二年級下冊美術教案- 第16課 畫夜景

《畫夜景》教學設計

一、教學目標

根據上述分析，結合新課標的理念，設計本課的教學目標為：

1.知識與技能目標：引導學生了解顏色的深淺變化，并能運用幾種明暗對比

的方法來表現美妙的夜景。

2.過程與方法目標：通過發現夜晚中家鄉瀘州因五彩斑斕的燈光點綴變得更

有魅力，在創作過程中培養學生對色彩的敏銳感覺并提高造型表達能力。

3.情感態度價值觀目標：培養學生的觀察能力及熱愛生活的美好情感，激發

他們對家鄉的探知興趣。

二、教學重難點

教學重點：通過對夜景的觀察和感受，表現夜景的美感，認識深淺色使畫

面產生的對比效果。

教學難點：如何利用顏色對比表現夜色的美感。

三、教學準備

教具：豐富、有效的多媒體資料，多幅范例作品，油畫棒、水粉等畫具。

學具：刮畫紙、油畫棒、水粉等工具。

四、教學過程

鑒于上述分析，將教學過程設計如下：

（一）組織教學，交流熱身

在這個環節利用課前三分鐘，將學生分組，1組、2組、3組......，為我們將

要進行的小組合作學習做好準備，并且幫助學生整理好帶來的材料工具，檢查

學生的準備情況，為本次教學的順利開展做好鋪墊。

（二）創設情境、導入新課

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教師直接在多媒體展示一張黑屏，并設計2個提問：“孩子們，你們看到了

什么顏色？”“你們想到什么？”預設情境：孩子們可能會說出黑暗、恐懼、夜晚

等。

接著，黑屏上慢慢顯示出孩子們熟悉的星星、月亮圖案，預設學生能說出

這是夜晚的天空；黑屏中再顯示出建筑物圖案，教師引導孩子們通過觀察思考

這是什么樣的場景。

教師利用水粉顏料在準備好的白色卡紙上一刷，用這樣的演示介紹油水分

離法，“怎么一刷字就跑出來了？”孩子們感覺很神奇，興趣一下就調動起來。

這一環節目的是激發孩子們的好奇心，吸引他們的注意力，引入到課題

《畫夜景》。

（三）自主探究、合作學習

活動一：xx、想一想

通過圖片展示孩子們生活中熟悉的代表性建筑物，如白天和夜晚中的瀘州

白塔、鐘鼓樓、酒城樂園摩天輪等，重點讓孩子們觀察比較白天與夜晚的鐘鼓

樓有什么不一樣。預設孩子們可能會說鐘鼓樓在白天沒有夜晚那樣明顯、突

出，因為夜晚的背景顏色比較深，才會帶來對比效果強烈的畫面。（設問：白

天與夜晚的鐘鼓樓哪個更顯眼？）

接下來，展示以鐘鼓樓為主體的兩幅作品，一幅添加淺色背景和一幅未添

加背景顏色的作品，讓孩子找一找哪些深色可以表現夜晚背景。

將黑屏中建筑物、月亮等圖案逐一慢慢消失，向孩子們提問：“你們想把它

們找回來么？你會選擇什么顏色來表現它們呢？”首先教師會用示錯法進行演

示，在黑色背景中添加深色的圖案，孩子們通過觀察比較，發現深色圖案在深

色背景中無法凸顯出來，夜晚中的物體需要用淺色來進行表現。

活動二：試一試、說一說

首先提問說一說：你最想畫什么建筑？

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接下來，請一個小朋友上臺，選擇淺色表現自己喜歡的建筑物主體。其他

同學分組，選擇鐘鼓樓和摩天輪為主體進行創作。在孩子們初步嘗試表現主體

鐘鼓樓和摩天輪后，請孩子們說說動手過程中有遇到什么困難？或許孩子們擔

心自己勾勒的建筑物線條歪歪曲曲的，這時要鼓勵他們的自信心。

接著引導孩子們通過觀察發現只有主體，畫面會顯得比較單調無趣，可以

結合不同節日為作品添加不同的夜晚背景，如六一添加彩燈、氣球，春節添加

煙花、燈籠等等。

讓孩子們充分發揮主體性，積極發散創造思維，在學習過程中發現自己的

問題并嘗試解決。

活動三：看一看、找一找

向學生提問：你們自己想用什么方法來表現夜景？先讓學生欣賞部分有代

表性的瀘州夜景實景照片以及其用不同制作方法創作的作品，如夜晚鐘鼓樓照

片與油水分離方法（蠟筆、水粉）繪制的作品，酒城樂園實景照片與用刮畫紙

作品表現的摩天輪作品等。讓孩子們通過小組交流，找出并說一說這些不同表

現夜色的繪畫方法，感受其不同方法帶來夜景不同的魅力，并且在作品中利用

“多少多”、“少多少”等節奏感的構圖方式讓畫面更加美觀。這里教師有意選擇了

二年級學生同齡人的作品，減少孩子們的心理壓力。通過這一環節，讓重難點

在小組合作、自主探究中得到解決，培養學生的表達能力、善于發現和勇于探

索的精神。

(四）大膽創作

讓孩子們選擇自己喜歡的方式來創作夜景（油水分離法、刮畫法）創作要

求：運用明暗對比的方法表現夜景，造型生動有趣，畫面色彩豐富等。

教師播放音樂營造輕松的創作氛圍，同時巡場輔導學生解決遇到的難題，

幫助學生掌握正確使用繪畫工具的習慣和方法。

（五）展示評價、拓展延伸

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讓學生上臺展示作品，圍繞作品創作要求，在老師的引導下，采取教師評

價、學生自評、互評。主要培養學生自我表達能力，學會欣賞與被欣賞，同時

樹立自信心。

接著給學生留了一個拓展延伸的作業：用課余時間選擇本堂課未能嘗試的

方法去創作家鄉的夜景。豐富學生的動手能力，激發學生再學習的積極性，對

家鄉風景探知的興趣。

本節課意在通過輕松快樂的學習過程，培養孩子們熱愛家鄉、熱愛生活的

美好情感，提高審美能力和創作能力。

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