
《今天我們為什么要講“家教與門風”》的閱讀答案
第一篇:《 今天我們為什么要講“家教與門風”》的閱讀答案
今天我們為什么要講“家教與門風”
(1)孟子說:“天下之本在國,國之本在家,家之本在身。”家
庭是社會的細胞,只有毐個細胞都正常,囯家機體才會健全。因此,
童視家庭教育,樹立良好的門風,是達到天下大治的根本。
(2)重視家庭教育,先從重視兒童的早期教育做起。首先,孩子
好比樹苗,根栽得正不正,在相當程度上決定他將來成才與否。童蒙
時代能否“養其正”,關系重 大,因此《易經》有“童蒙養正”之說。
其次,孩童尚未入世,思想單純,教育容易奏效。古代諺語說:“教
婦初來,教兒嬰孩”,正是此意。對普通家庭而言,家 教的缺失,將影
響孩子一生。
(3)有鑒于此,古人特別重視對兒童的教育,《曲禮》、《少
儀》、《內則》以及《弟子規》,都是家庭教育的良好教材,教育內
容貼近日常生活,操作性強,孩子易接受。每天涵泳其中,久而久之,
自然內化,使德行純正。家庭教育包含以下幾個方面:
(4)。人要上進,不走歧路,必須讀書。朱伯廬在《治家格言》
中說:“于孫雖愚,經書不可不讀。”顏之推曾說,神情未定,最易受
外人影響。他還說,墨于看到潔白的絲放入染缸后馬上變黑,聯想到
人交游不慎而敗德,非常傷悲。講的就是這個道理。
(5)。國家機構的運作、公共設施的建造等,都仰賴于政府的稅
收,因此,及時繳納賦稅,是民眾應該盡的責任。不少家訓將此作為家
庭守則之一,如福建永 定客家《胡氏族規》第一條便是:“錢糧為國
家正供,自應遞年完納,不得拖欠。”體現了良好的社會擔當。
(6)樹立正確的人生價值觀.司馬光《家范》倡導正確的義利觀,
他批評做長輩的大多只知從物質上滿足子孫,致使子孫“自幼及長,
惟知有利,不知有義也”,教育子女應當樹立真正的人生追求。
(7)由此可見,古代家教中包含著接地氣、扎扎實實改變鄉風民
俗的有效舉措,內容總體是健康向上的。它們把積極的人生理念滲透
在日常生活中,從行為入手,達到“ ” 的教育效果。父母對于女的教
育,使用先祖傳下來的古訓,更容易 為子女接受。經過代代相傳,就
能形成良好的家聲、家風;而家家風正氣清,則民風必定良善;自然
就會形成和諧的社會風氣,這對于社會安定,具有十分重要的作 用。
而那些經由修身、齊家之道的教育而出仕為政的人,官風一定是整肅
的,這點是得到歷史證實的。雖然時代發展了,但是我們中華民族的
優良家教傳統并沒有過 時,其中尚有大量寶責養分值得我們吸收。
15.本文的中心論點是 ______________。(3分)
16.笫(2)段主耍使用的論證方法是______________ ,試舉一例,分析
其作用。(3分)
17.閱讀第(4)-(6)段,在橫線處填上合適的內容。(6分)
笫(4)段:。笫(5)段:__。
第(6)段:樹立正確的人生價值觀。
18.以下文字放在文章的第 段之后,理由是。
由于重視家庭教育,各地出現許多文化世家,最負盛名的是山西
聞喜的裴氏與福建莆田的林氏。裴氏家族敦行文教,門風謹嚴,歷史
上出過59位宰相、59位大將軍,舉世稱羨。莆田林氏,明清兩朝的
533年間,出進士 644名,民間有“無林不開榜”之說。
19.在第(7)段的“______________ ”處填入合適的詩句()(3)
A.—覽眾山小 B潤物細無聲 C.道娃無晴卻冇晴 D.淡妝濃抹總相宜
參考答案
15、(3分)重視家庭教育,樹立良好的門風,是達到天下大治的
根本。
16、(1分)引用論證(2分)引用《易經》“童蒙養正”之說,論
證了“童蒙時代能否‘養其正’,關系重大”的道理。(或者:引用古代
諺語“教婦初來,教兒嬰孩”,論證了“孩童 尚未人世,思想單純,
教育容易奏效”的道理。)
17、(4分)第(4)段:重視讀書(2分)和交友(2分)。
(2分)第(5)段:要有社會擔當(或;要有社會責任感)
18、(1分)(6)(2分)這段文字列舉了山西裴氏與福建林氏的
兩個家庭教育的事例,(1分)有力地證明了重視家庭教育、樹立良好
門風的作用。(1分)同時也與下文“重視家庭教育能形成良好的家聲、
家風”等處相照應。
19、(3分)B
第二篇:于丹-中國人的家教與門風觀后感
于丹老師家教與門風的講座觀后感
今天晚上9點,我準時收看了于丹老師關于家教與門風的講座。
她表示,重建中國的家教和門風,重在培養孩子的“惻隱之心、辭讓
之心、羞惡之心、是非之心”。她呼吁,家庭要杜絕手機上餐桌和床,
不被現代科技是幸福的關鍵。
老師強調:先家教后學校教育,中國的父母不要把這條路走反了,
現在越來越發達的科技和豐富的物質,使人們不知道通情達理,明辨
是非,能否在家庭中恢復家教和門風,對中國人走向現代文明,意義
深遠。
重建中國的家教與門風,就是進了門要孝順父母,出了門要友愛
兄弟。要言語謹慎、忠誠守信,博愛大眾,親近仁義道德。
在于丹老師看來,人的成長的第一階段為家庭教育;第二段是社
會教育;第三段才是學校教育。中國的父母家長不要把這條路走反了,
陷落于專業的學校教育,而忽略了家教和門風這樣的基本教育。老師
講到要培養孩子的惻隱之心,家長從小就應該向孩子灌輸慈善的習慣,
不要認為慈善是重大災難發生時才臨時起意的,或是富人明星才做的,
我們不一定有錢,但如果我們愿意幫助別人就可以了,把培養惻隱之
心變成一種課程。孩子如果知道,因為幫助別人,所以他有尊嚴,這
才是我們給孩子的一筆很大的財富。
第三篇:今天我們怎樣閱讀閱讀答案(范文)
今天我們怎樣閱讀閱讀答案
碎片化閱讀的“美麗”與“憂愁”
近年來,通過手機、電子書、網絡等工具進行的不完整的、斷斷
續續的閱讀逐漸盛行。不超過140字的微博、手機、平板電腦等掌上
閱讀成為時尚,這種閱讀方式被稱為碎片化閱讀。
不少人覺得碎片化閱讀是“美麗”的。無論是天文地理還是娛樂
八卦,無論是耳熟能詳的經典名作還是冷門生僻的知識,都可以通過
碎片化閱讀迅速獲取。同時,比起價格不菲的大部頭的紙質書,它的
閱讀成本更低。
也有人對此表示擔憂。碎片化閱讀帶來海量信息的同時也導致了
知識來源的隨意性和不可考性。零碎的閱讀根本無法讓讀者走進大部
頭書籍和主題嚴肅的文本,人們習慣于簡單的口述和拼接后,就很難
主動閱讀,容易形成思維惰性,成為碎片化信息的奴隸。
任何事物都有其兩面性。碎片化閱讀的“美麗”和“憂愁”是共
生關系。但有一點毋庸置疑:不管任何人,都要想辦法去構筑自己的
精神家園,否則便是這個世界上無根的流浪兒。要做到這一點,有效
的方法便是深度閱讀。
(引自互聯網)
【權威調查】 2010年、2011年18—70周歲國民閱讀調查摘要
年 度
人均紙質書閱讀量
人均電子書閱讀量
日均紙質書閱讀時間
日均數字化閱讀時間
2010年
4.25本
0.73本
16.78分鐘
12.07分鐘
2011年 4.35本
1.42本
14.85分鐘
16.64分鐘
【注】數字化閱讀指上網閱讀、手機閱讀、電子閱讀器閱讀、光
盤閱讀、MP5閱讀等。
【媒體信息】
4月20日,“左岸書店”店主發微博宣布:鄞州萬達的左岸書店
將于五一節后關門謝幕。近年來,由于書店入不敷出,席殊書屋、新
世界書店相繼關門,如今左岸書店也即將和寧波市民說再見。民營書
店從“詩意地棲居”到在夾縫中艱難地生存,書店文化在寧波逐漸衰
弱。英國詩人多恩說:“一個書店倒閉畢竟跟一個飯館倒閉不一樣,
如果沒有人買書,也沒有人賣書,這個國家的文化就完了。”但愿,
在全社會的關心下,我們的實體書店能夠興旺起來。
(摘自《現代金報》2012年4月22日)
【它山之石】
在加拿大,人們喜歡全家逛書店,喜歡全家出動去圖書館,喜歡
飯后一起圍坐在暖烘烘的壁爐前讀書。加拿大幾乎每座圖書館都有兒
童讀書區,家長可以把孩子放在那里,自己放心地去閱讀感興趣的書
籍。喜愛閱讀的不僅只有加拿大人,據調查,以色列人均紙質書年閱
讀量達到64本,日本為40本,韓國也有11 本。
有資料顯示,加拿大、澳大利亞、英國、新加坡等國,對小書店
的稅率為零,瑞士、意大利的稅率也只有2%。法國政府長期免征書店
所得稅,日本和韓國則由政府制定圖書最低折扣以保證實體書店與網
絡書店處于平等的競爭舞臺。此外,西方不少城市還有各類文化基金,
為一些有地標景觀性質的書店提供資助,用以保護城市文化的多樣性。
(摘自《寧波晚報》《現代金報》)
1.什么是碎片化閱讀?請用一句話概括。(2分)
2.閱讀上述材料,下列說法不正確的一項是()(2分)
A.碎片化閱讀往往能讓人們迅速獲得海量信息,但也容易造成人
們的思維惰性。
B.很多外國政府對實體書店實行免稅,并提供資助,以保護城市
文化多樣性。
C.從近兩年國民閱讀調查所獲得的數據看,我國國民的閱讀量總
體呈上升趨勢。
D.深度閱讀是構筑人們精神家園的有效辦法,這需要自身的努力
和社會的關注。
3.閱讀上述材料,推斷民營書店衰弱的若干原因。(4分)
4.閱讀【它山之石】,結合前幾則材料,說說你獲得的啟示。
(至少兩點)(4分)
【參考答案】
1.碎片化閱讀就是通過手機、電子書、網絡等工具進行的不完整
的斷斷續續的閱讀。(2分)
2.B(2分)
3.①人們閱讀方式發生改變,數字化閱讀比重增加。②碎片化閱
讀(或數字化閱讀)比紙質書閱讀更方便、快捷。③碎片化閱讀的閱
讀成本更低。④我國國民人均紙質書閱讀量不大,紙質書需求不大。
⑤民營書店入不敷出。⑥網絡書店對實體書店造成沖擊。(4分,每點
1分,答出其中四點即可)
4.【示例】①當前我國國民的閱讀習慣發生了一定的改變,不少
人熱衷于碎片化閱讀,以色列人、日本人、加拿大人對于紙質書閱讀
的熱情值得我們深思,靜下心來深度閱讀,我們會收益更多。②從全
民閱讀調查中發現,與世界上的一些國家相比,我國國民的閱讀量較
少,我們應該向愛讀書的加拿大人、以色列人學習,積極參與到全民
閱讀的行列中。③民營書店的逐漸衰弱要引起我們的重視,政府、民
間組織可以學習國外好的做法,扶持民營書店。(4分,每點2分,結
合材料呈現現狀1分,針對現狀寫出啟示1分,言之有理即可)
第四篇:今天,我們為夢想而來(演講稿)
今天,我們為夢想而來(演講稿)
尊敬的各位評委:
大家好!我演講的題目是——《今天,我們為夢想而來》。
“土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬
相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人。黃發垂髫,并怡然自
樂。”這是東晉大文豪陶淵明的桃源夢,然而,千百年來的桃花源,
竟是這片素有“銅鼓之鄉”美譽的世界銅鼓文化發源地——廣南。廣
南,注定是夢想的家園,是夢開始的地方,她孕育著一群追夢人。此
刻,我很激動,因為我要講述他們的故事。
一天,在街上偶然認識一位養老院的老人,那。
幾十輛車輛,看著滿頭大汗卻依舊面帶笑容耐心教育違章人員的
交警,我問他們,你們這樣工作累嗎?他們邊擦額頭的汗水邊調侃說:
“你不累我們就不累。其實看著被疏通干凈的道路,井然有序的交通
秩序,心理面就舒服多了。干我們這一行的,能讓老百姓多懂一些道
路交通安全知識,就少一些違章駕駛,少一些違章駕駛就少一些交通
事故,看著因交通事故或是家破人亡,或是致殘、家庭淪陷,說句心
理話,我們干的也是人命關天的事啊!”他們說,今天來,是為了井
然有序的交通。
而我們,我們來了,時時處在社會矛盾的風口浪尖上。城市管理
工作中的對象大多數是社會的基層,有下崗職工,有外來人員,有困
難戶,有農民,他們成分復雜良莠不齊,往往今天管好了,明天還是
老樣子;對其進行宣傳教育不聽,對待管理陽奉陰違,邊改邊犯;對
其進行處罰,輕則謾罵威脅,重則動手、動刀攻擊管理人員。因此,
我們也經常地思考、特別是經常換位思考,哪些方面我們還沒有做好
工作?看到花心血設置的一個個規范攤點,一次次順利拆除的違章違
法建筑,我們滿懷欣喜;面對被不理解的群眾辱罵威嚇,難道我們不
累嗎?從心底說:“累,怎么不累。只是看著廣南街道越變越美麗,
看著大家能在這快樂地生活,心里的苦好象一下就沒了,感覺什么都
值了。”
而我們的父老鄉親,他們在鐵路上汗揮如雨,為重建機場整裝待
發,只為實現“實力廣南”;他們重現歷史,還原句町,興建地母圣
境,只為復興文藝,傳承文明,打造“文化廣南”;他們披星戴月,
只為廣南特色產品——八寶米、茶葉等的開發、保護和傳承。總之,
他們都走在實現“實力廣南、文化廣南、活力廣南、錦繡廣南、和諧
廣南”的道路上。
今天,有你、我、他,有你們、我們和他們的夢想加在一起不正
是廣南的夢嗎?習近平主席說:“有夢,有機會,有奮斗,一切美好
的東西就能夠創造出來。
第五篇:今天我們為祖國自豪,明天祖國為我們驕傲
今天我們為祖國自豪 明天祖國為我們驕傲
1949年10月1日,60年前的一天,毛澤東主席站在天安門城樓
的主席臺上,向全中國和全世界莊嚴宣告:“中華人民共和國中央人
民政府今天成立了!”此刻,廣場上爆發出雷鳴般的歡呼聲。在雄壯
的國歌聲中,毛主席親自按動電鈕,新中國第一面五星紅旗在高高的
旗桿上徐徐升起,映照著整個廣場,全國人民沉浸在無比的歡樂之中!
中國從此走上了獨立、民主、統一的道路,中華民族從此開啟了
新的歷史紀元,中國人民從此站起來了!
彈指一揮間,我們偉大的共和國風雨兼程,走過了60年的輝煌歷
程,在這60年的歷史長河中,我們祖國取得了舉世矚目的成就,發生
了翻天覆地的變化,創造了前所未有的奇跡,我們為祖國自豪!
自黨的十一屆三中全會以來,我國步入了改革開放的新時代,十
六大確定小康社會目標,深入貫徹落實科學發展觀,中國正在走向現
代文明。
新中國成立前,中國大地滿目瘡痍,民不聊生。今天,我國經濟
高速發展,“一汽”建成,大慶投產,鋼花飛舞,糧食增產,掀起了
社會主義建設新高潮;“兩彈一星”、“863計劃”、“神七”問天,
我國的科學技術取得了巨大的進步!
新中國成立前,中國大地上文化蕭條,一片破敗。今天,文藝舞
臺上百花競放,氣象萬千,文化教育生機勃勃;全民健身的興起和北
京奧運會的成功舉辦,也彰顯了我國體育事業的蓬勃生機!
新中國成立前,中國社會腐朽沒落,一片污濁。今天,人民意氣
風發,社會和諧文明,實現了病有所醫,住有所居,人民安居樂業,
健康幸福!
我們的祖國政治進步,成就輝煌!我們的祖國經濟發展,國家強
盛!我們的祖國文化繁榮,前程似錦!我們的祖國社會和諧,安定團
結!
我們為偉大的祖國而自豪!
中華人民共和國已經走過了60年光輝的歷程,從現在開始,又將
進入新的60年的征程!
走下去,路還很長!至今,我們在許多領域的人均水平在全世界
的排名都非常靠后,我們的科學技術水平,我們的現代發明創造,我
們的勞動生產率,都遠遠不如其他國家,克服這落后和差距,實現中
華民族的偉大騰飛,正是新一代中國人的歷史使命,也正是英雄用武
之地!
撫今追昔,回顧60年來我國所取得的輝煌成就,令人激動,催人
奮進,也激發了我們強烈的愛國主義熱情。因此,我們要為之付諸行
動,要為創建更加美好的未來而奮勇前進!
青少年是祖國的未來,承擔著實現中華民族偉大復興的歷史重任!
我們作為歷史的主人要充分認識歷史賦予我們的這一光榮任務,永遠
銘記歷史的使命,自覺做合格的社會主義建設者和接班人!
讓我們堅信:今天我們為祖國而自豪,明天祖國將為我們而驕傲!

本文發布于:2023-05-22 18:21:27,感謝您對本站的認可!
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