解剖學：科學、藝術、教育及其他(Ⅱ)

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解剖學：科學、藝術、教育及其他（Ⅱ）

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來源：《科學文化評論》2014年第02期

第一個將人體解剖引入醫學教學的是博洛尼亞大學的蒙迪諾（Mondino de Liuzzi，ca.1270-

1326），他于1316年寫成的《人體解剖》（Anathomia corporis humani）是一本近代意義的解

剖學著作，內中包含許多插圖，然而直到1478年此書的印刷本才在帕多瓦出現。在維薩留斯

的《人體構造》出版之前，蒙迪諾的著作一直是歐洲各大學醫科流行的解剖學標準教科書。主

要由于蒙迪諾的影響，解剖學在意大利的一些大學獲得相當的重視，博洛尼亞、帕多瓦、比薩

等著名大學里都設有解剖學教授席位和用于公開教學演示的解剖學教室。

1543年，也就是哥白尼《天體運行論》問世的同一年，維薩留斯（AndreasVesalius，

1514-1564）發表了他的偉大著作《人體構造》（De humani corporis fabrica）。人類對天體的

認識與對自身的認識同時向前跨越了一大步，近代科學就此拉開大幕。這篇短文無須在維薩留

斯的生平與貢獻上過多著墨，也不會討論他對蓋倫是修正還是顛覆，筆者的興趣是書中的解剖

學圖像。我們知道，《人體構造》初版是由巴塞爾的著名出版商歐泊因努斯（Johannes

Oporinus，1507-1568）印制的，除了卷、章、節的裝飾圖外，書中包含大約250幅木版插圖，

既有表現肌肉和骨骼的全身圖像，也有描繪血管、神經、四肢、胸腔、腹腔、內臟和大腦的局

部解剖圖；最精彩的是前兩卷中的全身圖像，雖然剝去了衣物和皮膚，圖中的模特或立或行，

又被置于不同的室內或野外環境中，呈現不同的姿態，即令是一架骨骼也顯得栩栩如生，無論

從科學還是藝術的標準來看都是上佳的作品。

書中沒有注明插圖的作者，也沒有其他資料表明出版商工作的程序。毫無疑問，維薩留斯

本人提供了所有圖像的草圖，他又委托威尼斯的提香工作室繪圖和制作木版。提香（Tiziano

Vecellio，1490-1576）是享譽歐洲的大畫家，他的工作室聚集了大批有才華的畫師，其中一位

版畫家肯定參與了插圖的制作，他就是來自德國的約翰內斯·斯特凡努斯（Joannes Stephanus of

Calcar，ca.1499-1546）。維薩留斯1538年出版的《解剖六圖》（Tabulae Anatomicae Sex）中

的三幅骨骼插圖，以及《人體構造》中的作者像就肯定出自其手。維薩留斯在《解剖六圖》的

序言中寫道：“沒有人能夠僅僅憑借形象來研究植物學或解剖學，但是繪圖對于知識傳授是一

個寶貴的手段”一接著他明確提到斯特凡努斯的名字，希望將后者所繪的骨骼圖印刷出來以使

他的學生及其他聽眾受益。圖1（封二）是斯特凡努斯為他制作的木刻肖像，圖中維薩留斯正

向觀眾展示手臂肌肉的解剖構造，桌子前端的兩行拉丁數字28、1542則表示他當時的年齡與

作畫的年份。

圖25（封三）是《人體構造》第一版的書名頁，描繪的是在一個臨時搭建起來的解剖學

教室進行公開教學的場景。畫面中央的人就是帕多瓦大學解剖學教授維薩留斯，他的一只手直

接接觸到尸體內臟，這與教授高高坐在講臺上宣講蓋倫的著作，而由解剖手、標本制作員實行

操作的老式解剖學演示（參閱本刊上期127頁圖7）截然不同。解剖臺正前方立著一架完整的

骨骼，左側立柱上站著一個裸體的活模特，兩者都是作為教學輔助參考物而準備的。畫面中有