小學古詩：《牧童》

【 導語】呂巖，也叫做呂洞賓。唐末、五代道?。名□(?作□)，號純陽?，?稱回道?。世稱呂祖或純陽祖師，為民間

神話故事?仙之?。較早的宋代記載，稱他為“關中逸?”或“關右?”，元代以后?較?致的說法，則為河中府蒲坂縣永樂鎮

（今屬?西芮城）?，或稱世傳為東平（治在今?東東平）?。

牧童

唐代：呂巖

草鋪橫野六七?，笛弄晚風三四聲。

歸來飽飯黃昏后，不脫蓑?臥?明。

譯?

遼闊的草原像被鋪在地上?樣，四處都是草地。晚風中隱約傳來牧童斷斷續續悠揚的笛聲。

牧童放牧歸來，在吃飽晚飯后的晚霞時分。他連蓑?都沒脫，就躺在草地上看天空中的圓?。

注釋

牧童：放?放?的孩?。

鋪：鋪開。

橫野：遼闊的原野。

弄：逗弄，玩弄。

飽飯：吃飽了飯。

蓑?：?草或棕?編織成的，披在?上的防??具，?來遮風擋?。

臥?明：躺著觀看明亮的?亮。

賞析

?句“草鋪橫野六七?“描述了視覺上的感受，放眼望去，原野上草?蔥蘢。?個“鋪”字，表現出草的茂盛和草原給?的那

種平緩舒服的感覺。草場的寬闊?垠為牧童的出場鋪墊了?個場景。

第?句“笛弄晚風三四聲。”描述了聽覺上的感受，側?傾聽，晚風中牧笛聲聲。?“弄”字，更顯出了?種情趣，把風中笛

聲的時斷時續、悠揚飄逸和牧童吹笛嬉戲的意味，傳達出來了。笛聲的悠揚悅?，反映出晚歸牧童勞作?天后的輕松閑適的?

境。未見牧童，先聞其聲，具有?限美好的想象空間。這?的“六七?”和“三四聲”不是確指的數字，只是為了突出原野的寬闊

和鄉村傍晚的靜寂。

第三句“歸來飽飯黃昏后”，詩?筆鋒?轉，開始直接描寫牧童，牧童吃飽了飯，已經是黃昏之后了。

末句“不脫蓑?臥?明”描寫牧童休息的情景。把以地為床，以天為帳，饑來即?，困來即眠，?牽?掛，?由?在的牧童

形象刻畫得活靈活現。詩?沒有描寫牧童躺下做什么，牧童可能是想舒展下??，也可能是欣賞??。詩?似乎只把他之所見

如實地寫了下來，卻有?限的想象空間。

全詩展?了?幅鮮活的牧童晚歸休憩圖：原野、綠草、笛聲、牧童、蓑?和明?。詩中有景、有情，有?物、有聲?，這

?動的?幕，是由遠及近出現在詩?的視野?的；寫出了農家?園?活的恬靜，也體現了牧童放牧?活的?勞，是??贊美勞

動的短曲。草場、笛聲、?夜、牧童，像?幅恬淡的?墨畫，使讀者的?靈感到安寧。

《牧童》?詩，不僅讓讀者感到了“?出?作，?落?息”的?活的安然與恬靜，也讓讀者感受到了牧童?靈的?羈?絆，

?然放松。該詩反映了詩??靈世界的?種追求，對遠離喧囂、安然?樂的?活狀態的?種向往。詩中盡道牧童?活的閑逸與

舒適。此詩委婉勸說鐘傅趁早離開那爾虞我詐、?名競利的*，回歸?園，過牧童那樣?欲?求的?活。在此詩中，牧童即是

以智者的化?出現為迷失在宦途中的鐘傅指路，?其?未必真是牧童。本詩語?樸直清新，明?如話，表現出?種“由??

微，不犯痕跡”的精湛功夫。

創作背景

鐘傅原本是?個書?，因李憲推薦做了蘭州推官，但是仕途不順，多次被降職。鐘傅在鎮守平涼（今?肅省平涼縣）的時

候，曾經與?位道?閑游，看見?個牧童牽著?頭?黃?來到院??。道?說此牧童會作詩，鐘傅不信。牧童應道?之請，即

興作下此詩。