中班水娃娃教案反思1000字模板

中班水娃娃教案反思1000字模板

（經(jīng)典版）

編制人：__________________

審核人：__________________

審批人：__________________

編制學(xué)校：__________________

編制時(shí)間：____年____月____日

序言

下載提示：該文檔是本店鋪精心編制而成的，希望大家下載后，能夠幫助大

家解決實(shí)際問(wèn)題。文檔下載后可定制修改，請(qǐng)根據(jù)實(shí)際需要進(jìn)行調(diào)整和使用，謝

謝!

并且，本店鋪為大家提供各種類型的經(jīng)典范文，如教案資料、說(shuō)課稿、教育

筆記、教師寄語(yǔ)、家園共育、兒童歌謠、工作總結(jié)、工作計(jì)劃、活動(dòng)方案、其他

范文等等，想了解不同范文格式和寫法，敬請(qǐng)關(guān)注!

Download tips: This document is carefully compiled by this editor.

I hope that after you download it, it can help you solve practical problems.

The document can be customized and modified after downloading, plea

adjust and u it according to actual needs, thank you!

In addition, this shop provides various types of classic sample essays,

such as lesson plan materials, lecture notes, educational notes, teacher

messages, home education, children's songs, work summary, work plan,

activity plan, other sample essays, etc. Plea pay attention to the

different formats and writing methods of the model essay!

中班水娃娃教案反思1000字模板

中班教案。

常言道，優(yōu)秀的人都是有自己的事先計(jì)劃。優(yōu)質(zhì)課堂，就是幼兒

園的老師在講學(xué)生在答，講的知識(shí)都能被學(xué)生吸收，為了提升學(xué)生的

學(xué)習(xí)效率，準(zhǔn)備教案是一個(gè)很好的選擇，教案的作用就是為了緩解老

師的壓力，提升教課效率。寫好一份優(yōu)質(zhì)的幼兒園教案要怎么做呢？

本店鋪現(xiàn)在向你推薦中班水娃娃教案反思1000字模板，請(qǐng)閱讀，或

許對(duì)你有所幫助！

第 1 頁(yè) 共 20 頁(yè)

中班水娃娃教案反思(篇1)

目標(biāo)：

1、嘗試用多種材料裝飾水果，感受作品的美感。

2、與同伴友好合作、共同解決問(wèn)題，體驗(yàn)快樂(lè)和成功感。

3、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫的樂(lè)趣。

4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

準(zhǔn)備：水果，多種裝飾材料（軟管、紙杯、塑料瓶、彩帶、絲帶）

過(guò)程：

一、欣賞作品、講講議議：

1、出示部分幼兒于家長(zhǎng)一起制作的水果娃娃。

請(qǐng)這些幼兒介紹一下如何做的？用的什么材料？

2、啟發(fā)思考：我們還可以用哪些材料來(lái)打扮水果娃娃？

二、幼兒操作：

1、找個(gè)好朋友一起打扮。

2、重點(diǎn)觀察：幼兒使用材料情況？

遇到困難如何解決的？

三、交流分享：

1、你的水果娃娃是用什么材料打扮的？怎么制成的？

（請(qǐng)幾組較有特點(diǎn)的孩子介紹）

教學(xué)反思

今天,幼兒在不斷嘗試和幫助下，掌握了用各種繪畫方法和擬人

化的表現(xiàn)手法，使水果娃娃變得可愛、漂亮。還用表現(xiàn)四肢和五官的

第 2 頁(yè) 共 20 頁(yè)

方法讓水果娃娃充滿了活力。在重難點(diǎn)掌握水果娃娃的畫法的處理上

我通過(guò)多媒體示范讓幼兒學(xué)的直觀易于掌握。今天孩子們畫畫時(shí)放的

音樂(lè)聲音有點(diǎn)大，多少影響了幼兒做畫，今后在這樣的細(xì)節(jié)方面我會(huì)

多加注意。幼兒在評(píng)價(jià)作品和給作品編小故事的環(huán)節(jié)上，因?yàn)閯側(cè)雽W(xué)

的幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力的有限沒(méi)能把自己想說(shuō)的說(shuō)完整，今后的美術(shù)

教學(xué)我要加強(qiáng)對(duì)幼兒繪畫的基本功和語(yǔ)言表達(dá)的練習(xí)、提高幼兒的繪

畫能力和審美能力還有創(chuàng)造能力。

中班水娃娃教案反思(篇2)

活動(dòng)目標(biāo)：

1. 能大膽嘗試拼貼不同的不倒娃娃，對(duì)美工活動(dòng)有興趣。

2. 通過(guò)觀察，了解不倒娃娃的形象特征，進(jìn)行拼貼和繪畫。

3. 學(xué)習(xí)用大小不同的圓形拼貼出不倒娃娃，并嘗試畫出五官。

4. 會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。

5. 培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1. 各種各樣的不倒娃娃。

2. 每組兩盒大小、顏色不同的圓形彩色紙，膠水，畫紙和畫筆。

活動(dòng)過(guò)程：

1. 引導(dǎo)幼兒欣賞、擺動(dòng)不倒娃娃。

教師：不倒娃娃是什么樣子的?

引導(dǎo)幼兒通過(guò)比較不同的娃娃，知道組成娃娃的圓形的大小及位

置關(guān)系。

第 3 頁(yè) 共 20 頁(yè)

教師：不倒娃娃的臉上有什么?

引導(dǎo)幼兒觀察娃娃的五官形狀、位置。

引導(dǎo)幼兒玩玩不倒娃娃，發(fā)現(xiàn)娃娃的有趣之處。

2. 出示畫紙和不同的圓片，引導(dǎo)幼兒猜測(cè)制作方法。

教師：今天我們也來(lái)做不倒娃娃，用圓片在紙上怎么做呢?怎么

才不會(huì)掉下來(lái)呢

3. 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)粘貼不倒娃娃。

教師：這里有大小不同的圓形，用什么做娃娃的頭,什么做娃娃

的身體?

幼兒嘗試自己拼擺娃娃。

教師情個(gè)別幼兒講解自己的拼法。

教師用提問(wèn)的方式引導(dǎo)幼兒自己復(fù)習(xí)粘貼方法。

第一步：先選好自己喜歡的顏色的圓片拼成不倒娃娃。

第二步：拿一張圓片在背面涂膠水，像畫圈一樣在圓片的周圍都

涂上，但注意不要涂得太多。

涂完后，擦干凈手指。

第三步：將圓片貼在紙上想好的位置，用手指抹平，再貼別的圓

片，最后把不倒娃娃圓形鐵好。

第四步：給貼好的不倒娃娃畫上五官，不倒娃娃就做好了。

4. 幼兒自由操作，教師指導(dǎo)。

提醒幼兒沿著圓片的周圍涂膠水，娃娃的頭和身體要靠在一起，

要貼得平整。

第 4 頁(yè) 共 20 頁(yè)

鼓勵(lì)幼兒選用不同顏色的圓片，或變化頭和身體的位置關(guān)系，貼

出不同的不倒娃娃。

提醒幼兒觀察實(shí)物，畫出不倒娃娃。

5. 展示幼兒作品，教師總結(jié)評(píng)價(jià)。

重點(diǎn)講評(píng)干凈平整以及與教師范例不同的作品。

活動(dòng)反思：

在這節(jié)美術(shù)活動(dòng)中，我盡可能提供給每個(gè)幼兒表現(xiàn)與表達(dá)的機(jī)

會(huì)，允許他們之間存在不同之處，這對(duì)增強(qiáng)幼兒的自信心是非常重要

和關(guān)鍵的。活動(dòng)中、活動(dòng)后評(píng)價(jià)的方式是多種多樣的，鼓勵(lì)每一個(gè)孩

子積極參與活動(dòng)。在評(píng)價(jià)中，我對(duì)過(guò)程中幼兒表現(xiàn)出的認(rèn)真、耐心、

興趣等給予及時(shí)的、積極的肯定，不管美術(shù)活動(dòng)結(jié)果怎樣，只要幼兒

能認(rèn)真對(duì)待并付出努力，那么他們的作品就應(yīng)得到老師和同伴的認(rèn)

可，這樣有助于每個(gè)幼兒自信心的形成和發(fā)展。

中班水娃娃教案反思(篇3)

游戲目標(biāo)：

1、 培養(yǎng)幼兒參與角色游戲的興趣，積極開展"服裝店"游戲主

題，并從中體驗(yàn)到游戲的樂(lè)趣。

2、 幼兒在初步了解服裝買賣過(guò)程的基礎(chǔ)上繼續(xù)大膽模仿成人

的工作，并根據(jù)游戲發(fā)展的需要進(jìn)一步發(fā)展新的游戲情節(jié)，如增設(shè)服

裝店的加工廠，為顧客訂做服裝、修改服裝等。

3、培養(yǎng)幼兒遇到困難或問(wèn)題能積極思考解決及合作協(xié)商的能力.

4、 能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

第 5 頁(yè) 共 20 頁(yè)

5、 安靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。

材料提供：1、 娃娃家的餐具、煤氣灶、娃娃、小床、桌子、

被子等。2、 菜場(chǎng)的一些自制的蔬菜、魚、螃蟹等。3、 商店的

一些商品、貨物。4、 理發(fā)店的自制剪刀、吹風(fēng)機(jī)、洗發(fā)水、毛巾

等。5、 娃娃服裝實(shí)物若干件、一些自制服裝的材料(舊掛歷紙、白

紙、剪刀、蠟筆、水彩筆等)。

指導(dǎo)重點(diǎn)：

一、引出游戲主題。

1、 師：(出示玩具娃娃)新年就快到了，我要去給我的娃娃

買套新衣服，讓她過(guò)新年的時(shí)候打扮得漂漂亮亮的。小朋友，你們說(shuō)，

我去哪里買好呢?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出服裝店)2、 你們知道服裝店里都

賣些什么東西呢?

3、 你們?nèi)ミ^(guò)服裝店買東西嗎?你們是怎么買的呢?

二、幼兒根據(jù)自己的興趣自由選擇角色進(jìn)行扮演，教師帶領(lǐng)幼兒

一起布置游戲場(chǎng)景，特別幫助服裝店的幼兒布置柜臺(tái)，引導(dǎo)他們分類

擺放，并將衣服、帽子等有的可以展示出來(lái)，有的可以折疊好后放在

柜臺(tái)上，要求要放得整齊、美觀。

三、幼兒游戲，教師巡回指導(dǎo)。

(一) 以角色的身份參與游戲，隨機(jī)對(duì)娃娃服裝店進(jìn)行指導(dǎo)。

以娃娃服裝店經(jīng)理的身份參與游戲進(jìn)行指導(dǎo)：

1、 組織在娃娃服裝店工作的幼兒討論：服裝店該有哪些人?

并根據(jù)幼兒的意愿讓他們自主選擇角色進(jìn)行扮演。

第 6 頁(yè) 共 20 頁(yè)

2、 組織幼兒商量如何布置游戲場(chǎng)景(柜臺(tái))，并進(jìn)一步引導(dǎo)幼

兒考慮如何擴(kuò)大服裝店的影響，如為服裝店做廣告;如何擴(kuò)大服裝店

的規(guī)模，滿足眾多觀眾的需求，如開設(shè)一個(gè)服裝加工廠等。

(二)以顧客的身份參與游戲進(jìn)行指導(dǎo)：

1、 進(jìn)入娃娃服裝店：你們好!請(qǐng)問(wèn)你們這里賣些什么呀?有賣

小孩衣服的嗎?那這里的娃娃服裝柜臺(tái)在哪里呢?(引導(dǎo)幼兒熱情接待

來(lái)店中的顧客)2、 請(qǐng)問(wèn)你這是娃娃服裝柜臺(tái)嗎?你這里有些什么服

裝?有什么新貨呢?

3、 我想買件一歲小孩穿的衣服，你這哪些衣服合適呢?你能

給我介紹介紹嗎?

4、 我這件衣服款式、顏色都挺喜歡的，就是覺得袖子太長(zhǎng)了

點(diǎn)，你說(shuō)怎么辦呢?(引導(dǎo)幼兒提出他們可以幫我將衣服拿到他們的服

裝加工廠改一下的，可以滿足顧客們的各種需求。)5、 我們想買很

多件一樣款式的服裝，你們這兒有嗎?(引導(dǎo)幼兒提出可以讓他們的服

裝加工廠設(shè)計(jì)制作出一批服裝來(lái)的。

四、組織幼兒圍繞游戲主題進(jìn)行講評(píng)。

五、組織幼兒收拾整理游戲材料。

《幼兒園角色游戲計(jì)劃 中班》

活動(dòng)反思：

本活動(dòng)堅(jiān)持以幼兒為主體，教師通過(guò)為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松自由的探索

空間、真實(shí)的情景體境，充分發(fā)揮幼兒的自主性，使幼兒在自由、開

放的環(huán)境中建構(gòu)新的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。而教師堅(jiān)持做一個(gè)“熱情而積極的鼓

第 7 頁(yè) 共 20 頁(yè)

勵(lì)者、支持者，有效而審慎的引導(dǎo)者”，根據(jù)幼兒的需要在精神上、

策略上因勢(shì)利導(dǎo)給予啟發(fā)幫助，使幼兒在自由的環(huán)境中沿著正確的方

向不斷前進(jìn)。整個(gè)活動(dòng)以情激趣，以情激學(xué)，激發(fā)了幼兒的好奇心和

求知欲望，充分發(fā)揮了師生互動(dòng)作用，使幼兒在真實(shí)的情感體驗(yàn)中學(xué)

習(xí)，變被動(dòng)為主動(dòng)，真正體現(xiàn)了“以人為本”的教育思想。

中班水娃娃教案反思(篇4)

制作意圖：豐富幼兒的動(dòng)手操作材料，增加操作的興趣。

活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)實(shí)際操作，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力。

2、通過(guò)觀察、交流與討論等活動(dòng)，感知周圍事物的不斷變化，

知道一切都在變。

教育價(jià)值：

1、鍛煉幼兒手眼協(xié)調(diào)能力

2、鍛煉幼兒的點(diǎn)數(shù)能力

3、培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

選用材料：塑料桶、塑料膜、塑料盒、串珠、輔助材料

制作方法：

1、將塑料桶裝飾成娃娃(五官及大嘴巴)

2、將壓好膜的紙卷成管后進(jìn)行裝飾，在娃娃的兩側(cè)安上兩個(gè)塑

料盒，放小珠子(小珠子分兩種不同顏色)

適應(yīng)年齡：4――5歲

操作地點(diǎn)：桌子上、地毯上、玩具柜上、小椅子上等

第 8 頁(yè) 共 20 頁(yè)

做作方法：倆人同時(shí)開始喂娃娃，將串珠從各自的塑料管中喂娃

娃(珠子分兩種不同顏色，并同時(shí)結(jié)束，兩人在從娃娃的大嘴巴中取

出珠子，清點(diǎn)各自的珠子有多少，多者為勝。

建議：塑料管(壓膜管)可以一樣長(zhǎng)，也可以長(zhǎng)短不一樣，讓幼兒

輪流使用，并且感知管的長(zhǎng)短不一樣，喂珠子的快慢也不一樣。

教學(xué)反思：

在整個(gè)活動(dòng)中利用幼兒的好奇心引起他們的學(xué)習(xí)興趣，并且達(dá)到

了預(yù)期目標(biāo)，效果非常好，甚至超過(guò)了預(yù)期效果。整個(gè)活動(dòng)既讓幼兒

體驗(yàn)了實(shí)驗(yàn)成功時(shí)的快樂(lè)、增強(qiáng)了自信心，也知道了保護(hù)環(huán)境的必要

性，同時(shí)也培養(yǎng)了幼兒的觀察力及動(dòng)手操作的能力，這個(gè)活動(dòng)在中班

開展是非常有意義和有必要的。

中班水娃娃教案反思(篇5)

游戲目標(biāo)：

1.明確理發(fā)師的工作職責(zé)，并能運(yùn)用語(yǔ)言互相交流。

2.學(xué)會(huì)協(xié)商分配角色，能與同伴聯(lián)合游戲，增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)。

3.鞏固聽到信號(hào)能共同收拾玩具的習(xí)慣。

4.在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來(lái)。

5.遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動(dòng)帶來(lái)的快

樂(lè)。

游戲準(zhǔn)備：

理發(fā)工具、美美發(fā)屋環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

新材料：胸卡，染發(fā)工具。

第 9 頁(yè) 共 20 頁(yè)

游戲過(guò)程：

1.回憶上次游戲的情況，探討本次游戲的玩法。

A理發(fā)店的客人提意見，理發(fā)師只顧著洗頭，每人理發(fā)，該怎么

辦?

引導(dǎo)幼兒知道，理發(fā)師應(yīng)分工明確。

B上次有的客人說(shuō)燙發(fā)很滿意，那理發(fā)店還可增加什么項(xiàng)目呢?

引導(dǎo)幼兒說(shuō)染發(fā)。

C 請(qǐng)幼兒表演染發(fā)，了解染發(fā)的過(guò)程。(洗頭-選顏色-染發(fā)-洗頭

-吹發(fā))

2.幼兒自主選擇角色游戲

重點(diǎn)指導(dǎo)：

A理發(fā)師們互相商量，明確自己的任務(wù)，并且佩戴上胸卡。

B教師以顧客身份參與，指導(dǎo)染發(fā)新項(xiàng)目。

C各游戲主題間能互動(dòng)，如娃娃家的媽媽帶孩子去理發(fā)。理發(fā)師

下班后去娃

娃家做客，醫(yī)生也來(lái)理發(fā)等。

3.收拾材料場(chǎng)地

要求幼兒聽到信號(hào)馬上整理玩具材料，不偷懶，玩具懂得歸類擺

放。

4.游戲評(píng)價(jià)

A教師根據(jù)游戲進(jìn)展情況進(jìn)行講評(píng)，表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的幼兒。

B請(qǐng)幼兒互評(píng)，在互評(píng)中進(jìn)一步明確游戲玩法及規(guī)則。

第 10 頁(yè) 共 20 頁(yè)

情況分析及策略：

本次游戲，幼兒的游戲情節(jié)比上一次更豐富了，理發(fā)師們的分工

更明確了，更好地為顧客服務(wù)。但各游戲之間的結(jié)合不夠密切。

之前沒(méi)什么顧客，但到后面還是有很多幼兒去玩，例如31、25

等幼兒。在理發(fā)店里有兩位理發(fā)師，他們都做的很好，例如7號(hào)，她

都有按老師講的一步步去做，看起來(lái)就象一個(gè)專業(yè)的理發(fā)師，她的顧

客是陳昕悅，他們兩配合的很好，還有一位理發(fā)師是4，他也按理發(fā)

師的角色一步步的操作，總的來(lái)說(shuō)幼兒還是掌握了理發(fā)的技能。 本

次活動(dòng)是在幼兒理解剪頭發(fā)的基礎(chǔ)上，添加多種發(fā)型圖、以及電吹風(fēng)

和定型水的用途，下次還可以在理發(fā)店里增設(shè)染發(fā)、梳頭發(fā)等游戲內(nèi)

容，還有類似活動(dòng)的開展教師的講解時(shí)一定要有條理，游戲前要講清

規(guī)則。

活動(dòng)反思：

本次新增加的角色游戲主題--《理發(fā)店》。本次活動(dòng)中孩子們能

自主的進(jìn)行游戲、使用禮貌用語(yǔ)等。大部分幼兒能夠參與到活動(dòng)中去，

達(dá)到預(yù)設(shè)的目標(biāo)，是本次活動(dòng)的亮點(diǎn)。但是，不可否認(rèn)的還是存在一

些不足，總結(jié)起來(lái)有以下幾點(diǎn)：一、教師采取能力強(qiáng)的幼兒示范引入

活動(dòng)，但是由于位置的安排不合理，臺(tái)下的幼兒不能很好的觀看到，

沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的示范效果，后來(lái)教師發(fā)現(xiàn)及時(shí)進(jìn)行了調(diào)整。二、本次

活動(dòng)中教師的重點(diǎn)放在了新主題《理發(fā)店》上，忽視了其他些主題的

指導(dǎo)，導(dǎo)致個(gè)別組的幼兒沒(méi)有老師的指導(dǎo)，不能很好的進(jìn)行游戲。三、

教師采取的幼兒之間以強(qiáng)帶弱的方式在本次活動(dòng)中并沒(méi)有取得很好

第 11 頁(yè) 共 20 頁(yè)

的效果，幼兒之間的協(xié)商與溝通上還需要加強(qiáng)，個(gè)別幼兒還是出現(xiàn)爭(zhēng)

搶現(xiàn)象，在活動(dòng)的小結(jié)時(shí)也針對(duì)這個(gè)問(wèn)題和幼兒進(jìn)行了探討，找出解

決的方法。

每一次反思就是一次收獲，本次活動(dòng)中存在的不足，我也將在下

次活動(dòng)中改進(jìn)，以達(dá)到更好的活動(dòng)效果。

中班水娃娃教案反思(篇6)

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒愿意參加繪畫活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂(lè)趣。

2、初步培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力。

3、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

4、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

重點(diǎn)：

幼兒能夠添畫五官和服飾。

難點(diǎn)：

幼兒能畫準(zhǔn)五官的位置，并能用簡(jiǎn)單的花紋裝飾衣服。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

娃娃1個(gè)、范畫、水彩筆、紙

三、活動(dòng)過(guò)程

1、出示娃娃，引導(dǎo)幼兒觀察五官和服飾。教師：小朋友你們喜

歡娃娃嗎?你都見過(guò)什么娃娃?"屈;老師.教，案網(wǎng)出處"老師今天也帶

來(lái)一個(gè)娃娃，我們看看它長(zhǎng)得什么樣?臉上有什么?娃娃穿得什么衣服?

是什么顏色?

第 12 頁(yè) 共 20 頁(yè)

2、出示范畫，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)添畫五官和服飾。教師：丁老師可

喜歡娃娃了，還給娃娃畫了個(gè)像呢。(引導(dǎo)幼兒從頭到身體有序地添

畫，畫準(zhǔn)五官的位置，啟發(fā)幼兒運(yùn)用簡(jiǎn)單的花紋裝飾服飾。)

3、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。

繪畫要求：

1)畫的時(shí)候要先畫五官再給娃娃畫漂亮的衣服，涂色要均勻。

2)畫畫時(shí)注意坐姿，眼睛不要離畫紙?zhí)Ｗo(hù)好眼睛。

4、作品展示及點(diǎn)評(píng)。教師：請(qǐng)你和旁邊的小朋友說(shuō)說(shuō)，你最喜

歡哪一個(gè)娃娃?哪個(gè)娃娃畫的好?是五官畫的好還是衣服裝飾得漂亮?

小朋友給娃娃畫上漂亮的五官和服飾，娃娃的心情會(huì)怎么樣?

教學(xué)反思：

幼兒美術(shù)活動(dòng)，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己

的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象，再用一定的美

術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來(lái)的操作活動(dòng)。

中班水娃娃教案反思(篇7)

活動(dòng)目標(biāo)：

1.引導(dǎo)幼兒用生活中各種廢舊材料裝飾芭比娃娃，進(jìn)一步鞏固

剪、折、撕、貼等手工技能。

2.初步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

3.喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

4.進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

第 13 頁(yè) 共 20 頁(yè)

1.芭比娃娃場(chǎng)景展示臺(tái)。

2.糖紙、廣告紙、毛線、吸管、喜糖袋等廢舊材料及輔助工具。

3.音樂(lè)"藍(lán)色多瑙河"活動(dòng)過(guò)程：

1.呈現(xiàn)芭比娃娃場(chǎng)景，引導(dǎo)幼兒討論：

他們是誰(shuí)?在哪里見過(guò)?哪些動(dòng)畫片里有芭比娃娃?喜歡他們嗎?

為什么?他們穿著什么樣的服裝呢?

2.提供多種材料，引導(dǎo)幼兒大膽想象和創(chuàng)造，給芭比娃娃做新衣。

今天是個(gè)特別的日子，國(guó)王陛下要舉行盛大的舞會(huì)了，還有一些

芭比娃娃也要去參加，小朋友們來(lái)做設(shè)計(jì)師，幫他們?cè)O(shè)計(jì)一身漂亮的

衣服，愿意嗎?

用什么來(lái)做呢?讓我們一起來(lái)看看吧!這是什么?可以用來(lái)做什么

呢?

3.幼兒動(dòng)手制作，教師巡視指導(dǎo)。

4.展示、評(píng)價(jià)幼兒作品。

5.小朋友和芭比娃娃共同參加國(guó)王的舞會(huì)。

教學(xué)反思：

作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點(diǎn)，給予每一位幼兒以激勵(lì)性

的評(píng)價(jià)，充分挖掘作品中成功的東西，給予積極的肯定，使他們獲得

成功的體驗(yàn)，感受到手工活動(dòng)的樂(lè)趣，從而增強(qiáng)自信心。

中班水娃娃教案反思(篇8)

【活動(dòng)設(shè)計(jì)】

由于中班幼兒對(duì)周圍環(huán)境及自然變化的敏感性較差，因此活動(dòng)一

第 14 頁(yè) 共 20 頁(yè)

開始就可引導(dǎo)幼兒觀察自身及同伴，看看衣著上與夏天有何不同?然

后請(qǐng)幼兒想想：娃娃有秋衣嗎?沒(méi)有秋衣怎么辦?引起幼兒對(duì)此活動(dòng)的

興趣。

中班幼兒已會(huì)有意識(shí)地調(diào)換顏色，并能注意與客觀事物的固有色

相對(duì)應(yīng)，但還不能有目的地配色。因此，在活動(dòng)中通過(guò)觀察“花布”

這一環(huán)節(jié)，讓幼兒了解同一種顏色有深淺之分，并學(xué)習(xí)有目的地用對(duì)

比的顏色配色，避免色彩混亂，使畫面更鮮艷。

活動(dòng)的最后環(huán)節(jié)——折衣，可延伸到區(qū)角活動(dòng)中去完成，誰(shuí)先完

成就先在“商店”里展示出來(lái)，使不同層次的幼兒都能體會(huì)到成功的

興趣。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、區(qū)別顏色深淺，會(huì)用對(duì)比的顏色配色，使以彩鮮艷。

2、了解季節(jié)特征，萌發(fā)關(guān)心別人的情感。

3、鼓勵(lì)幼兒大膽正確的上色。

4、能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

【重點(diǎn)與難點(diǎn)】

知道同一種顏色有深淺之分。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、彩色水筆、蠟筆、水粉筆、小毛筆。

2、在角色游戲中的商店里設(shè)置好掛“衣服”的繩子。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、語(yǔ)言誘導(dǎo)，引起興趣

第 15 頁(yè) 共 20 頁(yè)

建議可用設(shè)問(wèn)：“現(xiàn)在是什么季節(jié)?”“秋天到了天氣有什么變

化?”“小朋友穿的衣服有什么變化?”“娃娃沒(méi)有秋衣怎么辦?”等，

引起幼兒思考、討論，激起幼兒為娃娃“織”花布做秋衣的愿望。

二、欣賞范例、討論。

設(shè)問(wèn)：

(1)為什么叫它“花布”?

(2)上面印的是什么圖案?給花布取名。

(3)每塊花布的圖案是否都一樣呢?

說(shuō)明這部分設(shè)問(wèn)，主要讓幼兒通過(guò)討論，知道花布的圖案有各種

各樣的。

(4)這塊花布上的圖案有幾種顏色?

(5)是哪二種顏色?哪個(gè)深?哪個(gè)淺?

說(shuō)明這二個(gè)問(wèn)題主要是引導(dǎo)幼兒觀察、分辯同一種顏色有深淺之

分。還可讓幼兒在蠟筆盒里找找，什么顏色也是一支深、一支淺?(淺

綠、深綠、深紫、淡紫等)提高分辯同種顏色深與淺的能力。

三、討論作畫方法。

建議可通過(guò)討論及幼兒示范，幫助幼兒掌握繪畫順序：畫圖案—>

涂底色(小點(diǎn)、線條、色塊都可)，鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作，想出與別人不

同的圖案。

四、幼兒創(chuàng)作。

建議教師加強(qiáng)觀察，及時(shí)介紹不同于別人的圖案，同時(shí)也可使用

提示性的問(wèn)題幫助較低層次的幼兒，如：畫出小鈴鐺可以嗎?畫蘋果

第 16 頁(yè) 共 20 頁(yè)

花布行不行?等。

對(duì)先畫好的幼兒可建議去涂底色：找一個(gè)不同的顏色，使花布更

鮮艷。(找對(duì)比色)

五、引導(dǎo)講評(píng)

幼兒自己介紹花布的名稱，集體說(shuō)說(shuō)“鮮艷”“不鮮艷”(想想

可以怎么改?或提示為爺爺媽媽做件衣)。

六、折秋衣(四角向中心折的方法)

建議此環(huán)節(jié)可在區(qū)角活動(dòng)中去完成，誰(shuí)先完成了就先把“衣服”

掛在“商店”里。隨著秋意更濃，秋衣也漸漸增多。

教學(xué)反思：

作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點(diǎn)，給予每一位幼兒以激勵(lì)性

的評(píng)價(jià)，充分挖掘作品中成功的東西，給予積極的肯定，使他們獲得

成功的體驗(yàn)，感受到手工活動(dòng)的樂(lè)趣，從而增強(qiáng)自信心。

中班水娃娃教案反思(篇9)

活動(dòng)目標(biāo)

1.讓幼兒學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的手工技巧。

2.訓(xùn)練幼兒粘貼的技能。

3.培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

材料：舊掛歷紙、電光紙、皺紋紙、果凍盒、毛線

方法：用舊掛歷紙卷成筒，;文章出自.快思老師.教,案網(wǎng)'作娃

娃身體。

第 17 頁(yè) 共 20 頁(yè)

娃娃帽子有三種制作方法：

1、用果凍盒制作

2、用舊掛歷紙制作

3、用電光紙折疊

將半圓形粘成圓錐體

按實(shí)線剪開，依虛線折好

教學(xué)反思

1.本堂課是幼兒對(duì)手工的初步嘗試。

2.本堂課結(jié)合實(shí)際，讓幼兒容易理解并學(xué)會(huì)，與教師配合良好，

互動(dòng)較好。

3.本堂課中個(gè)別幼兒動(dòng)手能力較弱，但在教師的幫助下完成了自

己的作品。

中班水娃娃教案反思(篇10)

活動(dòng)目標(biāo)

1、體驗(yàn)成功的快樂(lè)和創(chuàng)作的樂(lè)趣。

2、嘗試運(yùn)用不同的材料來(lái)制作氣球娃娃，并注意配色協(xié)調(diào)。

3、通過(guò)氣球娃娃的設(shè)計(jì)和裝飾，增進(jìn)幼兒對(duì)廢舊包裝材料的認(rèn)

識(shí)。

4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地

在同伴之間交流。

5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

第 18 頁(yè) 共 20 頁(yè)

氣球娃娃、吹好的氣球(帶小棒)、毛根、報(bào)紙、包花紙、廣告紙、

即時(shí)貼、蛋糕盆、音樂(lè)等。

活動(dòng)過(guò)程

一、故事導(dǎo)入、引出主題。

(出示小氣球)“有個(gè)小氣球，它有個(gè)愿望，它想讓自己穿上漂亮

的裙子跳起舞、戴上花帽子唱起歌，有一天，它的愿望終于實(shí)現(xiàn)啦!

看，它變成了一個(gè)美麗的氣球娃娃了。

二、幼兒欣賞、造型刺激。

1、出示氣球娃娃，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察氣球娃娃的五官以及裝飾

所用的一些廢舊材料。請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)。

2、教師示范創(chuàng)作氣球娃娃，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒注意氣球的顏色與裙

子、帽子所選的包裝紙的配色協(xié)調(diào)。

3、造型刺激，欣賞更多的氣球娃娃造型。

三、大膽想象、動(dòng)手創(chuàng)作。

1、提出要求，幼兒創(chuàng)作。

2、教師適當(dāng)指導(dǎo)，給予有困難的幼兒一定的幫助。

四、展示作品、進(jìn)行評(píng)價(jià)。

1、評(píng)選最有創(chuàng)意的氣球娃娃、最具人氣的氣球娃娃。

2、把幼兒的作品掛在教室或走廊內(nèi)，布置環(huán)境。

教學(xué)反思：

這從一個(gè)側(cè)面反映出小班幼兒的手部精細(xì)動(dòng)作發(fā)展還不成熟，教

師在今后設(shè)計(jì)的活動(dòng)中，可以從平面開始逐步過(guò)渡到立體，隨著孩子

第 19 頁(yè) 共 20 頁(yè)

手部動(dòng)作的不斷協(xié)調(diào)發(fā)展來(lái)增加操作材料的難度。

感謝您閱讀“本店鋪”的《中班水娃娃教案反思1000字模板》

一文，希望能解決您找不到幼兒園教案時(shí)遇到的問(wèn)題和疑惑，同時(shí)，

本店鋪還為您精選準(zhǔn)備了中班教案專題，希望您能喜歡！

第 20 頁(yè) 共 20 頁(yè)