師德活動周師德師風自查報告范文（通用5篇）

師德活動周師德師風自查報告

師德活動周師德師風自查報告范文（通用5篇）

時間是悄無聲息的，轉眼間，歲月匆匆，一段時間的的工作告一

段落了，回眸過去這段時間的工作，有驚喜，也有不足，這時候十分

有必須要寫一份自查報告了。相信大家又在為寫自查報告犯愁了吧！

以下是小編整理的師德活動周師德師風自查報告范文（通用5篇），

僅供參考，大家一起來看看吧。

師德活動周師德師風自查報告1

為認真落實“師德師風建設深化年”活動精神，進一步加強我校

教師師德師風建設，我校對開展“師德師風”建設情況進行了一次專

項檢查?，F將有關情況報告如下：

一、學校師德師風存在的突出問題：

在自查自糾過程中，我們發現，我校老師師德師風的主流是好的，

關愛學生、遵紀守法、無私奉獻、不計得失，無聚眾賭博、推銷商品、

索要財物等不良現象，但也有一些問題。

1、個別教師對自身要求不嚴，極少數教師在政治、業務學習上放

松對自己的要求，不深入學習，認為自己目前的知識水平教幾個小學

生已綽綽有余。

2、個別教師對后進學生缺乏耐心，對后進學生的個別輔導不夠，

對學生關愛不夠。

3、個別教師對小學教育工作不夠十分熱愛。

二、整改措施

1、師德師風建設組織領導機構的工作運作決策、規劃和措施落實

情況。

學校成立了師德師風建設領導小組，并召開了領導小組會，研究

貫徹落實師德師風活動實施方案及細則，研究落實途徑、步驟，近期

遠期的工作目標。

動員教職工學習文件，落實各項教育法律法規。規范教師從業行

為，自重，自律，自省，自強，提高師德修養。

2、動員和組織教職工學習文件，落實各項教育法規。組織教師學

習《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、

《預防未成年人犯罪法》、《中小學教師職業道德規范》、《滁州市

中小學教師違反師德行為處理暫行辦法》和《定遠縣教育系統工作人

員八條禁令》等法律法規，進一步明確師德建設的意義。

3、深刻認識糾正行業不正之風的重要性和緊迫性，增強做好糾正

行業不正之風的自覺性和主動性。

4、建立健全教師師德師風建設保障機制和監督機制

校長是師德師風建設的第一責任人，工會、教代會開展各種活動，

宣傳師德典型，創設和諧校園環境，以豐富多彩的活動，美化師生心

靈，讓師生在良好的氛圍中不斷學習，不斷進步，并建立長效機制，

讓師德師風建設活動長期開展下去，為創建社會和家長滿意的學校而

努力。

師德活動周師德師風自查報告2

經過一段時間對師德師風的學習，我深深地認識到師德師風學習

的重要性，這對于本人的師德師風的修養得益匪淺。通過這次師德師

風教育的學習，我對師德師風教育的重要意義有了較明確的認識，對

中小學教師職業道德規范內容也更熟悉了。對照《教師法》和《中小

學教師職業道德規范》的要求，結合自己教育教學工作實際，自我剖

析如下：

一、學習上不能持之以恒，學習不夠認真。

本人能每周堅持閱讀，做筆記。但不能長期堅持，理由是要抓教

學工作，即批改作業、寫教案、備課、上課，借口工作忙。雖然看一

下書，但是既不做筆記，又不做寫心得體會，這樣的學習純屬是馬虎

應付，收獲甚微。綜上所述可知這是學習態度上存在的問題。要糾正

必須從根本上認識，認清其危害，才能深刻反省自己存在的問題。痛

下決心持之以恒地、認真地學習。

二、缺乏開動腦筋思考問題。

這次師德師風學習的資料較多，內容既復雜又多，涉及到教育教

學工作的方方面面。如果我們在學習中只求數量，不加思索，有不少

問題是弄不清楚的，更不用說是把學習的知識運用到實際中解決實際

問題了。我認識到學習師德師風對于指導今后的教學工作非常必要。

如遇到不懂的問題，應用筆記本記下，再反復多讀原文，查找有關資

料或詞典，虛心向別人學習，一直到弄通弄懂為止。

三、學以致用，結合自己教育教學工作方面做得不夠。

我們學習師德師風的最終目的，是為指導我們的教育教學工作，

為了更好地為教育事業做貢獻。如果不把我們學習的理論知識運用到

自己的教學教育工作實踐中去，那么，我們即使把理論學得很熟很精，

也是沒有意義和作用的。所以，要學以致用。要把學到的知識用于指

導我們的教育教學工作，才是我們的最終目的。

路漫漫其修遠兮，終身學習是我們教師職業的需要，是時代對我

們的要求。能否持之以恒的學習師德師風理論，關系到我國教育事業

興旺發達之大事。為此，我們應高度重視，落實到自己的行動中去，

做到持之以恒地用功學習師德師風理論，把教育教學工作做得更好。

師德活動周師德師風自查報告3

從20xx年7月份從教以來，工作至今已近兩年年，經過這一年的

努力工作和不斷學習，我受益匪淺。在這里我總結一下近一年的得與

失，發揚好的地方改進不足的地方，回顧走過的路可以更好的看清前

面的路。

一、做一個富有愛心的教師

愛學生，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋

友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做

做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經常從小處著手，

從學生關心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。作為

班主任，我主動做好學生的思想工作，經常找一些不同層次的學生談

心，努力進入每個學生的內心世界，了解他們真正需要的是什么。其

次，我和家長也積極共同探討教育孩子的方法，或上門家訪或主動打

電話給家長，使家長的教育更具理性。

二、做一個學習型教師

教師的從教之日，正是重新學習之時。本人能認真學習教育教學

理論，積極投身于教科研工作，大膽進行現代教育技術與數學教學整

合的教改嘗試。通過參加“四位一體”教學法的研究，不斷改進自己

的課堂教學水平。在每上完一篇課文后，我都會寫下自己的反思，以

不斷督促自己進步。工作之余，我盡量每天擠一點時間閱讀專業類的

書籍，不斷給自己充電，努力豐富自己的文學內涵。

三、熱愛學生、尊重學生人格

高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，

才能教育孩子?！币虼?，在教學中，我努力地和每一個孩子做朋友，

讓孩子們首先喜歡我這個人，然后喜歡我的課，喜歡接受我的教育。

當然，在實際的教學中，由于方方面面的原因，曾出現過有諷刺、

歧視學生，體罰或變相體罰學生，工作方法簡單粗暴的行為。

四、為人師表、廉潔從教

教學中我緊緊圍繞《義務教育課程標準實驗教科書》和《配套練

習》進行授課、講解和練習。在教學中我沒有向學生推銷或變相推銷

教輔材料和商品，都是自己多方收集資料，通過課外和休息時間進行

電腦輸入后打印下發給學生無償使用的，更沒有向學生或家長索要財

物、擅自收費、補課等以教謀私問題。

師德活動周師德師風自查報告4

本人在教師崗位上已工作了三十多年，三十多年來，自己看起來

兢兢業業，誨人不倦。但而今深刻反思，有許多工作做得并不盡人意。

有的甚至是違背了教育規律，是在“毀人不倦”?，F就我在師德師風

方面存在的問題。向領導，同事作以匯報：

一、在愛崗敬業方面，我熱愛教育，教書育人，注意培養學生具

有良好的思想品德，傳播有益學生身心健康思想。我懂得愛是教師職

業的基礎，是全部教師職業道德的基礎前提。但在工作中，有時會出

現職業倦怠，對待工作不夠盡職盡責，偶爾甚至會得過且過，敷衍了

事。為此，我必須做到：切實加強教育理論學習。約束自己，認真整

改；繼續培養正確的`世界觀、人生觀和價值觀，樹立先進而純潔的現

代教育觀。

二、在關愛學生方面，我關心愛護學生，尊重他們的人格。我盡

量在教知識的同時，也注意到學生的興趣愛好，以便促進學生全面發

展。但在公平公正對待學生方面，我做的還很不夠。有時太重視優秀

學生的培養，而忽視了后進生的提高。以后自己必須加強個人修養，

虛心聽取各方的意見和建議，樹立良好的教師形象。

三、教書育人方面，自己刻苦鉆研業務，能不斷學習新知識。嚴

謹治學，提高業務水平。但缺乏對教育教學規律的探索，缺少對工作

成果的及時總結，撰寫教學論文少，教育教學方法還不夠靈活。今后

要堅持科學的態度和求實的精神，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、

質量觀念。嚴格要求，始終保持與時俱進、開拓創新的精神狀態，自

重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，

不計名利，不事張揚，勤勤懇懇，全心全意為教育、為人民服務。

四、在為人師表方面，我能夠做到謙虛謹慎、尊重同事，尊重學

生。但相互學習、相互幫助還不夠理想，在資源共享方面做得很不夠，

還缺乏智慧上的協作。我應當通過靠集體的智慧，合作取得共贏。

五、在終身學習方面。我注意樹立優良學風，刻苦鉆研業務，不

斷學習新知識。但有時堅持不夠，工作一忙，擠掉了的學習時間沒有

及時補上。理論上缺少系統性學習，只見樹木不見森林。我必須加強

業務知識的學習，從實踐中學，向廣大的教職工學習，學習他們先進

方法和思想，加強學習教育教學理論，努力提高自身素質和工作能力。

師德活動周師德師風自查報告5

師德師風工作已經開展到第二階段了，通過這段時間的學習與整

改，我在教師這個崗位上用實踐深刻的體會到了教師這一職業的重要

性，同時也使我對自己的崗位有了更進一步的了解。

作為一名教師，肩負著培育祖國后備才的神圣使命。教師，

不僅要教好書，還要育好人，各方面為人師表。在日常生活中，教師

的言行舉止都潛移默化地影響著自己的學生，可見，師德師風建設非

常重要。

作為一名教師，要想做好自己的本職工作，培育出優秀的后備軍，

最基本的首先要經常的進行自查、自省，因此，我對照著《教師職業

道德規范》，結合自己在工作中的表現，進行了一次深刻的自我反思。

在工作中，自己還是有很多的不足，許多的事情自己做得不夠好，

不夠完善。作為一名幼師，必須具備著一顆愛心、耐心、責任心，在

這一方面，我認為自己不夠有耐心。幼兒園的孩子，特別是中班的孩

子，思想還是具體形象化的，這一代的孩子，大多數是獨生子女，在

家里猶如“皇帝”一般受寵，要什么給什么，而到了幼兒園，到了這

一個小集體里，許多東西不是想要就有的，這個時候，他們就會耍賴、

哭鬧。而我就是在這點上處理得很不好，我不能夠很有耐心的去教育、

勸說孩子，自己總是在勸了一會兒無果后，就開始心氣急躁起來，有

點不耐煩了，表情也開始變得嚴肅起來，甚至會有大聲訓斥的行為，

這樣使孩子們的心靈受到了驚嚇與傷害，同時會使孩子有樣學樣的模

仿，對孩子以后的成長有偏向的危險。對此，我做了深刻的反省，自

己要時刻注意自己的語氣，不讓急躁的心態有機會出現，提高自己的

耐心，用心去做好人和事情，做一名合格的、有愛心、有耐心、有責

任的心的幼兒教師。同時也要加強學習教育理論知識，專業知識，在

工作中嚴于律己，虛心求進，時刻為人師表，力爭做一名師德高尚，

教育精湛的人們教師。

加強業務知識學習，努力提高綜合素質。

我必須加強業務知識的學習，一是從實踐中學，向廣大的教職工

學習，學習他們先進方法和思想，二是勤于從書上學，學習自己的專

業知識，學習教育教學理論，業精于勤，信服于人。三是向挫折和教

訓學，不斷加以改進和提高，以致完善自我，豐富人生。