9月10日是什么節日

9月10日是什么節日

9月10日，一個神圣的節日――教師節。這讓我不禁想起了那和藹可親的啟蒙老師―

黃老師。

黃老師有一頭烏黑亮麗的長頭發，齊齊的流海下，一雙明亮有神的大眼睛，微微上楊

的嘴角總是掛著甜美的笑容。

回憶起存有一次，在一節語文課上，徐老師叫做副組長播發評閱后的試卷。我看看了

看看我的分數：88分后，我心里想要：考得這么高，徐老師確實不再討厭了。我不由得暗

暗痛哭。徐老師一雙慧眼似的能夠洞察出來世間的一切似的。

她輕輕來到我身邊，語重心長的說：“惠婷，你這次語文考得不好沒關系，有句名言

不是說‘勝不驕，敗不餒’嘛，你只要繼續努力，老師照樣喜歡你。”黃老師的鼓勵，讓

我恢復了信心。果然，在下一次的測試，我考到了96分，這還得多虧了黃老師的鼓勵。

我真誠的感激黃老師，你對我的關心和幫助，讓我覺得快樂和舒心。

在此，我預祝所有的老師教師節歡樂！你們艱辛了。

今天是九月十日，是一年一度的教師節，是老師們的節日。我想說說我們的翟老師。

翟老師教導我們已經三年多了，我們和翟老師也創建了深深的感情。翟老師對每位同

學都非常的關心。回憶起剛上一年級的時候，由于我的眼睛弱視，翟老師就把自己家里拎

椅子的桌子搬至了學校，使我和幾位穿上大眼鏡的同學可以趴在前面。

翟老師每天放學很晚才回家，總是放學了，翟老師還總是在學校里輔導同學，我們都

走了，翟老師還在班里為我們批改作業。

我們都非常地討厭翟老師，雖然有時候也發牢騷，我曉得那就是翟老師想要使我們每

位同學都努力學習才播發的脾氣。翟老師對我們班的每位同學都非常存有冷靜，關心著每

一位同學，不偏向任何一個自學不好的，也不退出任何一個自學不好的。

今天，翟老師一定也非常開心，因為媽媽說翟老師作為榜樣教師上臺演講了！我希望

翟老師每天都開開心心的！祝翟老師和所有的老師節日快樂！

今天就是一年一度的教師節，我必須贈送給老師一份稀有的禮物。

送什么好呢？我想了一夜，送老師花吧，不行，花店里有的是花人人都會買。有了，

我要送老師一份自己親手做的禮物。

我必須送來老師五十只千紙鶴。于是，我準備好了可愛的手工紙已經開始搞了出來。

紙一張張的太少回去，紙鶴一只只的多出來堆積成了“小山”，我不停地搞，退出了我最

討厭的動畫片，一座“小山”兩座“小山”……用會多。功夫不負有心人，終于搞好了整

整一百只千紙鶴，看著那一只只調皮的千紙鶴，我心里別提存有多愁。我又小心翼翼的把

它們張貼至一個心形的紙板上，我還在中間寫下上“老師節日快樂”六個大字。我把自己

搞的禮物贈送給了我最敬愛的兩位老師，其中存有一位就是我以前的班主任，雖然她已經

不教導我了，但我對她的謝意就是永遠維持不變的。

雖然千紙鶴不貴重，但是我自己親手做的，代表著我對老師的敬愛。在這里我要對敬

愛的老師們說：“老師您辛苦了，祝你們節日快樂！”

今天，就是一個特定的日子――教師節。

首先，我要祝王老師，教師節快樂！王老師是我們班的班主任，主要是給我們上語文

課，她的課文總是讀得這么好聽，她教同學總是那么有趣，也別忘了她的品德與社會課。

我最喜歡品德與社會課了，每次上課我都能認識一些新知識。

接下來我必須預祝陳老師，教師節歡樂！陳老師就是我們班的副班主任，就是一位英

語老師，她已經教會我們pen、pencil、ruler、erar……等單詞了，她總是使同學們跟

著她一起念，建議念標準，非常負責管理。

我還要祝張老師，教師節快樂！他是一位幽默的美術老師，常常和我們開玩笑，給我

們帶來了不少快樂，讓我們更加有創意，更加畫得好。

最后，我還要祝曹老師、沈老師、俞老師、崔老師、葛老師……教師節歡樂！預祝所

有的老師教師節歡樂！

教師節馬上就要到了，送給老師什么禮物呢？我想了很久，不管是送花，還是送賀卡，

都不能表達我對老師的感謝！看到老師每天都很辛苦地上課，口一定很渴！最終，我決定

送給老師一個漂亮又實用的水杯，上面印著好看的圖案。

老師，就是您把我們從一個什么都稀奇古怪的小孩子，培育成一個全面發展的學生，

就是您教會了我們科學知識和做人的道理，我想要您一定代價了很多汗水和心血，您像是

媽媽一樣陪伴我們蛻變，給我們勇氣，振奮我們進步！

我要在禮物中夾雜著這樣一封信，我要寫出對您的感謝，我會用成績來證明自己。祝

福您：節日快樂！謝謝您，我的老師！

9月10號，就是每個老師的節日，那就是教師節，每至這一天，同學們就可以不約

而同的給老師送來上自己用心購買的禮物。而老師們也可以滿臉笑容的拒絕接受這禮物，

因為那就是學生用自己的心送來上的。

老師這個詞在我們心中一烙下了一個深深得印記，我們的每一個知識都是老師交給我

們的，老師每天都會用自己的辛苦來換回我們的好成績，那買到我們不該感恩嗎?

關愛老師，使老師看見我們的投資回報，提升成績，使老師欣喜，每一天都會把苦笑

擺在臉上，看見老師苦笑了，我們也就高興了，我們高興了，老師就可以欣喜了，我們最

想要看見的不能就是老師的苦笑嗎?關愛老師把，使老師能夠存有一群不好學生!

九月十日是一年一度的教師節。在那天，同學們都會為老師送上一份精美的小禮物，

有鮮花，有賀卡，還有保溫杯和肥皂花。我也不例外，給小學老師的小禮物我早早地送出

了。但是教師節的禮物怎么也不能少了幼兒園老師呀!幼兒園老師是我的啟蒙老師，是她

們的教誨，使我有了現在的成績。

今天，我和媽媽至遜于市里特意回去挑選了“王老吉潤喉糖”。回憶起當時，史老師

經常喉嚨痛。她總會在下課后，不含幾粒“濟公佛手”馨一下嗓子。我曉得，老師和我們

這些小朋友在一起一定很累。返回家里，我在賀卡上認認真真地寫出了祝福語，期望明天

老師能夠斬獲這一份驚艷。

今天是教師節。昨天下午，放學后，老師留下了幾個同學和班干部裝飾教室。有4個

同學裝飾黑板，還有個同學裝飾窗戶。我和另外兩個人打掃教室。劉新宇、何愛寧和田卓

然裝飾窗戶，他們帶了許多的氣球來裝飾窗戶。有大氣球、小氣球、有黃氣球、紅氣球、

綠氣球……同學們吹氣球的樣子可好玩啦。我們都在專心做自己的事情，可是一會兒“呯”

一聲，把我們的工作思路全都打亂了，還有的同學尖叫一聲，都快把房頂掀起來啦。劉新

宇笑得都快喘不上氣來了，我們都不知道劉新宇為什么笑？真是莫名其妙呀。

裝飾黑板的那一組，圖畫得非常可愛，把黑板裝扮的像是花壇一樣，盛開了各式各樣

的花朵，又可愛又美麗。

我們小組也不例外，把教室打掃得干干凈凈，桌子擺放的整整齊齊，地板擦得可干凈

了，像一面鏡子一樣。

整個教室裝飾得像是宮殿通常，太漂亮了。

早上，當老師走進教室，我們先爭先恐后地給老師送禮物。我送給了老師一束美麗的

鮮花，老師看見了我們為她裝飾的教室，激動的都說不出話來了，多么難忘的教師節呀。

又就是一年一度的教師節到來，同學們都在想要：該送來點什么禮物給我們敬愛的老

師呢?平時，就是你們給了我自學的動力，科學知識的源泉。此刻，我想要的禮物就是對

您深情的說道一聲：“劉老師，您艱辛了。”

劉老師，我想對您說：“您辛苦了。”同學們的學習，那一件事情沒讓您操過心?清

晨，您悄悄的吻別熟睡中的兒子，早早到校教我們晨讀，一個生字，一段句子，您總是一

絲不茍。

上課時，您孜孜不倦教導我們學科學知識，被迫辭職了，您還和我們一起玩耍嬉戲，

打成一片;放學后，您還要領著我們排隊，看著我們一個個踏進校門……日復一日，年復

一年，有人曾經反問您錢銀，您高興的笑著說道：“看著你們一個個茁壯成長，再苦再苦，

都值。”

劉老師，您怎么不累呢?您是慈父，用心牽引著我們向前走;您是慈母，讓我們盡情地

吸入知識的乳汁;您是渡船，把我們載向知識的彼岸;您是一盞明燈，指引我們在知識的海

洋遨游。您就是一把金鑰匙啊。給我們打開了知識的寶庫，您就是一顆火種，點燃下一代

求知的欲望。

有人快樂把教師比作蠟燭，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。而我只想深情的

說道一聲：“劉老師，您艱辛了，祝您教師節歡樂，我們永遠快樂您。”

我來到學校，一看校兩邊的商店早已是人山人海啊。都在那買花或是賣花，而我早在

教師節的前一天晚上準備了禮物，你們猜猜是什么呢？哈哈，猜不到吧，我來告訴你們—

—是一個音樂盒和一個筆筒，里面還有一張我自己寫的賀卡，我用禮品盒包上了，只有我

知道哦。

進門了，我像是利劍一樣非常快的跑進班里，看見了同學們準備工作的禮物：鮮花、

兩束棒棒糖鮮花、毛絨娃娃……

老師天天教我們知識，還叫我們許多做人的道理……面對講臺，背靠黑板，在時光長

河里，老師是您把一個個分鐘，用辛勞汗水和智慧編織成無數耀眼的光環。老師，您像藍

天一樣純潔，教我們善良；您像高山一樣偉岸，讓我們努力；您像大海一樣廣博，給我們

勇氣。獻給敬愛的老師，讓我們永記那些美麗的回憶。

說道您就是春蠶，我說道您比春蠶必須堅韌，說道您就是園丁，我說道您比園丁貢獻

小，說道您就是蠟燭，我說道您比蠟燭光芒弱，如今您的節日至了，真摯祝您‘教師節歡

樂’。

早晨，我早早地起了床，想在今天給老師送上一份禮物，送什么禮物呢？瞬間，許許

多多的禮物在腦海里涌現出來：送一幅美麗的畫、送一張精美的賀卡、送一支精致的筆、

送一束芬芳的鮮花、送一盒清涼的潤喉片……終于，我決定送給老師一個特別的禮物——

成績。我要把好成績作為禮物送給老師。因為我每次考試的好成績都離不開老師的辛勤教

導，一個好的.成績，是對老師的回報。

老師，您就是一位人類靈魂的工程師，協助我們關上科學知識的大門，使我們在科學

知識的海洋里民主自由的浩瀚。您教給我們科學知識，使我們存有一個聰明智慧的頭腦，

教導我們做人的道理，使我們搞一個對國家有價值的人。我十分忠心地對您說道：“謝謝

您，老師！”

老師，自古以來，多少人贊美您。說您是一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了他人；說您

是春蠶，奉獻了自己，裝飾了他人；說您是一只粉筆，犧牲了自己，留下了知識；說您不

辭勞累，培育了許許多多的小花、小草……

我們就是祖國的花朵，就是新中國的又一代新人，就是未來的期望，我一定必須立志

成才，不忘老師對我的希望，長大后淪為祖國的棟梁之材。

今天是教師節，我首先要向全天下的教師道一聲：“老師，祝您們節日快樂。你們辛

苦了。”老師您這個職業太崇高了，古今中外，有哪個人的成長不浸透著教師的心血，地

北天南，哪一項創造不蘊含著教師的辛勞。老師，您用真理和智慧把人才塑造，您讓春暉

和朝霞在心靈閃耀，老師我愛您們，我愛您們像春蠶到死絲紡盡的精神。

老師，您笑語盈盈像是大德輕輕地吹入我們的新苗，就是您把我們帶回科學知識的海

洋，就是您教導我們做人的道理，就是您……。今天就是您的節日，不管我用什么言語都

無法抒發我對您的非常感謝之情。我正苦思冥想必須送來什么禮物給我的老師不好則表示

我的一片心意，必須不送來一朵康乃馨就是可能將太俗，還是送來巧克力吧？老師有可能

也不香甜可口啊？要是送來一個杯子使老師在聽課口渴時，可以喝上一口暖暖的解暑的茶

那該多不好啊。想來想去至后來我還是編出一較好的辦法，我最后同意由我自己動手畫一

幅美麗的畫贈送給老師。

老師，我愛您默默的耕耘和無私奉獻的精神。我要努力學習長大后也可以當一名光榮

的人民教師。

在一所貧窮的學校里，存有一位小學生正想著為艱辛的老師送禮物的事情……

小紅正在陽光明媚的早晨踏著去學校的路，她想：今天送什么禮物給老師呢？一支鋼

筆？一本筆記本？可這并不代表我的心意。忽然，一陣陣菊花香撲鼻而來，小紅高興的說：

“對了，不如送菊花給老師吧。這菊花不正是象征著老師的那種高尚品德嗎？”

笑了笑便飛奔至山坡上，精心挑選出了幾朵菊花。

小紅來到老師辦公室窗前，她看到那翻開的語文書，放在那的老花鏡，心里又激動又

緊張，因為老師辦公室門還沒有開，聯想到老師昨晚正在熬夜備課呢。看到這情景，不禁

勾起了小紅對老師的敬佩之情：老師不怕勞累，為了學生們，什么事情都可以做。這時小

紅心里是多么的痛苦而又高興，小紅為老師擔心，怕弄出什么病來；小紅高興是因為有這

樣的一個好老師。邊想著，小紅把那美麗的菊花誠心誠意地插在老師的筆筒里，希望那方

向能拭去老師的疲勞。然后就回去了。

過了一會兒，老師走進辦公室前，看見那艷麗的菊花，那好聞的香味，心里自然難受

出來，因為老師深感自豪，存有這么不好的學生，總算沒忘老師對學生們的希望。老師趴

在椅子上，默默地笑了起來……

今天是教師節，是我成為小學生的第一個教師節，我很高興。因為我也可以像那些大

哥哥大姐姐一樣送老師賀卡了。上幼兒園的時候，過教師節見到過哥哥姐姐都在文具店給

老師挑選精美的賀卡，當時把我羨慕的呀。

我也想要賣，可是我身上并沒那么多的錢，我也想要抒發一下我對老師的敬重和愛意。

而且，媽媽說，等我再長大些，可以自己寫下賀卡了，這樣才存有意義。昨天我高興的使

媽媽帶我去文具店，我認真的挑選出了三張我指出最可愛的賀卡，返回家就激動的關上，

媽媽說我了格式，我就小心翼翼的自己動手寫下了出來。這可是我第一次寫下哦，而且還

是用簽字筆寫下的，媽媽說，我挑選用簽字筆寫下，弄錯了可以無法擦拭，但我又太想要

打聲用一下了，我想要寫下上給老師祝福的話。我就格外小心出來，害怕自己不小心寫下

花掉了，害怕自己寫下得不整齊，讀完，手都流汗了，雖然，寫下得不是特別不好，但是

還是極好啦。既緊繃又激動。然后我小心的揉搓，放進紙條里，媽媽又把我放的可愛的花

裝飾在了紙條上。

我覺得太漂亮了，希望老師能喜歡。當我今天早上把賀卡送給老師，老師跟我說：

“謝謝”。，我覺得很高興。

九月，一個炎熱的季節，一個活力的季節，一個關愛的季節。漫長的暑假已經過去，

到來的就是代萊學期。就在這幸福的日子里，我們迎了這個學期的第一個節日——教師節。

今年的教師節剛好是周一，同學們早早的來到了學校。幾個最能搞怪的男生便開始

“施展才華”，熱火朝天地忙起來了。一個人組織著女生在黑板上畫畫，那幾個又拉上窗

簾，關上燈，準備營造氣氛。甚至把賣花的同學都安排成了花束隊。我這個班干部看著這

幾個男生忙里忙外的，還真有一副領導的樣子。不過馬上就露餡兒了。

“哎呀這里還沒畫。”“窗簾又漏縫了。”諸如此類的話一波接著一波，忙碌的不好

不冷清。漸漸地，走廊里隱隱約約地響起一陣腳步聲，我們趕緊安靜下來，老師一推門，

我們便喊著：“老師節日快樂。”紛紛把準備工作的禮物送來上，我能夠確切地看見，老

師的輕微閃爍著淚花。

在升旗時，我們鄭重地向國旗敬禮。同時，我們心里也在向老師敬隊禮。

老師，我們看見和感受到了您的了不起與理想，您從不在乎稅金所失，因為您深深地

懂自己在代價什么，在斬獲什么。這就是任何數字都無法排序的生命價值和美好的成果。

教師節，讓我們真誠地說一聲，老師節日快樂。老師，您辛苦了。

9月10日就是教師節，也就是我轉至嶄新學校的第一個教師節。

聽到“教師節”這三個字，我就興奮起來，首先想到老師就像我們的父母一樣照顧著

我們，而我們就像小樹苗一樣，享受著陽光與雨露，漸漸的在長大。老師就是那陽光與雨

露滋潤著我們。我要報答老師對我們的教導之恩。

王老師短著一副炯炯有神的大眼睛，上課時總是滔滔邊事的不懈努力的說道著，盡管

還是有些同學注意力不分散，但您不知疲倦的談著，您的微笑比不上天使。

每一次只要有同學不集中，你就像會用巧妙辦法讓猛獸順服的訓獸師，讓同學服從您

的命令。

下課時，您也可以與同學說說笑笑，聆聽我們的心里話。上課時，您也不能特別嚴謹，

偶爾可以上開打趣，收緊一下氣氛。

雖然我剛來到這個班級，但我覺得并不陌生，之所以這樣，是因為親切的老師和熱情

的同學們讓我很快的融入了這個班級。

我還得送來王老師一條毛巾，晚上森裕子臉，把一天的煩躁擦去，在第二天用一個全

新的面貌迎代萊一天。

王老師，我會盡自己的全力展現自己。

現在我預祝老師教師節歡樂！工作成功，身體健康。

在學校的日子，每天我都能見到我親愛的老師。

徐老師就是我們的語文老師，也就是我們的班主任。她存有一對大大的眼睛，苦笑出

來像是彎彎的月亮。她的聲音像是黃鶯一樣悅耳，朗讀起至課文去像是專業的播音主持人。

她每天都無微不至的照料著我們，和我們互動她討厭的零食，囑咐我們下雨天必須拎雨傘，

降溫了為多穿衣服，天氣潮濕了為多喝水，大家都平易近人地叫做她“徐媽媽”。

韓老師是我們的數學老師。他每天都握著茶杯笑呵呵地走進教室。他總是在課堂上講

一些有趣的段子，引得我們捧腹大笑。他能把任何事情都和數學聯系在一起，讓我們進入

一個滿是數學的有趣世界。

殷老師就是我們的英語老師，她存有一頭可愛的黑色發型，白白的皮膚，講起話去非

常柔情。她跟我們一樣，討厭可愛的看板，討厭甜的檸檬糖。她就是我們的好朋友，又就

是我們的大姐姐。

我們的老師，還有知識淵博的科學講老師，身手敏捷的體育黃老師和多才多藝的音樂

美術老師。這些老師每天都陪伴著我們，讓我們的學校生活變得豐富多彩。我真的非常喜

歡我的老師們。

今天就是教師節，也就是我們體育測試的日子，早晨至學校后，辨認出同學們都在深

入探討“你贈送給老師什么禮物？”我深感困惑，想要了一會兒才恍然大悟，今天就是9

月10號，教師節，怪不得同學們都在探討該贈送給老師什么禮物呢？

可我又很茫然，我忘了今天是教師節，沒有給老師準備禮物。我問了問同學，原來有

很多同學都是因為這個原因而忘記了，于是我們商量著，下午再給老師禮物。

一轉眼，下午至了，這次我可以不敢馬虎了，連忙拎了三個水杯，分別贈送給三位主

課老師。可以我一入教室，我嚇壞了，談桌上存有兩大一小兩個蛋糕。怪異，這兩個蛋糕

就是誰的？就是給誰的呢？哦！原來為了歡慶教師節，存有兩位同學專門給老師訂造的蛋

糕。

一上課，老師說讓我們一起解決這兩個蛋糕，我們驚呆了，這可是前所未有的壯舉啊！

開始吃蛋糕了，老師一個組一塊蛋糕，我們吃的興高采烈，可到最后，我們才發覺老師連

一塊蛋糕也沒吃，于是齊聲喊“吃一個！吃一個！”老師經不起我們的“狂轟濫炸”終于

吃了下去。我們高興的歡呼起來。

一個下午，我們都沉醉在在這快樂的教師節里！

今天是9月10日，一年一度的教師節。同學們想在這特別的日子里，給默默付出的

老師一個小小的驚喜。于是，我和弟弟又聯合了其他幾位班干部一起商量。

早晨，我們早早地就走進了學校，把我們的計劃說了同學們，大家都真的這個計劃挺

不錯，一致起身則表示贊同。

書寫美觀的溫鏹越同學在黑板上工工整整地寫下了“老師，教師節快樂!”我和王皓

軒藏在門口，弟弟站在講桌旁邊，我們三人拿著提前做好的禮炮，等待著趙老師的到來。

一陣蹬蹬拖的腳步聲響起，我將頭鉆進門口一看看，指著趙老師大步流星地朝這邊走

過，我朝大家搞了一個“噓”的手勢，然后握住了禮炮。

在老師走進教室的那一瞬間，禮炮的聲音驟然響起，五彩的紙屑滿天飛舞，猶如一群

五顏六色的花蝴蝶在快樂舞蹈。緊接著，劉曉璐喊:“起立。”大家齊刷刷地站起來異口

同聲地說:“趙老師，祝您教師節快樂。”趙老師又驚又喜，看到同學們精心制作的賀卡，

更是感動不已。

我和弟弟也把我倆寄給老師的關愛信交予了老師，老師使我們自己略去。念著念著，

我的淚水不自覺地流了出。

最后，我想對老師說:“雖然我不是您最出色的學生，但您卻是我心目中最優秀的老

師!親愛的老師，祝您節日快樂!”

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”我深深地回憶起，在夜深人靜的時候，就是

誰在臺燈下不停地批改作業，在我們歡度假日的時候，就是誰在夜以繼日地在復習。在我

們碰到難題的時候就是誰在不閑麻煩地為我們指點迷津？就是您，敬愛的老師！

記得您剛開始教我們的時候，我們特別貪玩兒，是您讓我們知道了只有努力的學習打

好扎實的基礎，才能爬上知識的巔峰。是您告訴我們玩歸玩，學歸學，一心不能二用。

有人說道：“您就是園丁，不謀敬佩”。而我要說您像是蠟燭，冷卻自己，點亮別人。

老師，多么了不起的字眼！您為了我們，無私奉獻，不謀投資回報。您，并使我由一個什

么都不懂一個羞羞答答的小姑娘，淪為了一個品學兼優的不好學生，這之間，您費和了多

少的精力和心血呀！

老師，在您眼中我們就好似是您的兒女，您對學習成績不理想的同學從不歧視，反而

比對其他同學更加關心。

如果有人反問我，你長大想要當什么？我會不容批評地提問：“教師”。就是啊，老

師就是一個多么高尚的職業，在教師節到來之際，我發自肺腑地說道：“老師您艱辛了”。

老師，是自古以來就有的。每個老師都有自己的與眾不同，有的老師幽默風趣，吸引

同學們的注意力，提高他們的興趣。有的老師博學廣才，讓同學佩服不已，有的則身上有

一個閃亮點，讓同學們贊嘆。而我碰到的老師就是擁有一雙與眾不同的眼睛。 老師的眼

睛很閃亮，好像能看透我們的心思。它會隨著我們的變化而變化。 當我做錯事時，老師

的眼睛就變得嚴厲起來，雙眉緊皺，兩眼透出寒氣，好想在質問我：“為什么會做錯。”

而我承認錯誤之后，老師的雙眉就會舒展開來，眼睛立刻變得和善起來，仿佛在說：“知

道錯了就好，改正錯誤才是男子漢。”

當我在課堂上緊繃時，老師就可以投去引導的目光，眼里散發出一種自信心。仿佛在

說道：“慢慢來，我堅信你可以搞好的。”這時我的心就可以平靜下來，顯得自信心。當

我順利時，老師就可以投去贊賞的目光，似的在說道：“好樣的，我曉得你可以順利的。”

當我驕傲時，覺得有些飄飄然，老師就會投來嚴肅的目光，仿佛在說：“做了這么點

成績就驕傲，記住，失望是驕傲的伴侶呀?”這時，我才醒悟，繼續向前沖。

老師，您的的眼睛就像是一雙明燈。

當我在大海上漫無目的的航行時，是你指給了我成功的方向，讓我繼續航行。

太陽就像是老師，小鳥就像是我們，老師在每時每刻都在照亮著我們。

星期一早上，媽媽送我到學校門前就走了。這一天，我在學校玩的很開心。

放學了，天忽然還下了大雨，我的家長沒趕回來我。這時，存有一位慈祥的老師向我

走過，對我說道：“小蘭，你的家長還沒趕回來你嗎？”我說道：“就是的。”老師很柔

情的對我說道：“我送來你回家吧。”我紅著臉說道：“那不好吧。”

就這樣，老師把我送回來家。我看見老師的衣服被雨水澆濕了，我對老師說：“老師，

您進來喝杯茶再走吧。”而老師卻搖搖頭笑著對我說：“再見。”

當我第二天上學的時候，我看到老師沒去給我們聽課，而是一位代課老師。被迫辭職

了，我反問代課老師：“我們的老師怎么沒去呢？”代課老師說道：“你們的老師生病了，

無法給你們聽課，所以這幾天都由我去給你們聽課。”

下課了，我和同學們一起去看望老師，他們拿上水果、花。而我卻給老師一幅畫。當

老師看見了我的禮物時，老師一下抱住我說：“你的禮物是最真誠的。”

我期望老師早日康復，不好快快樂樂的使我們為您試過教師節。