【群文閱讀】八年級語文上冊10-三峽—翻譯文言語句六種方法

10.三峽——群文閱讀

翻譯文言語句六種方法

閱讀文言文,只有先疏通文意,才能把握文章的核心內容和作者的思想感情,而疏通文意

的一條有效途徑就是要學會翻譯文言語句。

【考點解讀】

翻譯文言語句,是中考文言文閱讀的重要考點之一。

其考查主要集中在:

①文中有深層意義,表現力強、反映主旨的句子;

②判斷句,省略句,倒裝句,被動句等句式特殊的句子;

③有古今異義,通假字、詞類活用等特殊現象的句子。

常見的考查題型:

將下列句子翻譯成現代漢語。

【技法點撥】

01.留字法：古今意義相同的詞、專有名詞(國號、年號、廟號、官名、地名、人名、器

物名、書名等),保留不譯。例如:“自三峽七百里中”，“三峽”為地名,保留不譯

02.對譯法：將文言文中的單音節詞改為雙音節詞,對譯出來。可在原來單音節詞的基礎

上加一個同義或近義語素,組成一個雙音節詞;也可把原來的單音節詞換成一個新的雙音節

詞。例如:“雖乘奔御風”,將“雖”譯為雙音節詞“即使”

03.拆字法：文言文中連用的兩個單音節詞,有時恰好是現代漢語中的一個雙音節詞,翻

譯時要把這兩個單音節詞拆開翻譯,不可直接翻譯為現代漢語中的雙音節詞。例如:“爾輩不

能究物理”(《河中石獸》)，“"物理”為兩個單音節詞,“物”譯為“事物”,“理”譯為

“道理、規律”,翻譯時應拆開。

04.增補法：增補文言句子中省略的成分或詞語活用后新增的內容。例如:“清榮峻茂”,

翻譯時應補充省略的主語,即(水)清(樹)榮(山)峻(草)茂。

05.刪字法：文言文中沒有實際意義的虛詞,有的是語氣助詞,有的表示停頓或補足音節,

有的起連接作用,翻譯時可刪除。例如:“久之,目似瞑”(《狼》),其中的“之”補足音節,

無實際意義,不譯

06.調序法：文言文中的倒裝句,主要有主謂倒裝、狀語后置、賓語前置等。翻譯這些句

子時,需要把倒裝的成分調過來,使之符合現代漢語的習慣。例如:“問女何所思”(《木蘭詩》)

為賓語前置句,正常語序應為“問女所思何”,譯為“問木蘭在想什么”

【真題演練】

（一）請閱讀下面的文字，回答問題。

【甲】

自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦

月。

至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖

乘奔御風，不以疾也。

（節選自酈道元《三峽》）

【乙】

二十六日。發大溪口，入瞿唐峽。兩壁對聳，上入霄漢，其平如削成。仰視天如匹練然。

水已落，峽中平如油盎。過圣姥泉，蓋石上一罅，人大呼于旁則泉出，屢呼則屢出。晚

至瞿唐關，唐故夔州，與白帝城相連。關西門正對灔澦堆。堆，碎石積成，出水數十丈。

土人云：“方夏秋水漲時，水又高於堆數十丈。”

（節選自陸游《入蜀記》）

[注]①油盎：油瓶。②罅：裂縫。③灔澦堆：在瞿塘峽口，是江心突出的巨石。

01.請把下面的句子翻譯成現代漢語。

①自非亭午夜分，不見曦月。

若不是在正午半夜的時候，連太陽和月亮都看不見。

②人大呼于旁則泉出，屢呼則屢出。

只要有人在旁邊大喊，就會有泉水從中流出，不停地喊就不停地流。

【解答】本題考查學生對文言文句子的翻譯。解答時一定要先回到語境中，根據語境讀懂句

子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點，找出關鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句

式，運用“留”“刪”“調”“換”“補”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現代漢語的

規范，將翻譯過來的內容進行適當調整，達到詞達句順。

①句中重點詞語有：自，如果。亭午，正午。夜分，半夜。故譯為：若不是在正午半夜

的時候，連太陽和月亮都看不見。

②句中重點詞語有：于，在。屢，多次，不停地。故譯為：只要有人在旁邊大喊，就會

有泉水從中流出，不停地喊就不停地流。

02.[乙]文段寫出了江水相對于灔澦堆在不同季節水位的高低變化：作者到瞿塘關時， 碎

石堆高出水面二十余丈 ；等到夏秋水漲時， 水位又會高于石頭堆數十丈 。

【解答】本題考查對文本意思的理解。江水相對于灔澦堆在不同季節水位的高低變化，可以

從原文中找到答案“晚至瞿塘關，……堆，碎石積成，出水數十丈。土人云：‘方夏秋水漲

時，水又高於堆數十丈。’”可以得出答案。

03.[甲][乙]兩個文段都描寫了三峽的山，畫線句子分別突出了山怎樣的特點？請簡要分

析。

甲文中劃線句的意思是：在三峽的七百里中，兩岸山連著山，幾乎沒有半點空隙。層層

③

①②

疊疊的山巖峰巒，遮蔽了天空，擋住了日光。這里寫出了山的綿延不絕、高大巍峨的特

點。乙文中劃線句的意思是：江水兩旁山崖對立，高的仿佛到達了云端，而表面的平滑又像

是用利刃切過。這里寫出了山高聳入云、陡峭的特點。

【解答】本題考查對文言文重點句子的理解和賞析。回答此題，首先要理解畫線的句子的意

思是什么，然后再分析這樣寫突出了山的什么特點。抓住關鍵詞，從“兩岸連山”“略無闕

處”看出山的綿延不絕、高大巍峨的特點。從“對聳”“上入霄漢”“平如削成”分析山高

聳入云、陡峭的特點。

參考譯文：

【乙】

二十六日，我從大溪口出發，進了瞿塘峽。江水兩旁山崖對立，高的仿佛到達了云端，

而表面的平滑又像是用利刃切過。我仰頭望蒼天，卻發現原本寬廣的蒼穹在山崖的夾縫里就

像是一匹白練一般。再向前走，水位已經落下去了，看起來猶如油盎。經過圣姥泉，發現大

石上有一個豁口，只要有人在旁邊大喊，就會有泉水從中流出，不停地喊就不停地流，真是

奇怪啊。傍晚，到了瞿塘關，這里在唐朝時也叫夔州，與白帝城是相連的。關口的西門正對

著石頭堆，是碎石累積的結果，其高出水面二十余丈。當地人說：“到夏秋季水面暴漲之時，

水位又會高于石頭堆數十丈了。”

（二）請閱讀下面的文字，回答問題。

【甲】

自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦

月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖

乘奔御風，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱

其間。清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳

響，哀轉久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”

（酈道元《三峽》）

【乙】

熙寧十年秋，彭城大水，云龍山人張君之草堂，水及其半扇。明年春，水落，遷于故居

之東，東山之麓。升高而望，得異境焉，作亭于其上。彭城之山，岡嶺四合，隱然如大環，

獨缺其西十二，而山人之亭適當其缺。春夏之交，草木際天；秋冬雪月，千里一色；風雨晦

明之間，俯仰百變。山人有二鶴，甚馴而善飛，旦則望西山之缺而放焉。縱其所如，或立于

陂田，或翔于云表，暮則傃東山而歸，故名之曰“放鶴亭”。

（選自蘇軾《放鶴亭》有刪減）

[注]①傃（sù）：朝、向。

01.用現代漢語寫出下列兩個句子的意思。

①雖乘奔御風，不以疾也。

①

即使騎著奔馳的駿馬，駕著疾風，也不如它快。

②或立于陂田，或翔于云表。

（它們）有時站在水邊的田地里，有時飛到云層上。

【解答】本題考查學生對句子翻譯能力。翻譯的要求是做到“信、達、雅”，翻譯的方法是

“增、刪、調、換、補、移”，我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特

殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充

完整。

①重點詞：雖，即使。奔，飛奔的馬。疾，快。句意：即使騎著奔馳的駿馬，駕著疾風，

也不如它快。

②重點詞：或，有時。于，在。句意：（它們）有時站在水邊的田地里，有時飛到云層

上。

02.【甲】、【乙】兩文中所寫景物的共同特點有哪些？請結合文本簡析。

．．．．．．

示例一：【甲】文中的山的特點是“兩岸連山，略無闕處”，【乙】文中的山的特點是

“岡嶺四合，隱然如大環”，均表現出了山的連綿起伏的特點。

示例二：【甲】文中寫樹“榮”草“茂”，而【乙】文中寫“草木際天”，均表現出草

木茂盛的特點。

【解答】本題考查學生的比較閱讀能力。從【甲】文中“兩岸連山，略無闕處”可知，文中

的山的特點是連綿起伏。從【乙】文中“岡嶺四合，隱然如大環”可知，文中山的特點是連

綿起伏。所以，兩文均表現出了山的的特點。從【甲】文中“清榮峻茂，良多趣味”可知，

文中寫樹“榮”草“茂”，表現了草木茂盛的特點。從【乙】文中“春夏之交，草木際天”

可知，文中寫出了“草木際天”。所以，兩文均表現出草木茂盛的特點。

03.對甲、乙兩文內容的理解和分析，不正確的一項是 B

．．．

A.【甲】文按水勢漲落的順序，描繪了三峽四季的景色，表達了作者對三峽的喜愛之情。

B.【乙】文中彭城山的特點是山勢連綿、山崗從四面合攏，放鶴亭就建在該山的山頂上。

C.【甲】、【乙】兩文語言風格相似，都使用了大量極富表現力的駢散句，語言清新俊

逸。

D.聯系作者，通過揣摩，我們可知【乙】文的著眼點不在“亭”也不在“鶴”，而在贊

頌它們高雅的主人。

【解答】本題考查學生的比較閱讀能力。ACD.正確；B.有誤，放鶴亭建在對著西面的缺口處。

故選：B。

參考譯文：

【乙】

熙寧十年的秋天，彭城發大水，云龍山人張君的草堂，水已沒到他家門的一半。第二年

春天，大水落下，（云龍山人）搬到故居的東面。在東山的腳下，登到高處遠望去，看到一

個奇特的境地。于是，他便在那座山上建亭子。彭城山，山岡從四面合攏，隱約的像一

個大環；只是在西面缺一個口，而云龍山人的亭子，恰好對著那個缺口。春夏兩季交替的時

候，草木茂盛，似乎接近天空；秋冬的瑞雪和皓月，千里一色。風雨陰晴，瞬息萬變。

山人養兩只鶴，非常溫馴而且善于飛翔。早晨就朝著西山的缺口放飛它們，任它們飛到

哪里，有時立在低洼的池塘，有時飛翔在萬里云海之外；到了晚上就向著東山飛回來，因此

給這個亭子取名叫“放鶴亭”。

（三）閱讀下面兩個文段，回答問題。

【一】

至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖

乘奔御風，不以疾也。

春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，

良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌

曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”

（節選自酈道元《三峽》）

【二】

江水又東，徑黃牛山下，有灘名曰黃牛灘。南岸重嶺疊起，最外高崖間有石，色如人

負刀牽牛，人黑牛黃，成就分明。既人跡所絕，莫得究焉。此巖石既高，加以江湍紆回，

雖途徑信宿，猶望見此物。故行者謠曰：“朝發黃牛，暮宿黃牛。三朝三暮，黃牛如故。”

（節選自《水經注?黃牛灘》）

【注】①徑：經過。②成就：造就。這里是“自然”的意思。③紆：彎曲、繞彎。④信

宿：連宿兩夜。

01.把語段（一）中的畫線句翻譯成現代漢語。

其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。

這（白帝和江陵）中間相距一千二百多里，即使騎上飛奔的馬，駕馭著長風，（也）沒

有這么快。

【解答】本題考查學生對文言實詞的理解能力。解答此類題目，要在理解句意的基礎上解釋

詞語，尤其注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況。

重點詞：雖，即使。奔，飛奔的馬。疾，快。句意：這（白帝和江陵）中間相距一千二百多

里，即使騎上飛奔的馬，駕馭著長風，（也）沒有這么快。

02.語段（一）寫出了三峽夏天和春冬之時“水”的什么特點？請概括。

夏水大而湍急；春冬水清澈。

【解答】本題考查學生的概括能力。文章第一段寫夏天的水，先寫“至于夏水襄陵，沿溯阻

④

②③

①

絕”，表現夏天水的盛大，是對水的正面描寫；接著寫“或王命急宣，有時朝發白帝，暮到

江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也”，表現了夏天水流的速度快。“春冬之時，

則素湍綠潭，回清倒影”“清榮峻茂”寫出三峽春冬之水清澈。

03.兩個語段的篇末都引用了歌謠，請簡析其作用。

語段一引歌謠突出了三峽秋季的凄涼，間接表達了景物帶給人們的感傷情緒。語段二突

出了高崖上的那塊巖石之高和江水的紆回曲折。

【解答】本題考查學生的比較閱讀能力。語段一中結尾引用漁歌，而且是描寫環境，起到渲

染氣氛的作用，渲染秋天悲涼、蕭瑟的氣氛；與第一段相照應，使人進一步感受到三峽地區

獨特的地貌特征。語段二中“朝發黃牛，暮宿黃牛；三朝三暮，黃牛如故”的意思是：早晨

從黃牛山動身，晚上還在黃牛山過夜。過了幾天幾夜，黃牛山看起來還是原來一樣。這句歌

謠突出長江黃牛灘水道迂回曲折、地形險要的特點。

參考譯文：

【二】江水繼續東流，經過黃牛山下，有一座灘名叫黃牛灘。南岸層層的山嶺聳立著，最遠

的高山上有一塊巖石，像是人拿（背）著刀，牽著牛，人是黑色的，牛是黃色的，完全是天

然形成，形象十分清晰，但那里人跡罕至，沒有誰能親自探究。這塊巖石很高，又加湍急的

江流回環曲折，因而雖經兩三天的航程，還能看到這塊奇巖。所以過路人的歌謠說：“早晨

從黃牛山動身，晚上還在黃牛山過夜。過了幾天幾夜，黃牛山看起來還是原來一樣。”