厚積薄發典故

厚積薄發典故

厚積薄發的意思是形容只有準備充分才能辦好事情。你們對厚積

薄發的典故了解嗎?下面是店鋪給大家整理的厚積薄發典故，供大家閱

讀!

厚積薄發典故

“博觀而約取，厚積而薄發”——蘇軾 此題，出自蘇軾關于讀

書作文的名言：“博觀而約取，厚積而薄發。”以筆者的理解，這里

的“約取”，不單指少取，主要是指慎取、精取，而取其精華，去其

糟粕。所謂“取”，就是對書中所言之事、所論之理、所抒之情的認

可和接受。“取”不貴其多，而貴其精，應以“少少許勝多多許”。

歷觀中外讀書經驗，如果說博覽群書重要，那么慎取、精取則更

重要。有些書，即使是佳作，也往往并非字字珠璣，句句真理，而是

玉瑕共存，精粗混雜。因此，不能對其不加分析，兼收并蓄，必須認

真思考，分清優劣，去粗取精，棄偽存真。越是博覽，越須慎取精取。

否則，不加分析，盲目濫取，那就“盡信書，不如無書”，輕則無益，

重則有害了。

知貴精，不貴多。真正有學識者，不是記住很多死知識的人，而

是積累了知識精粹的人。古今學界有識之士，治學都很注重“博觀而

約取”。觀而有選，取而有擇，有的放矢，唯真是取。

唐代韓愈，在《原道》中批評有些人讀書作文，“擇焉而不精，

語焉而不詳”。王安石提倡：讀書要“深思而慎取”。清代精于讀書

之道的袁枚，在《隨園詩話》中解釋杜甫詩句“讀書破萬卷，下筆如

有神”時說：“蓋破其卷，取其神，非囫圇用其糟粕也……讀書如吃飯，

善吃者長精神，不善吃者生痰瘤。”

愛因斯坦在談到讀書時有段很精辟的話：“在閱讀的書本中找出

可以把自己引到深處的東西，把其他一切統統拋掉，也就是拋掉使頭

腦負擔過重并將自己誘離要點的一切。”無疑，這是基于切身體悟的

真知灼見，發人深思，堪資借鑒。

要做到博觀精取，首先要能識精。這就要對所觀之書熟讀精思，

反復玩味，慧眼識珠，知其精義。宋代朱熹的“剝皮、去肉、見髓”

之法，頗有見地。他說：書之精華，“猶如數重物色包裹里許”，須

要一重重剝開，“去其皮，見其肉;去其肉，見其骨;去其骨，見其髓。”

明白了“皮、肉、骨、髓”之所在，方能心中有數，取其精髓。否則，

盲目濫取，也就難得其精了。

這里，筆者記起英國文學家柯爾律治的讀書四喻。他說：有的人

“像濾豆漿的布袋，豆漿都流了，留下的是豆渣”;有的人“好像是計

時的沙漏，注進水，流出來，到頭來一點疤痕也沒留下”;有的人“像

海綿什么都吸收，擠一擠，流出來的東西原封不動，甚至還弄臟了

些”;還有的人“像是寶石礦床的苦工，把礦渣甩在一邊，只撿純凈寶

石”。此喻形象貼切，給人啟迪。

有些人讀書不懂“約取”之道，或如“布袋”，取粗去精;或如

“沙漏”，不留痕跡;或如“海綿”，啥都吸收。如此閱讀，效果可想

而知。我們讀書應當像寶石礦的苦工那樣，辨明瑕玉，甩掉“礦渣”，

只取寶石。

博觀：指大量的看書，多多閱讀，了解事物;約取：指少量的慢慢

的拿出來。

厚積薄發解析

【詞目 】厚積薄發

【發音】hòu jī bó fā

【反義詞】入不敷出

【近義詞】養精蓄銳

厚積薄發的起源

厚積薄發出于蘇軾《稼說(送張琥)》中的”博觀而約取，厚積而薄

發“。

厚積薄發造句

1、修素養、塑形象、完善自我;多思考、勤動手、厚積薄發。

2、眼高手低主要是由于見識太少，聲名顯赫主要是由于厚積薄發，

設計師切忌浮躁。

3、低調的人，是懂得厚積薄發的人，如春的萌動，如秋的穩健，

如夏的清涼，如冬的厚重，有靈魂歷練后的香醇。

4、厚積薄發，用藝術映照生活，噴薄欲出，讓感動充溢校園。

5、他學識淵博,所以才能厚積薄發,寫出這么好的文章。

6、他多年來刻苦攻讀,現在厚積薄發,寫出了很多好文章。

7、做好筆記是快速提升語文成績的終南捷徑，是語文最后厚積薄

發的催化劑。

8、嘉怡實業有限公司本著厚積薄發,商機無限的原則,不斷的積累

經驗和開拓業務.

9、我們滿載希望即將奔赴考場，我們厚積薄發展露鋒芒，我們猶

如初升的太陽邁向前方，只為自己的夢想，翻開華麗的新篇章!祝即將

高考的學子一切順利!

10、今天的星美傳媒，厚積薄發，雄風依舊。星美同仁愿乘中國

電影崛起之勢，攜手同行，共創中國電影產業盛世。

11、在這千鈞一發之際，意氣風發的我給精神煥發的你厚積薄發

一條短信：愿你年少不白發，東窗事不發;惟愿你8.18發一發，發點小

財藏起來，發了大財快上交!

12、俗話說：厚積薄發;俗話又說：薄積厚發!“厚積薄發”而“厚”

無止境!“薄積厚發”是積極的人生姿態。薄積厚發，學以致用，方能

一發即中!

13、時間沉淀愛戀，只為厚積薄發，距離緊繃思念，唯求激情碰

撞，時空易情不移，待七夕共嬋娟!驛道路口朝思暮想分分秒秒盼牽牛。

花好月圓元旦甜!

14、十幾年，寒窗度，風雨無阻勤讀書;吃盡苦，受盡累，厚積薄

發此時飛;懂自己，要實際，選擇報考順心意;祝愿你，好發揮，金榜題

名攬榮歸;喜迎接，新天地，感恩戴德報社會!

15、攀登書山游書海，始終如一好兒郎。十年一日重積累，厚積

薄發征考場。揮斥方遒書才思，指點江山生光輝。揚帆直取成功路，

折取桂冠添錦繡。全國高考日，愿學子勝利而歸。

16、對教材的整體認識應厚今薄古，對教材的具體處理應厚積薄

發。

17、勇于出逃的人生，適可而止的瘋狂，厚積薄發的改變，回歸

清醒的終點，這才是旅行的意義。戴帽子的魚

18、堅持和堅強，不是擺給別人看的，而是為了對得起自己對夢

想的癡心。站在高點時謙恭謹慎，落入低谷才不會自暴自棄，才知道

更多思省、蓄著力量厚積薄發。人生有了這樣的精神高度，何以懼怕

世事的無常。

19、母校正在用新的氣象為學生創造寧靜致遠優雅先進的學習環

境;正在用新的光輝來兌現她務本維新厚積薄發的承諾。對此，雖然我

們已經畢業，但仍然感到無比的自豪，因為我們的成長得益于母校的

發展壯大;母校的成長永遠激勵著我們不斷進步。我們愿同母校一起成

長。

20、我們要借鑒古人鑿壁偷光的精神，學習切不可囫圇吞棗，應

該厚積薄發，如老馬識途一般循序漸進。