中學生自我總結14篇

中學生自我總結14篇

中學生自我總結 篇1

我在__中學__的第一個學期就這樣結束了.迎來了盼望已久的寒假,細細回

想著一年,我心里真是感慨萬千。

光陰似箭，回首這半年的點點滴滴，朝朝暮暮，對我來說真是飛躍的半年。

在這半年里，無論是學習方法、態度還是紀律都比小學更上了一層樓。下面，我

就這幾簡單的總結一下。

(一) 學習

學習態度比較端正。能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳，不做小動

作，自覺遵守課堂紀律;對老師布置的作業，能夠認真完成;對不懂的問題，主動

和同學商量，或者向老師請教。在這學期的期中考試中，盡管取得一些成績，但

離心中的目標還很遠，仍需繼續努力，抓緊自己的學習。知識無止境，探索無止

境，人的發展亦無止境，我還有很多的知識需要學習。

(二)學習方法及態度

中學的學習與小學有許多不同。小學時代我們在紀律方面，我可以做到：尊

重教師，同學之間可以真誠相待;能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社

會公德;不遲到、不早退、不曠課;上學穿校服;舉止文明; 有良好的衛生習慣，

不亂扔廢棄物。 紀律是學習的保證。沒有紀律，被老師催著趕著向前走。而初

中更注重自主學習，老師講的不再滿足我們的需要。我能認真對待考試，考前認

真復習。另外，積極閱讀有關書籍和資料，擴大自己的知識面，有較強的求知欲，

學會了自我反省，檢查，提前預習的學習方法，獲益匪淺。

(三) 紀律

何談學習，下學期，我會再接再厲，爭取在紀律方面做得更好。

但我身上還有各種各樣的問題，在下個學期中要努力改正，不斷以更加嚴格

的標準來要求自己，在各個方面都更上一層樓，揚長避短，深刻地認識，檢討自

己，力爭做到讓老師，家長和自己都感到十分滿意。

這個學期結束了。在這個學期里，老師為我們的學習付出了許多心血，我們

也為自己的學習灑下了許多辛勤的汗水。這次期末考試，我的每門功課，成績都

不如意。俗話說得好，一份耕耘一份收獲，只能說我付出的不夠。在新的學期里，

我會更加加倍努力學習，不會辜負老師家長的期望!

以上就是我對初一上學期期末一些方面的個人總結，我將結合這個小結回顧

過去，確定未來的發展目標，我對未來充滿信心。

中學生學期自我總結 相關內容:

高中學期個人自我總結

本學期，本人擔任高一(__)班數學學科的教學工作，一學期來，本人以學校

及教研組工作計劃為指導;以提高教育教學成績為中心，以深化課改實驗工作為

動力，認真履行崗位職責，較好地完成了工作目標任務，現將一學期來的工作總

結如下：一、加強...

小學教師學期自我總結

作為一名小學教師，腳踏實地一步步的學習工作。在平時的教學工作中，不

斷提高自己，認真做到八認真。課前認真鉆研教材，設計教案，并且利用網絡、

書籍以及各種信息渠道拓展教學資源。

大學生學年個人自我總結

踏過了懵懂的大一歲月，大二的腳步便緊隨而至。轉眼間，忙忙碌碌了一年

時光，回首望去，那些歡笑和淚水已變成一地璀璨。而我，悄然長大。從抵抗本

專業到接受再到發自內心地想要努力學習，其機緣改變來自大二初正確的選擇--

由計算機科學與...

中學生學期自我總結

我在__中學__的第一個學期就這樣結束了.迎來了盼望已久的寒假,細細回

想著一年,我心里真是感慨萬千。光陰似箭，回首這半年的點點滴滴，朝朝暮暮，

對我來說真是飛躍的半年。在這半年里，無論是學習方法、態度還是紀律都比小

學更上了一層樓。

班干部學期自我總結

時光荏苒，轉眼間又快到這個學期的最后階段了。回顧一下過去，剛來到學

校報到的那一天還歷歷在目，怪不得人們常說日月如梳!在旅游095班的大團體

中，我十分榮幸的擔選了副班長。

高中學期末個人自我總結

歲月匆匆，轉眼間高一就要結束了。如今想起高一剛入學時的我和6班，一

切都還歷歷在目。時間，摧殘人，也磨煉人。重要的是在經歷過時間的洗煉和沖

刷中，我們學會了什么，領悟了什么，銘記了什么。

高二學期總結范文

本學期班主任工作本著以教學為主，很抓紀律衛生，開展了各種形式的活動，

圓滿完成教育教學工作。具體工作如下：一、早自習利用晨會總結前一天的學生

表現情況以及學生中的紀律衛生，出現的問題加以分析和總結，目的是讓新的一

天能不斷的進...

大學班長學期自我總結

時光飛逝，轉眼間一個學期快要過去，任職網絡1001班班長也快一個學期

了。期間感受，感慨萬千。這一個學期里，我們班的每個人都經歷了由相聚到相

知到相識。

中學生自我總結 篇2

4月10號，我平靜地離開我的實習學校——渦陽第二中學。這意味著一個

半月的實習工作已經劃上了句號。在這一個多月中，我緊張過、努力過、開心過、

醒悟過、自信過。這些從未有過的經歷讓我們進步了、成長了。學會了一些在學

校以前從未學過以后也學不到的東西。

這次實習的主要任務是教學工作和班主任工作。

作為一名教師，首先上好課是最基本的要求。在實習前也有過一些試教活動，

但真正的中學教學對我來說還是第一次。從學生轉變為老師，這之間需要付諸很

多的努力。首先在第一周，我聽了指導老師和其他英語老師的課。

在聽課前，我認真閱讀了教材中的相關章節，如果是習題課，我則會事先認

真把題目做一遍，想一下如果是我來講我會怎么講。到了聽課時，我會認真做好

聽課筆記，聽課的重點是注意任課老師講解過程中與自己思路不同的部分，以吸

收老師的優點。同時簡單記下自己的疑惑，想老師為什么會這樣講。每個老師各

有特點，都有值得我學習的地方。同時，我注意學生的表情反應，而思考以后我

要以怎樣的形式方法去上課才能達到良好的效果，也就是“備學生”。我們班是

文科（藝體）班，學生普遍基礎不是很好，課堂氣氛不如其他班活躍，原因是他

們覺得語法枯燥難懂。所以在備第一節課時，我花了很大心思設計課堂結構和例

句，盡量使課堂生動起來，并應用現代教學手段“多媒體”進行教學，即方便又

能吸引學生。

在院系老師王老師和指導老師郝老師的悉心指導下，我多次修改教案并進行

多次試講，雖然這期間我暴露了很多不足，但老師的親切鼓勵讓我變的有信心，

有熱情，讓我覺得如果將來針對從事教師這個職業我可以做的很好。同時，我與

其他得英語老師之間互相交流，吸取經驗彌補自己的不足。

我一共上了七節課，基本上達到了預期的效果，但是還是有很多令人遺憾的

地方，比如有一個語法知識點，例句準備得不是很充分，沒有給學生更多形象的

例子。還有時間的把握不好，造成任務沒有完成。有時候課堂任務之間的銜接做

的也不是特別順暢，這些要在以后的工作中得以改進。除了上課外，我還負責批

改學生的作業。我的指導老師帶了三個班，所以作業量比較多，但我都會認真批

閱，并注評語，將學生作業中的問題及時的反映給郝老師，協作老師作分析總結，

我覺得做這些事情真的事很快樂了的事情，能夠了解學生的程度。周末小考試前，

我會幫組里面的老師出卷子，考完試后批改試卷。在這些工作中我體會到了作為

老師的辛苦和責任感和成就感。

郝老師告訴我：最初接觸這些高中生的時候，我一點都不了解他們，只是專

心研究書本，教材，想方設法令課堂生動，一廂情愿的認為學生這樣就易接受。

但一開始我就碰了釘子。我的第一節課，按照自己的教學設計，上了一堂自認為

明白易懂而又不死板的課，認為教學效果如期理想，結果后來下課一調查，一聽

同學們反應，才知道我講的口語大部分同學反應跟不上，而教學的部分內容同學

們有的以前從來未學過。于是，我在課后更多的主動走近學生，與他們聊天談心，

增進彼此的了解，從而更進一步了解了學生的狀況：

一方面，學生英語聽，說的能力相對較弱，授課采用較深的全英教學，同學

們還不能適應。另一方面，文七和文九班的同學雖然比較活躍，上課氣氛積極，

但中差生占較大多數，尖子生相對較少。因此，講得太深，沒有照顧到整體。由

此可以看出，了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因

材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學

生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。

教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環節，備學生，又要備教法。備

課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，記得一位優秀的老師曾

說過：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。”我明白到備課的重

要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，

不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。

一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。例如我在教授《unit3。》

的時候，這課的主題是“如何詢問和回答時間”，教學難度比較大。如果照本宣

科地講授，學生會感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我認真研究了課文，找出

了重點，難點，準備有針對性地講。當講到“surpri”和“shock”時的時候，

我通過舉例子來加以充分形象的講解和此文________于文墨星河說明。這樣學生

就形象地明白了這兩個單詞，學生聽懂了，也就顯得頗有積極性。因此在練習句

型時，學生特別用功，教學效果也十分理想。可見，認真備課對教學十分重要。

特別是對英語這門學生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關重要。

聽課也是提高自身教學能力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積

累經驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽課的主要對象是我們組的優

秀老師的課，同時也聽其他老師的課。本學期，我聽了二十多節課，我的收獲很

大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把教師們上課時講到的記在

聽課記錄上，然后對我自己的備課教案進行修改，將他們很多優點和長處應用到

我的課堂教學當中去，取得了較好的效果。

因為英語的特殊情況，學生在不斷學習中，會出現優差分化現象，差生面擴

大，會嚴重影響班內的學習風氣。為此，我制定了具體的計劃和目標，對同學進

行有計劃的輔導。在三班和四班，我把同學分為三個組。第一組是有能力提高，

但平時懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我采取集體輔導，給他們分配固定任

務，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發揮應有水平；第二組是肯學，但由于能力

不強的同學。對這部分同學我采取適當引導，耐心教導，慢慢提高他們的成績方

法，當然不能操之過急，并且多鼓勵，只要他們肯努力，成績有望提高；第三組

是紀律松散，學習不認真，基礎又不好的同學。對這部分人我進行課余時間個別

輔導。因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環境，才會靜下心來學習。

我想只要堅持輔導，這些同學基礎重新建立起來，以后授課的效果就會更好。

英語是語言。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。

為此，在早讀時，口語操練時，我充分利用有效時間，發現問題及時糾正。課后

發現學生作業問題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。另外，對部分不

自覺的同學還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力。

精講多練是我采取的另一個鞏固學生所學知識的方法。在課堂上，我少講精

講，讓每位同學做好筆記，掌握知識重點難點，然后給予他們更多的時間練習加

以鞏固，課后留有適當不同層次的作業讓不同層次的學生去練習，這樣通過精講，

多練，讓學生在聽的過程中掌握知識，在練的過程中鞏固知識。同時，我又讓每

位同學準備一個錯題本，在我每次評講習題的過程中，把他們易錯的習題和知識

點重點記在錯題本上，以便于平時有重點地去記憶和理解。事實證明，這一方法

切實可行，也行之有效。

他的一番話，讓我受益匪淺。讓我明白了要想真的能夠教好學生教會學生并

不是件容易的事情。

做一名好老師的確很難。教學工作復雜而又繁瑣，要管理好整個集體，提高

整體教學水平，同時又要顧及班中每一名學生，不能讓一名學生落伍。這就要求

教師不能只為了完成教學任務，還要多關心留意學生，經常與學生交流，給予學

生幫助。做學生學習上的良師，生活上的益友。

一個班級就像一個大家庭，而班主任就是這個家庭的家長。在注重教學工作

的同時，我也一直在努力做好班主任的工作。班主任交付了一些工作任務都按時

認真的完成。監督早自習，課間的兩操，午自習，晚自習及值日工作等。在這同

時，我有了一些領悟。要做好班主任要了解學生，愛學生，信任學生。在這一個

多月的班主任生活中，我逐漸能叫出每一個學生的名字，并了解學生的性格，特

長以及優缺點。這是作為一個班主任的基本要求。愛學生就要關心學生的學習，

生活以及思想情感，應該相信學生的能力，讓他們有發揮個人的空間。但信任不

等于放縱。所以我很注意把握了一個度。我運用教育學，心理學知識處理學生中

出現的問題。開展有益的班級活動，與學生交朋友。做好學生的思想工作，與學

生打成一片。加強了與學生能夠之間的感情而在上課。考試時，又要有一定的嚴

肅度。這樣在學生面前保持了一定的威信。在這期間，我們精心準備并召開了一

次題為“欣賞與贊美”的主題班會。讓學生學會欣賞與贊美別人和自己。對學生

進行了一次生動的情感教育。

中學生自我總結 篇3

在學習上，我深知學習的重要性。面對二十一世紀這個知識的時代，面對知

識就是力量，首先，合理安排時間，調整好作息時間，分配好學習、工作、娛樂

的時間。時間是搞好學習的前提與基礎，效率和方法更為重要。但我在這一年中

沒有養成這個習慣。其次，要保質保量的完成老師布置的作業，應認真完成。認

真對待考試，考前認真復習。

中學生自我總結 篇4

時光流逝，豐富多彩的兩年初中生活結束了，這二年是我人生中最重要的一

段里程，它將永遠銘記在我的腦海里。一切是那么的美好!

一，要熱愛祖國!作為初中生的我，熱愛祖國，尊敬國旗，國徽，國歌。積

極參與學校的各項活動。關心家鄉發展，能夠認真的學好地方課程!遵守《中學

生日常行為規范》雖然有時候沒有做到百分之百的正確,但是我相信老師和同學

的監督下會不段的進步的!在生活中，認真的遵守公共秩序和交通法則，不闖紅

燈，過馬路不打鬧!愛護公共設施。在學校里，遵規守時，服從學校的管理!能認

真的上好課間兩操活動。為人真誠待人，言行一致，真正坦誠，雖然有的時候犯

錯誤，但是能夠知錯就改!在行為舉止上，言行舉止文明，不打架，不罵人。能

抵制不良的誘惑，自覺約束自己的行為。在家上網的時候能夠遵守網絡道德和安

全規則。在家幫父母打掃屋子，尊敬長輩。在社會上，愛護環境，積極參加環保

活動。愛惜糧食，能夠節約用水。

二，學習態度與能力!在學習上，認真完成各科的家庭作業。兩年的初中生

活，使我增長了知識，也培養了我各方面的能力，為日后我成為社會主義現代化

建設的接班人打下了堅實的基礎。但是，通過兩年的學習，我也發現了自己的不

足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現在學習上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。

當然，在我發現自己的不足后，我會盡力完善自我，培養吃苦精神，從而保證日

后的學習成績能有較大幅度的提高。學習目的明確!但是有點偏科。但是我會盡

量把，各科成績均衡發展的!在上課的時候，沒有擾亂課堂紀律。在考試失利的

時候能夠認真總結。吸取失敗的教訓，爭取下次能夠考歌好成績!思想上。我遵

紀守法，尊敬師長，熱心助人，與同學相處融洽。我有較強的集體榮譽感，努力

為班為校做好事。作為一名團員，我思想進步，遵守社會公德，積極投身實踐，

關心國家大事。在團組織的領導下，力求更好地鍛煉自己，提高自己的思想覺悟。

在學校樂于參加集體活動，珍惜集體的榮譽.有正確的集體榮譽感!在活動中，能

表達個人的觀點，在合作中尊重他人的觀點!并且善于與他人交流、合作、分享、

建立融洽的人際關系!在上十三職學習實踐的時候，大膽的動手操作，并且在學

后有成果和自己的作

三，運動與健康!生活有規律，能夠按時間上網、看電視。能都自我料理個

人的一切生活，自己的衣物文具都整理的干凈有節制!能夠認真做到“五不”也

就是(不偏食、不吃零食、不吸煙、不喝酒、不濫用藥品)。不讓家長擔心!在業

余時間堅持鍛煉身體，早睡早起!了解一些預防艾滋病的常識，拒絕毒品，抵制

不良誘惑，不受疾病困擾!認真上好每節體育課，認真做課間的兩操活動!體制能

夠達到標準。在體育課考試的時候，都能合格!在運動會上，都能積極參加活動，

如跑步等......能得到優秀的成績!心理健康，經常與父母、老師、朋友交流生

活、學習，思想等情況，能認真的就受他們合理意見和建議!審美與表現中，在

體、美、勞方面。我十分重視體育課和勞動課，積極參加各項體育運動和勞動，

不斷地提高自己的身體健康水平，鍛煉了自己的堅強意志，懂得了勞動能創造一

切的道理,進一步培養和提高自己的審美能力，但我也有好些不足的地方。在一

年的學習生活中，同學們有時向我提出一些疑難的問題時，我覺得還不夠耐心地

向他們講解，態度也不夠熱情。有時看到某些同學做壞事、結群斗毆也不敢大膽

揭發等。這些都是我在過去的一年里表現不夠的地方。以后我決心把這些不足的

缺點糾正過來，做一名品學兼優的中學生。在語言，衣著，行為上，方面有健康

的審美觀點。能感受并欣賞生活、自然、藝術、科技學中的美!在學校里，穿學

裝，樹學風!音樂、美術成績優秀!能用不同的方式進行藝術表現。通過兩年的中

學生活，學到了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變

成熟了許多，性格更堅毅了。認識了許多同學和老師，建立起友誼，并在與他們

的交往中提升了自身素質，認清了自身的一些短處并盡力改正。社會實踐能力也

有很大提高，為將來走向社會奠定基礎。兩年的中學生活是我人生這條線上的一

小段，是閃閃發光的一段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線起著至關重

要的作用。

中學生自我總結 篇5

本人熱愛祖國，熱愛人民，我認真學習，態度明確。作為一名學生，最重要

的就是要把書讀好。所以我上課專心聽講，課后及時完成作業并進行預習和復習。

遇到問題時總是能及時向同學和老師請教，并善于總結經驗，也盡自己的力去幫

助別人。

我自覺地遵守學校和宿舍的各項規章制度，注意衛生，愛護公物，尊敬老師

團結同學。與周邊的人和睦相處。參加了長跑活動、植樹活動、青年志愿者活動、

舒膚佳產品的調查、義務家電維修和義務家教服務等校、班組織的各種活動。我

樂于助人，總是盡力幫助在學習和生活需要幫助的同學。生活在這樣的環境下，

我覺得自己很幸福，我覺得自己的幸福來自社會，所以自己也要報答社會。生活

在一個集體中，就要有廣闊的胸襟和博大的胸懷。要讓自己的生活更有意義，生

活要有規律，要有遠大的理想和追求。

人活在這個世界上就要有信念，堅持了信念就能活得更有意義。現在我還存

在著不足。我要提高自身修養，淡泊名利，保持清醒的頭腦和自由的思想，不被

物欲橫流的社會所迷失方向。

中學生自我總結 篇6

三年的初中生活，使我增長了知識，也培養了我各方面的能力，為日后我成

為社會主義現代化建設的接班人打下了堅實的基礎。但是，通過三年的學習，我

也發現了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現在學習上“鉆勁”不夠、

“擠勁”不夠。當然，在我發現自己的不足后，我會盡力完善自我，培養吃苦精

神，從而保證日后的學習成績能有較大幅度的提高。

作為跨世紀的一代，我們即將告別中學時代的酸甜苦辣，邁入高校去尋找另

一片更加廣闊的天空。在這最后的中學生活里，我將努力完善自我，提高學習成

績，為幾年來的中學生活劃上完美的句號，也以此為人生篇章中光輝的一頁。

中學生自我總結 篇7

時間過得太快，在我還沒反應過來的時候，豐富多彩的三年高中生活就即將

結束了，這三年是我人生中最重要的一段里程，它將永遠銘記在我的腦海里。

我衷心擁護中國共產黨的領導，熱愛蒸蒸日上、邁著改革步伐前進的社會主

義祖國，用建設有中國特色的社會主義理論武裝自己，逐步提高自己的政治思想

覺悟，關心時事政治，思想健康進步。自覺遵守《中學生守則》和《中學生日常

行為規范》。

在學習上，我有刻苦鉆研的學習精神，學習態度端正，目的明確，專心上課

并做好筆記，注重理解和掌握，強化練習，學會分類歸納，不斷總結，摸索出適

合自己的學習方法，養成良好的學習習慣。在學習中知難而進，敢于正視自己的

弱點并及時糾正，同時我也積極參加社會實踐，將書本知識與實踐知識相結合，

使自己有適應社會的能力，應變能力有進一步提高。

生活上，我擁有嚴謹認真的作風，為人樸實真誠，勤儉節約，生活獨立性較

強。熱愛集體，尊敬師長，團結同學，對班級交給的任務都能認真及時完成。我

的興趣廣泛，愛好體育、繪畫等。

作為跨世紀的一代，我們即將告別中學時代的酸甜苦辣，邁入高校去尋找另

一片更加廣闊的天空。在這最后的中學生活里，我將努力完善自我，提高學習成

績，為幾年來的中學生活劃上完美的句號，也以此為人生篇章中光輝的一頁。

中學生自我總結 篇8

過去的一年，是多么的不同。在一如既往的學習中，我獲得了許多知識和寶

貴的經驗。

一年中，我盡最大努力做好每一件該做的事情，不斷拓展了自己的知識面，

使自己的知識和綜合素質得到了全面提高。在生活上，嚴格要求自己，不驕奢，

不浪費，慢慢改正自己的壞毛病，團結同學，助人為樂，使自己成為有用的人。

與一年前相比，我有了長足的進步。但我知道，在明德新民的道路上，要止

于至善，我還有很長的路要走。我在今后隨著生活閱歷的不斷累積豐富，不斷完

善自己，使自己成為一個對民族對社會有所作為的人。

前事不忘，后事之師，繼往開來，與時俱進。為祖國社會主義作貢獻，爭取

早日讓祖國達到偉大的哲學家所預言的共產主義社會。

中學生自我總結 篇9

看著期末考試結束后我考的分數和成績排名，有些失落，但也有些慶幸，沒

有達到我理想的成績，但也并不是很差，我也是要對這次考試好好的去總結下，

并要在以后繼續努力的學習，爭取下次的考試能發揮得更好。

這次的考試，我準備不是那么的充足，在平時的學習中我還是認真的去學了，

也積極的把作業做好，不懂的問題也是會去問老師或者找同學一起探討，我也是

對考試充滿了一個信心，所以在考前的時候，并沒有特別重點的去復習，而是還

是按照平時學習的一個節奏去學，這樣的一個狀態其實對于考試來說，并不是特

別好的，特別是老師講過一些會考的重點知識，我也沒有特別在意的去突擊學習

下，覺得按照我的水平也是能考到一個理想的分數的。但到了考試的時候發現，

這次考試的題目是比較難的，而且一些重點的知識由于我沒有針對性的去復習，

反而自己坐起來比較的困難。

考完之后我就感覺我這次考試不是特別的理想，況且這還是期末的考試，由

于我的不夠重視，才造成這樣的成績我也是感到后悔，要是我考前認真一些多復

習，多針對要考的知識去學，那么就能考好一些，我的這種盲目自信是不可取的，

以后也是要改過來，不能自大，無論是什么樣的考試，或者平時的作業，都是必

須要抱著嚴謹的態度去認真對待的。

還有就是考試中，我也是發覺一些知識點雖然我平時也是認真的去學習了，

但是到了考試的時候，卻成為了薄弱的一個方面，也是我學習沒有太過于深究，

只流于表面的一個學習，覺得學了就行，而題目稍微一難點，我就有些茫然，不

知道到底怎么去做了，只有自己在平時的時候把這些知識徹底的弄懂，那么才可

能會在之后考試的時候，即使題目難了也是懂得該如何的去做。

經過這次的期末考試，我也知道在以后的一個學習中，我必須要徹底的把知

識點弄懂才行，不能學了就算，而且對于考試也是要重視起來，同時好的一個方

面是我還是認真的學習了，所以考試的成績也不算差，和之前相比沒有退步，但

是也是沒有什么進步，總的來說想要進步，我就必須再多花些時間，再多一些的

努力，讓自己不滿意于現狀，才能把成績徹底的提高上去。

中學生自我總結 篇10

時光如逝，歲月如流，一轉眼的時光，1年的學習生活已經過去了。在初二

學年的學期末,特寫此文以總結一學期的學習好與壞.期末考試的好與壞都看這

一年的努力多少,我這一學期的表現都會在這里展現.

這一年來.在老師和同學們關心、幫助下，通過自身不斷努力，各方面均取

得一定的進步。 在同學之間的互相學習中，體會到了知識就是人的力量源泉，

沒有專業知識、專業技巧，什么成功都不會與你相約，只有真正的掌握了解所學

的東西才能便于日后面對社會的種種問題。

對于現金社會，我要不斷的充實自己，完善自己，使自己能夠成為適應這個

社會的專業人才， 將來如果社會給我機會的時候，我就能以我的所學完完全全

的融會到往后的工作當中去， 所以現在屬于我們的知識儲備期。曾經有位老師

跟我們說過：人的機遇難求， 當機遇來的時候就要好好的抓住它，當時如果你

沒有駕馭它的能力， 你還是只能眼睜睜的看著它從你的身邊溜走，而無可奈何，

與其到時后悔， 不如現在好好儲備自己的知識量，時刻準備著，等待著機會的

到來。……

總結現在有以下幾點:

第一，學習態度比較端正。能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳，不

做小動作，自覺遵守課堂紀律；對老師布置的課堂作業，能夠當堂完成；對不懂

的問題，主動和同學商量，或者向老師請教。

第二，改進了學習方法。為了改進學習方法，我給自己訂了一個學習計劃：

（1）做好課前預習。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內容先看一

遍。尤其是語文課，要先把生字認會，把課文讀熟；對課文要能分清層次，說出

段意，正確理解課文內容。

（2）上課要積極發言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。

（3）每天的家庭作業，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，

讓家長講一講，把以前做錯了的題目，經常拿出來看一看，復習復習。

（4）要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個小時課外書；每天晚上

做完作業，只要有時間，再看幾篇作文。

第三,每天回家我就先完成老師布置的作業，然后完成媽媽布置的作業，做

完作業，看一些課外書。雖然我每天這樣學習，但月考時，我的成績卻不很理想。

最后一次月考后，在老師和爸爸、媽媽的幫助下，我對自己的學習進行了認真總

結，從中悟出了不少好的學習方法。 我有個不足的地方。就是有時聽老師布置

作業時不夠專心，總是一只耳朵進，一只耳朵出，回到家里糊里糊涂，只好打電

話問同學了。

在新的學期，我要發揚成績，改正錯誤，更加刻苦努力、一絲不茍的學習，

爭取每門功課都能取得好的成績，當一個名副其實的好學生。同學,關心集體,

尊敬老師,經常幫老師干活,且幫助集體做事.

中學生自我總結 篇11

第四中學在__年暑假期間開展了以“走向社會、接觸社會、了解社會”為主

題的社會實踐活動，目的是讓學生深入社會、了解社會、增強社會責任感，走進

社區，自主參加社會公益活動，進一步培養和提高“自我管理、自我教育、自我

服務”能力。

本次社會實踐活動，學生熱衷于選擇的主題是假期的旅游日記、社區活動等，

通過本次社會實踐活動使我們的學生熟悉祖國部分地區的地理環境、人文景觀、

物產特色、民間風俗等方面的特點，繼而萌生親切感、自豪感，并懂得愛惜、保

護它們;在社區活動和家庭實踐活動中，通過實踐活動，增加了家庭之間成員情

感的促進，并提高了對生活常識的認識，形成建立良好生活環境的情感和態度;

在服務的過程中學會交往、合作，懂得理解和尊重，形成團隊意識和歸屬感，增

強服務意識和責任感。自覺地從身邊小事開始，關注周圍、社區、國家乃至世界

性的環境問題，并養成隨時隨地保護環境的意識和習慣。

在實踐活動中涌現出一批優秀的同學如：2.2班家庭實踐活動王思宇《我和

舅舅在田間勞動》;3.10班李冰《我的南示 上海之旅》;2.2周涵的《云南昆明

游記》;2.8班孫曼婷的《爸爸教我騎馬》;2.4班張雨欣的《我在養老院的一

天》;2.4楊林《社區志愿者》;1.5鄭文靜的《萬寶公園》衛生志愿者等，學校

并在開學初利用班會課的時間，利用一節班會課的時間進行了《社會實踐活動》

的匯報總結，學生們分享的熱情很高，通過彼此的分享都彼此有了收貨，收效明

顯。

中學生自我總結 篇12

“做一名優秀中學生”是許多中學生的追求目標，也是我的目標，自踏入高

中以來，我始終一勤勤懇懇、的態度來對待我的學習和工作，以校風校紀為規范

指引自己的學習生活，以“以爭做一名好的計算機學校學生”作為自己的努力的

的座右銘來嚴格要求自己，現將三年的學習個人總結如下：

我積極的參加學校所組織的活動與培訓，認真參加團部所組織的政治學習，

認真學習團章，為提高自己的思想覺悟。

我還深知要想最好的獲得老師的教育，作為一名學生必須身先自之率，時時

做到嚴以律己用珍惜自己人格的態度來對待老師的教育工作，不拿老師的辛勞做

無用之功。努力是老師、校領導接受我認可我喜歡我。在學習生活中，我積極、

主動、勤懇、責任性較強，樂于接受老師布置的各項工作；我還注重課外活的實

習實踐，多次在放假期間在三好街、及沈陽市東金公司沈陽辦事處等地以個人名

義進行實習實踐。在不斷的學習中，努力是自己的思想覺悟、理論水平、工作能

力都得到教快的提高。

在參加學校的活動中，以的風紀來嚴以律己，積極學習技能。在校期間

以校訓作為自己的規范認真學習。

能夠使自己成為社會有用的人才，讓自己成功，是每位學生的最大學生、也

是每位老師的榮譽。做為一名學生，讓自己掌握良好的學習方法，使自己獲得更

多的知識是最重要的責任。因此，我在課堂上接受教學的中，堅持做到認真鉆研

老師所教授的知識，仔細分析教學內容，認真聽課，注意好每堂課的教學重點并

結合到實習過程中，并注重自己所擁有的技能的發揮。

在學習中，我深知學習的重要性，抓住一切機會認真學習，在不斷學習中不

斷提高自己的文化水平。我抓住學校安排外的補習機會，虛心學習，不恥下問，

及時消化，吸取別人的精華，在自己的學習過程中為斷時間，不斷總結，不斷提

高。平時向書本學習，向身邊有學習經驗的同學學習，提高自己的學習水平，努

力形成自己的學習風格。

在老師所賦予自己的工作職責方面，我兢兢業業，盡職盡責。三年來一直都

以人為鑒，以己為鑒，時時以“愛心、耐心、細心”貫穿始終，去關心每一位學

習中有困難的同學，去搞好班級內的每一次活動。在這三個學期以來，我一直支

持校園廣播工作，申請遞交過多篇廣播稿件并的到了認可，我也知道這不知道要

花多少心血、犧牲多少休息時間，但我從來沒有怨言過，總是一如既往地去完成

一件件事情，做好一項項工作。

總之，在這三年的學習中，我不僅在學習水平上，還是在工作水平中都有了

一定的提高。但是我在校學習中出現需要改進的地方還是比較多的，在今后的大

學學習生活中我會揚長補短，不斷向著自己人生的目標以學習到的知識為基礎，

以謙虛謹慎為自己的準繩前進！

中學生自我總結 篇13

在紀律方面，基本可以做到：尊重教師，同學之間可以真誠相待;能遵守學

校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德;不遲到、不早退、不曠課;上學穿校

服;舉止文明; 有良好的衛生習慣，不亂扔廢棄物。

以上是我對初一一些方面的個人總結，我會結合這個總結回顧過去，確定未

來的發展目標，總的來說，我對這學期的'個人表現不滿意，沒有達到我原定地

要求。

中學生自我總結 篇14

為期一個星期的軍訓完了，我黑著回來，現在回想起來，那是一段多么美好

的記憶，雖然這段記憶很累很苦，但這是人生當中第一次，永遠不能忘記。

每天我們六點起床，六點二十分下來集合練操，然后吃早餐，休息一會又開

始訓練，訓練完后就吃中午飯休息，到下午兩點二十分又開始訓練，訓練到五點

三十分左右回飯堂吃飯，休息一會就去練唱軍歌.......一天也就這么完了，一

個星期都是這么過，說單調也單調，說不單調也不單調，為什么呢?因為我們親

愛的董教官在我們乏味的訓練過程中，利用他那幽默生動的語言帶給我們快樂與

放松。

訓練過程中，站軍姿，立正，齊步走，跑步，敬禮....等等，就這幾個動作，

我們重復了一遍又一遍，董教官也用他的耐心一遍一遍地教，不斷地在我們訓練

中找到缺點從中指導。

時間一天一天過去，我們已經快要達到董教官給我們的標準，步伐也一步一

步地達到統一，功夫不負有心人，辛苦也得到回報，我們在26號早上會操時一

舉拿下第一名的傲人成績，我們既興奮又開心。

快走了，回想起我們第一天來時眼睛是明亮的，但現在快要走了，眼睛是朦

朧的，我們舍不得那地方，舍不得海南東山武警總隊訓練基地，舍不得我們親愛

的董教官，舍不得.......以后有機會我一定會再來的。

軍訓讓我了解了要當一名是多么地不容易，要經歷很多磨難，很多辛苦

才能肩負起祖國母親給的重任，保衛祖國不受侵犯，我們應該從小向學習那

種不怕苦不怕累的精神，好好學習，做對祖國有用的人才。