學科通用—A10學生信息安全意識培養—活動方案+活動簡報【微能力認證優秀作業】

學科通用—A10學生信息安全意識培養—活動方案+活動簡報【微能

力認證優秀作業】

學生信息安全活動方案

——《網絡安全教育》

一、活動主題：提高網絡安全意識 合理利用網絡

二、活動背景：

隨著信息時代的加速到來，網絡為我們提供了豐富的信息資

源，創造了精彩的娛樂時空。成為學生學習知識、交流思想、休

閑娛樂的重要平臺，增強了與外界的溝通和交流，但網絡猶如一

把雙刃劍，其中一些不良上網習慣和內容也對學生造成了傷害。

在學生生活中上網已經成為他們學習生活常見的行為，但是，學

生上網都干些什么呢？我們在網絡上應該做哪些有意義的事？

如何遵守網絡道德呢？如何安全上網呢？這一系列問題都是很

多同學應該考慮的問題。普及網絡安全知識，全面提高學生網絡

素養，營造網絡安全人人有責，人人參與的良好氛圍，共同維護

國家網絡安全。

三、活動時間：2020年10月10 日

四、活動對象：1—6年級學生及老師

五、活動目的：

通過此次班會，對學生進行網絡安全、健康、文明教育，使其具

有正確對待網絡的思想，并能充分利用網絡資源，從我做起，攜

手建設網絡世界。學生學會三種能力：分辨網絡安全隱患的能力、

正確使用網絡資源的能力、合理使用網絡的自控能力。 樹立一

種觀念：網絡是學習，而不是娛樂工具。引導學生將網絡作為自

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己的學習工具，做網絡的主人，使豐富的網絡資源為己所用。

六、活動準備：

1.制作有關此次班會的ppt。

2. 每名同學收集有關網絡安全的文字、視頻資料及網絡不安全

案例。

3.分組準備如何維護網絡信息安全的資料。

七：活動過程：

（一）讀有關網絡安全知識資料。

（二）全體同學參與網癮指數測試，大家根據分數分析文并解決

上網問題。

（三）看PPT展示，一起學習有關網絡安全的知識：

1.網絡信息安全是什么？

2.培養良好的上網習慣

3.如何防范電腦病毒

4.如何安裝殺毒軟件

5.如何防止電腦及系統密碼被盜

6.如何清除瀏覽器中的不明網址

7.如何提高操作系統的安全性

8.常見電腦故障的處理方法

（四）幾名同學拿自己收集的資料進行發言在，歸納并總結良好

的上網習慣的方法。

１、安裝殺毒軟件

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２、要對安裝的殺毒軟件進行定期的升級和查毒

３、及時安裝系統補丁

４、對網頁中彈出的窗口一般不要點擊

５、盡量少使用BT下載，同時下載項目不要太多

６、不要下載安裝來歷不明的軟件

７、上網查找資料上一些正規知名網站

８、不要使用黑客軟件

９、陌生郵件附件開啟需謹慎

（五）同學們結合生活實際談談自己的不良上網習慣。

總結：

關于上網時個人信息資料的安全，接入互聯網時個人計算機

的安全，以及由網絡接觸轉入現實接觸時的人身安全。網絡為我

們提供了豐富的信息資源，創造了精彩的娛樂時空。成為學生學

習知識、交流思想、休閑娛樂的重要平臺，增強了與外界的溝通

和交流，但網絡猶如一把雙刃劍，其中一些不良內容也極易對學

生造成傷害，存在很大的安全隱患。這次班會，我們通過從上網

的時間安排，到在網上選擇性地瀏覽信息，對虛擬網絡中各種情

況采取的自我保護措施，最后到對網絡安全的正確認識做了交流

和討論，目的就是讓同學們清楚地認識到網絡安全的重要性，學

會理智的對待各種誘惑，從而更好的利用網絡促進我們學習的進

步。 保護網絡安全需要每個人從小事做起，不僅要學會預防措

施，還要學會事故發生時應該采取什么措施。作為公民還要了解

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網絡方面的法律知識，當自己的利益受到侵害時，學會用法律手

段保護自己的合法利益。不要輕信網絡的一些未知信息，作為學

生，你們要維護網絡文明，以身作則，摒棄不良信息。經過本周

主題教育活動的學習，大家認識到了網絡安全的重要性，也希望

貢獻自己的一份力量，還網絡一片凈土。

信息安全意識培養活動簡報

活動形式：

要培養學生的信息意識，教師首先必須加強自身的信息意

識。在信息化社會里，教師所積累的常規教學經驗已不能滿足于

學生，教師所擁有的知識相對于學生而言，其時并沒有多大的優

勢。因此，教師必須樹立起現代教育的信息觀，自覺、主動地去

獲取新的信息，加強自身的信息意識，增強學習能，不斷充實自

己。

我們可以利用這些板塊為學生設計合適的、具有吸引力、與

生活密切相關的問題、課題，引導學生借助網絡去發現問題或形

成問題、最后解決問題。通過問題的解決，學生不僅可以更深地

去理解課程中沒有的概念、原理，而且還能構筑良好的知識結構，

并且在教師的幫助下，還能掌握獲取和處理信息的能力。

為加強學生信息意識的培養，讓學生意識到信息是資源，面

對不懂的東西，能夠積極主動地去尋求答案，并知道在哪里，用

什么方法去尋求答案。對八年級學生進行學生信息安全意識培養

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活動。

活動形式：

要培養學生的信息意識，教師首先必須加強自身的信息意

識。在信息化社會里，教師所積累的常規教學經驗已不能滿足于

學生，教師所擁有的知識相對于學生而言，其時并沒有多大的優

勢。因此，教師必須樹立起現代教育的信息觀，自覺、主動地去

獲取新的信息，加強自身的信息意識，增強學習能，不斷充實自

己。

我們可以利用這些板塊為學生設計合適的、具有吸引力、與

生活密切相關的問題、課題，引導學生借助網絡去發現問題或形

成問題、最后解決問題。通過問題的解決，學生不僅可以更深地

去理解課程中沒有的概念、原理，而且還能構筑良好的知識結構，

并且在教師的幫助下，還能掌握獲取和處理信息的能力。

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力認證優秀作業】

A10學生信息安全意識培養

【能力描述】

在日常教學中注重對學生信息安全意識和行為的培養，從而幫助

學生

1.判斷網絡環境的安全性，有效地保護個人數據隱私

2.養成電腦防毒、殺毒和信息備份的習慣

3.識別和抵制不良信息

4.了解賭博、暴力、色情等網絡產品對人的危害，提高對網絡違

法違規行為的鑒別能力

5.正確認識和對待網絡游戲，恰當處理虛擬時空和現實世界的關

系

【實踐建議】

教師可通過日常教學、主題班會、板報、廣播、校園網站、案

例教學、演講比賽等多種形式開展專題教育。如果學生已經具備

了一些信息安全保護的知識，教師除了教授信息安全知識和技能

外，也可以讓學生在討論過程中達成共識和理解，例如學生可以

分小組討論，并用表格、概念圖等方式列出使用互聯網時應該注

意的安全問題以及保護舉措等。此外，學生信息道德的培養是融

入日常教學的、滲透在教師的日常言行與常規教學之中的，因此

教師應注意在教育教學中潛移默化地培養學生的信息安全意識。

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力認證優秀作業】

信息安全意識培養活動簡報

活動形式：

要培養學生的信息意識，教師首先必須加強自身的信息意

識。在信息化社會里，教師所積累的常規教學經驗已不能滿足于

學生，教師所擁有的知識相對于學生而言，其時并沒有多大的優

勢。因此，教師必須樹立起現代教育的信息觀，自覺、主動地去

獲取新的信息，加強自身的信息意識，增強學習能，不斷充實自

己。

我們可以利用這些板塊為學生設計合適的、具有吸引力、與

生活密切相關的問題、課題，引導學生借助網絡去發現問題或形

成問題、最后解決問題。通過問題的解決，學生不僅可以更深地

去理解課程中沒有的概念、原理，而且還能構筑良好的知識結構，

并且在教師的幫助下，還能掌握獲取和處理信息的能力。

為加強學生信息意識的培養，讓學生意識到信息是資源，面

對不懂的東西，能夠積極主動地去尋求答案，并知道在哪里，用

什么方法去尋求答案。對八年級學生進行學生信息安全意識培養

活動。