終極圣光

精選周記初中生活模板合集八篇

精選周記初中生活模板合集八篇

時間過得真快啊，眨眼間，一個星期已經過去了，這一周里，

大家都有不少感想吧，是不是該好好寫一篇周記記錄一下呢？那么

寫周記需要注意哪些問題呢？下面是的周記初中生活8篇，僅供參

考，大家一起來看看吧。

不知不覺，我們已過了初中生活的5/6了，冰糖的作用 只剩下半個學期，

我們就要離開培育了我們三年的校園和可敬的教師們。一路走來，

既有苦也有樂，而且還苦中作樂。

講到苦，我倒不覺得學習作業如此多而感到苦悶，因為學習本

身就是我們學生份內的事，因為學習負擔重，壓得我們喘不過氣來

只能怪自己沒完成任務，可見在作業量方面，我們沒資格說

“苦”。倒是在學習總是上有一些煩惱，例如一道數學題，如果我

們絞盡腦汁也想不出解法來，那么有人會說“唉！算了吧！我見到

這種題就苦惱，真倒霉。我想這種心態是我們不應具有的。

不久之后，我們將通過中考踏入高中的大門。于是，多數人為

考不起高中或特重點高中而苦悶。處在初中階段的學生比方我，因

為一次競選落選而整整苦悶了好幾天。唉！初中生活特別是初三最

苦，好似一天二十四小時還不夠我們支配，一周七天還不夠我們學

習；但是我們也伴著這些苦在逐漸長大，逐漸成熟，可見“苦“也

有利于我們在實際生活中的鍛煉。

我喜歡獨立思考，然后再與同學甚至是老師辯論，我覺得這對

我血蟒 來說可以是一種莫大的樂趣，是啊！同學之間互相交往思想是多么有趣啊！多么有益啊！還有一處樂趣：化學課生動活潑，杜老師

人親切和藹，幽默，灰諧，我們都愿意上他的課，在他的課上，我

們可以笑得很開朗卻又不擔誤課程，上他的課，我的感覺棒極了。

我苦中作樂是指在繁忙的學業中問題得到了解決。我就會感到

無比自豪和喜悅，有很高的成就感。

無論是初中生活的苦與樂，都有利于我們的成長。讓我們好好

珍惜它們吧！

不知不覺，我已經在分校生活了半年了。在這半年中，我們相

處融洽，團結，一起前進，度過每一個難關。

分校這個大家庭總是讓我感到愛無處不在。愛，在校長媽媽親

切的話語里；愛，在美麗的學習環境里；愛，在老師們和藹的笑容

里……這無處不在的愛，總會讓我感到溫暖，讓我放松心情。這半

年來，我經歷了許多，有歡樂，有悲傷，有淚水，有笑容……自從

進入初中，身邊都是陌生的面孔，我感到有些孤單。可當我聽到校

長媽媽給我們講“同一個校園，同一個家園”時，我感到一股股暖

流涌向我身邊，那種孤單的感覺頓時被淹沒了，取而代之的是溫暖

與親切。

讓我快樂的是，這里的老師對我們就像是朋友一樣。沒有老師

的威嚴，讓我們像在家里一樣，開心的生活。

一次晚自習前，我，xxx還有xxx一起去了尚老師的辦公室。

尚老師又在抽煙，我們忙去制止。他說：“好，就這一根……”我

們聽了，開心地笑了。一會兒，尚老師拿出抹布擦了擦鞋，不小心

把鞋帶弄掉了，他系的同時，我們都看著。藍俊看著，說：“尚老

師，你系鞋帶好慢啊！我教你一個簡單的方法。”說罷，藍俊就用

自己的鞋帶系了一個簡單的方法，她一下就系好了，可尚老師還在叫慢點慢點。連續教了幾遍，尚老師不耐煩了。他說：“我呀，就

數學好一點，其它什么都不好。我學這些東西都好慢，而且我又沒

耐心。所以呀，教我就是白教。干脆別教。”我們聽了，開心的笑

了。

我很快樂有這樣一個幽默的老師來教，我也因此對數學產生了

極大的興趣。我也明白，一個好的學習環境，會讓學生學習更認

真。

分校，這個美麗的大家庭，讓我們安康快樂地成長著，相信在

這個大家庭中，每一個學生都能將自己展現在這個大舞臺上……

轉眼間，我的人生第一個學習階段在不知不覺情形中完畢了，

經過了六年的風風雨雨，終于迎來了我的初中生活。

開學第一天，緊張、開心、沖動等復雜的心情促使我迫不及待

地想要早點兒來到學校，來到我即將要生活三年的學校——六中。

邁進校門的那一刻，臉上的笑容早已消失得無影無蹤。只剩下了緊

張、擔憂。校園里的一切都是那么陌生，但在這陌生的環境中處處

又充滿了誘惑，讓我渴望去了解它。初一一班是我這三年所在的班

級——我在教室隨便找了個座位坐下后東張西望，終于找到了一個

熟識的同學，哎，別人都是三五成群地有說有笑，就我們兩人愣在

這兒。不過我相信我一定會和他們成為好朋友。

在小學時，常聽老師們說初中老師是最“殘暴”的，動不動就

“鞭策”學生，而且還把家長叫來一起“教育”。經過這么長時間

的相處果然是名不虛傳的呀！不想受“教育”那就必須乖乖地，雖

然老師們都是“練家子”，但是講課那就不得不說是精辟了，很多

不懂的問題經過老師的開導就豁然開朗了。老師私下里也很平易近

人。

開學后，老師并沒有急著評選班干部，給了我很長的適應時

間。對于從小學一年級就是班長的我到了初中說不想當班長那是假

的，畢竟江山易改，本性難移嘛。但是想當上班長可不是那么容易

的，處處都有競爭對手，所以以后一定要努力才行。不想名落孫山

那就力爭上游。

初中生活，有快樂，有苦惱，有歡笑，有淚水。但初中是生活

的一部分，是豐富多彩的一部分。同學們，你們說對嗎？

常常聽到有人這樣說：中學生生活百單調、枯燥的，一年365

天只是和學習打交道。

小學生總是說：中學生生活一定是神秘的。不，大家都說錯

了，中學生生活是快樂、緊張、幸福。

曾記得為了一道數學題和同桌爭得面紅耳赤，誰也不服誰，桌

子中間馬上出現了“楚河漢界”。當靜下時，仔細想，才知道這是

一道兩種解法的題。“楚河漢界”不用和談，便自然消失。也曾記

得，考試前，在學校開夜車，誰都在想：“為了‘馬拉松’的最后

沖刺，為了那個不知道的成績，努力吧。”

在這充滿緊張的學校也充滿幸福、快樂。

“太好了，太好了，今天下午要開辨論會。”這令人興奮的消

息就傳遍了教室。果然，下午活動課一開始，班長陳圭就下式宣布

了這個決定，并說明這決班辨論正、反兩方各派四人參賽，正方觀

點：開卷必有益，反方觀點：開卷未必有益。

辨論會開始了，被舉為正方代表陳圭顯得有些緊張。反方可謂

高手如云，胡俊杰同學的多才多藝，李宇鵬同學的能言能辨，都是

我已領教過的。時間不等人。主持人嚴智勇一宣布開始。我方辨手不慌不忙地站起來說道：“我方觀點：開卷必有益。偉大詩人莎士

比亞說過：“書籍是全世界的營養品。”沒有了書籍，人們便無法

獲取知識，社會不可能開展，也不會有人類高速開展的今天。

反方辨手胡俊杰馬上反駁道：“請問書籍是否有不安康成分？通過英語

不安康書難道也給人知識嗎？”任何事情都有好壞之分嘛！他毫不

客氣的反駁，使我們一下子陷入被動中。反方李宇鵬繼續向我們攻

擊：“我成認好書對我們有益處，但不安康的書不但對我們沒有益

還有害呢！”“嘩，嘩……”掌聲四起。當聽了這我也有說不起的

不服馬上站起回敬：“古人要求我們看安康書，并提昌不準看不安

康書，難道你們只看不安康的書嗎？”沒有想到我的發言也贏得同

學們的掌聲。

別看吳靜儀平時那么文靜竟然也站起反駁：“不對，中學生思

想都有磨練，也許中了‘毒’也不覺。”同學們你一言我一語；辨

論會進入了高潮，場上異常活潑，連坐在一邊的同學也紛紛發言。

主持人嚴智勇費了好大的勁兒才使會場靜下來。他笑著宣布：“我

宣布最后結果為——”他把聲音拖得很長，弄得我們急出心臟病

了。“正反兩方持平，請下次繼續比賽。”辨論會雖然完畢了但同

學們還相互研究自己的觀點。也余興未盡地等待下一次的辨論會。

學校的生活都是由些零星小事，如果把每一件小事滴成小水

滴，那千千萬萬的小事匯在一起就成了小溪。這小溪永遠雖著歌奔

向社會的海洋。它之所以富有活力，因為它是快樂。

轉眼間，初一生活過去了，但它卻永遠地刻在我心中，成為我

記憶中最美好的一頁。

進入初中，我步入了緊張的學習生活中。一位位和藹可親的老

師把一股股學習的欲望流入我的心田中，在我的心之峽谷里，栽上了一棵棵熱愛學習的樹。初一的學習生活雖很苦，也很累，但在這

個溫暖的大集體中，卻充滿了歡笑與快樂。因此，我心中很甜，精

神也很好，所以學習也就變為了一件樂事。我從心底里感覺這是在

許多老師的帶著下的一個可愛的集體，因此，我的學習也就不覺得

苦了。

在初一生活中里，我常常為繁重功課而壓得喘不過氣來，但進

入初一來，還是帶給了我無限的“甜”。最令我難忘的是那次開演

講比賽。由于我是第一次參加比賽，所以心里感到很緊張，兩條腿

不由自主地發抖。也就是在那次，我更感到了老師的關愛、集體的

溫暖。同學們一聲聲的熱烈的“加油”，老師們一個個鼓勵的眼

神，使我不再感到害怕，而只感到一股股暖流正涌入我心靈的最深

處。我感覺我與這個集體靠得更近了，與同學靠得更近了……于

是，我丟掉害怕的心理，鼓起勇氣，流利地演講起來。最終，我也

為這個集體帶來了一個小小的榮譽——我的演講獲得了一等獎，但

我知道這只是為集體帶來的一點點回報而已，我還要為集體做更大

的回報！

這些只是美好的初一生活的一點插曲，這個集體給我帶來了無

窮的歡樂，使我的生活變得更加充實，動人，愉快……

我的初一生活可以說是有苦有甜：救贖的英文 繁重的功課、演講的成功…

都在我的記憶中留下深刻的印象，令我永生難忘。

愛玩是我們的天性。天下縱然很大，可是誰又能找到一個不喜

歡玩的孩子呢？玩，就玩得痛快；學，就學得認真。這樣我們才能

擁有一個無悔的童年。

我是一個游戲蟲，一有空就喜歡打游戲。暑假中我偶然地遇到

一部好游戲叫做《少年武者》，它講的是一個初學武者與一個陰險歹毒的武者之間的打斗，在打斗中要自創武功來擊潰敵人。要打贏

對方，就要做到快、準、狠。因為是第一次打這種游戲，不熟練，

我被敵人打得滿地找牙，落花流水。一會兒就敗下陣來，隨著敵人

的最后致命一擊，我輸了。

第二次打，可沒第一次那樣丟臉。一開始我就來了一招“石破

驚天”；第一招打得地動山搖，仿佛天要塌下來似的。敵人被我這

一招打亂了陣腳。就在這時，我乘勝追擊，左一招“火龍彈”，右

一招“開天辟地”，后帶一招“一針見血”。三招齊下，打得敵人

屁滾尿流。勝利即將到來，我又加上了兩招報仇雪恨的招式：“龍

飛日月”和“終極圣光”，將敵人一擊斃命，隨著敵人的一聲慘

叫，我贏了！

人人都有小秘密，我也不例外。在說小秘密之前，為防泄漏出

去，我們先拉個勾，保證不說出去。在暑假中，我單獨一人做了一

個盒子（就是將小木盒用紙板隔成兩部分），在這個盒子里呢，我

放進了玩具、劍譜（就是各種劍的樣本）。為了保險起見，我用

“鎖”將它牢牢地捆住，將它們放到了家中的一個隱蔽地點，只有

我自己的地圖才找得到，它就在飲水機后面。嘿嘿！想不到吧！記

住保密哦！切記，切記！

我的暑假生活說三天三夜也說不完，只能用一個成語形容——

五彩繽紛。

盼望著，盼望著，初一的生活來了，緊張忙碌的日子也隨之

了。窗外，早已進入蕭冬，一片蕭殺之景，老師的粉筆仍在黑板上

吱吱地游動著，背不完的古詩，看不完的式題，解不完的方程，下

課再也看不到男生打球的灑脫身影，也聽不到了女生在操嘻戲的快樂歡笑聲。這一切都是因為我們升初一了，已開始了充實的三年生

活。壓力讓我們的視線在疲憊的節奏中迷茫，初一終究是青春的地

獄還是陽光前的洗禮我們迷茫了。

初一還有夢想。

壓力下暫時的迷茫并沒有讓我們停下沉重的腳步，因為我們已

慢慢懂得了學習不是為了家長、老師，而是為了自己的夢想。自己

才是命運的主人命運就掌握在我們手中。初一的磨練讓我們少了一

份幼嫩與頑皮，多了一份成熟與穩重。班會‘‘我的夢想’’一人

一句的宣言，鏗鏘的夢想詩句我一定會努力的，我的未來不再是

夢。就算是飛越海洋，也不能阻擋我對夢想的渴望我一定能行我們

共聲歌唱心中的夢想，夢想之樹正在開花，我們不再迷茫，我們堅

決著美夢，因為我們相信，只要信心呵護它，終將結出累累碩果。

在生活中，我們難免有時快樂，有時悲傷，快樂地時候，我們

也不必壓抑自己的感情，該笑時就笑，讓自己充滿信心，樂觀向

上。

微笑，就像暗夜中一只偶然飛過的螢火蟲帶著著在生活之路中

迷途的孩子們走過迷茫的黑暗之區。用熾熱的陽光溫暖他們在黑暗

之中床的簡筆畫 早已冰封的心，明亮卻又沒有一絲陰影，讓他們永遠生活在用

微笑撐起的一片迷人的世界中……

生活并沒有拖欠我們任何東西，所以沒有必要總苦著臉。應對

生活充滿感謝，至少，它給了我們生命，給了我們生存的空間。

微笑發自內心，不卑不亢，既不是對弱者的愚弄，也不是對強

者的奉承。奉承時的笑容，是一種假笑，而面具是不會長久的，一

旦有時機，他們便會除下面具，露出本來的面目。

微笑發自內心，無法偽裝。保持“微笑”港澳通行證時間 的'心態，人生會更加美好。人生中有挫折有失敗，有誤解，那是很正常的，要想生活中

一片坦途，那么首先就應去除心中的障礙。微笑的實質便是愛，懂

得愛的人，一定不會是平庸的。

微笑是朋友間最好的語言，一個自然流露的微笑，勝過千言萬

語，無論是初次謀面也好，相識已久也好，微笑能拉近人與人之間

的間隔，另彼此之間倍感溫暖。

微笑是一種修養，并且是一種很重要的修養，微笑的實質是親

切，是鼓勵，是溫馨。

真正懂得微笑的人，總是容易獲得比別人更多的時機，總是容

易取得成功。

初中生活像什么？像一個酸、甜、苦、辣、咸所聚集的五味

瓶，讓我時時刻刻品味著多彩的初中生活。

“一二一，一二一”，炎炎烈日下盤旋著我們響亮的口號，那

一聲一聲的吶喊聲都是由我們的汗水所凝聚的，一天天刻苦的軍

訓，在剛開學就讓我們這些初一新生，嘗到了初中生活的辛酸，而

就是這種讓人記憶深刻的酸，在以后的生活中會成為學習的“常

客”。

花兒香，蜜兒甜，五味的初中生活自然少不了最重要的味道—

—甜。在我的記憶中，最甜的時候莫過于老師的表揚與鼓勵。一次

歷史課上，老師就大加表揚了我一番，這時，我的心中就像灌了蜜

一般甜。

“學海無涯苦作舟”。我雖然不贊同說學習是苦的，但我也不

得不成認在今后的初中生活中，是要吃苦的。繁重的作業，緊張的

課程，無一不表達著這個“苦”字。晚上做完小山般的作業，抬頭

一看，已近九點，還要溫習本天的功課，溫習完功課，已經十點多了，兩個眼皮像壓了千斤的巨石，想睜也睜不開。一覺睡到天明，

又要開始新一天的生活。我相信，有了這種苦的付出，才會有甜的

回報。

說到辣字，人們難免會想起紅似火的朝天椒，其實，五味的初

中生活也帶一點點辣味。記得有一次，語文課上爭論一道題，都爭

得面紅耳赤，也沒爭出個結果，最后開展到吵了起來，還是老師制

止了這一場面。

至于咸嘛，就表達在體育課上了。學生們積極參加各項體育活

動，奮勇拼搏中那咸咸的汗水伴隨著我們。咸也許就是五味中的最

后一味吧！

這五種不同的味道，聚集成了我精彩豐富的初中生活，它們相

互聯系，指引我刻苦學習，走向成功的此岸！