《草房子》重點(diǎn)人物分析

曹文軒《草房子》重點(diǎn)人物分析

（性格、特征、事件）

《草房子》中的故事發(fā)生在上個(gè)世紀(jì)六十年代初的中國(guó)農(nóng)村一個(gè)叫油麻

地的地方，草房子就是油麻地小學(xué)，依山傍水，風(fēng)和日麗，景致如畫。當(dāng)時(shí)的

時(shí)代背景是中國(guó)已進(jìn)入社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期，百姓生活安定，無(wú)外來侵略，但由

于基礎(chǔ)薄弱，加上自然災(zāi)害的影響，特別是在農(nóng)村，老百姓的生活依然貧困。

然而人們心態(tài)平衡，精神面貌好，民風(fēng)淳樸。油麻地就是一塊純美的境地。

《草房子》成功塑造了像桑桑、禿鶴、杜小康、紙?jiān)?、?xì)馬等一個(gè)個(gè)性

格獨(dú)特的兒童形象，而這些形象的又是不是孤立塑造的，他們是在典型環(huán)境中

逐步形成與發(fā)展的。

一、生活在象牙塔里的主人公—桑桑

桑桑是一個(gè)性格豐滿的小男孩。父親是校長(zhǎng)，媽媽是普通農(nóng)民，都是善

良的好人，還有個(gè)可愛的妹妹，一家四口就住在學(xué)校。但平時(shí)父親忙也很少管

束桑桑，母親對(duì)桑桑的教育方式不是打就是罵，從而造就了桑桑叛逆的性格。

桑桑和大多數(shù)同齡孩子一樣頑皮，天真好奇：用家里的碗柜做“高級(jí)鴿

籠”；用蚊帳打魚蝦；夏天看到捂在棉套里的冰棍，自己也穿大棉襖，這恰恰

是他的可愛之處。桑桑勇敢，講義氣：當(dāng)他看到劉一水等人欺負(fù)紙?jiān)聲r(shí)，他非

常勇敢地去解救紙?jiān)?。桑桑還是個(gè)心地善良的孩子：杜小康家落敗后，桑桑仍

然讓把他當(dāng)做好朋友；沒人敢靠近細(xì)馬，桑桑卻愿意與他為伴；秦大奶奶去世

了，他會(huì)非常傷心。但是小說中作者并不是要把桑?？坍嫵梢粋€(gè)單一的完美形

象，我們還看到了他性格的另一方面：他會(huì)生氣，和班上的同學(xué)一起捉弄禿鶴；

杜小康在很多方面比他強(qiáng)，桑桑會(huì)有點(diǎn)嫉妒他，玩捉迷藏游戲時(shí)桑桑不愿意帶

他玩。但是杜小康用自行車就讓他丟掉了“骨氣”。從這些方面我們又看到了

他的小小虛榮心。

六年的小學(xué)生活讓桑桑沒齒難忘。在這六年中，他經(jīng)歷了無(wú)數(shù)感人的故

事：這些男女無(wú)瑕的真情，同學(xué)間天真的友情……他從這些故事中，明白了：

善良，尊嚴(yán)，頑強(qiáng)。這一切的一切在他的心田里埋下了“愛”的種子。

二、落難小王子－杜小康

杜小康在油麻地稱得上是典型的“富二代”。他有優(yōu)越環(huán)境下難免會(huì)有

的高傲，自以為是，但在油麻地這樣一個(gè)充滿童真和愛的地方，杜小康沒有像

劉一水等人那樣成為人們討厭的小惡霸，反而成為同學(xué)心目中的小王子。他成

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績(jī)好，人品也不差。

為了集體，他會(huì)從家里拿來十幾把鐮刀；毛鴨不愿意載大家過河，他會(huì)

拿毛鴨欠他們家?guī)さ睦碛擅钏汛﹦澾^來載同學(xué)們過河；杜小康和桑桑燒紅

薯造成火災(zāi)后，他會(huì)大膽承認(rèn)錯(cuò)誤。但杜小康性格的閃光點(diǎn)在紅門落敗之后顯

得更加耀眼，他坦然面對(duì)困難，在挫折面前變得更加堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)然這種性格的形

成需要一個(gè)過程。杜小康前后性格的不同主要是典型環(huán)境的變化引起的。剛開

始，杜小康也無(wú)法接受這個(gè)殘酷的事實(shí)，他假裝傲慢，仍然表現(xiàn)出快樂的樣子，

但其內(nèi)心是十分孤獨(dú)的。紅門落寞之后，杜小康不能讀書了，還有照顧生病的

父親，父親病好之后，為了重振家業(yè)，杜小康不得不與父親去幾百里外的大蘆

蕩去放鴨，在蘆蕩他與父親經(jīng)歷了孤獨(dú)、饑餓、寒冷、生病、狂風(fēng)暴雨等種種

困難，最終杜小康還是堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)了。從杜小康身上我們看到了典型環(huán)境對(duì)人

物性格的影響。

三、努力挽回自尊的小男孩－陸鶴

陸鶴是個(gè)禿頭的孩子，因此被叫做禿鶴，常被同學(xué)甚至大人（如屠夫丁

四）捉弄，當(dāng)做笑柄。同學(xué)們不愿意跟他在一起，禿鶴的自尊心受到很大的傷

害，充滿無(wú)助與孤單。禿鶴就是在這樣一個(gè)常常被眾人恥笑的環(huán)境下生活的孩

子，他也不愿意一直這樣下去，于是禿鶴想找回自尊，當(dāng)集體遇到困難的時(shí)候，

他不計(jì)前嫌，毅然挺身而出，在匯演中，把那個(gè)禿頭偽軍連長(zhǎng)的角色演活了。

最終贏得了大家的刮目相看。他的自信是建立在對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守基礎(chǔ)上的。

禿鶴因?yàn)殚L(zhǎng)期處在一個(gè)被人嘲弄的環(huán)境中，才造成了禿鶴想找回自尊心的強(qiáng)烈

欲望，最終他以自己的行動(dòng)捍衛(wèi)了自己的尊嚴(yán)。可見，孤單與尊嚴(yán)的傷害并不

是不成功的理由，只有自己相信自己才是最好的解藥。

四、紙?jiān)隆⒓?xì)馬和白雀

紙?jiān)?/span>是個(gè)內(nèi)向、善良的小女孩．她的心靈如同皚皚白雪般純潔．她沒有

爸爸媽媽．只有一個(gè)又當(dāng)?shù)?/span>又當(dāng)媽的慈祥的奶奶．為了不讓奶奶為自己擔(dān)心，

當(dāng)板倉(cāng)小學(xué)的男生欺負(fù)她時(shí)，她沒有告訴奶奶，只是自己默默流淚。內(nèi)向、善

解人意的她話不多，卻總能幫助別人。不要認(rèn)為內(nèi)向是一個(gè)缺點(diǎn)，有時(shí)，默默

無(wú)聞卻是最可愛的。

細(xì)馬就不同了，他沒有像紙?jiān)乱粯犹蹛鬯哪棠蹋乔穸敽颓穸審?/span>

邱大家領(lǐng)養(yǎng)的孩子。因?yàn)?/span>性格倔強(qiáng)，語(yǔ)言障礙等問題，在油麻地小學(xué)，他孤單、

壓抑、無(wú)助，不想再上學(xué)，整天以放羊?yàn)闃贰状谓徽?，使桑桑和他成為了?/span>

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好的朋友。但在邱二爺死后，邱二媽臥病，細(xì)馬靠自己的能力撐起了這個(gè)家，

讓我們看到了一個(gè)頂天立地的小男子漢形象，他頑強(qiáng)的品質(zhì)十分令人敬佩。

白雀是一個(gè)十分漂良的姑娘，她有一副好嗓子，不洪亮，不寬闊，但銀

鈴般清脆．她不僅外表美，而且心靈美．這就是真正的美。

五、秦大奶奶

本書中一個(gè)震撼人心的角色，一個(gè)勤勞善良、固執(zhí)倔強(qiáng)、熱心助人的奶

奶。因?yàn)檎饔昧怂淖∷?，與油麻地小學(xué)乃至當(dāng)?shù)卣髦鴷缛粘志玫目?/span>

爭(zhēng)。桑桑和其他孩子“奶奶——”的深情呼喊，喚醒了垂老的秦大奶奶堅(jiān)硬頑

固的心，使她奮不顧身地去解救落水的女孩。在油麻地小學(xué)師生的尊敬和愛戴

中，她自覺放棄了曾經(jīng)傾注了自己和丈夫所有青春和心血的關(guān)于土地的夢(mèng)想，

搬出了草房子。最終心甘情愿融入了油麻地小學(xué)，并最終在救南瓜的過程中在

艾地里永生。