2021年部編人教版四年級上學期語文文言文閱讀理解專項課后練習

2021年部編人教版四年級上學期語文文言文閱讀理解專項課后練習

班級：_____________ 姓名：_____________

1. 閱讀短文，回答問題。

濫竽充數①

齊宣王使②人吹竽，必三百人。南郭處士③請為④王吹竽，宣王說⑤之，

廩食⑥以數百人。宣王死，湣王立⑦，好⑧一一聽之，處士逃。

（注釋）①節選自《韓非子·內儲說上》。濫竽：不會吹竽。充數：湊數。②

使：讓。③處士：古代稱有學問、有品德而沒有做官的人為處士，相當于“先

生”。④為：給，替。⑤說：通“悅”，對……感到高興。⑥廩( lǐn)食：拿

糧食供養他。廩：糧食。食：供養。⑦立：繼承王位。⑧好：喜歡。

［1］“南郭處士請為王吹竽”中“請”的意思是（ ）

A.邀請 B.請求 C.請示 D.請教

［2］根據句子的意思，下列停頓最恰當的一項是（ ）

A.齊／宣王使人／吹竽，必三百人。 B.齊宣王／使人／吹竽，必／三百人。

C.齊宣王使人／吹／竽，必三百人。 D.齊宣王使人／吹／竽，必／三百人。

［3］“處士逃”最主要的原因是（ ）

A.湣王討厭南郭處士 B.南郭處士犯法逃亡

C.湣王不喜歡聽吹竽 D.南郭處士不會吹竽

［4］“南郭處士請為王吹竽，宣王說之，廩食以數百人。”這句話是什么意

思？請用自己的話寫下來。

____________________________________

2. 課內閱讀。

王戎不取道旁李（節選）

王戎七歲，嘗與諸小兒游。看道邊李樹多子折枝，諸兒競走取之，唯戎不

動。

人問之，答曰：“樹在道旁而多子，此必苦李。”取之信然。（《世說新

語》）

注釋：嘗：曾經，諸：一些，這些。

［1］寫出下列句子的大致意思。

（1）看道邊李樹多子折枝。

譯：______________________

（2）取之信然。

譯：________________________

［2］這個故事使你獲得了什么啟示？

__________________________

3. 閱讀理解。

嫦娥奔月

1 / 8

羿請不死之藥于西王母,羿妻嫦娥竊之奔月,托身于月,是為蟾蜍,而為月

精。

（譯文）后羿在西王母娘娘之處得到了能夠脫離死亡的仙丹,但是后羿的妻子嫦

娥卻偷偷的吃掉了仙丹,并奔到月亮上,居住于此,變化為蟾蜍,這就是人們傳說

中的月之精靈。

［1］“嫦娥奔月”中的“奔”是個多音字,在這里讀音是（________）,意思是

（________）。（A緊趕,趕忙或趕急事;B奔走,急跑。）這個讀音還能組成詞

語（_________）。它另一個讀音是（________）,可以組成詞語

（_________）。

［2］給下列加點的字注音。

羿（________）請不死之藥 蟾蜍（________）（________）

［3］嫦娥是怎樣飛上月亮的?(請引用原文回答。)

______________________________

［4］故事為什么說嫦娥飛上月亮變成了丑陋的蟾蜍?

_______________________________

［5］遠古人借助神話寄托自己的幻想,在《嫦娥奔月》中,人們的幻想是什么?

實現了嗎?請舉例說明。

________________________________

［6］你還積累了哪些帶“月”字的成語,請寫在下面。(至少2個)

________________________________

4. 閱讀短文，完成練習。

鄭人買履

鄭人有欲買履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得

履，乃曰：“吾忘持度。”反歸取之。及反，市罷，遂不得履。人曰：“何不

試之以足？”曰：“寧信度，無自信也。”

［1］文中多次出現“度”。根據你的理解，給加點字選擇合適的解釋。

A．尺碼，標準。 B．刻度。 C．量，計算。

（1）鄭人有欲買履者，先自度其足，而置之其坐。（____）

（2）已得履，乃曰：“吾忘持度。”（____）

（3）曰：“寧信度，無自信也。”（____）

［2］用自己的話說說下面句子的意思。

及反，市罷，遂不得履。

_____________________________________

［3］根據情境，想象人物的表情或動作，填入句中橫線上。

人曰：“何不試之以足？”

他_____________，說：“寧信度，無自信也。”

［4］這則寓言故事告訴我們什么道理？

________________________________

5. 課外閱讀。

文彥博樹洞取球

文彥博少時，與群兒擊球。球忽躍入樹穴，群兒謀取之，穴深，不能得。

2 / 8

彥博以盆取水，灌入穴中，球遂浮出。

［1］給加點的字詞選擇正確的解釋。

(1)文彥博少時，與群兒擊球。（______）

A．一群兒子 B．一群孩子

C．一個叫群兒的孩子

(2)彥博以盆取水。（______）

A．所以 B．于是 C．用

［2］“群兒謀取之”中的“之”指的是_____________。

［3］球掉進樹洞之后，群兒和文彥博分別是怎樣做的？(用原文回答)

(1)群兒：___________________________

(2)文彥博：__________________________

［4］你認為文彥博是一個怎樣的孩子？

_____________________________________

［5］用自己的話講述這個故事。

_____________________________________

6. 小古文閱讀。

王藍田性急

王藍田性急。嘗食雞子①，以箸刺之，不得，便大怒，舉以擲（zhì）地

②。雞子于地圓轉未止③，乃下地以屐（jī）齒蹍（niǎn）④之，又不得。瞋

（chēn）甚⑤，復于地取納口中，嚙（niè）⑥破即吐之。

（注釋）①雞子：雞蛋。②擲地：扔到地上。③圓轉未止：旋轉不停。④蹍：

踩。⑤瞋甚：憤怒至極。⑥嚙：咬。

［1］（詞語解釋）文中有一些我們日常生活中使用的物品，猜一猜：它們分別

是什么？（填序號）

箸（______） 屐（______） A．筷子 B．木鞋

［2］（提取信息）王藍田對這個雞蛋先做了什么？后來又做了什么？請按照事

情發展的順序將下列短語重新排序。（填序號）

①納口中，嚙破即吐之 ②以箸刺之 ③舉以擲地 ④以屐齒蹍之

（_______）→（_______）→（_______）→（_______）

［3］（整體感知）用“ ”畫出短文的中心句。

［4］（提出建議）面對如此性急的王藍田，你想對他說些什么？請寫一寫。

__________________________________

7. 課外閱讀。

獐(zhānɡ)與鹿

王雱(pānɡ)數歲時，客有以一獐一鹿同籠，以問雱：“何者是獐，何者是

鹿？”雱實未識，良久對曰：“獐邊者是鹿，鹿邊者是獐。”客大奇之。

［1］“王雱數歲時”中的“數”的讀音是_____，“數歲”的意思是

__________。

［2］“何者是獐”中的“何者”的意思是( )。

A.為什么 B.哪一個 C.哪個人

［3］王雱____(A.認識 B．不認識)獐和鹿，這從文中“_________”可以知

道。

3 / 8

［4］請寫出畫“____”的句子的意思。

____________________________________

［5］“客大奇之”，你認為客“奇”的是什么？

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8. 開心閱讀。

鑿壁借光

匡衡勤學而燭，鄰居有燭而不逮，衡乃穿①壁引其②光，發書映光而讀之

③。邑人④大姓文不識，家富多書，衡乃與其傭作而不求償⑤。主人怪問衡，

衡曰：“愿得主人書遍讀之。”主人感嘆，資給以書，遂⑥成大學。

（注釋）①穿：鑿穿。②其：它的，指蠟燭。③之：指代書。④邑人：同縣的

人。⑤償：報酬、回報。⑥遂：于是、就。

［1］下列詞語解釋有錯誤的是（ ）

A.不逮：燭光照不到。 B.穿壁：在墻上鑿洞。

C.大姓：姓“大”的人。 D.傭作：做雇工，勞作。

［2］“衡乃與其傭作而不求償”的原因是________。（用文中原句回答）

［3］本文寫了匡衡的哪兩件事？用自己的話概括出來。

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9. 古文閱讀訓練。

文徵（zhēnɡ）明習字

文徵明臨①寫《千字文》，日②以十本為率③（lǜ），書遂④大進。平生

于⑤書，未嘗⑥茍且⑦，或答人簡札（zhá），少不當意，必再三易之不厭，故

愈老而愈益⑧精妙⑨。

（注釋）①臨：臨摹。②日：每天。③率：標準。④遂：于是，就。⑤于：

對，對于。⑥嘗：曾經。⑦茍且：隨便，馬虎。⑧愈益：愈加，更加。⑨精

妙：精致巧妙。

［1］（理解字詞）下列加點字解釋不正確的一項是（ ）

A.日以十本為率（用） B.書遂大進（書寫）

C.或答人簡札（有時） D.故愈老而愈益精妙（因此）

［2］（感知句義）寫出畫“ ”句子的意思。

_________________________________________________

［3］（正確選擇）能說明文徵明練書法練得多的是（ ）。

A.日以十本為率 B.書遂大進

C.平生于書，未嘗茍且 D.故愈老而愈益精妙

［4］（正確選擇）文徵明“愈老而愈益精妙”的原因是（ ）。

A.有興趣，肯用功 B.練得多，人聰明

C.練得多，不隨意 D.不隨意，有耐心

［5］（評價人物）讀了短文，你覺得文徵明是個怎樣的人？

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10. 閱讀理解。

衡①乃勤學而無燭，鄰舍有燭而不逮②。衡乃穿壁引其光，以書映③光而

讀之。

4 / 8

（注釋）①衡：匡衡，西漢經學家，官至丞相。②逮：到，及。③映：照耀。

［1］借助注釋讀懂這個成語故事，并寫出它的題目：_______________。

［2］判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。

（1）“穿壁”的意思是“在墻上穿一個洞”。（______）

（2）第二句中的“其光”，聯系上下文，指的是“匡衡家里的燭光”。

（______）

（3）第二句中“之”是指“書”。（______）

［3］這個故事中的匡衡有怎樣的精神品質？你是從哪些地方體會出來的？

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11. 古詩文閱讀。

炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛，常銜西山

之木石，以堙于東海。

［1］《精衛填海》選自_________________，文中的“少女”指__________。

［2］故事講的是炎帝的小女兒去東海游玩時不幸_______，化為_________，她

銜來西山上的樹枝和石子，填塞 _________的故事。

12. 文言文練習。

共工怒觸不周山

昔者，共工與顓頊(xū)爭為帝，怒而觸不周之山，天柱折，地維絕。天傾

西北，故日月星辰移焉;地不滿東南，故水潦塵埃歸焉。

（選自《精編神話故事一百篇》）

共工原來是一個駕波馭浪、爭強好勝的水神。他挑戰權威，天不怕地不

怕，要與黃帝之孫顓頊爭奪帝位。爭戰中，怒氣沖天的共工一頭撞向不周山，

結果，撐著天宇的巨柱被撞折，兜著大地的網繩被撞斷。天空向西北傾斜，日

月星辰一下也向西北移了位;東南大地塌陷，水土向那里流灌成了海洋。

［1］解釋文中加點的詞。

昔者：____________________爭：____________________

觸：____________________折：____________________

［2］“天傾西北，故日月星辰移焉；地不滿東南，故水潦塵埃歸焉”的意思

是：__________________。

［3］找出文中體現共工性格的句子，用“ ”畫出來。

［4］這篇神話故事解釋了什么現象？

_______________________________

13. 閱讀短文，回答問題。

兩小兒辯日

孔子東游，見兩小兒辯斗。問其故。

一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠也。”

一兒以日初出遠，而日中時近也。

一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大

乎？”

一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼

乎？”孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”

5 / 8

［1］給下面的漢字注音。

盂（______） 滄（______） 孰（______） 汝（______）

［2］下面兩句話一是直接引用句，二是間接引用句。試將第一句改寫為間接引

用句，將第二句改寫為直接引用句。

（1）一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠也。”

_____________________________

（2）一兒以日初出遠，而日中時近也。

_________________________________

［3］從文中哪一句話可見兩小兒辯論內容的復雜性？

_____________________________________________

［4］兩小兒的“辯斗”對你有什么啟發？請聯系實際談談。

_____________________________________________

14. 請閱讀短文，完成練習。

母雞

母雞孵卵，數周成雛①。隨母出行，未嘗遠離。母雞每得食，必先喚其

雛。若遇貓、犬，盡力護之。與父、母之愛子無異②。

注釋：①雛：小雞。②異：不同。

［1］給加點字選擇正確的解釋，把序號填在括號里。

（1）母雞每得食，必先喚其雛。（______）

A．它的，指母雞的。 B．別的，其它的。

（2）若遇貓、犬，盡力護之。（______）

A．它，指母雞。 B．它，指小雞。

［2］從文中找出與“小雞們緊緊地跟在雞媽媽身邊，從來不曾遠離過”意思一

致的句子，并用“_____”畫出來。

［3］文中用四個字寫出了小雞遇到危險時母雞的做法，請用“○”圈出來。

15. 讀片段，完成后面的練習。

爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細絲，

每根細絲像（ ）。細絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。

爬山虎的腳觸著墻的時候，六七根細絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細

絲原先是直的，現在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它（ ）在墻上。

爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細看那些細小的腳，你會想起圖

畫上蛟龍的爪子。

爬山虎的腳要是沒觸著墻，不幾天就萎了，后來連痕跡也沒有了。觸著墻

的，細絲和小圓片（ ）變成灰色。

［1］在短文中的（ ）里填上合適的詞。

［2］作者分別從這幾個方面對爬山虎的腳進行細致的描寫的。一是形狀，我是

從____等詞語感受到的。二是動作，我是從____等詞語感受到的，三是顏色，

我是從____等詞語感受到的。

16. 讀文章，完成練習。

羿①請②不死之藥于西王母③，羿妻姮娥④竊之奔月，托身于月，是為蟾

蜍，而為月精。

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舊言月中有桂，有端。故異書言:月桂高五百丈，下有一人，常斫⑤之，樹

創隨合。人姓吳，名剛，西河人，學仙有過，謫令伐樹。

〖注釋〗①羿:堯時的善射者，《山海經》有“羿射十日”的記載。 ②請:

求。 ③西王母:仙人名。④姮娥:即嫦娥，羿之妻，漢代避文帝諱改“姮”為

“嫦”。⑤斫:砍。

［1］請你給這篇神話故事起個名字。

［2］解釋下列加點字的意思。

(1)故異書言:______________

(2)名剛:___________

［3］羿妻姮娥竊之奔月，托身于月。

譯文:____________________________

［4］對于嫦娥“竊之奔月”的行為，你怎么評價?

______________________________________

17. 比較閱讀兩篇小古文，回答問題。

（一）精衛填海

炎帝之少（shào shǎo）女，名曰（yuē rì）女娃。女娃游于東海，溺

（nì ruò）而不返，故為（wèi wéi）精衛，常銜西山之木石，以堙于東海。

（二）夸父逐日

夸父與日逐走，入日；渴，欲得飲，飲于河、渭，河、渭不足，北飲大

澤。未至，道渴而死。棄其杖，化為鄧林。

［1］給文中的加點字選擇正確的讀音，畫上“√”。

［2］讀句子，選擇合適的停頓，畫上“√”。

①女娃/游于東海，溺/而不返，故/為精衛，常銜/西山之木石，以/堙于東海。

（ ）

②女娃/游于東海，溺而/不返，故為/精衛，常銜/西山之木石，以/堙于東海。

（ ）

［3］下列每組句子中帶點字意思相同的一項是（______）

A．常銜西山之木石 諸兒競走取之 B．渴，欲得飲 飲于河、渭

C．夸父與日逐走 諸兒競走取之 D．樹在道邊而多子 道渴而死

［4］讀課文，照樣子填一填能表達故事經過的關鍵動詞。

（___________）——（溺）——（__________）——（堙）

［5］“精衛填海”“夸父逐日”都表現的是一種 的精神。下列各項中，也體

現這種精神的有（________）（可多選）

A．繩鋸木斷，水滴石穿。

B．大禹堅持十三年，耗盡心血和體力，終于完成了治水大業。

C．東漢時，一個叫孫敬的讀書人，夜間讀書時，用繩子的一頭綁住頭發，另一

頭綁住房梁。一打瞌睡，繩子就扯痛他的頭皮，提醒他繼續讀書。

D．港珠澳大橋的建設者們克服種種困難，歷經十幾年的奮斗，終于建成世界上

總體跨度最長的跨海大橋。

18. 課外類文閱讀。

嫦娥奔月

羿請不死之藥于西王母，羿妻嫦娥竊之奔月，托身于月，是為蟾蜍，而為

7 / 8

月精。舊言月中有桂，有蟾蜍。故異書言：月桂高五百丈，下有一人，常所

（zhuó）之，樹創隨合。人姓吳，名剛，西河人，學仙有過，謫（zhé）令伐

樹。

——選自《淮南子·覽冥訓》

［1］對下列句子中加點詞的意思判斷正確的一項是（ ）

①羿請不死之藥 ②常斫之

③學仙有過 ④過故人莊

A.①②相同，③④相同

B.①②相同，③④不同

C.①②不相同，③④不相同

D.①②不相同，③④相同

［2］嫦娥為什么變成了“蟾蜍”？

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［3］“下有一人”指的是________。

［4］短文中哪句話寫出了月桂的神奇？請你用“ ”畫出來。

［5］仿照“人姓吳，名剛，西河人，學仙有過，謫令伐樹”，介紹一下自己

吧！

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