小學教室文化墻設計

小學教室文化墻設計

摘要：傳統的教室空間是封閉的，學生們只能看到教室里的一小

部分，而且學生們也不能很好的利用教室里的空間，所以這就導致了

教室內的一塊區域閑置且毫無利用價值。隨著我國基礎教育改革的不

斷深入到小學教育階段，對于學生的心理健康教育越來越重視。但是

學校的環境布置也需要跟學生進行良好的溝通和交流。而教室是班級

中最主要的教學場所，其環境應該最能體現整個班級特色。因此班級

文化墻設計非常重要。

一、設計理念

隨著社會經濟科技的不斷發展，現在對學生的培養更加注重的是

綜合素質的提高，所以現在我們所提倡的素質教育提倡對學生進行人

文思想教育和心理健康教育。通過老師們對學生成長教育、心理健康

教育讓學生更加優秀，為祖國培養出更多的優秀人才。而對于班級文

化墻飾也不能只是簡單地放置在黑板上，我們還需要利用學校教室整

體環境加上孩子對事物的好奇心，去尋找更多有利于提高學生自主學

習能力，提升空間創造力的內容，從而形成獨特的設計理念，提升班

級整體形象。同時也能夠有效地促進班級內各小組同學之間的溝通交

流，培養學生良好的行為習慣；班級文化墻設計需要做到:1、具有鮮

明特色;2、能夠體現學生興趣愛好及其個性特點；班級文化墻不僅能

夠提升學校形象，而且能營造出一種積極向上濃厚風格特色的藝術氛

圍。在教室進行文化墻教育活動不僅可以提高學生們的綜合素質，更

能讓他們得到老師和家長們之間更多地交流溝通，更有很多機會體驗

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不同學校課程文化帶來地獨特魅力與教學方式。而這些特色恰恰都是

傳統文化所不能體現出來的。所以從這個角度來看的話，就需要教室

設計理念來給大家一個全新體驗。所以在設計班級文化墻時可以以班

級為單位來進行一系列布置與班級主題相關和具有教育意義且有利

于同學們成長與發展的事物去創作來讓其具有積極意義影響他人也

讓人喜歡；讓學校在師生當中樹立良好行為規范和意識！為學生留下

美好回憶。

二、文化主題

班級文化的重要組成部分，是學校獨特的教育理念與藝術，是一

種潛移默化、影響深遠、滲透學生頭腦、影響學生一生的教育方式。

其設計主要是通過生動活潑的形式讓學生們充分感受到，在學校里能

夠接觸到各種優秀且有意義的文化，這樣孩子們才能不斷地提高自

己，進而能夠擁有更多更好的學習條件，為將來成為一個優秀的人做

準備。所以教室文化墻必須要設計出富有特色、具有文化氣息、能夠

在一定程度上提高班級凝聚力和形象力、能夠引起學生強烈共鳴和參

與式學習。那么如何設計呢？結合不同班級文化建設內容與特色，打

造具有獨特風格和氣質的教室文化墻呢？可以考慮在班會課或課外

活動課期間或者學期結束后進行一次班會活動時張貼主題墻設計活

動方案，讓學生們充分發揮想象力并發揮自己個性和創造性，來體現

活動內容和設計風格。

三、裝飾內容

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文化墻應該是學生的心靈家園，是展示學生風采，素質教育的窗

口，承載著學校的文化品位和精神風貌。在墻壁文化展示中，要充分

考慮學生的實際需要和喜好，充分利用教室的墻壁，以學生喜聞樂見

的形式充分展示學校文化特色。如：書法作品、書法展示、班級風采

展示等。充分展示學生們對于班級管理、課堂教學等方面的實踐經驗

和創意。

四、裝飾風格

教室的文化墻一般要有自己獨特的風格，但是我們也不用為了追

求所謂的個性化就要求班級文化墻就是一種特定。如果在設計班級文

化墻時過于強調個性的話可能會導致班級同學之間產生了隔閡。在風

格不能統一時，還需要考慮文化墻面的整體性。而一個好的班級文化

墻是要把每一面黑板和墻面都設計得漂亮一些，讓大家看起來賞心悅

目，這樣才能提高教學質量。

五、裝飾形式

文化墻的裝飾形式要多樣，不一定是單一的。可以在墻面裝飾上

點綴上一些圖片，或者是文字，然后搭配一些小掛件組成一幅美麗畫

卷。如果用一些可愛的卡通動物來進行班級文化墻的設計，相信學生

們一定會很喜歡這幅畫。在教室的墻面或者課桌上擺放著一些漂亮的

小擺件會讓學生們更加有精神。還有一部分同學們非常喜歡吃各種各

樣的零食和水果等，給班級里增添了很多趣味。

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