如天，當見山高月更闊”意思是人的心眼

小，月亮就比山小;人的心眼大，月亮就比山大。

24.2分)“歷歷如繪”指過去的景象猶如繪畫一樣，一個一個清清楚楚地展現在眼前;這里指

曾經的月下鄉村和童校園春色1 年看月的場景給作者留下了深刻的印象。

25.(6分)(1)(3分)運用比喻手法(1分)，把螢火蟲比作月光掉落出來的精靈，生動形象地寫

出了月光下自帶光芒的螢火蟲輕盈、靈巧、充滿靈性的特點，營造出朦朧空靈的美好意境(1

分)，表達了作者對鄉下月光的喜愛之情(1分)。(2)(3分)用“黑暗中也散發著月的光芒的人”

含蓄而有力地贊美那些哪怕梔子的功效和作用 是在最艱難的時刻依然能保持內心的清澈、心思如月光般的純

凈、不為外界物欲所左右的人，啟優美散文 發讀者思考(2分)。語言含蓄有力，富有哲理，啟人心智

(1分)。26.(6分)示例:在我的人生中，既要讓明月永駐心中(1分)，讓自己的心思單純，物

欲淡薄，讓自己光明湛然，清澈明凈(2分);又要讓文學成為自身成長的基石和伴侶(1分)，

用文學嫦娥的故事 豐富思想、豐厚情感、凈化心靈、陶冶情操(1分)。從而讓人生更睿智，生命更美好

(1分)。(意近即可)

27.(4分)A、E(A.只有由此及彼，沒有由表及里。E.“人的心眼大，月亮就比山大”文中并沒

有將心眼大了之后的山和月進行大小比較。)