朝花夕拾讀后感800字

朝花夕拾讀后感800字

讀朝花夕拾有感800字

這是一本家喻戶曉的文集；也是一本中學(xué)生必讀的文集；更是一本

如良師益友的文集。它曾吸引了不同年齡段的讀者，讓人每每品它

都會興味盎然！而且隨著年歲的增加，我們能從中讀出它深層的底

蘊來，這就是《朝花夕拾》的魅力所在。

終于，我有時機細(xì)細(xì)品讀這本書了。

當(dāng)我還沉浸在饒有趣味的故事中時，呈現(xiàn)在我眼前的卻只是一張白

紙，不知不覺，這本書已經(jīng)被我看完了?？墒?，其中富含的深刻哲

理，怎是我看一遍就能完全理解的？回憶這一部書的整體內(nèi)容，它

記錄的是魯迅從幼年到青年時期的生活道路和經(jīng)歷。有幼時的保姆

長媽媽；有在備受歧視的環(huán)境中給予過他真誠關(guān)心的藤野先生；有

一生坎坷、孤傲不羈的老友范愛農(nóng)；以及給過他無限樂趣的“百草

園”。這些豐富的人物和事件生動地再現(xiàn)了清末的生活情景；展現(xiàn)

了當(dāng)時的世態(tài)人情、民俗文化，無不流露出魯迅對社會生活的深刻

觀察和對家人師友的真摯感情。這些表達親切感人，它不僅融入了

大量的描寫、抒情、議論，而且文筆優(yōu)美舒暢、清新自然。當(dāng)然，

通過閱讀這些散文，我們也看到了魯迅先生溫情和仁愛的一面。

《朝花夕拾》使我了解到封建社會的腐朽制度和當(dāng)時社會的冷酷，

更加懂得了作者對新生活的向往和追求。如今的我們，已享受著新

時代賦予的幸福與快樂。而當(dāng)時社會的人們，就像囚禁在籠里的小

鳥一樣，沒有自由。就像魯迅先生吧！他的思想總是與當(dāng)時的思想

碰撞，他對封建的孝道提出了嚴(yán)歷地反對；他對操有反動謬論的人

們提出了猛烈地抨擊。他為了開化的思想而做出了卓越的奉獻！可

讓我不明白的是：時至今日，還有很多的還沒有完全從舊思想中解

放出來，這真是一種宏大的悲哀啊！

這只是我第一次讀《朝花夕拾》的感想，相信以后再讀會有更深、

更全面的體會。

讀朝花夕拾有感800字

文/管洪海

每個人都會有自己的童年。在童年里有苦也有笑。但或多或少都在

自己的心里留下了美好的回憶。而魯迅寫的《朝花夕拾》里就是寫

他的童年和青年的回憶?！冻ㄏκ啊肥囚斞肝ㄒ坏纳⑽募?。在這

本書中他的真情流露比其它任意一本書都要多。

他的童年并不很快樂，他做的很多事都得不到長輩的認(rèn)同。這使他

感到難過，但樂觀的他沒有認(rèn)為這是人生的黑暗，而是把那些長輩

的不認(rèn)同化為動力，寫進這部《朝花夕拾》里。他告訴我們，要珍

惜童年，更應(yīng)及時把童年中的無奈釋放出來。同時也給那些喜歡批

評孩子，不理解孩子的家長敲響了警鐘。所幸我的家長是理解我

的，但我的一些同學(xué)就不那么幸運了，曾有一位小學(xué)同學(xué)因一次發(fā)

揮失常而被父母限定每天休息時間，其余時間全得用來做作業(yè)他她

的童年可真是“不幸”啊！

但是童年畢竟是美好的。從作者對百草園那一串充滿詩情畫意的描

述中，我似乎隨著他的心情愉快的回到了那個充滿童趣的，碧綠

的，生機勃勃的院子里，體驗一個孩子與大自然相處的無憂無慮。

即使去了學(xué)堂，有一位古板的老師，讀一些難懂的語句，也壓抑不

了孩子們折梅，尋蟬蛻的天真。作者的童年樂趣中，還包括畫畫和

看戲到來的渴望和滿足。我真的很羨慕作者有這樣豐富多彩的童

年，能有說不完的話，還有閏土那樣一位好伙伴。他那時雪地捕鳥

的樂趣是我們這些生長在城市里的孩子無法感受到的。文中的一切

對于我都是那樣的新鮮，鮮活，充滿吸引力。一切感受都是那么令

人回味，真不懂自己怎么會那么喜愛《朝花夕拾》中的這一篇，也

許是引起了我心中的共鳴吧。讀朝花夕拾有感800字

文/溫鍇

不知道為什么魯迅把“舊事重提”改成了“朝花夕拾”，但不得不

說，這夕拾的朝花，已不僅僅是舊事，反倒是新事、喜事、傷心

事。

篇一：讀朝花夕拾有感800字

讀朝花夕拾有感800字

這是一本家喻戶曉的文集；也是一本中學(xué)生必讀的文集；更是一本

如良師益友的文集。它曾吸引了不同年齡段的讀者，讓人每每品它

都會興味盎然！而且隨著年歲的增加，我們能從中讀出它深層的底

蘊來，這就是《朝花夕拾》的魅力所在。

終于，我有時機細(xì)細(xì)品讀這本書了。

當(dāng)我還沉浸在饒有趣味的故事中時，呈現(xiàn)在我眼前的卻只是一張白

紙，不知不覺，這本書已經(jīng)被我看完了?？墒?，其中富含的深刻哲

理，怎是我看一遍就能完全理解的？回憶這一部書的整體內(nèi)容，它

記錄的是魯迅從幼年到青年時期的生活道路和經(jīng)歷。有幼時的保姆

長媽媽；有在備受歧視的環(huán)境中給予過他真誠關(guān)心的藤野先生；有

一生坎坷、孤傲不羈的老友范愛農(nóng)；以及給過他無限樂趣的“百草

園”。這些豐富的人物和事件生動地再現(xiàn)了清末的生活情景；展現(xiàn)

了當(dāng)時的世態(tài)人情、民俗文化，無不流露出魯迅對社會生活的深刻

觀察和對家人師友的真摯感情。這些表達親切感人，它不僅融入了

大量的描寫、抒情、議論，而且文筆優(yōu)美舒暢、清新自然。當(dāng)然，

通過閱讀這些散文，我們也看到了魯迅先生溫情和仁愛的一面。

《朝花夕拾》使我了解到封建社會的腐朽制度和當(dāng)時社會的冷酷，

更加懂得了作者對新生活的向往和追求。如今的我們，已享受著新

時代賦予的幸福與快樂。而當(dāng)時社會的人們，就像囚禁在籠里的小

鳥一樣，沒有自由。就像魯迅先生吧！他的思想總是與當(dāng)時的思想

碰撞，他對封建的孝道提出了嚴(yán)歷地反對；他對操有反動謬論的人

們提出了猛烈地抨擊。他為了開化的思想而做出了卓越的奉獻！可

讓我不明白的是：時至今日，還有很多的還沒有完全從舊思想中解

放出來，這真是一種宏大的悲哀??！

這只是我第一次讀《朝花夕拾》的感想，相信以后再讀會有更深、

更全面的體會。 讀朝花夕拾有感800字

每個人都會有自己的童年。在童年里有苦也有笑。但或多或少都在

自己的心里留下了美好的回憶。而魯迅寫的《朝花夕拾》里就是寫

他的童年和青年的回憶?！冻ㄏκ啊肥囚斞肝ㄒ坏纳⑽募?。在這

本書中他的真情流露比其它任意一本書都要多。

他的童年并不很快樂，他做的很多事都得不到長輩的認(rèn)同。這使他

感到難過，但樂觀的他沒有認(rèn)為這是人生的黑暗，而是把那些長輩

的不認(rèn)同化為動力，寫進這部《朝花夕拾》里。他告訴我們，要珍

惜童年，更應(yīng)及時把童年中的無奈釋放出來。同時也給那些喜歡批

評孩子，不理解孩子的家長敲響了警鐘。所幸我的家長是理解我

的，但我的一些同學(xué)就不那么幸運了，曾有一位小學(xué)同學(xué)因一次發(fā)

揮失常而被父母限定每天休息時間，其余時間全得用來做作業(yè)他她

的童年可真是“不幸”??！

但是童年畢竟是美好的。從作者對百草園那一串充滿詩情畫意的描

述中，我似乎隨著他的心情愉快的回到了那個充滿童趣的，碧綠

的，生機勃勃的院子里，體驗一個孩子與大自然相處的無憂無慮。

即使去了學(xué)堂，有一位古板的老師，讀一些難懂的語句，也壓抑不

了孩子們折梅，尋蟬蛻的天真。作者的童年樂趣中，還包括畫畫和

看戲到來的渴望和滿足。我真的很羨慕作者有這樣豐富多彩的童

年，能有說不完的話，還有閏土那樣一位好伙伴。他那時雪地捕鳥

的樂趣是我們這些生長在城市里的孩子無法感受到的。文中的一切

對于我都是那樣的新鮮，鮮活，充滿吸引力。一切感受都是那么令

人回味，真不懂自己怎么會那么喜愛《朝花夕拾》中的這一篇，也

許是引起了我心中的共鳴吧。讀朝花夕拾有感800字

文/溫鍇

不知道為什么魯迅把“舊事重提”改成了“朝花夕拾”，但不得不

說，這夕拾的朝花，已不僅僅是舊事，反倒是新事、喜事、傷心

事。

無可否認(rèn)，魯迅的罵功是中國一絕，以致于罵狗、罵貓、寫鼠也有

人惶惶不安，那頂帶刺的高帽戴上了，也就取不下來了。難怪魯迅

先生愛罵“狗”，這“罵畜生”不“犯法”的好事，

也只有他老人家占盡光，好歹比那殺豬的白刀子進紅刀子出快活自

在。

且不說那些“名人名教授”有沒有狗血淋頭，但這“不好惹”的

“高帽”卻戴牢了，堂而皇之地“以動機褒貶作品”，是人就看得

出，那柄“匕首”是正中“要害”。

連一本薄薄的回憶散文集中都充滿著滿腔憤慨之情，及見其他那些

雜文、小說集的鋒利。挖苦有魅力，當(dāng)然，在魯迅筆下，那叫藝

術(shù)。

小學(xué)初中的語文教材，每本都有魯迅的文章，大概多數(shù)都選自這個

好聽的名字——《朝花夕拾》，琢磨久了也想，夕拾的朝花什么

味？

酸。確實，看魯迅的文章有點酸，什么酸？心酸。你看《父親的

病》，作者從不正面寫家道衰敗的頹唐，僅從父親口里說的噓噓的

話，作者在左右奔波瞻前顧后的疲態(tài)，外表上是祥和安平，但心里

卻按捺不住，到篇尾，衍太太唆使作者大叫父親，卻遺留給作者的

“最大的錯處”。感人肺腑，又不乏暗中對衍太太這個自私多言使

壞形象的嘲諷。

甜。不說阿長與魯迅過年時行禮的溫馨，也不說看社戲、看五猖會

時的快活熱鬧，單提起百草園“油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈

琴”的童趣，一切感受的天真浪漫，一切體味的親切柔情，又似乎

搭上了獨特的魯氏橋，進了甜美的童年故土。

苦。成了“名人”“正人君子”的仇敵是苦，阿長、父親的逝世是

苦，永別的藤野先生是苦，跳進的“大染缸”而不得解脫，更是

苦。革命苦，百姓苦，苦了魯迅，也苦出了這本在暴虐、陰暗、烏

煙瘴氣中趟過的《朝花夕拾》。

辣。魯迅的本色。辛辣的筆風(fēng)，自然會有其筆尖直指的人群。那句

“橫眉冷對千夫指”凜然一個頂天大漢的形象，對反對、守舊勢力

的抨擊與嘲諷是毫

不留情。譬如對陳、徐兩人犀利、刻薄的挖苦，入口微辣，入肚卻

穿腸蕩胃，甚是尋味。 咸。淚水的味道。樸實感人的散文，就足以

催人淚下。舊事的點滴，是《朝花夕拾》可歌可泣的鹽分，染咸的

是回憶，濺起的是讀者深思的心靈。

篇二：朝花夕拾讀后感800字3篇

朝花夕拾讀后感800字3篇

朝花夕拾讀后感800字（1）：

熱愛自然,向往自由

“三味書屋后面也有一個園，雖然小，但在那里也可以爬上花壇去

折臘梅花，在地上或桂花樹上尋蟬蛻。最好的工作是捉了蒼蠅喂螞

蟻，靜悄悄地沒有聲音。然而同窗們到園里的太多、太久，可就，

先生在書房里便大叫起來：‘人都到那里去了？！’??”

細(xì)讀魯迅先生的《朝花夕拾?從百草園到三味書屋》，享受著不時從

字里行間中透露出來的那份天真爛漫的感情，眼前不由出現(xiàn)了一幅

幅令人神往的自然畫。

“油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來，有時會遇見

蜈蚣；還有斑蝥，倘假設(shè)用手指按住它的脊梁，便會拍的一聲，從

后竅噴出一陣煙霧??”

我讀魯迅先生的這篇充滿對童年回憶的散文，正如讀著發(fā)處魯迅先

生心底的那份熱愛自然、向往自由的童真童趣。突然間，我仿佛看

到了幼年的魯迅。趁大人不注意，鉆進了百草園。他與昆蟲為伴，

又采摘野花野果，然后與玩伴一起捕鳥，但由于性急，總是捕不到

很多；他又常聽保姆長媽媽講故事，因而非常害怕百草園中的那條

赤練蛇。在三味書屋，雖然有壽先生嚴(yán)厲的教導(dǎo)，卻仍耐不過學(xué)生

們心中的孩子氣，當(dāng)他讀書讀得入神時，卻沒發(fā)現(xiàn)他的學(xué)生正在干

著各式各樣的事，有的正用紙糊的盔甲套在指甲上優(yōu)質(zhì)戲，而魯迅

正聚精會神地在畫畫??

一切感受都是那么天真爛漫、令人回味，也許是引起了我心中的共

鳴吧，

真不懂自己怎么會那么喜愛《朝花夕拾》中的一篇，尤其是作者以

一個孩子的眼光看世界，讀起來讓人感到親切，充滿激情。

魯迅先生在文章中表現(xiàn)了他熱愛自然、向往自由的那股熱情，希望

能自由自在地玩耍，

與大自然親密接觸，不希望整日被父母、家奴管束著，這正是兒童

特有的。曾幾何時，我已經(jīng)遠(yuǎn)離了童年，進入了少年，每天都在這

忙忙碌碌的學(xué)習(xí)之中，紛紛撓撓的生活之中。但我自己認(rèn)為自己還

是一個稚氣未脫的孩子，有時還做著甜美的童年之夢?；貞浧鹉切?/span>

童年瑣事，還時常記憶猶新、忍俊不禁。我家原屬市郊，附近有一

大片田野，小時候，總?cè)ツ抢锵硎苤喝盏年柟猓锶盏那屣L(fēng)，還

有那片總被我采得一朵不剩的油菜花，我沉醉在大自然的懷抱之

中；小時候，每天一吃完飯嘴都不擦就去鄰家串門子，和小伙伴一

起去吃豆腐花，一起去田野里玩，時不時還跌進泥坑變出個“小泥

人”，采了各式各樣的花，又生怕主人找來，就把花藏在樹洞里，

一會兒回去花早就枯萎了，但我仍沉醉在無拘無束的自由空間之

中。而如今，田野上造起了樓房，我和小伙伴都在為自己的前程努

力著，因此感受不到了大自然的親切，也少了許多自由，但我仍沉

醉在無拘無束的自由空間之中。而如今，因野上了造起了樓房，我

和小伙伴們都在為自己的前程努力著，因此感受不到了大自然的親

切，也少了許多自由,但我仍舊熱愛自然,向往自由，無論現(xiàn)在能否

實現(xiàn)。這也許就是我和幼年魯迅的相似之處吧，使我在讀過文章后

有了這么多感動。童年已漸漸遙遠(yuǎn)，留下的只是些散瑣的記憶，倒

不如細(xì)讀一伢r /> ??《朝花夕拾》，體會一下那個不同年代的童

年之夢，和魯迅一起熱愛自然，向往自由。

朝花夕拾讀后感800字（2）：

進了初中，發(fā)現(xiàn)每本語文書上都有魯迅的文章，幾乎每一篇文章都

選自一個好聽的名字？？《朝花夕拾》。一遇到魯迅的文章，老師

都會細(xì)細(xì)地講，課文下邊的注釋也總是密密麻麻。朝花夕拾》原本

叫做“舊事重提”，收錄了魯迅先生記述他童年和青年生活片段的

10篇文章。本應(yīng)該快樂美麗的童年，因為籠罩在那個封建社會，時

不時透出些迂腐的氣息，所以魯迅要罵，罵那個半封建半殖民地的

社會。從文章外表看，魯迅似乎都是用了些溫情的文字，其實，他

把憤怒藏得更深。有人說柔軟的舌頭是最傷人的武器，也許魯迅先

生正是想到達這個目的吧在《朝花夕拾》中，魯迅大量使用了比照

和挖苦的手法。

如在《從百草園到三味書屋》中，魯迅首先使用了許多鮮亮的文字

記敘在百草園無憂無慮的生活，接著再寫道“我”不得不辭別百草

園去三味書屋上學(xué)。前邊寫的百草園很好地反襯了后來在三味書屋

讀書的乏味生活，表達了魯迅對舊社會私塾的不滿。在《藤野先

生》中，魯迅日本的醫(yī)學(xué)導(dǎo)師藤野先生是一位穿著不拘小節(jié)的人，

“這藤野先生，據(jù)說是穿衣服太模糊了，有時竟會忘記帶著結(jié)；冬

天是一件舊外套，寒顫顫的??”。

但藤野先生對工作是極其認(rèn)真的，他把“我”的講義都用紅筆添改

正了；血管移了一點位置也要指出。這個比照手法，較好地寫出了

藤野先生的高貴品質(zhì)，寫出了魯迅對他的景仰。另外，藤野先生對

中國留學(xué)生孜孜不倦的教導(dǎo)及對學(xué)生的一視同仁，這與日本學(xué)生對

中國學(xué)生的輕蔑態(tài)度形成了鮮明的比照，表達出藤野先生是個真正

的君子.魯迅在《朝花夕拾》中對一個人用了相當(dāng)多的筆墨，那便是

魯迅的保姆“長媽媽”，她是個需要一分為二看待的人。因為社會

的影響，“阿長”保存了許多迂腐的習(xí)俗，像在新年的早晨要吃福

橘，喜歡切切察察，喜歡告狀，還盲目地對“長毛”的故事妄加評

論，甚至還踩死了

初讀這本書，講實話，我也不是很讀得懂。就連那篇《從百草園到

三味書屋》，我也是學(xué)得似懂非懂的。我甚至覺得：魯迅的這些文

章，看起來簡直就是象在跟你聊天似的，哪算得上什么名著？

后來多讀了幾遍，我懂得了，不要把這樣的名著當(dāng)作美文，其實，

這本書的文章看似“聊天”也正是魯迅的文字魅力所在。它看上去

很樸實，甚至比較口語化，但為什么卻能夠深深地吸引人呢？就是

因為這樣的樸實，讓人感覺很親切，就象他站在你面前跟你訴說著

什么似的，“說”到興奮處，文字又會變得非常熱烈，這就讓人能

夠從中品味和感受魯迅的點點滴滴。 郁達夫是這樣形容魯迅的文字

的：“魯迅的文體簡練得像一把匕首，能以寸鐵殺人，一刀見血，

重要之點，抓住之后，只消三言兩語就可以把主題道破。”是的，

這個特點在《二十四

孝圖》這篇文章中表現(xiàn)得一覽無遺。一開頭，便以“尋咒”從側(cè)面

點出中心，接下來便訴說了一段他童年的一段故事。其實，魯迅先

生是話中有話啊，他借著說童年看《二十四孝圖》的事情，其實反

映了當(dāng)時社會的黑暗——即對兒童的不重視。兒童都讀不到他們應(yīng)

該讀的書，而人們卻熟視無睹，這難道不該引起我們的反思嗎？然

而我又想到了現(xiàn)在，現(xiàn)在的孩子們別說愛讀書，他們連根本不想讀

書，不思學(xué)習(xí)。再看看那時侯的孩子們，他們渴望讀書卻沒有書

讀，而現(xiàn)在我們有書讀卻不愿讀，這難道不是一個令人悲哀的現(xiàn)象

嗎？

服、厭煩、喜歡或是討厭，字里行間都流露出他的感情。而且我還

發(fā)現(xiàn)，這個“長媽媽”跟我們學(xué)過的課文中的“孔已己”很相似，

同是的人民，遭遇也差不多，比方他們的名字，都是已經(jīng)被人遺忘

了的，而外號也是隨便起的。可悲的人??！

直到寫完了這篇朝花夕拾讀后感，“感”到了這么多，我覺得我才

算是真正地讀懂了《朝花夕拾》。

篇三：讀《朝花夕拾》有感

讀《朝花夕拾》有感

在蒙塵的書柜間細(xì)細(xì)尋覓，手指輕佻地跳過那些閃爍的模糊文字。

末了，思索著抽出一本書，暗暗打量這個名字，朝花，夕拾。

書是上個世紀(jì)的版本。裝訂線磨得有些粗細(xì)不均，精裝的書皮泛著

牛皮紙的黃。吹去書脊上錯落的灰，小心翼翼地翻開封頁，從百草

園，到三味書屋。

半文言的字體欲語還休，訴說著那個時代孩提的魚戲蓮葉間。

從百草園的妙趣橫生，到三味書屋的勤學(xué)如春起之苗；從百草園的

忙趁東風(fēng)放紙鳶，到三味書屋的風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳。

那些田野間質(zhì)樸的童年，在百草園的角落里嬉戲。

輕捷的叫天子在云霄間穿梭，肥胖的黃蜂蟄伏在菜花的安詳間，人

形的何首烏在地底等待著有緣人的采擷，小珊瑚珠似的覆盆子酸甜

可口，雪地捕鳥樂趣無窮??

天真爛漫和著油蛉的低吟，一同演繹著蟋蟀們的協(xié)奏曲，勾勒著兒

時的淺墨畫秋容。 然而，當(dāng)小時候也染上了名為成長的癮時，一切

又都成長得那么陌生。

一根無形的戒尺像驅(qū)使蠶不斷吐絲，不斷地鞭打在稚嫩的認(rèn)知上，

不斷地在純潔的靈魂上鏤刻著一成不變的的古板，不斷地，用食之

乏味的不明所以模仿自以為是的書卷氣。 折一枝臘梅，享受縈繞鼻

尖的暗香浮動。忙里偷閑，在書屋的小園中怡然自樂，或是與同窗

一共嬉耍，玩鬧。偶爾忘了時辰，耽誤了上書對課。先生也不惱，

只是瞪幾眼，怒斥幾聲罷了。

而今當(dāng)下，再無百草園這樣渾然天成的兒時樂園，也無三味書屋這

樣文鄒鄒卻又不甚謹(jǐn)嚴(yán)的私塾學(xué)院。童年只是循規(guī)蹈矩的在托兒所

中枯燥地煎熬著，課業(yè)在那個不知煩憂的年紀(jì)悄然降臨，用不以規(guī)

矩不成方圓緊緊束縛住我們對世俗的遐想與天真。

而這些，在升學(xué)的壓力前又那么不值一提。小學(xué)，初中，高中，大

學(xué)。當(dāng)一間私塾變成了四座學(xué)府，所有人都妄想擠進那些擁有極方

正、質(zhì)樸、博學(xué)的教書先生的名師高校。而我們，就被推搡著、無

以抗拒地推向爭執(zhí)的風(fēng)口浪尖。

愿歲月靜好，現(xiàn)世安穩(wěn)。

篇四：朝花夕拾 讀后感

《朝花夕拾》讀后感

偶然收到一條朋友的短信，才發(fā)現(xiàn)已許久沒有聯(lián)系，突如其來的關(guān)

心讓人覺得溫暖。不自覺地想起初中的生活，彼此形影不離的那段

日子，平凡而冗長，卻依然清晰無比，甚至是每個細(xì)節(jié)。

很早就讀過魯迅的《朝花夕拾》，文中描繪了許多他童年的生活以

及早年的經(jīng)歷。當(dāng)讀到《范愛農(nóng)》中的一段：“從此我總覺得這范

愛農(nóng)離奇，而且很可惡。?第二天愛農(nóng)就上城來，

戴著農(nóng)夫常用的氈帽，那笑容是從來沒有見過的?！痹跁宪P躇滿

志的魯迅，原來也像我一樣，在那個糾結(jié)的年齡里，對范愛農(nóng)又愛

又厭，正如我們那年為一顆糖而與好朋友爭吵，繼而又在好友撫慰

中與她深深擁抱。

“油蛉在這里低唱,蟋蟀們在這里彈琴??”當(dāng)這些字句映入眼簾，我

仿佛回到了自己那無憂無慮的童年時代。小時候也許就是這樣吧，

有著天馬行空的想象力，所以不管什么都會觸動我們甜甜的笑。或

許每個人都在回憶那些再也回不去的時光吧。即使是曾經(jīng)的不開

心，也會因為時間的流逝，鍍上一層淡淡的金色，仿佛當(dāng)下的生活

永遠(yuǎn)比不上過往的歲月。

每個人都擁有不同的過去。正如黃磊說，“你在某個午后看見一位

老人，很老很老，陽光下，坐在街角。你哪能知道他經(jīng)歷過什么，

你哪能知道他的一生?！薄冻ㄏκ啊坊蛟S不僅是魯迅寫給讀者看

的，更是寫給他自己看的。可讀著讀著，又覺得它不僅指引我們體

會魯迅，更讓我們回味自己。

于是本不該是朝花夕拾的年紀(jì)，卻也有許多值得回憶的片段。

然而，總有人說人不能活在過去，活在回憶里。我也懂得，人應(yīng)活

在當(dāng)下，活在今朝，活在自己的陽光里。所以，“朝花夕拾”過

后，能做的，只有把握當(dāng)下的時光!

篇五：魯賓遜漂流記讀后感800字

魯賓遜漂流記讀后感800字

魯賓遜的樂觀和勇氣是可嘉的，為了生存做出了常人難以想像的事

情。我想魯賓遜之所以能逃出荒島，一定和他的樂觀向上、銳意進

取、百折不撓和人無遠(yuǎn)慮必有近憂的生活態(tài)度有關(guān)，改變困境就得

有這種信念支柱。

魯賓遜樂觀向上的精神是最值得我們學(xué)習(xí)的。在二十一世紀(jì)物質(zhì)文

明高度興旺的今天，人們常會因為一點小問題或者小挫折而悲觀絕

望，更有甚者用自殺來逃避問題，和魯賓遜比起來，他們是多么的

渺小、多么的可笑。

當(dāng)我看完整本書的時候，心靈震動了一下，一個問號縈繞著我，如

果我是魯賓遜，我又會怎樣呢？

我相信，很多人面對我剛剛的那個問題，都會答復(fù)：“如果我是

他，當(dāng)船在暴風(fēng)雨中失事的時候，我不會去承受那充滿困難和挫折

的生活，因為我沒有那份自信。”

面對魯賓遜，我不得不成認(rèn)自己的軟弱與無能，父母、為我們鋪設(shè)

了成長的道路.我心安理得地在這條平坦的大道上走過了一年又一

年，沒有挫折，沒有風(fēng)浪，而我還整天抱怨這個、抱怨那個。其實

我根本沒有咀嚼過生活中的苦澀，我是幸福的。然而幸福中的我根

本沒有意識到能吃飽穿暖，背上書包去上學(xué)，每天承受家人們的關(guān)

愛，社會的關(guān)注是一種莫大的快樂。

這本名著不但告訴了我們?nèi)绾螌W(xué)會生存，學(xué)會堅強，學(xué)會面對困難

不畏懼，還告訴我們要懂得珍惜眼前的一切。

篇六：世界名著800字兩篇

——《魯賓遜漂流記》

英國小說家丹尼爾·笛福于1719年發(fā)表第一部小說《魯賓遜漂流

記》。一看就知道主人公魯賓遜的傳奇故事。

魯賓遜這一人物的形象，相當(dāng)于現(xiàn)在的創(chuàng)業(yè)家吧，如果每個創(chuàng)業(yè)家

能有魯賓遜的精神，那事業(yè)一定有所成就。

再來說一說這部小說的另一個特色人物星期五，星期五是一個野

人。在躲避野人過程中，被魯賓遜意外所救，從此他將魯賓遜當(dāng)作

自己的主人。我一直很喜歡星期五的形象。他很熱心，比任何人都

老實，知恩圖報，對待主任忠心耿耿、惟命是從。他雖然是一個野

人，但他就像個孩子一樣聽話可愛，性格開朗，待人誠懇。愿意犧

牲自己保護自己的主人。他也很聰明。雖然他如同我們所說的奴

隸、下等人，但上等人的品質(zhì)也未必比他好。

下面給大家介紹一下朝花夕拾800字讀后感，一起來學(xué)習(xí)一下吧!

朝花夕拾800字讀后感

初讀魯迅先生的書就像品一杯淡雅的茶，開始時可能會覺得很平

淡，但回味后齒唇間都是余香。初讀時，你也許感到有一些不知所

云，細(xì)想來才能感到其中之真諦，然后便能深深震撼你的心靈。亦

如這本《朝花夕拾》，讀完這本書，我感受到的是信念。

《朝花夕拾》像細(xì)數(shù)魯迅先生從年少發(fā)生的一些小故事，如二十四

孝圖中那些孝子的事，父親生病就醫(yī)的事。。。。。。但細(xì)讀下來

并不是只有故事這么簡單，更多的是想透過故事來揭露社會，揭露

出那樣一個人吃人的社會，他希望通過這樣的方式來使群眾清醒。

站在這樣的一個和平年代去看戰(zhàn)爭年代的魯迅去看他的《朝花夕

拾》，我覺得這書中滿含著無奈。一場大火之中，所有人都被困在

了火海之中，所有人都在沉睡之中，但卻有些人醒了，他們希望讓

周圍的人都能清醒然后一起逃出去，可周圍的人卻怎么也無法喊

醒。魯迅無疑是這早醒的人，他也想用他的文字使人們清醒，但這

卻收效甚微。

即使是這樣，魯迅先生卻不愿意放棄，從《朝花夕拾》我看到更多

的是信念。一種堅信著中國能夠站立起來的信念，回憶往昔，也許

會有那些惡象，會有那些在封建禮教中掙扎的人們，但這一切必然

會過去，在那樣的時代寫出那樣書的人必定有著堅決的信念。

和平年代的我們也需要這樣一種信念。這種信念也許與先輩們想要

振興中華有所不同，但我們必須有信念。信念是你可以一生堅守的

東西，一生追求的東西。可以想象一個沒有信念的人必然會是一個

茫然的人，他眼中透出的是迷茫，不知道自己前行的方向，這必然

是一件很可怕的事。

從今時今日的我們身上，我們有看到信念嗎?有人是有的，但大多數(shù)

人身上是沒有的。你沒有自己堅信不移的東西，沒有了指路標(biāo)，你

必然會迷路。最近總是看到無數(shù)多的少男少女自殺，僅因一些小事

而輕易放棄自己的生命，反觀在重癥監(jiān)護室中的一些病人，也許只

有一口氣支撐著，但他們?nèi)栽趫猿种?，這也許就是對生命的渴望，

這就是信念。難道一定要等到那種時候，人的心底才會有信念嗎?其

實不然，信念是需要你確立的堅守的。

《朝花夕拾》中所傳遞的信念給了我很大的啟迪，讓我明白了很

多。希望更多的人能夠從中參悟出更多的道理，指引著更多的人在

信念的光輝下不斷前行。