小學美術教師學期教學計劃2篇

小學美術教師學期教學計劃2篇

第1篇

本學期我擔任四年級的美術教學工作，為更好地完成本學期

的教學目標和教學任務。現制定本學期工作計劃如下:

一、指導思想

1.進一步貫徹和學習美術新課程標準，更新教學觀念和理

念，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作，認真備好每一

節課，上好每一節課。

2.認真貫徹學校工作重點，盡快籌備建立美術小組，完善美

術教室，為學生提供良好的學習環境。通過美術興趣小組的活動，

使學生的美術特長得到更好的發展，進一步了解美術的基本知

識，培養學生的觀察能力和創新思維能力，提高學生的審美觀。

二、學生現狀分析

四年級有6個班級，各班學生從繪畫的素質上看千差萬別，

有先天因素，有后天原因，造成他們對美術課興趣的不同，所以，

在課堂上的接受能力便有所差別。這需要教師耐心引導、調動其

潛意識及思維的積極性，努力使橫向、縱向所造成的差距縮短，

提高每個學生對美術課的興趣。

三、教學目的要求

學生以個人或集體合作的方式參與各種美術活動，嘗試各種

工具、材料和制作過程，學習美術欣賞和評述的方法，豐富視覺、

觸覺和審美經驗，體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的持久

興趣:了解其本美術語言和表達方式和方法，表達自己的情感和

思想，美化環境與生活。在美術學習過程中，激發創造精神，發

展美術實踐能力，形成基本的美術素養，陶冶高尚的審美情操，

完善人格。

四、教學措施

1,應將學習內容與生活經驗緊密聯系起來，強調知識和技能

在幫助學生美術生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術

的獨特價值。

2.多種形式，組織學生認識人的情感、態度、價值觀的差異

性，人類社會的豐富性，并在一種廣泛的文化情境中，認識美術

的特征、美術表現的多樣性以及美術對社會生活的獨獻。同時，

培養學生對祖國優秀文化的熱愛，對世界多元文化教育的寬容和

尊重。

3.采用多種辦法，使學生思維的流暢性、靈活性和獨特性得

以發展，最大限度地開發學生的創造潛能，并重視實踐能力的”

培養，使學生具有將創新意識轉化為具體成果的能力。通過綜合

學習和探究學習，引導學生在具體情境中探究與發現，找到不同

知識之間的關聯，培養學生的創新意識與解決問題的能力。

4.教師的評價要體現多維性和多級性，適應不同個性和能力

的學生的美術學習狀況。

總之無論是低年級還中高年級，在課堂教學中都要大力提倡

學生主動參與，放手給學生，充分調動學生的積極性，讓學生自

覺地去思維、質疑，能夠學會發現問題、解決問題，發揮學生自

由思維的空間。使教師真正的成為學生發展的助手，參謀與引導

者，與學生共同參與教學過程，共同研究、探索解決疑難。

五、加強自身學習

作為一名教師還需不斷的學習，加強自己自身建設，積極參

與學校組織的公開研討課和教研活動認真聽課、評課，虛心向每

位教師學習，專研教學方法，博采眾長，提高教學水平。

第2篇

為進一步提高美術教學質量,做好本職工作,本學期本人擬

定美術教學計劃如下:

一、抓好常規教學

1、認真備課,做到重難點突出,簡明條理,課后分析評價恰

當。

2、充實課堂容納量,充分利用好教學時間。

二、加強自身建設

從目前教育發展的要求出發,加強自身學習,進一步提高師

表形象。堅持參加集體學習,并與自學相結合,以《中華人民共和

國教育法》《教師法》《新課程改革指導》,及各類業務書籍為主,

借鑒先進經驗,樹立創新意識。在學習中學會反思,改進自我。進

一步規范教育言行,不遲到、不早退,維護集體利益,不做有損學

校聲譽的事。

三、關注學優生,進行培優訓練

加強對尖子生的培養,發展學生的學科興趣及個性特長。積

極組織學生參加全國,省,市各種比賽活動，豐富學生的校園生

活。總之我將嚴格要求自己,不斷提高業務水平,做一名合格的美

術教師。

四、認真做好課前準備

認真鉆研教材,對教材的基本思想,基本概念每句話,每個字

都弄清楚了解教材的結構,重點與難點掌握知識的邏輯,能運用

自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。了解學生原有的知識

技能的質量及他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能

會有哪些困難,采取相應的預防措施。考慮教法,解決如何把已掌

握的教材傳授給學生,包括如何組織教材,如何安排每節課的活

動等。做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉化

上對后進生努力做到從友善開始,從贊美著手。積極參與聽課、

評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。