個人暑假支教實踐報告

個人暑假支教實踐報告

隨著社會不斷地進步，接觸并使用報告的人越來越多，

報告具有語言陳述性的特點。那么什么樣的報告才是有效的

呢？下面是我收集整理的個人暑假支教實踐報告范文3篇，

僅供參考，歡迎大家閱讀。個人暑假支教實踐報告范文3篇

120xx年的6月26日，我與10幾個隊友一齊踏上了前往

xxx小學暑期實踐的艱辛之路。之中的艱辛只能自我體會。

經過了4個小時的顛簸之后，過程可真是相當的坎坷啊！中

途車子拋錨了！誒！就這樣，我們抱著期待的心情到達了目

的地。

到達之后，我們就開始張羅吃住了，因為學校可以住，

所以就在學校住下了，整理好了寢室，廚房學校里也有，一

并打掃了。這第一天就這樣度過了。第二天還有許多實踐前

的準備工作要做，那就是人員聯系。將留守兒童召集起來進

行輔導。我被分配做留守工作，為鄉政府附近的留守兒童做

好登記工作。隊長帶著另一批人到一些遠一些的地方--泥坑

界坑去聯系學生，做好登記工作。這些地方有些遠，需要走

很長時間餓山路，不過為了實踐成功，為了我們愛暖童心實

踐隊，這些苦還是要吃的，一早上聯系到了解情況0多名留

守學生，我們還是非常有成就感的第三天，開始了我們正常

的教課工作，我教的課是小學三四年級的數學。在教課中，

我體會到了他們對學習的熱愛與渴望，看到了他們在學習之

- 1 -

中眼神放出的神采，這使我非常感動。我們開設了各年級的

語文英語常識以及數學課，還有興趣課程，以供學生們在下

午課余進行另類數學。興趣課程有棋類球類手語演講話劇。

每天中午學生來得都很早，以致我們不得不將2點的興趣課

程提前開始。于是每天中午，我們都在同學們的熱情中，不

得不放棄午休，哎！苦啊！不過生活還算不錯！下午時，我

們還去摘野菜了，真是體味了一把農村生活！一個字--爽！

我們一邊采，一邊有說有笑，可開心了。為了清理這些野菜，

可費了我們不少功夫呢！不過煮起野菜來，還真是美味，也

算值了！

在實踐中，我也去一次界坑去買菜，走了一個多小時的

山路呢！腳酸了也腫了！哎！終于體會到同伴們出去買菜的

辛苦了！我覺得我們實踐隊可算是奢侈的一個隊了。吃得好，

有時會有肉，有時會有西瓜和飲料呢！(羨慕吧！哈哈哈！

~~~~)買了菜回去以后，就迎來了我們愛暖童心實踐小分隊

的啟動儀式了。到了鄉政府辦公室，看到一小部分的天花板

塌下來了，于是我們就清理了一下，在桌上放上水，等待著

鄉政府領導的到來。時間飛快，儀式開始了，我們在鄉政府

領導的要求下做了自我介紹以及一些感言，領導們也分別發

言，針對我們實踐隊做出批定和鼓勵。結束了儀式意味著我

們愛暖童心實踐隊正式在永嘉縣西岙鄉啟動。我們大家豆油

非常高興，并在學校門口合影留念。

后來的幾天我們一部分人去了楠溪江景區做了募捐活

動，一共募集到700多元人民幣。我們還為留守兒童送去溫

- 2 -

暖，送去祝福，送去他們所需要的學習用具--書包。最后一

天晚上，我們實踐隊在當地一所祠堂開了一場晚會，雖然來

看的人不多，有些準備還沒有做到位，可我心里還是很開心

的，畢竟這是我們的第一次晚會，就算有什么瑕疵，它在我

心目中也是完美的在晚會中，我擔任了舞臺設計的工作，為

了舞臺的效果，我們不惜找來了一些綠色植物來設計舞臺，

還借來了地毯和后臺的幕布，還有演講的桌子，以及音響電

腦等。雖說不易，可我們還是做到了。費了一下午的時間設

計好舞臺，看到他們對舞臺的熱烈贊美，心里還是美滋滋的，

也不妄費我們這么用心的設計了。

所以的東西都會有負面，第一次做一件事不能盡善盡

美，也是正常。晚會的演出在最后的環節--把合唱中，由于

我們的匆忙忘帶歌詞導致了我們演出的不完美，這令我們很

遺憾。當時我們的心里都很難受。可再難受也要勇敢的面對。

面對錯誤，深思錯誤的來源，找出原因，做出決定，在下一

次同樣的情況下，我們就不會再犯錯，再有遺憾了。在實踐

中，類似的困難有很多，比如說，晚上睡不好又熱，又有蚊

蟲咬;有時男生的不合作;隊員對隊長的不理解;有時個人的任

性等等。這些都是實踐中的困難和阻礙，可是我們全部都越

過了，感到欣慰，開心，坦然。在這之中，我們擁有了很多;

堅強，勇敢，寬容，信任，克服了種種困難，越過了種種障

礙，延續了我們的友誼，達到了我們即定的目標。實踐之所

以為實踐是因為實踐即體驗另類生活，從中領悟做人的道

理，學會對人處事，學會獨立思考和解決問題。

- 3 -

生活之中有太多的東西，需要我們去學習，去體會，去

感悟人生的艱辛和美好。一個小小的細節就能體會出一個人

的思想品德，一個細微的動作就能獲得別人對你的信任，這

在于你能否想到做到。對一件事有自我的見解，能被別人接

受，采納就是成功，這就是實踐的成功。不管我們做得是否

盡善盡美，只要我們有努力，有思考，有被接受，采納，就

是實踐的成功！個人暑假支教實踐報告范文3篇2這是我第

一次經歷社會實踐。對于一個大學生生而言，敢于接受挑戰

是一種基本的素質。雖天氣炎熱，我毅然踏上了社會實踐的

道路。想通過，親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，

在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，想

通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。

最初的最初，我的確是懷著一種自以為很崇高的心理、

很英雄主義的心理去貧困的山區做支教。xx年x月x日我來

到了位于和田地區于田縣的一個山區，而我所支教的學校是

一所農村中學，校園的操場還是風吹一身土，雨落一腳泥的

土路。但在真正經歷過支教后，當我回過頭來重新審視我們

最初的想法時，就會更加堅定自己的信念。

如果說過去的自己的思想很幼稚，但這次支教足以磨礪

我，然我變的成熟。十四天的支教生活值得我們用一生來銘

記。艱難的環境磨礪的是我們的意志，支教生活帶給我們的

是全新的生活體驗。哭和淚、喜悅與笑容伴隨著支教十四天

的酸甜苦辣，感動與感觸纏繞著七天的百味俱全。讓我體驗

到了從未體驗過的生活。第一次站上講臺的激動，那一聲親

- 4 -

切的“老師”，那一張張執著的面容，而今回首內心的那份

悸動仍記憶猶新。很舍不得這些善良樸實的孩子。時間雖短，

這卻是我度過的最有價值的一個暑期。我從這些孩子身上學

到的遠比我授予他們的還要多。

十四天的支教行深深打動了我，激發了我內心深處對于

愛的認識。原來愛也可以如此博大，我們用我們們純樸善良

的心，進一步繼承和發揚了中華民族濟難助困的傳統美德，

攀起希望工程的一片藍天，為人們樹立了優秀的道德風范。

從三十八個孩子的眼中，我沒有看到一絲因炎熱而失去動

力，反而看到了他們身上的快樂，那無暇而天真的目光注視

著講臺上的老師。一雙雙渴求知識的眼睛是一種觸動，可憐

而不可悲，真誠卻不乏天真。我們用我們所學的知識，武裝

這里的孩子;而他們用他們的真誠，滋潤我們逐漸干涸的心

靈。帶著點緊張和不安，跟多時懷揣著兒時的夢想和能教育

學生的興奮，在第二天一早，支教成員就走進了教室。學生

們瞬間安靜下來，靈動的眼睛全部望向講臺。在心中突然感

覺，只有精彩的課才值得他們的付出，才能滿足他們對知識

的需求。

我曾一度認為，如果說80后出生的人都是一群憂傷的

孩子，那么在我看來，90甚至00后出生的就都是些。他們

包里裝著手機，學習機，游戲機，MP4。他們拉幫結派稱社

會。他們崇拜非主流，在耳朵鼻子嘴唇肚臍上打很多個洞然

后戴上漂亮的飾品。他們瘋狂的戀愛，失戀后自殘。和這些

孩子呆在一起我甚至會感到害怕。可是在峽口這個小山村

- 5 -

里，讓我改變了原來的想法，我又重新認識到原來90后還

有這樣一群孩子：他們家庭貧窮，所以他們要不懈努力渴望

通過知識改變家庭的境遇。他們的家離學校很遠，所以他們

得起得很早走很長一段路程到校上課然后一直到下午放學

回家。有的在學校附近租房，小小年紀就得生活自理。他們

尊敬師長，他們吃苦耐勞。

為了增強學生的綜合素質，提高他們的能力與心理素質;

為了拓寬學生的視野，增加他們的興趣愛好;也為了表達社會

對于他們的關注，給與他們最大的鼓勵。這個班級就是專門

為了準備內地高中的錄取考試山區孩子們，和往年一樣一上

了初三他們就沒有寒假沒有暑假拼了命的`抓緊時間努力學

習，準備6月份的考試。我這次指教目標就是幫那些老師給

學生上漢語課，偶爾有機會還跟他們講經驗，說說我在內地

幸福的生活。我們的常規教學安排：

1、支教老師按照學校常規要求，安排教學活動，包括

上課、午睡、興趣活動等等。

2、支教人員每人負責一門學科的教學任務，漢語，數

學、語文，物理，化學，等等，也增加了很多新穎的課程，

如健美操、思想教育等。

3、加強組織教學。教師應注意有效的吸引學生的注意

力，為教學的進行提供良好的學習氛圍和環境。感到自己的

渺小，因為改變不了什么，但我盡力去給他們做榜樣，用語

言和行動去影響他們。希望他們以后認真生活、認真學習，

好好發展。也希望有更多的人去關心他們。

- 6 -

一樣的課程用不同的方式上，不同的課程用有趣的方式

上。語文課上教育學生根據自己的星座揚長避短，心理課上

探知學生的內心世界，思想教育課上引導學生正確的觀念。

數學課中有趣的奧數題，對學生有超強吸引力的漢語課，都

對學生帶來了深刻的影響。在很多課上，老師都注意與學生

的互動，期望與學生之間更一步的增深感情。通過新穎的課

程和教法，，激發學生的求知欲，培養其團隊精神和獨立思

考的能力，鼓勵創造性和主動學習意識，讓他們真正享受學

習。在教學過程中，及時發現問題并解決問題，同時也評出

了最受同學喜愛的老師。

在支教中最浪漫的事就是晚上在校住宿的老師們和學

生們一起坐在河邊看星星，因為寢室里很熱，蟲子也很多，

所以大家很樂意來到河邊在一起聊天。當然這十四天中，也

有著許許多多的小插曲。孩子們經常因為有事不能來，因為

暑假這個季節農業最忙得季節，所以有的家長不讓孩子去上

課，把他們留下來幫自己干活，這雖然很遺憾，但是如果沒

有其他的事，他們就一定會來。生活的環境并不重要，只要

能與學生們在一起，得到精神的快樂，知識的增長，友誼的

積累，也就不虛此行。

感動，并不是刻意去尋求，而是那么自然而然的、不經

意間的就被孩子們感動了，不曾忘記，也不會忘記。當我們

要離開的那天，孩子們不經意間的詢問“姐姐，你明年還會

來么”，當時的我有一種熱淚盈眶的感覺，也許他們每年都

期待著我和像我一樣的內地大學生們的到來。十四天的支教

- 7 -

工作是短暫的，是忙碌的，也是充實的。想想自己的離開，

心中依然很不舍！

十四天的時間真的好短，說好不哭的，卻在看見那一顆

顆低垂的額頭時忍不住落了淚。尤其是我們離開前一天的晚

會上，當我們最后每個人在臺上發表感言時，很多同學哭了，

然后很多同學哭著上來保住我，下臺時竟然還有幾個男生偷

偷的蹲在臺邊哭。這是怎樣的一種感情啊，即使我和他們認

識的時間只有短短十四天，即使我們馬上就走了也許今后都

不會再見面，可是竟然就這么像認識許久的親人般舍不得分

離。走之前班里的幾個女生還來宿舍送我，陪我聊天，陪我

吃飯，帶我去河里抓小魚小蝦抓了滿滿一瓶子，明知坐車會

灑出來卻還是硬要我收下。走之前一直問我要照片要手機

號，一直說著不要走不要走……，我走了，眼睛濕濕的，眼

淚快掉下來了，現在唯一能為他們做的只是祝福他們而已，

真心祝這些同學們能夠取得好成績考上內地高中，將來做一

名有用的人！

即便是現在，當翻開同學們寫給我的信還有那些小禮物

時，心里也是一陣難過。離別總是傷感。可是在留言冊上我

沒有說一句離別的話語。因為我相信我們的分開只是短暫

的，我們還會有再見面的機會。很感謝此山區學校給了我這

次機會，讓我享受了一次作老師的幸福。

實踐結束了，但這又是另一種開始，是我們的一個開始，

我們的人生得到了不同的意義，我們正在為自己的人生書寫

不同的篇章。我也成長了不少，變得更有自信了，對社會、

- 8 -

對實現自我價值的思考也更深入了。有的時候我就是缺乏自

信，覺得自己能力總不如人，一般情況從不輕易參加什么活

動，所以感謝這次下鄉。有句說得好：實踐出真知。作為一

名大學生，要想成為21世紀的一名合格人才，必須跨出校

門，走向社會，把自己所學的理論知識應用于實踐，從實踐

中不斷分析、總結，從而提高自身解決問題的能力。所以參

加社會實踐，對我們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀有

著很大的幫助。個人暑假支教實踐報告范文3篇3回顧在水

城市實踐的點點滴滴，這半個月的難忘經歷不僅賜予我一輩

子受用的收獲，也給我的心靈帶來觸動。也許，我一開始就

知道，我們這些大學生來支教，并不能給這里的孩子帶來多

大的改變。我們實踐的時間只有短短的半個月，所能傳授給

學生的知識也極為有限。但通過這十五天的教學和接觸，孩

子們在我們的不懈努力下取得的進步也是可見的。很多孩子

從內向孤僻變得活潑開朗，從上課不敢回答問題到積極踴躍

地舉手發言，從對外面的世界一無所知，到最后了解百科，

還有的孩子從沒有自己的人生理想到立志成為對祖國做貢

獻的人，我們每個人都在用自己的方式引導孩子們健康向

上。

對于我們這群在大學里接受理論學習的青年，來到邊遠

地區吃苦實踐并不斷在實踐中鍛煉自己，才能使自己受益匪

淺。從剛開始來到這里的不習慣，到最后的的舍不得離開;

從第一次講課略有些緊張，到后來嫌一節課的時間太短而不

夠講;從一開始去家訪時走不慣山路，到后來的輕松自如，我

- 9 -

的每一天都在不斷地適應，每一天都在進步。除此之外，我

不僅收獲了與隊友之間同甘共苦的兄弟姐妹情，收獲了一份

純潔的師生情，更收獲了一種不畏艱苦、吃苦耐勞的精神。

我第一次如此深刻地體會到，作為大學生應該承擔的一份社

會責任，應為祖國貢獻一份力量。

原本我以為我的大學生活可能會很平淡地過去了，像普

通的大學生那更沒有考慮過自己的未來樣，可是經過支教這

件事以后，我的大學生活一下子豐滿起來了。支教前，我像

一般的大學生那樣，每天三點一線，過得很迷茫。并沒有考

慮過自己可以做什么。但是，一次偶然的機會，我聽說學校

有招募支教老師的活動，一向對志愿者活動很上心的我果斷

的報名了。而且，接下來的日子，我更加堅定自己當初的選

擇是對的。

或許我們相處的時間并不長，但是我們的交情已經很

深，支教的日子里，我們彼此照顧，付出著真心。還記得，

我們總是擔心孩子們不能學好我們的課，我們不停地備課，

不停地修改著我們的方案。那時，英語老師和她的助手備課

到深夜，他們怕孩子們無趣，設計了小小的問答。又怕孩子

們不能理解，一句句的翻譯，不停地修改著課件。又擔心孩

子們年齡差異大，大孩子們學過覺得無聊，小孩子們沒學過

聽不懂，所以又設計了日語課。他們的真心付出，我們都看

在眼里。雖然每天一兩點鐘睡覺，但是第二天我們還是會飽

含激情地為孩子們上課。我們從沒有抱怨，更沒有退縮。因

為看著孩子們渴望求知的眼神，我們已什么都不在乎了。

- 10 -

這次支教，我教孩子們的主要是手工課。這個課是由我

和手工老師配合一起上的。我和手工老師都是第一次教小朋

友，心里都有一絲絲的緊張。第一天晚上我們熬夜制作了紙

杯畫，大家一起動手幫忙，心里無限的感動。第二天下午是

我們美術手工課第一次開課，對于第一次教書的我們來說，

還是很緊張的。于是，我和手工老師利用中午午休時間跑到

臥室隔壁的空房間里，進行一遍遍的彩排，擔心孩子們不配

合，我們將上課的用詞不斷地修改。在我看來，不管做什么

事情，就算是一件極小的事情，也要相當的仔細，絕對不能

敷衍了事。

有時候，一個很小的細節也有可能會對孩子造成很大的

影響。好在正式上課的時候，孩子們都相當的給力，所有的

小伙伴一起幫忙，看著小伙伴們每個人都帶著兩三個孩子一

起做手工，一起畫畫，彼此的心一步步的拉近。這其樂融融

的場面讓我為之感動，讓我覺得我們付出的努力都是值得

的。當美術手工課快接近尾聲的時候，有孩子跑過來問我明

天有沒有美術手工課，心里無限的感慨，可以給孩子們帶來

快樂，讓孩子們愛上課堂的感覺真好。接下來的幾天里，我

們更加得心應手了，變著法的給孩子們想有創意的手工，看

著孩子們快樂的臉龐，我們也為之高興。

我們認真的對待每一課，哪怕是只有七個人的課堂，我

們也盡力上好。可能是我們的真誠打動了孩子們，很快孩子

們都欣然的接受了我們，辯論課上孩子們的認真專注，數學

課上孩子們的踴躍思考，英語課上孩子們的熱情洋溢，舞蹈

- 11 -

課上孩子們的互相幫助，故事課上孩子們的積極踴躍，美術

手工課上孩子們的無限創意，安全課的生動有趣，普通話課

的動感，音樂課的溫馨，以及體育課的快樂，我們都為之動

容。或許，我們教的并不是那么的專業，但是孩子們的包容

與配合一直都在。我們每一個人的真心付出，小孩子們都看

在眼里，其實他們心里都懂。愛玩，永遠是孩子們的天性。

但是，他們也會認真的汲取知識。

這次支教最讓我感動的并不是我為孩子們做了什么，而

是孩子們給我的那堅定的眼神。當我夸獎孩子們時，他們會

露出喜悅的眼神。當數學課思索難題時，他們會露出渴求知

識的眼神。當美術手工課自由創作時，他們會露出快樂的眼

神。或許會有很多人反對支教，但是孩子們那真誠的眼神，

那快樂的神情，已讓我不再想那么多了，唯一能夠做的就是

盡自己所能的教導孩子，給他們帶來快樂。他們那真摯的眼

神將是我前進的動力。未來的日子還是需要靠他們自己去

走，我們過多的擔心也無濟于事，我們最需要做的就是能夠

給他們帶去快樂與陪伴。說實話，當看到孩子們努力思考，

用心學好每一節課的時候，我會有一種沖動，我想要留下來

繼續教他們知識，繼續陪伴他們。

但是，分別的時刻總是有的。大家總是說要是可以再多

呆幾天，幾天就好。可是，天下沒有不散的宴席。我們彼此

的分離只是為了更好的相聚，愿大家將這份美好永留心底，

愿小孩子們可以健健康康，快快樂樂的成長。這才是我們最

美的愿望。

- 12 -

這次的社會實踐活動對于我來說真的很寶貴。不僅僅是

孩子們與我的關系，也有我與小伙伴們的朝夕相處。這年夏

天，我遇到了一群不錯的人，我們從陌生到熟悉，從客氣的

對話到幾個眼神就可以知道對方在想什么，我們一起吃飯，

一起睡覺，一起備課，一起做手工，一起洗冷水澡，一起大

唱倔強。我們用真心感化著彼此，彼此的心緊緊相依。在年

華最美的時光里，遇見彼此，做著最美的事。在未來的日子

里，我將更加珍惜這段來之不易的友情。或許有一天，我們

還會一起回到那個鎮上，看望可愛的孩子們。一起回到那片

田埂里，大聲歌唱倔強。

看到孩子們臉上洋溢著熱情的微笑，對于我們來說，這

已足夠。我們可以給你們帶來短暫的歡樂，未來的日子還需

要靠你們自己去走。希望你們可以帶著快樂，勇敢的生活，

相信你們的未來也如今天一樣精彩。

在這半個月支教實踐的過程中，我們教會孩子們用創新

的思維方式去學習，給孩子們帶來許多樂趣，讓他們接觸到

很多外界的新鮮知識;另一方面，我們在艱苦環境下進行實

踐，磨礪了意志，養成了良好的學習生活習慣，回到學校也

會將這種吃苦耐勞的精神發揚光大。我認為有些從小生活在

優渥環境中的大學生，缺失的就是一種在逆境中拼搏的精

神，而這種精神需要我們在實踐中逐漸培養，敢于吃苦，樂

于奉獻。作為大學生將來要承擔一份社會責任，我們在實踐

的過程中，把愛心奉獻給需要幫助的群體，同時也收獲了寶

貴的經驗。

- 13 -

每次的社會實踐都是在給我們將來踏入社會積累經驗，

只有我們認真觀察，仔細總結才會豐富我們的閱歷，增加我

們的學識，為更好地生活創造條件，增加籌碼。這次支教活

動達到的效果總體而言是令人滿意的，我希望將來還有更多

機會鍛煉自己，也希望有更多機會為社會做貢獻。

- 14 -