室內(nèi)運動游戲：猴子下山

室內(nèi)運動游戲：猴子下山

櫻桃二班

一、游戲目標：

1、在摘任務卡和摘“水果”的過程中，鼓勵幼兒跳躍，鍛煉下

肢運動能力；鼓勵幼兒自主取下票夾，發(fā)展小肌肉能力；

2、在過障礙物過程中，鍛煉幼兒鉆、爬、跨等運動能力；

3、在情境游戲中體驗運動的快樂。

二、游戲準備：

1、代表“水果”顏色、數(shù)量的點數(shù)任務卡片若干、各類“水果”

卡片若干；

2、場地布置：桌子、椅子、跨欄、山洞等障礙物，繩子交替懸

掛卡片。

三、游戲過程：

1、幼兒從教室里面開始出發(fā)：爬過桌子路，走過椅子橋，來到

任務卡片前。

2、根據(jù)自己的能力，跳躍摘取任務卡片，滑下滑滑梯，跨過跨

欄，鉆過“山洞”，來到“水果”卡片前。

3、根據(jù)任務卡片要求，取下相應顏色、數(shù)量的“水果”票夾。

4、完成任務后，回到“小猴子的家”，將完成的任務卡和“水

果”卡夾在繩子上。

5、重復游戲。

四、游戲反思：

根據(jù)小年齡幼兒的年齡特點和運動發(fā)展能力，結合櫻桃二班自身

的場地優(yōu)勢，即門口有一塊完整的區(qū)域和一個小型滑滑梯，設計了“猴

子下山”室內(nèi)運動游戲。

一開始，直接將場地設置在門口，任務卡片和“水果”卡片均用

了晾衣夾子（比較簡單）來開展第一次游戲。孩子們對于情境游戲的

設置表現(xiàn)出很大的興趣，但我們也發(fā)現(xiàn)游戲的挑戰(zhàn)性是否可以再增加

一些。于是，第二次我們就把場地延伸到從教室里就開始任務。夾子

換成兩種，一種是較簡單的晾衣夾，一種是有難度的票夾。游戲難度

和空間的增大，給了孩子更多挑戰(zhàn)性和歡樂。在觀察幼兒游戲的過程

中，還存在以下問題：

1、繩子的高度問題。繩子的懸掛是弧形，有高有低，孩子更多

去取比較低的卡片。

2、票夾的取拿的確有一定難度，很多孩子取不下來。

3、對于“小猴子的家”、取“水果”處，孩子容易混淆，將任

務點卡也夾在了取“水果”卡片處。

4、雙腳并攏跳過跨欄，很多孩子還無法完成。

五、游戲調(diào)整：

1、根據(jù)幼兒的基本身高，調(diào)整繩子懸掛高度。

2、告知幼兒票夾的使用方法，并多做練習。

3、制作顯眼的“小猴子家”、取“水果”處等卡通圖片，使幼

兒明確目的。

4、跨欄是否有難度，將道具調(diào)整為呼啦圈跳躍是否更科學。

六、游戲照片：

內(nèi)容 照片

室內(nèi)出發(fā)過障礙

跳躍摘取任務卡

滑下滑滑梯，鉆山洞、過跨欄

取下相應顏色、數(shù)量的“水果”

票夾。

回到“小猴子家”，完成任務