擁抱青春作文

擁抱青春

擁抱青春，我們就擁有夢想，就會開創人生的輝煌；擁抱青

春，我們就擁有陽光，我們就會感到快樂的真諦；擁抱青春，

我們就擁有朋友，我們會享受友情的快樂……

而我，就要擁抱青春，擁抱就是享有，就是開創，就是感悟。

每個人都希望有一個美好的青春，都不希望自己的青春白白

浪費掉，我當然也不例外，我相信每個人最快樂的時光都是

在學校度過的。

記得剛來這個學校的時候，對這里的。一切都是那么陌生，

我在×班，里面有許多不認識的人，慢慢的，漸漸熟了，覺

得這里的人都非常親切。這是一個充滿歡樂的大集體，里面

有我們班的班長××，我們班的“調皮大王及開心果”明明，

還有……

××是一個老實巴交，埋頭苦干的班長，每次老師一吩咐任

務，他總是埋頭苦干。可是沒想到班長也有發火的時候。那

天正在上早自習，所有的同學都在鬧，實在忍不住了，他來

了個“河東獅吼”吧我們大家都嚇了一跳。結果可想而知，這

一吼驚動了我們的班主任大人，我們又要倒霉了了，唉!

至于明明呢，他可以說是一個純粹的開心果，上數學課的時

候，也不知他用的什么辦法，總是有辦法把全班同學逗的大

笑。對此，數學老師對他有愛有恨……

就是這么一群可愛的我們組成了一個充滿歡聲笑語的班集

體，我們擁有世界上最美好的東西"青春”，希望我們以后的

青春更加美好！

記得七年級的時候，政治老師問我最想說的一句話是什么，

當時我沒有回答，現在我可以回答了，我最想說的就是：我

要擁抱青春！

擁有青春，就擁有了一份瀟灑和風流；擁有青春，就擁有了

一份燦爛和輝煌；擁有青春，就擁有了一份智慧與激情。

作文二：擁抱青春

青春是人生最美好的，猶如一日之晨、四季之春，猶如朝陽

噴薄欲出，猶如花朵含苞待放，猶如駿馬奔馳在草原，猶如

雄鷹展翅在藍天，猶如猛虎呼嘯在山林。

青春是充滿希望和憧憬的年代，多少希望的種子都要在春天

播種，多少美麗的夢想都要在青春實現。用理想和信念編織

花環，用希望和勇氣構筑理想的大廈。如果在青春不種下希

望的種子，那么悔恨便伴隨你有生之年的時時刻刻。

青春氣貫長虹，勇銳蓋過怯弱，進取壓倒茍安。青春是汗水

在揮灑，青春是熱血在奔流，青春是生命的源泉在涌流。

擁抱青春，就是擁抱理想、信念、希望和勇氣，就是擁抱激

情、夢幻、浪漫和想像。人生本來苦短，青春像早上的露水

一樣，太陽出來便消失的無影無蹤。不要躊躇，不要猶豫，

趕快點起理想的燈，扯起信念的帆，緊緊抓住現在的手，努

力拼搏。不要等到明天，不要等到青春失去了才去追求理想，

那樣只會給你帶來無盡的遺憾。要知道，遺憾這只船，載不

動許多愁。

擁抱青春，用青春創造屬于自己的燦爛明天，把塵封在心底

的灰暗掃出門去，讓生活隨著你的腳步翩翩起舞。創新是一

個人進步的階梯。沒有創新，生命便沒有活力。青春期是人

生創新的最好時期。充分發揮你的智慧潛能吧，讓你的生命

在青春期綻放奇異的花朵。

擁抱青春吧！讓七色的夢幻裝點你未來的道路，吹響一支短

笛，折來一枝桂花，向著遠方輝煌的地平線永往直前！

作文三：擁抱青春

歲月，是滄桑的；年華，是漫長的；時間，是寶貴的；青春，

是歡躍的！

沒有人能準確地說出青春是什么，因為它太短暫了！寒窗苦

讀十數載，也許就把青春“讀”掉了；少壯不努力，也許就把

青春“玩”掉了……縱使青春是怎樣流逝，青春年代的時光也

永遠是記憶中的瑰寶！

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，青春也許就在你一個

個翻書的瞬間，一陣陣筆與紙的“沙沙”聲，一臉茫然的眼神

與自信的微笑中，與你說了再見。可是，你并沒有錯過青春，

因為你在青春年代中，知曉了“君子有所為，有所不為”、“學

而時習之，不亦說乎”、“讀書破萬卷，下筆如有神”；明白了

函數、方程、幾何；清楚了杠桿原理、物質密度、化學變化

規律；了解了……你擁抱了青春，青春也擁抱了你，讓你的

知識面更寬廣。

“少壯不努力，老大徒傷悲”，興許這是家長們最擔憂的事情

了吧！哪個家長不是望子成龍，望女成鳳？自然遇到叛逆的

孩子，遇到看到書就頭疼的孩子，遇到喜歡些所謂的“不倫

不類”的孩子，是失望、是頭疼、是束手無策！也許眼前的

你就是讓你的父母感到無奈、困惑，你也許不聽話，甚至叛

逆，但你并沒有錯過青春。青春年代不是一個墨守陳規的時

代。你可以我行我素，只要自己快樂，只要自己自信，只要

自己擁有真實的性格，擁有自我的思想，你就擁有青春，擁

抱青春！不過青春不代表毫無章法，為愛你的人想想，送上

你的關懷，你的青春會更加斑斕，更加精彩！

擁抱就是享有，擁抱就是開創，擁抱就是感悟……

讓我們在青春年代擁抱青春吧！

作文四：擁抱青春

告別了童年的天真，擁有了青春的深沉；告別了童年的無憂

無慮，擁有了青春的多姿多彩。穿越人生的十字路口，叩響

了青春的門法扉。

青春是一筆彌足珍貴的財富，時光老人做了最平均最精確的

分配，每一個年輕的生命都有著旺盛的精力去開拓未來。時

光的年輪在歲月的流失中無情地碾去，青春已經如約而至。

人有生理的青春，那是用年齡來衡量的。也有心理的青春，

那是用精神來衡量的。有的人正當年少卻胸無大志而暮氣沉

沉，年輕是就已經老了；有的人年華已老卻壯心不已而朝氣

蓬勃，年老了卻永遠年輕。生理的青春是可貴的，如春蘭秋

菊，但它不能永開不謝。心理的青春也許更可貴，如蒼松翠

柏，可以傲對時間的風霜。

青春是盛開的鮮花，用它艷麗的花瓣鋪就人生的道路；青春

是美妙的樂章，用它跳躍的音符譜寫生活的旋律；青春是奔

騰的河流，用它倒海的氣勢沖垮陳舊的桎梏。

青春是用意志的血滴和拼搏的汗珠釀成的瓊漿，歷久彌香；

青春是用不調的希望和不滅的向往紡織的彩虹，絢麗輝煌。

作文五：擁抱青春

今天是一個非比尋常的日子，我們歡聚在這里，將舉行一個

重大的告別儀式：我們將告別童年，擁抱青春。

記得在童年里，我最喜歡的三件物品莫過于：洋娃娃、果凍

和滑滑梯了。

洋娃娃給了我快樂與溫暖：生氣時，就拿可惡的灰太狼出氣；

傷心時，就找可愛的七仔安慰我；開心時，請人魚公主一起

分享；寂寞時，有史努比的陪伴。

果凍給了我甜蜜和回味：在我的眼里，最好吃的果凍就是喜

之郎了。水果果凍則是我的最愛。輕輕地咬一口，甜甜的感

覺沁入心田，我想，這就是最美的一種幸福了。

滑滑梯則讓我在飛速下行的時候得到刺激與滿足：在很小的

時候，就看見許多小朋友在滑梯里跑進跑出。懷著強烈的好

奇心，我也走了上去，就在滑下滑梯的那一刻，我體驗到了

一種挑戰成功后的喜悅感。

時光飛逝，曾幾何時我還在憧憬著的青春，如今已近在咫尺

了。但是，為什么我對童年更多的卻是留戀與不舍呢？

也許我很迷茫，甚至不知所措。青春的道路上或許充滿著荊

棘與坎坷，彌漫著戰火與硝煙，面臨著嚴峻和無情的挑戰。

我該如何走下去，該如何面對自己的成長呢？現實是十分殘

酷的，它不會給你一絲退縮的希望，它似乎正用一種極端的

方式告訴你：“沒有人可以永遠不長大，還是勇敢地面對它

吧！”

我想，它是對的。記得別林斯基說過：“青春在人的一生中

只有一次，所以青春時期比任何時期都強盛美好。”我們要

做意氣風發的少年，我們將斗志昂揚地對未來說：“青春，

我們來啦！我們已經準備好啦！”

霍金在只有兩根手指能動的情況下都能戰勝病魔，而我們面

臨的只是懵懂的青春罷了。百金買駿馬，千金買美人；萬金

買高爵，何處買青春？就讓我們邁向成熟，擁抱可貴的青春

吧！

當今晚零點的鐘聲敲響時，童年就要離我們遠去了。別了，

童年時代！因為你的天真無邪，我將適應未來的艱險與挑戰；

因為你的幼小與稚嫩，我將走向未來的成熟與收獲！

陣陣風吹過，掀動了我心底的情愫。讓我們一起在青春的旗

幟下宣誓：做一個有志少年，做一個有為少年！

作文六：擁抱青春

不知不覺間，我已慢慢步入一生中最美好的年華——青春。

古人曾用“花有重開日，人無再少年”來形容青春的流逝之快。

我，一個花季女孩，并不知道用什么語言來形容青春，或許，

我應該和它來一次溫柔的擁抱吧！

擁抱青春，我收獲了勇氣。青春像一列“轟隆隆”日夜不停的

火車，精力充沛，意氣風發。它或許是跌倒后的努力爬起，

或許是受傷后的輕聲哭泣，或許是開心時的滿臉笑靨，或許

是生氣時的自我調解……青春的勇氣取之不盡，用之不竭。

如果青春是汪清澈的泉水，那勇氣便是水中靈動、安逸、輕

松、歡快的魚兒。青春的勇氣是我們成長的動力，提供給我

們前進的能量。它就像天邊的一抹彩霞，優雅恬淡；它就像

云間穿梭的小鳥，愉悅快樂；它就像地上飛奔的野兔，可愛

聰穎……

擁抱青春，我收獲了尊重。青春是一朵鮮艷綻放的花，尊重

便是那濃郁的花香。它或許是給同學的一個微笑，或許是給

老師的一句問候，或許是給弱者的一種善意……尊重就像是

天空中熠熠發光的星辰，無時無刻不在提醒我們要尊重別

人。它好比蛋糕上的奶油，甜到了人們的心里；它好比自行

車的剎車，警示我們該剎車時必須捏閘；它好比開鎖的鑰匙，

心心相貼才能解決問題……

擁抱青春，我收獲了感恩。感恩如同太陽，總給人們帶來希

望和溫暖。它好似雨后的春筍，積極向上；它好似烈日的微

風，涼爽舒適；它好似肥碩的果實，充盈甜美；它好似飄飛

的落葉，知恩圖報……感恩讓我擁有了品嘗青春的味蕾，有

了回報家人、老師、同學和社會的美好愿望……

有一首歌唱道：“青春如同奔流的江河一去不回，來不及告

別。”所以趁年輕，和青春來一次擁抱吧！