班會課設計4篇

班會課設計4篇

班會課設計第1篇

一、教學目標：

學問目標：通過本次教學，使同學明確感恩的含義、意義，學會識

恩、知恩，擅長施恩，明確感恩、自強不息是中華民族的優良傳統美

德。

力氣素養目標：增加同學孝敬父母，敬重師長，感謝他人，回報社

會的感恩意識，并把感恩之情化為學習中自強不息、堅韌拼搏的勵志

精神，全面提升中同學的人文素養，以構建和諧校內。

二、教學課時：

2學時

三、教學方法：

本次班會以互動活動、演講、爭辯等形式開展。

四、教學預備：

1、老師預備

(1)圍繞班會主題召開班委會，爭辯本次主題班會的籌備工作;

(2)設計班會形式及教學具體過程，預備教案;

(3)預備教學課件。

2、同學預備

(1)認真思考并預備感恩父母的事例;

(2)收集并預備勵志故事演講;

(3)預備詩歌朗誦及事例講解。

五、教學過程

(一)感恩訓練(1學時)

開場白

以一首《感恩的心》作為開場音樂。

感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有士氣做我自己感恩的心，

感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜

主持人述：

落葉在空中回旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它大地

的感恩;白云在蔚藍的天空中漂移，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那

是白云對培育它的藍天的感恩。由于感恩才會有這個多彩的社會，由

于感恩才會有真摯的友情。由于感恩才讓我們懂得了生命的真諦。

從嬰兒的呱呱墜地到培育他長大成人，父母們花去了多少的心血與

汗水，編織了多少個日日夜夜;從上學校到學校，又有多少老師為其

嘔心瀝血，靜靜奉獻著光和熱，燃燒著自己，點亮著他人。

環節一：理解父母，學會感恩，歌頌母愛父愛

主持人：

千百年來中國始終就有受人滴水之恩,當涌泉相報的優良傳統，作

為一種道德原則和道德規范被人們信奉和遵守，成為中國優秀傳統文

化的一部分而融入人們的血脈。但隨著市場經濟和信息化時代的進展，

這一優良傳統卻受到了嚴峻的挑戰。在現實生活中，有恩不報、過河

拆橋、不講誠信等現象并不鮮見。在中同學中花錢大手大腳、鋪張鋪

張、惡意拖欠學費等現象比比皆是。由于缺乏對父母的感恩之心，部

分中同學中也存在著一些令人擔憂的不良現象:一些高校生以自我為

中心，把父母和他人的付出看成是理所當然的，漠視貴重的親情、友

情和師生情，從而表現出確定程度的精神真空。這種與主流價值觀偏

離的忘恩心情,對社會造成嚴峻的影響。

中國有句古語：百善孝為先。感恩是發自內心的。俗話說滴水之恩，

當涌泉相報。更何況父母，親友為你付出的不僅僅是一滴水，而是一

片汪洋大海。常言道:鳥有反哺之情,羊有跪乳之恩。 母愛是天底下

最宏大最無私的。你是否在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時

遞上一張卡片，在他們失落時奉上一番問候與勸慰?他們往往為我們

傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會他們的勞累，

又是否察覺到那縷縷銀絲，那一道道皺紋。感恩需要你認真去體會，

去報答。

1、詩歌朗誦(配樂)

表演者：

我們沐浴著愛的陽光長大

我們滋潤著人間的真情成長

多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉

多少回含著感動的淚花暢想將來

11月的最終一個星期四是感恩節，雖然它已遠去，但一顆感恩之

心，一腔感謝之情永駐心間

常懷感恩之心的人是最幸福的