文明禮儀手抄報(bào)資料內(nèi)容

文明禮儀手抄報(bào)文字內(nèi)容

1．

乘車禮儀

1、騎自行車：要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。不闖紅燈，騎車

時(shí)不撐雨傘，不互相追逐或曲折競駛，不騎車帶人。遇到

老弱病殘者動(dòng)作遲緩，要給予諒解，主動(dòng)禮讓。

2、乘火車、輪船：在候車室、候船室里，要保持安

靜，不要大聲喊叫。上車、登船時(shí)要依次排隊(duì)，不要亂擠

亂撞。在車廂、輪船里，不要隨地吐痰，不要亂丟紙屑果

皮，也不要讓小孩隨地大小便。

3、乘公共汽車：車到站時(shí)應(yīng)依次排隊(duì)，對(duì)婦女、兒

童、老年人及病殘者要照顧謙讓。上車后不要搶占座位，

更不要把物品放到座位上替別人占座。遇到老弱病殘?jiān)屑?/span>

懷抱嬰兒的乘客應(yīng)主動(dòng)讓座。

2．

教師的行為舉止

教師的行為舉止：一個(gè)人氣質(zhì)、自信、涵養(yǎng)往往從他

的姿態(tài)中就能表現(xiàn)出來。作為塑造人類靈魂工程師的老

師，更要注意自己在各種場合的行為舉止，做到大方、得

體、自然、不虛假。

(1)目光：在講臺(tái)上講課時(shí)，教師的目光要柔和、親

切、有神，給人以平和、易接近、有主見之感。當(dāng)講話出

現(xiàn)失誤被學(xué)生打斷，或?qū)W生中出現(xiàn)突發(fā)事情打斷你的講課

時(shí)，不能投以鄙夷或不屑的目光，這樣做有損于你在學(xué)生

心目中的形象。

(2)站姿：老師站著講課，既是對(duì)學(xué)生的重視，更有利

于用身體語言強(qiáng)化教學(xué)效果。站著講課時(shí)，應(yīng)站穩(wěn)站直，

胸膛自然挺起，不要聳肩，或過于昂著頭。需要在講臺(tái)上

走動(dòng)時(shí)，步幅不宜過大過急。

(3)手勢(shì)：老師講課時(shí)，一般都需要配以適度的手勢(shì)來

強(qiáng)化講課效果。手勢(shì)要得體、自然、恰如其分，要隨著相

關(guān)內(nèi)容進(jìn)行。講課時(shí)忌諱敲擊講臺(tái)、或做其他過分的動(dòng)

作。

3．

文明的社會(huì)

文明的社會(huì)，需要文明的我們。

——題記

中華民族自古以來都是一個(gè)講究品德教育、個(gè)人修養(yǎng)

的名族，一種執(zhí)著的追求，一次慰藉人心的寬容微笑都能

融匯成美德贊頌曲上，一個(gè)個(gè)動(dòng)人心弦的音符。

千百年來的文明禮儀之風(fēng)傳承至今，因此我國向來就

有“文明古國”之稱。一個(gè)素質(zhì)高、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明

人，必須有良好的禮儀文明。文明禮儀處處可見，這些利

益就常常發(fā)生在我們身邊的小事中，但往往被我們所忽

略。

什么是禮儀呢?簡單地說，禮儀就是律己、敬人的一種

行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過程和手段。文明

禮儀，不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社

會(huì)公德的體現(xiàn)。更是城市的臉面，更是國家的臉面。所以

我們作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”，講文明、用

禮儀，也是弘揚(yáng)民族文化、展示民族精神的'重要途徑。

同學(xué)間禮儀：同學(xué)之間的深厚友誼是生活中的一種團(tuán)

結(jié)友愛的力量。注意同學(xué)之間的禮儀禮貌，是你獲得良好

同學(xué)關(guān)系的基本要求。同學(xué)問可彼此直呼其名，但不能用

“喂”、“哎”等不禮貌用語稱呼同學(xué)。會(huì)使用文明語言

(××同學(xué)，請(qǐng)幫幫忙)，會(huì)問候(××同學(xué)好，××同學(xué)

早)，會(huì)招手，會(huì)微笑，會(huì)鼓掌，會(huì)道歉(對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)?/span>

諒)，會(huì)右行禮讓，互相幫助，不說臟話，不打架，不取給

同學(xué)起外號(hào)。在有求于同學(xué)時(shí)，須用“請(qǐng)”、“謝謝”、

“麻煩你”等禮貌用語。借用學(xué)習(xí)和生活用品時(shí)，應(yīng)先征

得同意后再拿，用后應(yīng)及時(shí)歸還，并要致謝。不小心碰到

別人后，要及時(shí)主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，說話語氣要友好;對(duì)同學(xué)的

相貌、體態(tài)、衣著不能評(píng)頭論足，也不能給同學(xué)起帶侮辱

性的綽號(hào)，絕對(duì)不能嘲笑同學(xué)的生理缺陷。

其實(shí)，文明禮儀是從日生活中的小事表現(xiàn)出來的。下

課時(shí)主動(dòng)向老師問好;進(jìn)老師辦公室前先敲門;坐公交車時(shí)

主動(dòng)給老人讓座;不亂扔垃圾有一次，列寧下樓，在樓

梯狹窄的過道上，正碰見一個(gè)女工端著一盆水上樓。那女

工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說：“不

必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請(qǐng)你先

過去吧!”他把“請(qǐng)”字說得很響亮，很親切。然后自己緊

靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮

儀的體現(xiàn)么?

4．

爭做文明禮儀好少年

近日，突然掀起了一陣文明風(fēng)暴。昨日，我們班開展

了一次講文明，講禮儀的主題班會(huì)，同學(xué)們都踴躍參加，

為東莞傳建全國文明城市加分。

首先由班長讀了文明條約，教室里安靜的出奇，同學(xué)

們都認(rèn)真的聽著，認(rèn)真的記著，有些同學(xué)還做起了筆記。

接下來是有某某同學(xué)來講關(guān)于講文明的故事，其中說到：

一個(gè)老師見自己的學(xué)生亂扔垃圾，毫不猶豫地把垃圾撿起

來，仍進(jìn)垃圾箱里，這么一個(gè)不起眼的動(dòng)作，卻是這么感

人，難怪有些同學(xué)體內(nèi)還留下了眼淚，故事講完后想起了

熱烈的掌聲。接下來是有趣的相聲表演，這也是同學(xué)們最

期待的環(huán)節(jié)，許多同學(xué)早已瞪大了眼睛。這個(gè)相聲的內(nèi)容

大概是：兩個(gè)人在在閑談，提倡要講文明，甲給乙演了一

段，首先演一個(gè)講禮貌的人來向他找人和一個(gè)不講禮貌的

人來向他找人給他留下的印象。相聲逗得同學(xué)們哈哈大

笑，教師頓時(shí)成為一片歡樂的海洋。40分鐘很快便過去

了，班長一聲令下，主題班會(huì)完美謝幕。

這次主題班會(huì)雖然結(jié)束了，但論令我印象深刻。教會(huì)

我應(yīng)該做一個(gè)講文明，講禮儀，懂禮貌的好孩子。用時(shí)我

也要讓別人和我一樣，做一個(gè)講文明，講禮儀，懂禮貌的

人，為東莞爭創(chuàng)全國文明城市加分。

5．

網(wǎng)絡(luò)禮儀

如同任何一種別的溝通方式一樣，網(wǎng)上溝通同樣存在

著道德規(guī)范和文明禮儀。網(wǎng)絡(luò)禮儀要遵循彼此尊重、容許

異議、寬以待人、保持平靜、與人分享的原則。網(wǎng)上的道

德和法律與現(xiàn)實(shí)生活是相同的。

網(wǎng)上網(wǎng)下行為要一致。記住人的存在，當(dāng)著面不能說

的話在網(wǎng)上也不要說；分享你的知識(shí)；尊重別人的時(shí)間和

帶寬，在提問題以前，先自己花些時(shí)間搜索和研究；平心

靜氣地爭論，以理服人，不要人身攻擊；在論壇、博客等

發(fā)貼的時(shí)候應(yīng)該做到主題時(shí)確，對(duì)別人的回復(fù)應(yīng)表示感

謝；不要做有失尊嚴(yán)的事情，不參與連環(huán)信的活動(dòng)；尊重

他人的勞動(dòng)和隱私權(quán)，不剽竊別的作品。