生活活動中班

更新時間:2023-04-19 01:04:56 閱讀：評論：0

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2023年4月19日發(作者：開除員工通知書)中班生活區域活動教案

【篇一：幼兒園中班區域活動教案】

幼兒園中班區域活動教案：

活動一：區域名稱：baby 屋

創設目標：喜歡和同伴一起做游戲，學會分享、等待與輪流，體驗
與教師、同伴共處的快樂，理解并遵守日常生活中基本的社會行動
規則。

投放材料：各種各樣的洋娃娃，小桌子和床，各種餐具。

玩法：讓幼兒在娃娃家里扮演娃娃的爸爸媽媽，玩過家家的游戲，
能初步與小朋友協商角色分配，認真扮演自己選擇的角色。

教師指導：引導幼兒與小朋友協商分配角色，指導幼兒如何扮演娃
娃的爸爸媽媽，和爸爸媽媽會為娃娃做哪些事情。

活動二：區域名稱：寶貝醫院

創設目標：發展幼兒的交往能力，豐富幼兒的生活經驗，培養了幼
兒關心他人，保護同伴的好品質。

投放材料：醫生帽、聽診器、體溫表及針管、空藥盒、空塑料藥瓶
玩法：讓幼兒在小醫院里學做小醫生、醫生學習如何給病人看病、
如何與病人交談，體驗同伴之間合作的快樂。

教師指導：引導幼兒和朋友友好相處，學會關愛他人，指新聞報道作文導幼兒如
何做小醫生，如何做病人。

活動三：區域名稱：酷炫美發廳

創設目標：能用協商的方法開展游戲，游戲中促進語言交流，知道
游戲規則，并有意識的遵守

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投放材料：鏡子、“剪刀” 梳、子、“電吹風”、臉盆、圍布“卷發器”，

以及洗發水瓶，發屋標志、發行頭像等。

玩法：1、讓幼兒了解理發師的工作職責與理發師的穿著。

2、參與幼兒的角色分配，教師給予適當的意見。

3、教師提供大量的皮筋與發卡讓幼兒在理發店學習互相的梳頭。

4、教師在幼兒游戲過程中進行隨機教育，讓幼兒學會換位思考，知
道尊重每一種職業。活動四：區域名稱主要不足怎么寫：寶寶樂園

類別：美工、益智。

創設目的：引導幼兒喜愛各種手工活動，會使用彩泥、彩筆、剪刀
等簡單的材料和工具，嘗試用剪、撕、貼、畫等方式制作簡單的作
品。投放材料：橡皮泥，小盒子，各種交通工具圖片、各種交通工
具，圖畫紙、廣告顏料、圍裙袖套等護衣材料。

玩法： 1、用小盒子制作自己喜歡的交通工具，

2、描畫。玩法：根據底圖上的提示涂色，初步學習畫直線、曲線
及涂色。

3、用玩具搭建自己喜歡的交通工具。

教師指導：指導幼兒通過勾線涂色等方式畫出自己喜歡的交通工具。
以及如何正確使用小剪刀剪紙，使幼兒對繪畫和美工產生喜愛。

【篇二：中班自選區域活動設計】

中班自選區域活動設計

設計意圖通過區域活動不斷細致。深入的開展,中班的小朋友特別喜
歡區域活動,我們班的區域活動環境和材料在不斷創新,進步,幼兒的
各種能力也在不斷提高,主要表現在:有良好的操作習慣有較強的交往
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能力。在游戲中自己解決問題的能力不斷提高,對科學活動有較強的
探索欲望。但也有一些不足之處,如語言區,音樂分區幼兒參與率不高,
喲而活動內容單一針對這些情況,本學期。我根據幼兒的年齡特點,興
趣愛好來設置區域環境,材料。

活動目標:

1、大膽選擇喜歡的游戲內容和材料,自主,愉快的游戲。

2、在活動中發展幼兒的交往能力,提高幼兒自己發現問題解決問題
的能力。

3、在角色游戲中提高角色意識并自己發展游戲情節在科學活動中發
展幼兒觀察能力,大膽動手操作。

4、發展幼兒口語表達力和對音樂表演的興趣。

活動準備:

1、娃娃快餐廳環境布置餐桌餐具廚師服務職工作服冷飲提供橡
皮泥

2、積木區各種積木幼兒設計玩具城搭建示意圖各種玩具花樹泡
沫板、小印章

3、美工區繪畫工具,托盤,乒乓球,膠水,彩色紙,布置一個展示臺

4、觀察區小錘子釘子泡沫海綿花生彈性物體小蝸牛大蒜蔥土
豆植物觀察記錄單

5、新聞發布區小棍水電名城剪報粘貼話筒

活動過程:

1、介紹今天的活動內容, 提出活動要求。

出示區域

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活動自評表讓幼兒通過今天的活動評價自己的行為 ,并蓋上自己的小
印章。

2、幼兒按意愿選擇活動區進行分區活動

1〕、美工區: 制作乒乓球娃娃、托盤畫。

2)、觀察區: 試試小錘子、認識彈性、給植物澆水、小蝸牛并做好相
應的觀察記錄。

3)、新聞發布區:講講創宜昌水電名城的一些報刊資料,談談自己的想
法,設計并畫出自己心中的水電名城。

4)、娃娃快餐廳:推出特價優惠周,外買活動。

5)、積木區搭建玩具場。

3、教師指導

a、觀察幼兒在活動中的表現適時介入。

b、鼓勵幼兒在遇到問題先想一想再試一試。

c、重點觀察指導:城幼電視臺和同一首歌。

d、幫助個別游戲中有困難幼兒鼓勵幼兒大膽交往。

今天。小印章特別忙,我猜你們是不是學會了許多本領。不

過。,我還不知道你們學會了什么。講講給大家聽聽

a、幼兒展示自己的作品,增強自信心及成功感,并體驗分享自己和別

人的快樂

。

b、說說今天的新發現,怎么發現的結果怎么樣,鼓勵幼兒下次自己去
試一試。

c、講講幼兒在活動中遇到的困難,是怎樣解決的。

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d、教師小結今天

幼兒游戲情況,收拾玩具,材料。

-

區域活動教案〔中班區域〕

活動目標：

1、通過自主活動，發展幼兒的動手探索操作能力和創造能力。

2、樂意共享自己的和別人的快樂。

活動材料準備：

動手區：編制板、細紙條

認知區：小動物圖片假設干

實踐區：火腿腸，小刀

游戲區：娃娃家所需材料

計算區：數字卡片、計算題板、水筆

探索區：雞蛋假設干

生活區：筷子、小碗、菜、鞋帶

活動過程：

一、導入主題

1、談話活動：你們喜歡玩區角活動嗎？〔在上次的活動中馬迪學會
了系鞋帶的本領，還有的小朋友發現了磁鐵的許多秘密〕

2、要求活動時保持安靜，專心操作、探索，不影響別人。遇到

困難，不怕失敗，不輕易放棄。

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3、介紹新增設的區域：今天在探索區放置了蛋寶寶，等會請小朋友
動腦筋讓蛋寶寶站起來，好嗎？

二、幼兒自主活動；

1、幼兒按自己的興趣和意愿進入活動區活動。

2、教師觀察幼兒的活動，對個別新材料，個別幼兒作適時的指聯對導。
鼓勵幼兒大膽嘗試、探索，及時捕捉幼兒的創造表現，給予肯定。

3、發現幼兒遇到困難想放棄時，給予適時指導，爭取取得成功。 4
活動記錄：今天在探索區放置了蛋寶寶，并要求幼兒利用教室里的
各種材料讓蛋寶寶站起來，活動剛開始時，一起玩的幾個幼兒都徒
手想讓蛋寶寶站起來，試了好些時間也不行，于是陳一鳴想起了去
拿一塊長方形，中間有鏤空的積木，結果蛋寶寶站起來了，經他的
提醒，旁邊幾個幼兒也想到了用積木讓蛋寶寶站起來，后來，他們
又找到了杯子、瓶蓋、瓶子等各類材料，都能讓蛋寶寶站起來。

三、師生交流共享：

1 讓幼兒展示、介紹作品，部分展示在展示欄中，增強幼兒的自信
心及成功感，并體驗并分享自己的和別人的快樂，并引導幼兒大膽
的表達自己的作品及成果。

2 請幼兒講講活動中有沒有遇到困難，遇到了怎么做的。鼓勵大家
遇到困難不要放棄，想方法克服，就會學到更大的本領。

3 共同收發送時延拾各類教玩具。

【篇三：幼兒園區域活動教案5個】

幼兒園區域活動教案5個

區域名稱：愛心醫院

類別：社會

學習文檔僅供參考

創設目的：發展幼兒的交往能力，豐富幼兒的生活經驗，培養了幼
兒關心他人，保護同伴的好品質。

投放材料：醫生帽、聽診器、體溫表及針管、空藥盒、空塑料藥瓶
玩法：讓幼兒在小醫院里學做小醫生、病人學習如何給病人看病、
如何與病人交談。

教師指導：引導幼兒和朋友友好相處，學會關愛他人，指導幼兒如
何做小醫生，如何做病人。

區域照片：

區域名稱：動一動，真有趣

類別：益智

創設目的：引導幼兒樂于探究百草園到三味書屋有一定結構的物質材料，并嘗試運用
不同的材料進行游戲，并且能制作簡單的玩具。

投放材料：各種插塑玩具、積木、塑料夾、、玩具汽車等。玩法：
讓幼兒在區域內能用拼插、往數字卡片上夾夾子，打等方式發展幼
兒思維及動手操作能力。

教師指導：引導幼兒協商合作拼搭，互相交流經驗，指導幼兒學習
學會與別人分享。

區域照片：

區域名稱：閱讀角

類別：語言

創設目的：幼兒對某一事物的情感常受周圍環境的影響，良好的閱
讀習慣可以維護幼兒良好的學習心態，讓每個幼兒都能在語言閱讀
角中找到自己的興趣所在，專心閱讀。

投放材料：各種幼兒圖書、畫報、及圖片。

玩法：安靜閱讀

學習文檔僅供參考

教師指導：指導幼兒活動中安靜閱讀，學會看圖講故事，活動結束
后，開展角色游戲活動，讓幼兒挑選最喜歡的角色進行表演，或者
講出自己最喜歡的一段故事情節，發展幼兒的想象力及語言表達能
力。區域照片：

區域名稱：小小門球場

類別：健康

創設目的：培養幼兒的社會交往能力及團隊合作精神，提醒幼兒遵
守比賽規則。

投放材料：自制門球、球桿、球門及門球活動圖片。

玩法：幼兒分組比賽，每組三人，每人一桿、一球、一門。看兩組
中進球人數多少定勝負。

教師指導：指導幼兒正確使用球桿打門球，了解打門球的各種規則。
區域照片：

區域名稱：創意空間

類別：美工

創設目活著讀后感500字的：引導幼兒喜愛各種手工活動，會使用彩泥、彩筆、剪刀
等簡單的材料和工具，嘗試用剪、撕、貼、畫等方式制作簡單的作
品。投放材料：橡皮泥，小盒子，吸管、各種常見動物、植物的輪
廓圖玩法：1．制作冰糖葫蘆、棒棒糖。學習搓圓的方法和技巧，
并學習串的技能。

2．描畫。玩法：根據底圖上的提示描畫或涂色，初步學習畫直線、
曲線及涂色。

教師指導：指導幼兒通過搓、壓等方式利用彩泥做出各種形狀的物
體以及如何正確使用小剪刀剪紙，使幼兒產生對美工的喜愛。區域
照片：

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