湘美版高中美術(shù)鑒賞第二單元第三課心靈的慰藉教案

教 學(xué) 設(shè) 計 方 案

講課人：李小群

（第9課時）

課題 心靈的慰藉

1、 理解在宗教流行的歷史時期，宗教對美術(shù)創(chuàng)作產(chǎn)生的影

教學(xué)

目標(biāo)

響。

2、 了解中國一些比較有代表性的宗教美術(shù)作品。

教法

與 欣賞感悟 合作探究

學(xué)法

教學(xué)

中國佛教主要遺跡——中國四大石窟

重點(diǎn)

教學(xué)

主要在于要解決對宗教的認(rèn)識，以及中國宗教本土化現(xiàn)象。

難點(diǎn)

教學(xué)

多媒體課件、圖片、視頻

準(zhǔn)備

教學(xué)

師生活動 媒體運(yùn)用

流程

1

1、教師展示敦煌莫高窟的圖片以及

巴黎圣母院的圖片，并且做一定的介紹。

一、

提問：這兩座建筑有什么不同？

導(dǎo)入

敦煌莫高窟（佛教）

巴黎圣母院（基督教）

一、呈現(xiàn)本課的教

學(xué)流程

二、展示作品：敦

煌莫高窟、巴黎圣母院

圖片

教學(xué)

師生活動 媒體運(yùn)用

流程

二

新

授

三

小

結(jié)

2

2、導(dǎo)入正題：介紹世界中有包括佛三、展示出世界三

教、基督教和伊斯蘭教在內(nèi)的三大宗教。大宗教并著重介紹佛

接著向?qū)W生介紹一下佛教的簡單情況以教

及中國宗教美術(shù)作品中出現(xiàn)的宗教形象

本土化的現(xiàn)象。

從西游記引入佛教

3、學(xué)生分小組討論歸納同學(xué)們所了四、陳列出五個問

播放（大話西游）視

頻片段

解的佛教知識，將討論結(jié)果填寫到作業(yè)紙題并逐個鏈接答案

上。

注意：教師在這個過程中要引導(dǎo)學(xué)生①展示出答案并

從如下方面進(jìn)行歸納。 用地圖再現(xiàn)可以更直

① 佛教是不是誕生于中國？ 觀地表現(xiàn)

② 佛教藝術(shù)主要集中在中國的什么②展示出答案

時代？ ③展示出四大石

③最有代表性的佛教藝術(shù)形式是什窟，并分別用四個視頻

么？④美術(shù)作品怎樣被用來傳播佛教？ 分別講解并總結(jié)

⑤活動一：仔細(xì)觀察，佛教美術(shù)作品④呈現(xiàn)答案

中的形象在中國流傳的過程中發(fā)生了怎⑤呈現(xiàn)表格，用比

樣的變化？ 較鑒賞法來欣賞并完

4、教師對各個問題進(jìn)行歸納與總

成表格

結(jié)，并對各個問題進(jìn)行擴(kuò)展分析與講解。

小結(jié)：中國的佛教美術(shù)，還包括除石五、小結(jié)展示

窟以外的其他佛教建筑、雕塑、繪畫等。

它們共同構(gòu)成中國三國兩晉南北朝美術(shù)

和隋唐美術(shù)的主要內(nèi)容，并對朝鮮和日本

等東方其他國家產(chǎn)生巨大影響。

請同學(xué)們課后查查關(guān)于基督教和伊

斯蘭教建筑和繪畫方面的資料。

版書設(shè)計：

六、課后任務(wù)展示

多媒體展示

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