經(jīng)典童話故事100篇

【經(jīng)典童話故事100篇】

2021-08-30

童話故事《王者之風(fēng)》

森林里有三頭獅子。一天， 由林中動(dòng)物選出的代表猴子召集大

家開(kāi)會(huì)，它要求大家做出一項(xiàng)決定：”我們都知道獅子是百獸之王，

但是我們森林里有三頭獅子，三頭獅子都非常兇猛，我們應(yīng)該服從哪

頭獅子，拜誰(shuí)為王呢?”

這三頭獅子知道動(dòng)物們?cè)陂_(kāi)會(huì)，于是它們也在一起商量：”其它

動(dòng)物難以做出決定是有道理的，因?yàn)檫@里不能有三個(gè)林中之王，我們

三個(gè)也不想拼個(gè)你死我活，因?yàn)槲覀兪桥笥眩覀冊(cè)撛趺崔k呢?”

動(dòng)物們?cè)诩ち矣懻撝笞龀鰶Q定并通知了這三頭獅子：”我們找

到了一個(gè)非常簡(jiǎn)單的辦法，那就是你們?nèi)齻€(gè)比賽爬山， 第一個(gè)登上

山頂者為王。”

全體動(dòng)物都觀看了爬山比賽。第一頭獅子往上爬，爬到一半就下

山了。第二頭獅子往上爬，爬到一半也下山了。第三頭獅子拼命往上

爬，但是山太高，盡管它用盡全力，也沒(méi)有能登上山頂。于是，動(dòng)物

們一籌莫展了，議論紛紛，到底該選哪只獅子當(dāng)王呢?這時(shí)一只經(jīng)驗(yàn)

豐富的老鷹說(shuō)：”我知道應(yīng)該拜誰(shuí)為王。”大家都安靜下來(lái)，用期待的

眼光看著老鷹。

老鷹說(shuō)：”獅子爬山時(shí)，我在天上飛翔，聽(tīng)到了它們對(duì)大山說(shuō)的

話。第一頭獅子說(shuō)，’大山，你贏了。’第二頭獅子也說(shuō)，’大山，你

贏了。’只有第三頭獅子說(shuō)，’大山，你現(xiàn)在暫時(shí)贏了，但是你已經(jīng)不

能再長(zhǎng)高了，而我還要繼續(xù)長(zhǎng)大。”

老鷹最后說(shuō)：”三頭獅子的區(qū)別在于第三頭獅子有王者之風(fēng)， 因

為它在失敗時(shí)不服輸，困難雖大，但它的精神凌駕于困難之上，只有

它配稱獅王，也只有它配做百獸之王。”

在動(dòng)物們的歡呼聲中，第三頭獅子被拜為林中之王。

的確，在生活中，我們應(yīng)該時(shí)時(shí)想到，大山再高也有頂， 困難

再大也有限，而我們的力量卻在不斷增強(qiáng)，我們的潛力是無(wú)限的

經(jīng)典童話故事100篇有哪些經(jīng)典

1.《灰姑娘》

2.《白雪公主》

3.《木偶奇遇記》

4.《愛(ài)麗絲漫游奇境》

5.《賣火柴的小女孩》

6.《豌豆上的公主》

7.《三只小豬》

8.《小紅帽》

9.《小王子》

10《拇指姑娘》

經(jīng)典童話的排名

1、《灰姑娘》

《灰姑娘》最為流行的一個(gè)版本出自法國(guó)作家夏爾·佩羅。這個(gè)版本

中新增了南瓜、仙女和水晶鞋。曾有人認(rèn)為，佩羅版本中的灰姑娘穿

的原是松鼠毛皮做的鞋（“pantoufle en vair”），只是在故事被翻譯成

英文之后，鞋子被誤當(dāng)作是水晶做的，導(dǎo)致了水晶鞋的出現(xiàn)。這個(gè)版

本灰姑娘最終原諒了兩個(gè)姐姐。

2、《白雪公主》

白雪公主（Snow White）是廣泛流行于歐洲的一個(gè)童話故事中的人物，

其中最著名的故事版本見(jiàn)于德國(guó)1812年的《格林童話》。講述了白雪

公主受到繼母皇后（格林兄弟最初手稿中為生母）的虐待，逃到森林

里，遇到七個(gè)小矮人的故事。

3、《木偶奇遇記》

作品講述當(dāng)仁慈木匠皮帕諾睡覺(jué)的時(shí)候，夢(mèng)見(jiàn)一位藍(lán)色的天使賦予他

最心愛(ài)的木偶皮諾曹生命，于是小木偶開(kāi)始了他的冒險(xiǎn)。如果他要成

為真正的男孩，他必須通過(guò)勇氣、忠心以及誠(chéng)實(shí)的考驗(yàn)。

在歷險(xiǎn)中，他因貪玩而逃學(xué)，因貪心而受騙，還因此變成了驢子。最

后，他掉進(jìn)一只大鯨魚(yú)的腹中，意外與皮帕諾相逢……經(jīng)過(guò)這次歷險(xiǎn)，

皮諾曹終于長(zhǎng)大了，他變得誠(chéng)實(shí)、勤勞、善良，成為了一個(gè)真真正正

的男孩。

4、《愛(ài)麗絲漫游奇境》

《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》講述了一個(gè)名叫愛(ài)麗絲的英國(guó)小女孩為了追逐一

只揣著懷表、會(huì)說(shuō)話的兔子而不慎掉入了兔子洞，從而進(jìn)入了一個(gè)神

奇的國(guó)度并經(jīng)歷了一系列奇幻冒險(xiǎn)的故事。

5、《賣火柴的小女孩》

《賣火柴的小女孩》是丹麥童話故事作家安徒生的一篇的童話故事，

發(fā)表于1846年。主要講了一個(gè)賣火柴的小女孩在富人合家歡樂(lè)，舉

杯共慶的大年夜凍死在街頭的故事。

6、《豌豆上的公主》

《豌豆公主》，又譯《豌豆上的公主》，是安徒生故事系列中的著名的

一個(gè)，其經(jīng)典故事深入人心，而《豌豆公主》講述了關(guān)于王子尋找真

正的公主的故事，故事簡(jiǎn)單而且家喻戶曉，此外，還有根據(jù)這個(gè)故事

改編的相關(guān)電影及動(dòng)畫(huà)等。

7、《三只小豬》

三只小豬，是著名的英國(guó)童話。以會(huì)說(shuō)話的動(dòng)物為主角，出版時(shí)間可

能是18世紀(jì)或更早，由于1933年5月27日迪士尼所制作的三只小

豬長(zhǎng)篇?jiǎng)赢?huà)，目前三只小豬已是全球兒童所熟知的童話之一。

8、《小紅帽》

小紅帽是德國(guó)童話作家格林的童話《小紅帽》中的人物。“小紅帽”

的故事版本多達(dá)一百多個(gè)，小紅帽最早的結(jié)局是被邪惡的野狼吞噬。

后來(lái)，在格林兄弟筆下，勇敢的獵人殺死大野狼，救出了小紅帽。

9、《小王子》

《小王子》是法國(guó)作家安托萬(wàn)·德·圣·埃克蘇佩里于1942年寫(xiě)成

的著名兒童文學(xué)短篇小說(shuō)。本書(shū)的主人公是來(lái)自外星球的小王子。書(shū)

中以一位飛行員作為故事敘述者，講述了小王子從自己星球出發(fā)前往

地球的過(guò)程中，所經(jīng)歷的各種歷險(xiǎn)。

作者以小王子的孩子式的眼光，透視出成人的空虛、盲目，愚妄和死

板教條，用淺顯天真的語(yǔ)言寫(xiě)出了人類的孤獨(dú)寂寞、沒(méi)有根基隨風(fēng)流

浪的命運(yùn)。同時(shí)，也表達(dá)出作者對(duì)金錢(qián)關(guān)系的批判，對(duì)真善美的謳歌。

10、《拇指姑娘》

《拇指姑娘》是世界著名童話作家安徒生的作品，是一篇享譽(yù)世界的

童話佳作。講述了一個(gè)只有大拇指大小的姑娘的歷險(xiǎn)故事。她的心永

遠(yuǎn)向往著陽(yáng)光，不向黑暗屈服。

文章以表現(xiàn)拇指姑娘的堅(jiān)強(qiáng)、美麗。向往幸福的渴望，揭露了人心嫉

妒、自私的陰暗面，同時(shí)也啟發(fā)人們無(wú)論遇到任何挫折，都要坦然面

對(duì)，要勇敢，要堅(jiān)強(qiáng)，永遠(yuǎn)不要失去對(duì)美好生活的期望。此童話曾被

多次改編為動(dòng)畫(huà)片及電影，在國(guó)內(nèi)獲得很高的贊譽(yù)。

擴(kuò)展資料：

童話是兒童文學(xué)的一種。這種作品通過(guò)豐富的想象、幻想和夸張來(lái)塑

造形象,反映生活,對(duì)兒童進(jìn)行思想教育。語(yǔ)言通俗、生動(dòng),故事情節(jié)往

往離奇曲折,引人入勝。

童話又往往采用擬人的方法,舉凡鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú),花草樹(shù)木,整個(gè)大自然以

及家具、玩具都可賦予生命,注入人的思想感情,使它們?nèi)烁窕?/span>

童話一般有四種：擬人體童話（代表作如《木偶奇遇記》）、超人體童

話（代表作如《巨人的花園》）、常人體童話（代表作如《皇帝的新裝》）、

知識(shí)體童話等等。

閱讀時(shí)，要深入作者幻想的世界，理解文章的內(nèi)容，體會(huì)作者的寫(xiě)作

意圖。有的童話在文章中借主人公之口或用總結(jié)性語(yǔ)言把要說(shuō)的道理

直接說(shuō)出來(lái)了，有的則須認(rèn)真閱讀理解，深入分析文章，才能悟出其

中的道理。

因此閱讀童話時(shí)，要學(xué)會(huì)透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，領(lǐng)悟生活真諦。

而且童話表現(xiàn)出了我們對(duì)美好的向往和追求，因此那往往與生活的現(xiàn)

實(shí)是相違背的。

另外，童話能讓人長(zhǎng)知識(shí)，讓人快樂(lè)，人類就是在童話的指導(dǎo)下長(zhǎng)大

的。著名心理專家郝濱老師認(rèn)為：“如果家長(zhǎng)能有意識(shí)地選擇一些優(yōu)

秀的童話和孩子們一起閱讀，非常有助于幫助孩子建構(gòu)精神世界。

對(duì)培養(yǎng)孩子的認(rèn)知能力、觀察能力、溝通能力、想象力、創(chuàng)造力，還

有共情能力等等，都有著難以估量的潛移默化的影響”。

人類童話發(fā)展源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，古代的神話與民間故事也可算是童話的一種。

人類的童話作家兩大最杰出的代表都是北歐人，丹麥的安徒生和瑞典

的塞爾瑪·拉格霍芙。