我的家訓家風作文

無論大家小家都有一定的家風家訓，我家也不例外。

家風就是“忠、義、禮、智、信”就是中華民族的傳統，從我家來講就是學技

術，學得高深了就可以為國效力，學得淺顯還能為家出力。

有一天，我去表姐家玩，她對我非常好，也很客氣：無論做什么事，都先要問

問我要不要做；無論吃什么，她都會先給我吃；吃飯時，她總是先給我盛飯；歇息

的時候，她都會問問我要不要看電視、要不要玩兒什么等等。

我家的家訓不少，其中有：“做事認真”、“講究孝悌”以及“什么時間做什

么事情，應該怎么“做”和“不能傷害別人，不能傷害自己，不能傷害環境和不能

浪費。”但給我留下印象最深的是“做事認真”和“講究孝悌”這兩條。

這次英語期末考我考的很不理想，可尋常期末考的都還好，可唯獨這次期末考

我認為：尋常考得好期末也能考好，所以我就心不在焉的考，結果沒考好。這次我

吸取了教訓，以后都要認真的考，不能犯一點兒馬糊。

從我家的家風家訓中，我體味到了：以后要認真做事。我家的家風家訓向來隨

伴我成長！

我的家風是什么呢？其實很簡單：勤儉節約、低碳環保，創造夸姣的環境。說

起來非常容易，但實際做起來可沒那末容易。

不要看一粒米不值錢，但從種子到收獲，農民付出了多少汗水，再從稻子變成

米飯其中又經歷了多少過程。最終成為盤中餐是多么的來之不易啊！

在家里吃多少就盛多少飯，不許浪費，吃完每一粒米。

在假日里，我們總是喜歡種一些綠色植物，美化環境。媽媽給我買來花種。我

便每天看一看種子的生長情況，當我看見它們探出腦袋時，心里快活極了，盼著它

們快快長大，綠化環境。

每到春天，媽媽總帶著我們全家植樹、護樹，雖然微不足道，畢竟添一份綠都

是好的。

“夸姣的家風”伴我成長！加油！

家風，塑造孩子的無形力量家庭的生活方式、文化氛圍構成為了家風。顧名

思 義，家風就是一個家庭的風氣、風格與風尚。

著名法國作家羅蘭曾經說過：“生命不是一個可以孤立成長的個體。它一面成

長，一面采集沿途的繁花茂葉。它又似一架靈敏的攝像機，沿途攝入所聞所見。每

一分每一寸的日常小事，都是織造人格的纖維。環境中每一個人的言行品格，都是

融入成長過程的建材，使這個人的思想感情與行為受到感染，擺布著這個人的生活

態度。環境給一個人的影響，除有形的摹仿以外，更重要的是無形的塑造。”從而

也足見家風的重要了。

家風是一種綜合的教育力量，它是思想、生活習慣、情感、態度、精神、情趣

及其他心理因素等多種成份的綜合體。如語言環境、情感環境、人際環境、道德環

境。家是成長的第一空間，在孩子身上處處會烙有家風的印記。家風是一種潛在無

形的力量，在日常的生活中潛移默化地影響著孩子的心靈，塑造孩子的人格，是一

種無言的教育、無字的典籍、無聲的力量，是最基本、最直接、最時常的教育，它

對孩子的影響是全方位的，孩子的世界觀、人生觀、性格特征、道德素質、為人處

事及生活習慣等，每一個方面都會打上家風的烙印。

“誠信”的外公，就是堅持以誠信的言行待人，外公往往和我講：小孩子要誠

實，不可以騙人，答應別人的事要說到做到。

“節約”的外婆，就是處處把家庭的利益放在第一位，什么事兒都要節約再節

約。外婆往往把洗手的水裝起來，用來沖廁所；提醒大家隨手關燈；飯桌上要求我

們“光盤行動”不浪費糧食。

“尊老”的我的爸爸，就是以身體力行傳統美德：孝道。外公外婆長年和我們

一趕居住，我們一家向來其樂融融。有時家里會因小事起爭執時，我的爸爸從不頂

撞他們，跟他們講道理，開導他們。外公外婆家里需要幫忙時，他總是沖在第一

位。

“嚴格”的媽媽，就是對我要求苛刻、嚴格。媽媽給我訂了規定：回家必須先

寫作業，八點前必須寫完作業；自己的事情必須自己做。沒有做到就要面壁思過。

她還要求我必須守時，有一次，我去鄰居家玩，約定的時間到了，我玩得不亦樂乎

把時間給忘了，回來時媽媽就將我關在門外，告訴我晚回多久就站門外多久，要我

做一個守時的孩子。

這就是我家的家風家訓，對我的健康成長起到很好的督導作用。讓我有一個幸

福的家，一個嚴謹的家。

中國是個有傳統方化五千年的`漂亮國家，從古代孔孟之說到當今社會咱們國

家經歷了一代人一代人的蛻變，五千年的文明和文化也影響著我們這一家人。

我家有七口人，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、小姨、妹妹和我。爺爺和奶奶別看

是我們家年齡最大的，但是他們肩負著我們家采購和做飯的大事情，爺爺負責采購

每天所需的菜品，奶奶負責做飯，每天把我們家收拾的井井有條，并且還負責每天

妹妹和我上學放學的接送，爺爺和奶奶在家里屬于最辛苦的了，爺爺和奶奶用實際

行動擔當了我們家重任，爺爺奶奶每天的堅持讓我非常感動，我覺得爺爺奶奶就代

表了咱們中華民族勤勞善良，辛勤持家的良好家風。

爸爸、媽媽和小姨的主要工作是在外面給我們掙錢，他們也是非常辛苦的，為

了我和妹妹為了讓我們家過的更舒暢些，爸爸、媽媽和小姨每天回來的都非常晚，

爸爸、媽媽、小姨你們辛苦了，爸爸、媽媽、小姨的付出也代表了咱們中華美德的

家風

我還有個可愛的小妹妹，她今年六歲了，非常調皮，但是還是和我非常親的，

以前總是和我搶東西，不懂事，現在可不一樣了，知道尊重我，知道我是姐姐，爸

爸媽媽教給我們，要尊老愛幼，這些也是我們的家風。

家庭是社會的細胞，家庭文明狀況不僅是社會文明的縮影，而且可以影響和改

變社會風氣，營造社會新風尚。所以，良好家風的構建與傳承不是小事私事，好的

家風利家利民利國，相反則害己害人害社會。

良好的家風是優良品質在家庭中的積淀和傳承，是家庭留給每一個成員的珍貴

精 神財富，古有仁智禮義信，今有勤孝謙和思，良好家風因背景各異，也各有千

秋： 或者仁愛寬厚，父慈子孝，兄弟和睦，鄰里友愛;或者克勤克儉，常懷一粥一

飯來之不 易之念，靠勤奮興家聚業，講節約精打細算;或者本分做人，不為富動，

盡職敬事， 誠信待人。以上種種，在無形中影響著家人，讓子女終身受益，其價

值取之不盡， 用之不竭。

良好家風的形成決非一朝一夕之功，需要長期的熏陶與積淀，應該加強教育，

反復訓練，注重養成，成為每一個成員的自覺意識和行為。

一則要故意識的去哺育養成。要明白代代相傳的不僅是家財和地位，更應該有

內涵和精神。把老一輩留下的夸姣品德和作風接續下來、傳遞下去，是造福當代、

惠及后人的大事，接力棒在手，我自有責任，讓良好家風薪火相傳，發揚光大。

前段時間電視上向來在放著家風這個話題，說每一個人的家里都要有家風和家

規。我是根據新聞上的專題，來寫這篇作文的。現在大家都很注重家里的風氣，風

氣的范圍有大有小，有國風、也有班風，今天就來講一下這個家風吧。

所謂的家風就是自己家里的風氣，家里的風氣好不好就會影響到子孫后代，一

個家庭或者家族的家風要正，首先是要注重以德立家、以德治家。家風也分為好幾

種，在家里做的事、在家里做家務等等，在家里做的事情的是好家風。家風也叫門

風，是一個家庭或者家族的傳統風尚。

家規很嚴格的，所以家里的規則必須要嚴格遵守一個家庭所規定的行為規范，

普通是由一個家族所遺傳下來的教育規范后代子孫的準則。家規也叫家法，國有國

法，家有家規，就是指一個國家有一個國家的法律，一個家庭有一個家庭的規矩，

這個規矩就相當于國家的法律。指家庭的規矩，做任何事都要懂得講規矩。

最后，我覺得好的家風和家規每一個人都要嚴格的遵守，我們小學生也要自己

遵 守好的行為規范，講規矩，要正義。

每一個家，都有家風家訓，它可以使我們積極向上、健康快樂的成長。

我的家是一個普通的家庭，我們對生活充滿了熱情：有歡樂，也有憂愁和爭

吵，但更多的是快樂。我家也有許多家規。媽媽時常告訴我和妹妹不要亂扔亂放東

西；吃飯要有坐相和吃相；爸爸時常教育我和妹妹對人要有禮貌，對長輩要恭敬，

對父母要孝順，做人要講信用生活中我們養成為了許多好習慣。

我的媽媽非常孝敬老人。平時總是打電話叮囑奶奶說在外要注意身體；姥爺喜

歡吃饅頭，媽媽隔三差五就買來送過去，還時常買一些姥姥愛吃的菜和水果。媽媽

做菜特殊好吃，每當做好吃的，總是不忘讓姥姥他們過來吃飯。爸爸在北京上班，

媽媽一個人既要照應我和妹妹的生活起居，還要抽空去陪姥姥散心聊家常，每天總

是顯得那末忙碌，可是媽媽從來都沒有怨言，臉上始終掛著微笑。我從媽媽身上看

到了孝順和勤勞的美德，我以后也要向媽媽學習。

媽媽說：家和萬事興，惟獨家庭和睦，才是幸福美滿的家庭。好的家風才干創

造好的家庭，愿勤儉持家、孝敬父母的美德從我這里繼續傳遞下去。

從小我的爸爸媽媽便開始教導我，做人要樸重善良，要學會寬容。

記得那一次，我與我的爸爸媽媽去親戚家做客。親戚家有一個弟弟，剛到樓上

便看見弟弟正在玩電腦，還盛情的邀請我一起玩。我便加入了這個行列 。時間過

得飛快，我與弟弟玩得不亦說乎。弟弟又輸了，便吵吵嚷嚷的說了起來：”怎么又

是我輸，你就不能讓著我嗎？“話音剛落，我便接了上來：”又沒規定讓誰不能

贏。“說著，我與弟弟便開始一場惡戰。他打我一下，我踢他一下。接著，弟弟便

拿起地上的板凳向我砸來，只聽”砰“的一聲，板凳砸到了我的頭上，傷口即將紅

腫起來，我跑下樓將事情原由告訴了媽媽。媽媽撫摸著我的頭，語重心長的說：”

免了吧弟弟也不是故意要砸你的，再說了我們都是親戚呀，不要因為一件小事而傷

了大家之間的溫和，而且你是哥哥，應該都謙讓弟弟，每事寬一分即積一分之福。

“我點了點頭便跑上樓，與弟弟再次沉浸在歡樂的時刻。

因此，”每事寬一分即積一分之福“就成為了我們家的家風家訓。

每一個家都有屬于自己家的家風、家規、家訓，要說起我家的家風、家規、

家 訓，那可就要跟我小時候的幾件事有關了。

從我懂事起，媽媽就告訴我做人的道理，首先要勤學，意思就是要好學，奮發

學習;其次是上進，要不斷地上進，用自己的實際行動證明，我能行;然后是誠實，

不誠實的人，哪會讓別人信任你，依賴你呢;最后是善良，沒有一顆善良的心，只

有一顆狹隘的心，怎么為別人著想?怎么會在別人有艱難時去匡助他呢?

五歲時，我就可以做任何我想做的事情了。但是吃飯很挑食，不是挑肉就是挑

菜，而且還往往剩飯。

一個國家如果沒有國法，就成不了一個國家。一個學校如果沒有校規，就成不

了一個學校。一個家庭如果沒有家風，家訓，就成不了一個家庭。下面就來聽我講

講我家的家風，家訓吧！

我家的家風：爸爸說：“做人一定要善良。”因為這句話是做人的標準，所以

這句話就成為了我家的家風。

有一次，我和爸爸正要過馬路。爸爸看見有一位年老的奶奶，也正要過馬路。

于是，爸爸就走上前去對老奶奶說：“老人家，我服你過馬路吧。”爸爸扶著老奶

奶過了馬路后，老奶奶說：“謝謝你，年輕人。”看到這一幕后，我在心里發誓：

我一定要和爸爸一樣做一人個善良的人。

我家的家訓：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

有一次，我正在做爸爸給我布置的試卷。我已經做了一個小時的試卷，在我正

要歇一歇的時候，爸爸走過來說：“試卷做完了嗎？”我低著頭說：“沒做完。”

爸爸說：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。只要你現在努力，長大了就輕松。

如果你現在輕松，長大了就要努力。你是想現在努力呢？還是想長大努力呢？”我

說：“現在努力。”

這就是我家的家風家訓，相信你家也肯定有家風家訓。快來和我一起分享吧！

爸爸時常跟我說，不管做任何事情都要認真細心。特別是在我學習的時候。比

如在我做題時，一定要先讀懂題的意思，然后在做。

爺爺向來強調讀書的好處，要我多讀書，讀好書，而且給我買了不少的書，經

常帶我到圖書館看書。我背到過杜甫的古詩"讀書破萬卷，下筆如有神"，更知道了

讀書的好處。爺爺還會和我一起比賽寫字，背詩，看誰寫得好，被得快，有時候爺

爺忘了，而我還記得。媽媽還告訴我讀書要有好習慣，不能躺著讀書，不能在黑暗

的地方讀書，頭不能離書太近，這些都會使眼睛壞掉的。還要珍惜時間，因為時間

一去就不會回來了。

雖然我家沒有那末明確的家風家訓，但是爺爺奶奶爸爸媽媽依然用他們的行動

影響著我，引導著我，和我一起學習，一起讀書，讓我快樂的長大。所以我更應該

珍惜現在學習機會，好好學習，努力讀書，將來成長為一個實用的人。

我的父母都單位上班，爸爸媽媽時常把“好好學習、禮貌待人”作為他們教訓

我的口頭禪，這句話把我耳朵都磨出厚繭的“圣詔”了，也可以說成是我的家風吧!

從記事起，每逢家里來客都會看到父母滿臉堆笑，落落慷慨接待客人。于是，

不是一頓香甜可口的飯菜，便是一席愉快的談話。我時常是不問不開口，有問必

答，大人說話不插言，吃飯時肅靜的像一個“啞吧”，于是時常得到了客人的夸

獎：“你家的孩子真懂事。”但是平時，調皮的我會時不時“做怪”。例如給睡覺

的老爸抓腳底，惹得老爸的怒斥：“不要吵，讓我睡個美美覺。”

雖說是現代社會了，但父親總是用些落伍教育方法來管教我們。但正是這些教

育方法，使我這位家里的小調皮懂得了“要好好學習、禮貌待人”的道理。每當傍

晚放學，爸爸總是在樓下等著我，監督著我去紫陽公園跑步，跑步后我就得回家。

我真想對父親說：“我還想再去和同學打籃球。”但怯于父親的威嚴，話到嘴邊總

是又咽了回去。

這就是我的家風，有利有弊。但我堅信，隨著時代的進步，新時代的家風會更

加完善、更加夸姣。

所謂的家風家訓就是家庭的風氣和風格。這是一種潛在無形的力量，在日常生

活中潛移默化影響著我們的心靈，塑造著我們的人格，熏陶著我們的性情，這是一

種無言的教育、無字的典籍。起著潤物細無聲的作用，是一種最基本、最直接的教

育。

我家的家風家訓就是百善孝為先、勤勞節儉、與人為善。

首先是孝，在我的記憶里，父母都很孝順的。爸爸媽媽時常打電話爺爺、奶奶

和姥姥，問問她們在做什么？身體怎么樣？出門小心，并且常去看他們，我也往往

去陪他們說說話。

其次是勤勞節儉，記得小時候爸媽出去工作，每年過年才回來一次，那時爺爺

每天起早去農貿市場賣菜勤勤懇懇，從不叫苦叫累。奶奶也是任勞任怨，節儉持

家，不鋪張浪費。還有我從沒見爺爺與人爭執過，他對待每一個人都很和善，不和

別 人計較，積善成德，修身善養性。

我從我的長輩們這里學到不少，現在我會主動向長輩問好，在學校與同學搞好

團結，做作業不拖拉。雖然有些方面做得還不夠，但我會以我的家風家訓不斷地要

求自己，成為對國家實用之人，長大為祖國做出貢獻！

我的家風家訓我感覺有不少，爸爸媽媽時常給我講：“要樂于助人、要勤奮好

學。”這只是我家風家訓的一部份。

有一次，我和媽媽一起出去玩，我們在公交車上，過了一站，一位老爺爺走了

上來，他四處尋覓坐位，一個坐位也沒找到，最后，我想起媽媽的話，連忙站了起

來說：“老爺爺，您坐我這兒吧！”老爺爺說：“好孩子，好孩子。”車上的人都

紛紛說：“這個孩子懂禮貌”“有教養”我聽了后心里感到十分快樂。

媽媽回來后大大的表揚了我，說我做的很對，以后也要這么做。

我今天做了一件自己力所能及的樂于助人的事真高興。因為我是男子漢，要頂

天立地，要做家里的模范。我也向來向勤奮學習方向努力。我寫的字非常難看，在

暑假媽媽給我買了一個練字本，我每天堅持練習，從不偷懶。同時我還看數學書，

看到不會做的題目我會先自己想各種方法，去試著計算，最后也會向爸爸求助。爸

爸每次都會引導我自己做。

我對家風家訓的理解和做的還不夠，在以后的學習中更加嚴格要求自己學好、

做好家風家訓。