[震耳欲聾的意思]震耳欲聾的拼音

[震耳欲聾的意思]震耳欲聾的拼音

震耳欲聾的拼音篇(1):形容人多熱鬧成語

形容人多熱鬧的成語一

1、摩肩擦踵：踵，腳后跟。形容來往行人眾多，很擁擠。

2、人歡馬叫：人在呼喊，馬在嘶鳴。形容一片喧鬧聲。

3、門庭若市：門口和庭院里熱鬧得像市場一樣。形容交際

來往的人很多。

4、接踵而來：指人們前腳跟著后腳，接連不斷地來。形容

來者很多，絡繹不絕。

5、座無虛席：虛：空。席：座位。沒有空著的座位，一般形

容觀眾、聽眾或出席、參加的人很多。

6、濟濟一堂：濟濟：形容有才華人多。形容大廳擠滿了人。

形容人眾多。

7、前呼后擁：前面有人吆喝開路，后面有人簇擁護衛。多

形容舊時官吏出巡時的聲勢。

8、熱火朝天：形容群眾性的活動情緒熱烈，氣氛高漲，就

像熾熱的火焰朝天燃燒一樣。

9、人來人往：人來來往往連續不斷。也形容忙于應酬。

10、熙熙攘攘：熙熙：和樂的樣子；攘攘：紛亂的樣子。形

容人來人往，非常熱鬧擁擠，爆滿。

11、趨之若鶩：趨：快走；鶩：野鴨。像鴨子一樣成群跑過

去。比喻許多人爭著去追逐不好的事物。

12、熱鬧非凡：形容非常熱鬧。示例：國慶節快到了，長安

街上熱鬧非凡。

13、戶限為穿：戶限：門檻；為：被。門檻都踩破了。形容

進出的人很多。

14、紛至沓來：紛：多，雜亂；沓：重復，多。形容紛紛到

來，連續不斷地到來。

15、高朋滿座：高：高貴。高貴的朋友坐滿了席位。形容賓

客很多。

16、絡繹不絕：絕：斷。絡繹：前后相接，連續不斷。形容

車船人馬等前后相接，往來不斷。

17、人頭攢動：人很多，擁擠著移動。一般用于形容某些地

方人口密度較大，程度不如人山人海高。

18、冠蓋相望：冠蓋：指仁宦的冠服和車蓋，用作官員代稱；

相望：互相看得見。形容政府的使節或官員往來不絕。

19、人聲鼎沸：形容人聲喧鬧。鼎，古代的一種銅鑄的鍋，

一般是三足兩耳。沸，開水。鼎沸，本意是鍋中的水燒開了，發

出聲響，現指人群的聲音吵吵嚷嚷，就像煮開了鍋。

20、結駟連騎：駟：古時一乘車所套的四匹馬；騎：騎馬的

人。隨從、車馬眾多。形容排場闊綽。

21、人山人海：人群如山似海。形容人聚集得非常多。

形容人多熱鬧成語二

1、人頭攢動

rén tóu cuán dòng

人很多，擁擠著移動。一般用于形容某些地方人口密度較大，

程度不如人山人海高。

【近義詞】熙熙攘攘，人山人海。

【反義詞】人煙稀少，人跡罕至。

2、人聲鼎沸

rén shēng dǐng fèi

形容人聲喧鬧。鼎，古代的一種銅鑄的鍋，一般是三足兩耳。

沸，開水。鼎沸，本意是鍋中的水燒開了，發出聲響，現指人群

的聲音吵吵嚷嚷，就像煮開了鍋。

廣場這時已是一片人聲鼎沸。

【近義詞】人歡馬叫、震耳欲聾、吵吵嚷嚷、熱鬧非凡、熙

熙攘攘、人喊馬嘶、人聲嘈雜

【反義詞】萬籟俱寂、鴉雀無聲、悄無聲息

主謂式;作謂語、賓語、;比喻人聲嘈雜

明·馮夢龍《醒世恒言》卷十：“一日午后，劉方在店中收拾，

只聽得人聲鼎沸。”

3、人聲鼎沸

rén shēng dǐng fèi

形容人聲喧鬧。鼎，古代的一種銅鑄的鍋，一般是三足兩耳。

沸，開水。鼎沸，本意是鍋中的水燒開了，發出聲響，現指人群

的聲音吵吵嚷嚷，就像煮開了鍋。

廣場這時已是一片人聲鼎沸。

【近義詞】人歡馬叫、震耳欲聾、吵吵嚷嚷、熱鬧非凡、熙

熙攘攘、人喊馬嘶、人聲嘈雜

【反義詞】萬籟俱寂、鴉雀無聲、悄無聲息

主謂式;作謂語、賓語、;比喻人聲嘈雜

明·馮夢龍《醒世恒言》卷十：“一日午后，劉方在店中收拾，

只聽得人聲鼎沸。”

4、人山人海

rén shān rén hǎi

【解 釋】人群如山似海。 形容人聚集得非常多。

【出 處】《西胡老人繁勝錄》：“四山四海，三千三百，衣山

衣海，卦山卦海，南山南海，人山人海。” 明·施耐庵《水滸全傳》

第五十一回：“每日有那一般打散，或是戲舞，或是吹彈，或是歌

唱，賺得那人山人海價看。”

【用 法】聯合式;作謂語、補語、定語、賓語;用于公共場所

【示 例】瞿秋白《赤都心史》：“遠遠的就看見～，各種旗幟

招

震耳欲聾的拼音篇(2):形容人多的成語

一般來說，每個成語都有它的出處，有故事的成語容易讓人

記住，也容易套情景。

1、人頭攢動

réntóucuándòng

人很多，擁擠著移動。一般用于形容某些地方人口密度較大，

程度不如人山人海高。

【近義詞】熙熙攘攘，人山人海。

【反義詞】人煙稀少，人跡罕至。

2、人聲鼎沸

rénshēngdǐngfèi

形容人聲喧鬧。鼎，古代的一種銅鑄的鍋，一般是三足兩耳。

沸，開水。鼎沸，本意是鍋中的水燒開了，發出聲響，現指人群

的聲音吵吵嚷嚷，就像煮開了鍋。

廣場這時已是一片人聲鼎沸。

【近義詞】人歡馬叫、震耳欲聾、吵吵嚷嚷、熱鬧非凡、熙

熙攘攘、人喊馬嘶、人聲嘈雜

【反義詞】萬籟俱寂、鴉雀無聲、悄無聲息

主謂式;作謂語、賓語、;比喻人聲嘈雜

明·馮夢龍《醒世恒言》卷十：“一日午后，劉方在店中收拾，

只聽得人聲鼎沸。”

3、人聲鼎沸

rénshēngdǐngfèi

形容人聲喧鬧。鼎，古代的一種銅鑄的鍋，一般是三足兩耳。

沸，開水。鼎沸，本意是鍋中的水燒開了，發出聲響，現指人群

的聲音吵吵嚷嚷，就像煮開了鍋。

廣場這時已是一片人聲鼎沸。

【近義詞】人歡馬叫、震耳欲聾、吵吵嚷嚷、熱鬧非凡、熙

熙攘攘、人喊馬嘶、人聲嘈雜

【反義詞】萬籟俱寂、鴉雀無聲、悄無聲息

主謂式;作謂語、賓語、;比喻人聲嘈雜

明·馮夢龍《醒世恒言》卷十：“一日午后，劉方在店中收拾，

只聽得人聲鼎沸。”

4、人山人海

rénshānrénhǎi

人群如山似海。形容人聚集得非常多。

《西胡老人繁勝錄》：“四山四海，三千三百，衣山衣海，卦

山卦海，南山南海，人山人海。”明·施耐庵《水滸全傳》第五十

一回：“每日有那一般打散，或是戲舞，或是吹彈，或是歌唱，賺

得那人山人海價看。”

聯合式;作謂語、補語、定語、賓語;用于公共場所

瞿秋白《赤都心史》：“遠遠的就看見～，各種旗幟招

震耳欲聾的拼音篇(3):我發現了美初中作文范文

我發現了美作文1

美，是無處不在的。誰會注意到那無處不在的美呢？——題

記

默默無聞的清潔工

瞧！在那塵土飛揚的馬路上，樹葉鋪的“綠道”上，都能看見

那么個身影，她拿著掃帚，頂著炎熱的太陽，衣服都被浸出了汗

來，她是一名清潔工，一名默默無聞的清潔工。

或許，有人認為這是低下的工作。但，這些人有沒有想過，

如若沒有這些清潔工，馬路上的美，誰來維持呢？

這，也是一種美！

辛勤的“園丁”教師

教師，就是園丁，而我們是那嬌貴無比的花。教師教給我們

知識，就像園丁為花施肥、澆水一樣。花需要陽光、空氣、水分。

我們也需要。

當我們埋怨教師布置太多作業時，又有誰想到那些“園丁”教

師在背后的辛勞呢？是啊！我們只做一份作業，而教師則改一個

班的作業，不，不止，還要備課。

“園丁”教師背后的辛勤辛勞，誰看見了呢？誰注意到了呢？

這也是一種美，一種辛勞辛勤的美，不是么？

美，是無處不在的，關鍵是人們睜大眼去尋找那生活中的美，

發現美——后記

我發現了美作文2

世界上美的東西有很多，比如美的花，美的景，美的人。其

實在我們身邊也潛伏者許多美的東西，只是我們不善于發現。在

我的心里，最美的東西莫過于我的學校。簡簡單單的幾棟樓，幾

棵樹，可我卻在這簡單的風景里發現了美，一種獨特的美。同學

們在排隊的時候，是多么的統一整齊，一個接著一個，猶如

般，嚴肅，認真。

上課時，他們的讀書聲又是多么的洪亮，站在教室內都震耳

欲聾。聽著同學們的讀書聲，是一件多么讓人心曠神怡的事。然

而，這一切都取決于教師，同學這么認真，可見教師教的多好，

為了同學們，教師、學校又付出了多少努力，為同學們制造了一

個如此安靜舒適的學習環境，難道這不是一種美嗎？為了同學們

的身體可以強壯，學校規制了軍訓。在籃球場上，看著男同學們

一個個英姿颯爽的身影，仿佛看到了一個個籃球運動員為我們國

家流下了多少汗水。做軍訓的同學又是多么認真，不禁讓人聯想

到以前們是付出了多大的犧牲換來我們現在的和平，為什么

我們不能好好珍惜呢？同學們整齊的口號聲，整齊的動作，統一

的腳步，還有學校的一草一木，一花一樹，藍天白云，微風輕拂，

這又形成了一道多么美麗的風景線。

身處校園內，仔細發現，用心感受，你會發現許多未被發現

的美。同學們，為了我們的未來，為了祖國的未來，為了世界的

未來，讓我們共同學習，努力奮斗吧！

我發現了美作文3

直至今日，我還清楚地記得，上三年級時發生的一件事。有

一天，我上完了課外班，獨自走在伸手不見五指的樓道中，準備

出校門。突然在一片黑暗中，出現了一絲光亮。這可勾起了我的

好奇心，還沒等想明白那是什么，飛快的腳步就已經把自己帶到

了光的源頭。

“那他們到底在干什么呢？”我的心里不禁更加疑惑。我一邊

想，一邊順著那些外教的目光像講臺望去——臺上是一個中國教

師，只見她右手拿著粉筆，左手捧著書，在黑板上清楚地寫下了

一串串漢語拼音。

那一幕，只有我發現了。我發現了一對對專注的眼神，我發

現了一副副求知的面孔，我發現了美。

法國著名雕塑家奧古斯特。羅丹曾經說過：“生活中從不缺少

美，而是缺少發現美的眼睛。”是啊，這個世界上曾有多少美被人

們所忽視，所忘記？而人們對美都有著自己的理解——有人認為

許多的金錢美，有人認為壯觀的風景美，有人認為可貴的精神美，

有人認為堅強不屈的意志美。像所有人一樣，我對美也有著自己

的認知，并且，我發現了美。

原來，光是從一間教室發出的。我早已迫不及待，便把臉湊

到了教室門的小窗上想看個究竟。定睛一看，教室里不是上晚自

習的住校生，而是一群學校新來的外教！這可大大出乎我的意料，

再仔細看，發現他們個個屏氣凝神、目不轉睛地看著什么：有的

外教雙手捧著腮，有的外教翹著腿，有的人撓著頭，還有的人趴

在桌子上。雖然姿勢千姿百態，但神情都是一樣的，那么專注、

那么投入，一動不動，好似時間被定格，又好像他們是木頭人。

剛才乍一看，我還以為外教們在開派對，可他們嚴肅的神情使我

立即否決了自己的這一想法。

“啊！我懂了！”我因為非常激動，所以差點喊出聲來。原來，

那個女教師正在教外教們學習漢語。他們學得太認真，以至于對

我的偷窺絲毫沒有察覺。