1021年

山東省東明縣第一中學2019年高一部編版歷史必修一第三單元《遼宋夏金多民族政權(quán)的并

立和元朝的統(tǒng)一》單元測試（有答案）

高一歷史必修一第三單元《遼宋夏金多民族政權(quán)的并立與元朝的統(tǒng)醋泡黑豆的吃法 一》單元測試

一、選擇題：

1、北宋建立以后，“令諸州自今歲受民租及管榷之課，除支度給用外，凡緡帛之類，悉數(shù)

送往京師”。其后，又逐步建立健全了轉(zhuǎn)運使、通判、主簿這樣一套地方財政管理機制，地

方支用“悉出于三司”。這說明宋代()

A.使軍事權(quán)集中于皇帝

C.消除了地方割據(jù)勢力

B.削弱了地方的財政權(quán)

D.加強對地方全面控制

2、武俠小說《天龍八部》以我國歷史上民族政權(quán)并立的時代為背景，契丹人蕭峰是劇中主

要人物之一。在10世紀初，統(tǒng)一契丹各部的首領(lǐng)是()

A.耶律阿保機

C.元昊

B.趙匡胤

D.完顏阿骨打

3、同學們以“我國古代經(jīng)濟重心南移”為主題進行探究。下列內(nèi)容不符合史實的是()

A.民間流傳“蘇湖熟，天下足”的諺語

B.北宋興起的景德鎮(zhèn)，后來發(fā)展成著名的瓷都

C.從唐朝中后期開始的經(jīng)濟重心南移，到明朝最后完成

D.北宋前期四川地區(qū)出現(xiàn)了世界上最早的紙幣——交子

4、理學家普遍倡導“存理去欲”的修養(yǎng)論，“成賢成圣”的境界論，“齊家平天下”的功名

論，其根本出發(fā)點是()

A.修身養(yǎng)性，提高個人修養(yǎng)

B.培養(yǎng)經(jīng)世致用的人才

C.規(guī)范社會秩序，實現(xiàn)社會和諧

D.樹立理學的統(tǒng)治地位

5、北宋初年，為加強中央集權(quán)，宋太祖采取的措施有()

①把主要將領(lǐng)兵權(quán)收歸中央②文官擔任地方長官③地方賦稅大部分轉(zhuǎn)運中央④在地方設(shè)置

節(jié)度使

A.

①②③

B.

②③④

C.

①②④

D.

①③④

6、司馬光評價王安石變法時說：“中戶以下大抵乏食……而州縣之吏督迫青苗、助役錢不

敢少緩，鞭笞縲紲唯恐不迨。”司馬光的說法()

A.完全是保守勢力的政治攻擊

B.實事求是地反映了現(xiàn)實問題

C.既是政治攻擊，也反映了客觀問題

D.只是代表了其個人的偏見

7、“風從草原走過/吹散多少傳說/留下的只有你的故事/被酒和奶茶釀成了歌……到處傳揚

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你的恩德/在牧人心頭銘刻。”這首《成吉思汗》中，他被牧人傳揚的“恩德”是()

A.建立元朝

C.修筑長城

B.統(tǒng)一蒙古

D.開發(fā)江南

8、在地方設(shè)置官職，分別掌管地方行政權(quán)、財政權(quán)、兵權(quán)等，這是()

A.

秦朝普遍推行郡縣制度

B.

北宋解決地方割據(jù)問題

C.

唐朝建立起大一統(tǒng)政權(quán)

D.

清朝加強對邊疆的管轄

9、清人李漁《閑情偶寄》載：“(元雜劇)其事不取幽深，其人不搜隱僻，其句則采街談巷

議。即有時偶涉詩書，亦系耳根聽熟之語，舌端調(diào)慣之文，雖出詩書，實與街談巷議無別者。”

這一狀況出現(xiàn)的主要原因是()

A.滿足統(tǒng)治階級宴樂需要

C.更好體現(xiàn)社會教化功能

B.適應(yīng)市民階層的訴求

D.社會環(huán)境的相對寬松

10、閱讀以下的碧血丹心什么意思 “宋朝賦稅結(jié)構(gòu)變化表”。表格能夠說明()

年代

農(nóng)業(yè)稅（萬貫）非農(nóng)業(yè)稅（萬貫）農(nóng)業(yè)稅∶非農(nóng)業(yè)稅

1567.3

3874.05117.2

60∶40

40∶60

28∶72

至道末年（997年）2408.1

天禧末年（1021年）2641.2

熙寧十年（1077年）2021.3

A.

商稅收入已經(jīng)成為政府的重要財源

B.

北宋時期紙幣成為市場流通的貨幣

C.

宋代加強農(nóng)村契約租佃關(guān)系的管理

D.

邊境榷場貿(mào)易促進了北方農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展

11、元代開始實行行省制度，人為地造成犬牙交錯和以北制南的局面，從而使行省官失去割

據(jù)稱雄的地理條件。這一舉措()

A.有利于加強中央集權(quán)

C.改變了南北經(jīng)濟格局

B.促進了邊疆經(jīng)濟發(fā)展

D.抑制了民族融合趨向

12、岳飛《滿江紅怒發(fā)沖冠》中，有“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”一句。其中的

“匈奴”指的是()

A.匈奴統(tǒng)治者

C.契丹統(tǒng)治者

B.女真統(tǒng)治者

D.黨項統(tǒng)治者

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13、宋代法律規(guī)定：在田產(chǎn)交易前，買主需要通過中人驗證賣主的土地所有權(quán)憑證；訂立土

地買賣契約時，要明確寫明買賣田產(chǎn)的四至、畝數(shù)、價錢及交易年月；立契付錢后買賣雙方

還須把契約送至官府驗證、蓋印。這反映了宋代()

A.土地交易受到嚴格限制

B.政府實行不抑兼并的政策

C.政府重視土地所有權(quán)的轉(zhuǎn)移

D.商業(yè)環(huán)境相對寬松

14、學會歸納歷史發(fā)展的階段特征是歷史學習的重要方法之一。遼、宋、夏、金、元時期最

顯著的階段特征是()

A.政權(quán)分立與民族融合

B.經(jīng)濟重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展

C.統(tǒng)一多民族國家的鞏固

D.繁榮與開放的社會

15、唐宋時代，契丹、女真、蒙古以及中亞等外族進入中國，使中國不再是單純的華夏民族。

中國文化接受了外來的刺激，也吸收了許多外來的文化。在此基礎(chǔ)上，韓愈及其以后的一代

又一代儒家學者提倡回歸經(jīng)典。他們的工作()

A.強調(diào)“天人感應(yīng)”

C.推動理學的形成

B.加速國內(nèi)民族融合

D.利于商品經(jīng)濟發(fā)展

16、公元1038年，黨項族首領(lǐng)李元昊稱帝，建立西夏，命野利仁榮創(chuàng)制西夏文，西夏文結(jié)

構(gòu)多仿漢字，形體方正。這反映了西夏文字()

A.深受漢族文字的影響

B.早于漢字創(chuàng)立

C.加強了西夏的統(tǒng)治

D.成為與漢族溝通的重要翅膀怎么畫 工具

17、宋代的農(nóng)業(yè)畝產(chǎn)量比唐代提高了1.山西電力職業(yè)技術(shù)學院 5倍，租佃關(guān)系盛行。宋代佃戶擁有人身自由，與地

主地位平等。地租形式分為成租和定額租。成租隨產(chǎn)量而波動，定額租則佃農(nóng)在交夠地租的

前提下可以完全自主經(jīng)營。這反映宋代農(nóng)業(yè)發(fā)展的原因是()

A.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的進步

C.土地利用效率的提高

B.農(nóng)民生產(chǎn)積極性的提高

D.政府重農(nóng)抑商政策的推動

18、壯族風俗 日本所藏中國宋代提舉兩浙路市舶司“公憑”（官方文書）記載：泉州客商李充“自己

船一只”“往日本國”，隨船貨物有象眼四十匹、生絹十匹、白綾二十匹及大量瓷器。該史

料反映了宋代()

A.

商貿(mào)活動不再受到官府的監(jiān)管

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B.

中日之間官民互惠貿(mào)易的繁榮

C.

“朝貢”貿(mào)易體制尚未發(fā)展起來

D.

“海上絲綢之路”商品外銷情況

二、分析解答題：

19、閱讀材料，完成下列要求。

材料一朝廷在故都(東京開封)時，實仰東南財賦，而吳中又為東南根柢，語公雞圖片 曰：“蘇湖熟，

天下足”。

——摘自《陸游集》

材料二

人口

時間

742年

1080年

北方

3042萬人

956萬人

南方

2036萬人

2368萬人

比例

3∶2

2∶5

吳越王募民能墾荒田者，勿收其稅，由是境內(nèi)無棄田。……國人皆悅。

——《資治通鑒》

材料三每當人們在中國的文獻中查找一種具體的科技史料時，往往會發(fā)現(xiàn)它的焦點在宋代，

不管在應(yīng)用科學方面還是在純粹科學方面都是如此。……中國的科技發(fā)展到宋朝，已呈巔峰

狀態(tài)。在許多方面實際上已經(jīng)超過了18世紀中葉工業(yè)革命前的英國或歐洲的水平。

——[英]李約瑟《中國科學技術(shù)史》

(1)材料一描述的這種現(xiàn)象出現(xiàn)在哪一時期？“蘇湖熟，天下足”反映了這一時期的什么特

征？

(2)材料二呈現(xiàn)的內(nèi)容分別說明了什么？材料二與材料一描述的現(xiàn)象之間有何關(guān)系？

(3)請依據(jù)材料三概括作者的觀點。結(jié)合所學知識，列舉兩例史實來證明作者的觀點。

20、閱讀下列材料：

材料一大宋皇帝謹致誓書大契丹皇帝闕下：共遵成信，虔奉觀盟，以風土之宜，助軍旅之

費，每歲以絹二十萬匹，銀一十萬兩，更不差使專往北朝，只令三司差人搬送至雄州交割。

——《續(xù)資治通鑒長編》

材料二自契丹侵取燕薊以北，拓跋自得靈夏以西，其間所生豪英，皆為其用。得中國土地，

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役中國人力，稱中國位號，仿中國官署，任中國賢才，讀中國書籍，用中國車服，行中國法

令。是二敵所為，皆與中國等。

——《續(xù)資治通鑒長編》

材料三夫六國與秦皆諸侯，其勢弱于秦，而猶有可以不賂(意為贈送財物)而勝之勢。茍以

天下之大，而從六國破亡之故事，是又在六國之下矣。

——蘇洵《嘉祐集》

請回答：

(1)根據(jù)材料一，說明“大宋皇帝”指誰？“北朝”指什么？

(2)根據(jù)材料二，說明遼、西夏的政治制度有什么特點？產(chǎn)生了什么歷史作用？遼、西夏與

北宋是如何在碰撞中交融的？

(3)材料三中蘇洵“證史”的目的是什么？它與材料一所述的史實有何聯(lián)系？

21、中華文化博大精深，源遠流長，繽紛多彩的文化符號承載著豐富的歷史內(nèi)涵。閱讀材料，

回答問題。

材料一文化符號一：青銅器

鼎最初作為食物器皿，逐漸演化為重要的祭祀禮器，直到成為家國寶器。西周時期的用鼎制

度規(guī)定：天子九鼎，諸侯七，卿大夫五，士三。春秋戰(zhàn)國時期，風氣大開，思想活躍，鼎的

紋飾更加簡練舒朗，神獸形象紛紛登場，宴飲、征戰(zhàn)等紋飾明顯增多。

——據(jù)CCTV－10《百家講壇》

材料二文化符號二：瓷器

到了宋代，瓷器逐漸成為中國對外輸出的大宗貨物，宋人記載：“舶船深闊各數(shù)十丈，商人

分占貯貨……貨多瓷器，大小相套，無小隙也。”特別是廣州、明州、杭州等地設(shè)立市舶司

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管理對外貿(mào)易，大批瓷器從這些港口啟運，源源不斷地銷往亞洲、非洲各地，其中尤以日本、

菲律賓、馬來西亞居多，銷往埃及和伊朗的數(shù)量也很可觀。

——據(jù)萬明《海上絲綢之路與中西文化交流》

材料三文化符號三：絲綢

海上絲綢之路把絲綢遠銷海外，古代南亞、東南亞各地人民都喜歡穿中國絲綢制成的筒裙，

在中國文獻中，東南亞人民“以帛纏首”的記載比比皆是。日本出現(xiàn)了仿制“唐綾”(中國

絲綢)而發(fā)展起來的“博多織”紡織法。海上絲綢之路遠遠不只是向外傳布絲綢，還把中國

古代的發(fā)明創(chuàng)造，如指南針、火藥、造紙、活字印刷術(shù)、瓷器、醫(yī)學、中草藥等傳布到世界

各地。

——據(jù)陳炎《海上絲綢之路與中外文化交流》

(1)材料一反映了哪些黃鸝圖片 重大史實？試舉一例。鼎在我國歷史上有何象征意義？

(2)據(jù)材料二指出瓷器在宋代對外貿(mào)易中的地位。結(jié)合所學知識，簡析宋代對外貿(mào)易繁榮的

原因。

(3)據(jù)材料三，中國絲綢外傳產(chǎn)生了什么影響？結(jié)合所學知識，簡要評價海上絲綢之路。

參考答案：

一、選擇題：

1、B2、A3、C4、C5、A

6、C7、B8、B9、B10、A

11、A12、B13、C14、B15、C

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16、A17、B18、D

二、分析解答題：

19、民間謎語大全 (1)南宋時期；經(jīng)濟重心南移完成。

(2)材料二說明北方戰(zhàn)亂導致北方人口急劇減少，南方調(diào)整統(tǒng)治政策，鼓勵墾荒；材料二是

形成材料一結(jié)果的原因。

(3)宋代科技發(fā)達；如：北宋發(fā)明了活字印刷術(shù)、造出指南針并廣泛應(yīng)用于航海等。

20、(1)北宋皇帝宋真宗。契丹族建立的遼政權(quán)。

(2)遼和西夏都仿用漢族官制。

作用：促進了少數(shù)民族政權(quán)向封建制度過渡，有利于民族交融。北宋與遼、夏通過戰(zhàn)爭與和

議，在邊境建立貿(mào)易市場，經(jīng)濟文化得到交流，西夏仿效宋朝制度設(shè)置行政機構(gòu)，創(chuàng)造西夏

文字。

(3)目的是讓北宋統(tǒng)治者以史為鑒，不要重蹈覆轍。材料一所述的史實，即北宋統(tǒng)治者一味

地納歲幣賄賂遼以求茍安的現(xiàn)狀，正是蘇洵“證史”的背景。

21、(1)史實：實行分封制、百家爭鳴、諸侯紛爭。意義：國家和權(quán)力的象征。

(2)地位：成為重要外貿(mào)商品。原因：制瓷等手工業(yè)發(fā)達，造船技術(shù)高超，航海技術(shù)先進，

政府鼓勵海外貿(mào)易，海上交通發(fā)達，商品經(jīng)濟發(fā)達。

(3)影響：豐富了絲路沿途人們的服飾，促進了海外絲織技術(shù)的發(fā)展。

評價：是中國與世界交流的重要通道，對人類進步和世界文明作出了偉大貢獻。

7/7