科技創新大賽活動方案

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XX市一中分校青少年科技創新大賽

活動方案

一、指導思想

在全面推進素質教育的方針指導下，進一步促進科技素質教育，

培養少年兒童的科技創新意識，激發少年兒童對科技創新活動的興

趣，通過科技創新活動提高學生的科學素養，使他們從小樹立“愛科

學、學科學、用科學〞的良好觀念。

二、活動目的

〔1〕豐富校園文化生活，普與科學技術知識，弘揚科學精神，提

高科學文化素養。

〔2〕充分挖掘學生內在潛力，提高學生綜合能力，培養學生創新

精神和實踐能力，展示學生特長，促進 學生全面發展。

三、活動主題

愛科學、學科學、用科學；科學在心中，創新在手中。

四、參加對象

全校學生與相關教師。

五、活動項目

本次青少年科技創新大賽設四個項目：小發明、小制作、科技論

文、科技創新繪畫。

六、活動時間按排

1、宣傳動員階段：20XX10月8日—20XX11月21日；

2、活動競賽階段：20XX12月11日—20XX12月31日；

3、總結表彰與成果展示階段：2015年1月4日—2015年1月

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10日。

七、組織機構

1、成立XX市一中分校科技創新大賽活動小組，統一領導協調科

技創新大賽的各項工作。

組委會組長：

組委會副組長：

組委會成員：

2、項目主負責人與主輔導老師

〔1〕小發明 主負責人：

主輔導老師：各班班主任、理化生科任教師

〔2〕小制作 主負責人：

主輔導老師：各班班主任

〔3〕科技論文 主負責人：

主輔導老師：理化生科任教師

〔4〕科技創新繪畫 主負責人：

輔導老師：美術教師

八、科技創新大賽活動要求

1、全員參與、點面結合。既要讓每個學生在活動中得到鍛煉，

在活動中得到發展，又要注意參賽項目的質量。

2、體現特色、突出個性。各班在組織科技活動時，要根據學生

實際、注重實效，充分調動每個學生參與的積極性、創造性、能動性，

突出每個班級的個性特色。

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3、分工負責、責任明確。各班要宣傳到位、發動有力、體現協

作精神。各個項目的負責人要盡職盡力，有始有終。確保本次科技活

動圓滿成功。

4、教師要發揮自身特長，積極輔導學生參加科創活動，通過本

次科技活動，提高教師的科技輔導能力，逐步發展、形成科技特色項

目。

九、參賽作品要求

參賽作品必須由作者本人自主選題、設計、制作和創作〔可在教

師指導下進行〕，作品符合學生年齡特點。要堅持“三自〞〔自己選

題、自己探索和設計、自己制作和撰寫〕、“三性〞〔科學性、先進

性、實用性〕的原則，要突出創新意識和科技含量，作品要求做工精

細。

〔一〕小發明

學生根據已有的科學技術知識和實際能力，在日常學習、生活、

工作和勞動中，對那些使用不方便、不稱心的東西，加以改進、改革

和創新。

參賽作品要求：

1、新穎。作品是前所未有的或前所未知的，不是仿制或重述

已有的東西。作品是原創的或在原有作品上有較大的創新改進的實

物。

2、科學。小發明的構思、設計、制作和成果符合科學原理，

使用無損于健康和道德；充分體現科技含量：材料上更節省，性能上

更優越，使用上更方便，副作用更少；有的作品雖然沒有同類物品可

比較，但可以從技術原理體現出更簡單，更美觀，更省料，更方便使

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用；充分利用新方法、新技術創作作品。

3、小巧。小發明是中小學學生身邊的科學，是改進日常生活

中經常接觸到的東西，不是去搞高深的、尖端的、難以辦到的科技發

明項目。作品要體現小、巧、簡、易的特點。

4、實用。小發明的目的是為了應用更方便，作品應盡可能接

近生活、生產實踐，能夠解決實際問題，有可預見的經濟效益和社會

效益。

〔二〕小制作

學生應用科學的原理，把身邊普通的材料、物品、廢品或新材

料、新產品加工制作成有新價值的實物。

參賽作品要求：

1、科學。作品在設計、技術上符合科學原理。制作要體現科技

含量，充分利用新技術和新方法。

2、藝術。作品在選題、設計、制作、美工上有較高的藝術水平，

可視性強，有一定的收藏保存價值。

3、創意。作品體現動手能力，體現作者想像力和創造性，作品

立意新穎。

4、節約。充分利用廢舊物品、材料制作作品，作品體現節約思

想和環境保護意識。

〔三〕科技論文

1、論文必須切合主題，采用的資料與數據要詳實可靠，原理與

概念要清晰準確，論證要文字簡明、通俗易懂。

2、參賽論文可以以日常生活中的科學現象、課堂科技實踐課、

課外科普知識、社會科技動態等為依據。可寫觀察動、植物的發現，

可以寫探索奇特自然現象，景觀的奧秘，也可以寫自己的一些奇思妙

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想和研究小問題的過程。必須是自己親手操作，親自觀察，親筆記錄

與書寫。內容可以自然活潑，清新易讀。道理深入淺出，易懂有趣。

3、論文字數一般在800字以上，最多不超過3000字。論文應包

括論文題目、正文、參考文獻、作者簡介等。

4、參賽者所提交論文必須為個人獨立完成，不得抄襲他人作品，

否則一經發現，取消參賽資格。

〔四〕科技創新繪畫

1、本次科普繪畫比賽將根據市科協比賽的特點，采用“繪畫形

式多樣化〞的比賽方法，作品幅面不小于A3紙，繪畫形式可以是油

畫、國畫、水粉畫、水彩畫、鋼筆畫、蠟筆畫、剪紙畫、粘貼畫、電

腦畫或綜合技法畫等多種技巧、風格、材質表現〔但不包括非畫類其

它美術品與工藝品〕。

2、參賽作品要求整潔，并在反面右下角注明：作品題目、作者

班級、作者XX、指導教師等。

3、作品要具備想象力、科學性、繪畫水平〔設計、色彩、技巧〕、

真實性〔必須自己原創，不得臨摹或抄襲他人作品〕。作品應充分體

現科學幻想的宗旨。構思巧妙、大膽，內容新穎。

十、作品提交要求

1、小發明和小制作項目

〔1〕每班兩項合計至少有2件作品參賽；〔2〕每件參賽作品同

時要填寫《參賽作品信息表》。〔3〕參賽作品上需粘貼標簽，寫明作

品名稱、作者XX、班級、類別〔小發明或小制作〕、指導老師等；〔4〕

各件參賽作品主創人員一般為1人，最多為3人，指導教師不多于2

名；〔5〕參賽作品統一交到科技室。

2、科技論文每班選送2篇，A4紙打印，由各班由理、化、生科

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任老師選出后統一交教導處。上送論文要求同時發送電子稿到

371878760 。標題為“班別+作者+論文標題〞。

4、科技創新繪畫每班2件以上，統一交教導處。

5、所有作品上交時間：20XX12月10日前。

十一、獎勵措施

1、獎項設置：每一項目設一、二、三等獎和優秀獎若干名〔獲

獎率不少于50%〕。同時，學校將視情況專門設立優秀組織獎和科技

輔導員獎。

2、獎勵辦法：〔1〕參賽作品按年級設獎：七年級設一等獎兩名、

二等獎三名、三等獎四名；八年級設一等獎一名、二等獎兩名、三等

獎三名；九年級設一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名。〔獲得一、

二等獎的作品將參加榆陽區第28屆青少年科技創新大賽〕。

凡獲獎者，學校將發給榮譽證書，三等獎以上的還有獎品。

〔2〕凡上交作品學校將組織評比，作為文明示X班加分內容之一。

每多交一件作品參賽加2分，獲獎作品按等次分別再加7、5、3、1

分；每缺交一件參賽作品對應要扣2分。

〔3〕獲獎作品與優秀作品將進行全校“科技成果系列展覽〞，并

將選送參加省市開展的競賽活動。

〔4〕、對獲獎學生頒發榮譽證書，指導教師頒發指導教師獎〔每

件作品限指導教師一名〕。

〔5〕、班級獲獎人次計入班級量化考核，一等獎加3分、二等獎

加2分、三等獎加1分。

XX市一中分校

20XX9月28日

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附一： “小發明〞評審標準

一、評分說明：

1、“原創〞指作品所有都是全新的，目前沒有的；“改進〞是指在現有作品的基礎上進

行的增加新的功能，實際上只要是獲得了專利的作品都是原創，這里主要是為了區別“沒有

的〞和已經“有了的進行改造

2、“小“不是指實物的大小，而是思維概念上的區分，符合學生知識水平和年齡特征等。

3、“工藝〞是學生作品的制作水平，要求美觀、實用，有學生制作的痕跡等。

4、“成本〞是指作品制作的整個費用，與實用相結合。

二、評分表〔總分100分〕

內容評分點分值評分要素

原創15分

通過查新檢驗新穎

10分改進

10

分,

構思構思巧妙、有創意

科學

設計10分設計合理、利于操作

科技含量10分符合科學原理、有科技元素

材料10分材料使用〔廢舊物利用〕

制作

工藝8分看制作工藝〔制作痕跡〕

小巧7分小巧，制作結構合理

小10分符合學生年齡特征和知識結構、成本低，演示效果好。

實用

效果10分使用方便，有一定的社會效益

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附二： “小制作〞評審標準

一、評分說明

科技小制作是學生運用科學原理，把身邊的普通材料、物品、廢品或新材料、新產品等，

加工成有新價值的實物的過程。

科技小制作的實物，如各種科技模型、實用科技物品、標本等等。作品要突出創造性和

新穎性，必須符合科學原理，具有一定的科技含量。而一般的剪紙、刺繡等工藝作品和各類

軟件，不在本次科技小制作比賽之列。

科技小制作作品必須完整，能顯示作品的功能，作品的形狀、色彩美觀大方，小巧靈活，

具有觀賞性，有一定的實用價值或收藏保存價值，制作成本低。所選用的材料、零件不受限

制，盡量利廢利舊，節能環保，本次比賽不能用購買的套材拚裝成科技作品。

科技小制作作品要小，要適應學生現實的知識水平和能力，要由學生親自選題并設計，

親手制作。

二、評分細則〔總分100分〕

內容評分點分值評 分 要 素

創 意20分創造性，新穎性

選題科學性20分符合科學原理，有一定科技含量

相關性20分貼近學生的學習和生活，適應學生年齡特征和知識水平

材 料15分

自選，充分利用身邊材料，利廢利舊，體現節約、節能和

環保。(不能用購買的套材拚裝)

制作

工 藝15分

作品完整，美觀大方，有一定的觀賞性，有收藏保存價值，

制作成本低

特 點10分小巧、靈活、實用

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XX市一中分校青少年科技創新大賽作品信息表

作品名稱

所屬項目□小發明 □小制作 □科技論文 □科技創新繪畫

作者XX班 別性 別年 齡

作者家庭地址

作者聯系 郵 箱

指導老師XX稱 職性 別任教科目

誠

我〔們〕承諾上述作品為我〔們〕的原創作品，不涉與他人的專利權或著

作權。

我〔們〕同意清水五中“青少年科技創新大賽〞組委會合理使用我〔們〕

的作品，并允許將我〔們〕的作品整理、編輯、加工、制作成《清水五中“青

少年科技創新大賽〞優秀作品集錦》和上送各類參評。

作者簽名：

信

承

諾

20XX 月 日

作品創作說明

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