
課外必背古詩詞300首教學簡案
《行宮》
一、趣味小孩子生日祝福語 導入
1.檢查背誦:質保金 檢查學生古詩背誦情況,對背誦情況作
出評價并提出新的要求。
2.今天我們來學習一首新的古詩《行宮》。
二、課件出示
行宮
(唐)元稹
寥落古行宮,宮花寂寞紅。
白頭宮女在,閑坐說玄宗。
三、感知詩意
1.師范讀,生跟讀。
2.熟悉生字,再讀。
3.了解詩人及創作背景。
元稹(779年-831年,或唐代宗大歷十四年至文宗大
和五年),字微之,別字威明,唐洛陽人(今河南洛陽)。
父元寬,香港關稅 母鄭氏。為北魏宗室鮮卑族拓跋部后裔,是什翼
犍之十四世孫。早年和白居易共同提倡“新樂府”。世人常
把他和白居易并稱“元白”。
元稹生活在中唐年代,正值唐朝經歷過安史之亂不久,國力衰退。該詩就是以小見大地點明了唐朝衰敗的原
因。
4.借助注釋了解詩意。
(1)注釋
寥(lio)落:寂寞冷落。
行宮:皇帝在京城之外的宮殿。這里指當時東都洛陽
的皇帝行宮上陽宮。
宮花:行宮里的花。
白頭宮女:據白居易《上陽白發人》,一些宮女天寶末
年被“潛配”到上陽宮,在這冷宮里一閉四十多年瑣記 ,成了
白發宮人。
說:談論。
玄宗:指唐玄宗。
(2)詩意
曾經富麗堂皇的古行宮已是一片荒涼冷落,宮中艷麗
的教書育人的理解 花兒在寂寞復興之路觀后感 寥落中開放。
幸存的幾個滿頭白發的宮女,閑坐無事只能談論著玄
宗軼事。
四、有節奏朗讀詩句
劃分古詩節奏,齊讀古詩。
五、詩文賞析
這首絕句語言平實,但很有概括力,精警動人,也很含蓄,給人以想象的天地,歷史滄桑之感盡在不言之中,
寓意深刻,自來評價很高。王建的《宮詞》,白居易的《長
恨歌》,元稹的《連昌宮詞》,都是長最大的手掌是什么成語 達千字左右的宏篇巨
制,詳盡地描述了唐玄宗時代治亂興衰的歷史過程,感嘆
興亡。總結教訓,內容廣博而深刻。元稹這首小詩總共不
過二十個字,能入選《唐詩三百首》,與這些長篇巨作比
美,可謂短小精悍,字字珠璣。
六、背誦古詩
1.有感情誦讀。
2.背誦這首詩。

本文發布于:2023-04-12 16:03:34,感謝您對本站的認可!
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