傅雷家書讀后感及感悟14篇

傅雷家書讀后感及感悟14篇

推薦文章

小學(xué)生讀名著傅雷家書讀后感5篇 熱度： 2022傅雷家書優(yōu)秀讀

后感范文7篇 熱度： 傅雷家書讀后感400字精選七篇 熱度： 讀傅雷

家書有感【5篇】 熱度： 傅雷家書讀后感想【5篇】 熱度：

《傅雷家書》是傅雷所寫的一封封家書，是給傅雷的一封封家書。

看完這本書怎么寫讀后感呢?下面是小編分享的傅雷家書讀后感及感悟，

歡迎大家閱讀。

傅雷家書讀后感及感悟1

《傅雷家書》這一本書里通過傅雷與兒子的信件來往之中，我們

可以看到一位嚴(yán)厲，盡責(zé)的父親對(duì)于在海外留學(xué)的兒子傅聰?shù)膿磹叟c

期望。

在傅雷叮囑傅聰關(guān)心身體之外，更多的事告訴他怎么去做一個(gè)堂

堂正正的人，如何立志成才，不要浪費(fèi)光陰，而要抓緊時(shí)間去學(xué)習(xí)。

弗雷在教育他的時(shí)候，更多的，是讓他注重精神方面的問題。

在書的前幾章中，傅雷就寫到了讓兒子讀法文不要快的同時(shí)，也

寫出了自己在學(xué)習(xí)中遇到的困難。讓自己的兒子少吃點(diǎn)苦，從中也可

以看出他對(duì)于兒子的愛是很偉大的。盡管他并沒有直接寫出自己對(duì)兒

子想說的那些話，可是他將它化為了另一種方法來告訴兒子自己對(duì)他

的愛與關(guān)心。而這一方面，正是我們現(xiàn)在難以找到的地方。所以，他

信中的每句話都充滿著一位父親對(duì)兒子的愛，蘊(yùn)含著真理。

傅雷一生孜孜不倦，在文學(xué)上做出了極大的貢獻(xiàn)，為了讓他的貢

獻(xiàn)不終結(jié)，于是就將他的兩兒子都培育成功，也繼承他為人們作出貢

獻(xiàn)。

這一本書給我留下了極好的印象。父愛如山，我們應(yīng)該更加的孝

順父親!

傅雷家書讀后感及感悟2

書是人汲取知識(shí)的源泉，一本好書可能就因此改變你的一生!從書

中我們會(huì)發(fā)現(xiàn)那作者濃濃的情感!讀了傅雷家書后，我感受到他對(duì)兒子

的那分關(guān)心與關(guān)愛。

《傅雷家書》共記載傅雷寫給在國(guó)外學(xué)習(xí)的傅聰十一通信。對(duì)于

兒子的發(fā)展甚為關(guān)心，想方設(shè)法的指導(dǎo)著他。因此，關(guān)于兒子的音樂

專業(yè)也是尤為關(guān)注。哪一樂曲，哪一樂章，哪一字節(jié)都談?wù)勛约旱捏w

會(huì)，心得。怪不得有人說;這樣的教育，不成材都難。

讓我們認(rèn)真的想一想，其實(shí)，在我們生活中也不乏這樣的身影：

因?yàn)槲覀兩。鴱匾刮疵叩纳碛?/span>;因?yàn)閷W(xué)習(xí)不佳工作不努力，而大發(fā)

怒火的人……對(duì)就是他們，這些為了我們而嘔心瀝血的父母。傅聰傅敏

理解了父母，通過自己的努力，一個(gè)成為國(guó)內(nèi)國(guó)外知名的鋼琴家，一

個(gè)也成為我國(guó)杰出的英語導(dǎo)師。而我們又做了什么?不，我們不能再像

從前那樣因?yàn)槟挲g的差異發(fā)生的磨擦，而大發(fā)脾氣。為了追求所謂的

時(shí)尚，不顧父母的辛勞，大手大腳花著他們的血汗錢，而不感到愧

疚……不，我們應(yīng)懂得理解父母，做一個(gè)知道感恩的人!

一個(gè)人，如果從小在父母的關(guān)愛下成長(zhǎng)，長(zhǎng)大后又懂得父母對(duì)自

己的愛，那么他會(huì)把這種愛延續(xù)下去，繼續(xù)傳給其他人，那么世界上

將會(huì)處處有愛。

我們?cè)诮窈蟮纳钪胁粦?yīng)該關(guān)心別人，體諒別人嗎?好好想想你傷

害了多少人去對(duì)他們說一聲“對(duì)不起”。

傅雷家書讀后感及感悟3

傅雷老年常常回憶小時(shí)候教子的情形：他在書房工作，兒子在外

練琴，小孩子的天性總是喜歡一群人在外面瘋跑，但是傅雷剝奪了兒

子的這種天性，而且練琴的過程中，用了很多暴力的手段，曾經(jīng)一巴

掌把兒子的耳朵打壞!

好在兒子傅聰成功了，成為音樂家。但是父親的負(fù)罪感并沒有因

為兒子的成功而有所減輕，相反因?yàn)槟挲g的增

長(zhǎng)而有所加重。終于在一次通信中，他和兒子提起這個(gè)問題，使

他稍微感到輕松的是，兒子原諒了父親。這大概是的結(jié)局了。但是傅

雷留給他自己和我一個(gè)問題：假如可重新來一回，父親還會(huì)用一種近

乎殘暴的方式剝奪兒子普通的童趣而強(qiáng)迫他學(xué)習(xí)鋼琴嗎?

或許他可以這樣安慰自己：兒子在被迫學(xué)習(xí)鋼琴的過程中也可以

體會(huì)到快樂!這種快樂是一種更高級(jí)的快樂。

真的嗎?我不敢學(xué)習(xí)他，再說咱跟人家的也不是一個(gè)級(jí)別的，現(xiàn)在

的孩子脾氣都大，萬一小子哪天火氣上來，拿把刀跟我比劃一下，我

可就虧大了。如今這樣的事情可不少，估計(jì)那些家長(zhǎng)只看了傅雷家書

的前半部，看到了兒子被教育的過程，但是沒看到父親的內(nèi)疚!

傅雷家書讀后感及感悟4

傅雷不愧是好父親，能以如此的心態(tài)和耐心來教育孩子。傅雷究

竟是如何有這種力量呢這種偉大的父愛可以說影響了傅聰?shù)囊簧瑸?/span>

傅聰走向未來做出了鋪墊，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，傅雷所寫的這

些書信也就是非常重要的，給傅聰上了一堂人生課，讓他知道如何在

這個(gè)世界上生活。

這真是教育子女的一本好書，同時(shí)也應(yīng)該是作子女的了解父母的

一本好書。子女可以通過這本書了解自己的父母，父母可以通過這本

書了解自己的子女，傅雷在信中所寫的每字每句已經(jīng)成為經(jīng)典，永垂

不朽的經(jīng)典。

傅雷作為父親，對(duì)子女的情感是十分豐富的，他對(duì)子女從不苛刻。

而且他對(duì)傅聰?shù)囊魳肥聵I(yè)十分的重視。傅聰事業(yè)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都非常的

在乎，這讓傅聰十分的感動(dòng)。

其實(shí)，我們身邊的父親也跟傅雷一樣的平凡與偉大。我們的父親

也是經(jīng)常為我們的生計(jì)，為了我們的學(xué)習(xí)，為了我們能上一個(gè)好的學(xué)

校，為了我們能擁有好的成績(jī)，使得自己的頭發(fā)都白了，費(fèi)盡了心血，

這是真正的偉大，這才是真正的父親!傅雷可以說是千千萬萬個(gè)父親中

的一個(gè)杰出的代表，他的對(duì)子女的充滿愛心的心理使得他的子女可以

健康的成長(zhǎng)。

傅聰?shù)哪赣H在信中也扮演了重要的角色，她也給她的兒女寫了好

幾封信。信中充滿了對(duì)子女的關(guān)心和憐愛。同樣，她對(duì)于傅聰?shù)囊魳?/span>

事業(yè)也非常的在乎，這也同樣讓傅聰十分的感動(dòng)，他也明白了母親的

愛對(duì)他有多重要。

這本《傅雷家書》真的讓我懂得了非常多的道理，也讓我更加了

解父母的心理都在想著什么，這讓我可以更好的和父母溝通。

我太感謝這本書了，真正的父母的愛之書!

傅雷家書讀后感及感悟5

傅雷，一位偉大的翻譯家。這是我對(duì)他的最初印象。但當(dāng)我讀了

《傅雷家書》后，我對(duì)他又有了新的了解，傅的雷同樣也是一位偉大

的父親。

《傅雷家書》是一本充滿著父愛的苦心孤旨，嘔心瀝血的教子篇，

在這本書中到處都洋溢著傅雷對(duì)兒子的教育及愛。

從這本書中我看到了一位偉大的父親形象，他不斷用自己的經(jīng)驗(yàn)

教育著、激勵(lì)著兒子。從表面上看他是一位十分嚴(yán)格、只知道批評(píng)兒

子的父親。但他心中充滿了對(duì)兒子的愛。只是他將嚴(yán)厲化，將批

評(píng)化作關(guān)心，將懲罰化作呵護(hù)。

世上哪有不愛兒子的父親?只是他們對(duì)于愛的表達(dá)方式不同。有的

父親因過肚疼愛成了溺愛，讓自己的該子成了溫室中的花朵，經(jīng)不起

風(fēng)風(fēng)雨雨;有的父親過于嚴(yán)格，不允許自己的孩子犯一點(diǎn)錯(cuò)誤，將孩子

陪養(yǎng)成了“追求完美者”，所以他的孩子總交不到朋友;有的父親老是

和孩子嘻嘻哈哈的，因此在孩子心中失去了威信，使得孩子過于放松，

以至于影響學(xué)業(yè)。

在《傅雷家書》中的父親可不一樣他是一位教子有方、循循善誘

的一位父親，他即懂得何時(shí)讓孩子學(xué)習(xí)又懂得何時(shí)讓孩子放松。但有

時(shí)他也因他那代表愛的嚴(yán)厲不能讓孩子欣然接受而感到十分傷心與苦

惱，但他從未在臉上流露的過，特別是在兒子面前，因?yàn)樗且晃粓?jiān)

強(qiáng)的分親，他要在兒子心中做個(gè)榜樣。這也是他教育兒子的一種放式

吧!

父親是一種稱呼，父親是一種責(zé)任，父親更是一種溫暖。多么偉

大的父親啊!

傅雷家書讀后感及感悟6

暑假，重新拿出久違的《傅雷家書》，重新再仔細(xì)地品味了一番，

我品到了傅雷對(duì)于教育孩子的重視及方法，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)去敬佩的。

可是這次重新的品讀，卻品出了別樣的韻味。

傅雷在教育兒子的時(shí)候，并不會(huì)一直長(zhǎng)篇大論講大道理，而是利

用書信嘮叨些家常事，和兒子心對(duì)心地交流溝通，不會(huì)和兒子因?yàn)榫?/span>

離的遙遠(yuǎn)而疏遠(yuǎn)，他無拘無束，心里怎么想的，筆下就怎么寫，正因

為如此，《傅雷家書》中父子母子之間的愛才會(huì)讓我們覺得是那么真

摯、那么純樸，沒有半點(diǎn)虛偽，用不著半點(diǎn)裝腔做勢(shì)，這是父母對(duì)孩

子發(fā)自內(nèi)心的愛。

每封家書中都包含了傅雷對(duì)兒子的栽培和關(guān)愛，但在疼愛的同時(shí)，

他也不忘對(duì)傅聰進(jìn)行音樂、美術(shù)、哲學(xué)、歷史、文學(xué)乃至健康等等全

方位教育，這樣不僅讓兒子了解到家中父母的狀況，還能同時(shí)讓兒子

不乏興趣地繼續(xù)看完家書，接受到教育。傅雷先生的這些家書，飽含

著人生道理，讓傅聰知道，如何在這個(gè)世界上生活。

傅雷先生對(duì)子女從不苛刻，所以當(dāng)我們讀完的時(shí)候會(huì)深有感觸，

若是我們的父母也是如此對(duì)待我們，相信我們的生活就會(huì)快樂許多。

但是又有幾位父母能做到想傅雷這樣的呢，沒有幾個(gè)。每位父母對(duì)子

女的愛的表達(dá)方式都是不盡相同的，所以并不是我們的父母苛刻，只

是他們把他們的愛放在了培育我們的過程中，傅雷只是父母的杰出代

表，但并不表示我們的父母就要和他所做的事一模一樣，所以，我們

都不要抱怨父母，他們都和傅雷一樣偉大!

傅雷家書讀后感及感悟7

這個(gè)暑假，在老師的推薦書單中，我挑選了《傅雷家書》進(jìn)行研

讀。我為傅雷父子二人精妙的文筆所吸引，更為父親對(duì)兒子的摯愛深

情而感動(dòng)!

一九七九年四月，當(dāng)傅聰先生回國(guó)參加父母的平反昭雪的骨灰安

葬儀式時(shí)，他的心中一定五味雜陳，感慨萬千。他再也見不到生命中

最親愛的雙親，迎接他的已不是父母驚喜歡樂的笑顏，而是兩撮蕭然

的寒灰。

可時(shí)光悠悠，情不斷，大海茫茫，心相連，在曾經(jīng)的歲月里，遙

遙數(shù)萬里的兩地之間，把父子的心緊緊連在一起的，不就是這一封封

家書嗎?在這些書信中，我們不是清楚地看見傅雷先生為兒子嘔心瀝血

所留下的斑斑血跡嗎?人之愛子，天性使然。人的生命總是有限的，但

人的事業(yè)卻永無止境，教育兒女，在某種意義上就是延續(xù)自己的生命，

延續(xù)為社會(huì)、為祖國(guó)所能盡的力量。作為孩子的第一任老師，父親傅

雷的愛，是那樣的深刻與深遠(yuǎn)。盡管在一次次的運(yùn)動(dòng)中飽受摧殘，但

他不改其志，始終如一地?zé)釔圩鎳?guó)，以高度負(fù)責(zé)的心力為社會(huì)、為祖

國(guó)竭盡所能，用書信、用教誨使身在異鄉(xiāng)的傅聰與遠(yuǎn)離的祖國(guó)牢牢建

立心的結(jié)合。傅雷先生是剛毅堅(jiān)強(qiáng)的，他用一生告訴我們：一個(gè)純潔

正直、真誠(chéng)高尚的靈魂，盡管有時(shí)會(huì)遭到意想不到的磨難與迫害，陷

入暗無天日的絕境，但真實(shí)的光亮不會(huì)就此湮滅，微弱的光茫終將照

徹人間，得到尊敬與愛。

傅雷先生可以如此頑強(qiáng)地直面人生的風(fēng)雨，那我們呢?初二已成歷

史，殘酷的初三已然來臨，我們準(zhǔn)備好了嗎?“陸止于此，海始于斯。”

里斯本海岸上羅卡角鐫肯萄牙詩人卡蒙斯的這一名句，確實(shí)給人以雄

壯之感。暴風(fēng)雨不是我們?nèi)松谋M頭，一切波折與晦暗都會(huì)過去，而

且總是很快、很快。人的光榮，不在于永不失敗，而在于能夠?qū)覕?/span>

起。相信，經(jīng)受暴風(fēng)雨洗禮后的我們，等來的都是驚喜。

在那大海的航程上，不只有生存的奮斗，那里還有愛、有夢(mèng)想，

更有永不停息的追求!去奔跑吧，心里蕩滿波浪，將茍且甩在身后。去

擁抱詩意與遠(yuǎn)方，去實(shí)現(xiàn)那藍(lán)色的夢(mèng)想，就像傅雷先生那樣，將光和

熱永遠(yuǎn)留在心中，凝結(jié)在行動(dòng)上。

傅雷家書讀后感及感悟8

“一個(gè)人的思想，不動(dòng)筆就不大會(huì)有系統(tǒng)。”

于是，在看完《傅雷家書》后，一種想要將傅雷先生筆下給予的

感悟梳理于心的急迫促使我寫下這篇文字，希望能夠化出所得，了明

心間。

先生萬里傳書的思緒，跨越十幾年光陰，遠(yuǎn)隔萬水千山，不僅僅

是對(duì)愛子的叮囑愛撫，字里行間的感情，還升華出了愛祖國(guó)，愛民族

的赤子情懷，以及凝聚其中的人格魅力，皆為人深深所動(dòng)容。

于現(xiàn)在而言，先生所屬的那個(gè)時(shí)代早已飄遠(yuǎn)出人們的思想范疇，

時(shí)間拉開的距離已模糊了對(duì)那時(shí)代的客觀判斷。然而我們依稀可感受

到，那年歲傷痛的火花仍舊星星點(diǎn)點(diǎn)地挑撥著我們的神經(jīng)，即使久遠(yuǎn)，

那場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)所帶來的精神刑罰跟身心疼痛的深刻烙印依舊時(shí)

隱時(shí)現(xiàn)地浮出時(shí)代的水面。于是，對(duì)于一位愛真理，愛生活，愛藝術(shù)，

剛正不阿，真摯率直的先生而言，最終選擇凈身出世的方式，表明真

心，尋求思想解脫，我抱以理解和深深的感喟。

生活變形的魔爪不斷壓榨他的才思，摧殘他的身心，而先生卻一

直在妥協(xié)與堅(jiān)持中盼望能看到他所企盼國(guó)度的崛起，他一生都在堅(jiān)持，

即使別人認(rèn)為是偏執(zhí)的狂熱，他從未放棄。對(duì)人生哲思的深透，對(duì)音

樂藝術(shù)的獨(dú)到與進(jìn)取，對(duì)傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的化解滲透，思想的矍鑠敦促

著他永遠(yuǎn)秉承一顆澄澈的赤子之心，樂觀向上地化解時(shí)代的傷痛，拓

寬著生命的寬度。

雖然先生自命過于偏執(zhí)的缺點(diǎn)為生活添堵不少困擾，但丁點(diǎn)塵垢

卻掩不住金子的滌亮。他擁有太多讓人稱頌的品格，再融入先生自個(gè)

雅致的生活感悟，以至于覺得那些形容詞像枝柳般地脆弱貧乏。在道

不盡的人格美麗中，于我最感動(dòng)的便是先生對(duì)藝術(shù)獨(dú)特高雅的見解以

及謙卑樂觀，孜孜不倦的生活態(tài)度，讓一個(gè)美學(xué)初識(shí)者跟對(duì)生活迷惘

的人在恍恍惚惚中，抓住了可以令她堅(jiān)定的自信。

在對(duì)藝術(shù)的品味中，先生主張嵌入生活與自然，調(diào)衡感性的流動(dòng)

跟理性的堅(jiān)持，在東方的超脫、恬靜、中庸跟西方的熱情、活潑、開

明中取得恰當(dāng)?shù)钠胶狻Ｈ欢钪饕氖菫樯乃囆g(shù)注入純真的心跟

情，“藝術(shù)表現(xiàn)的動(dòng)人，一定是從心靈的純潔來的。”

在很多令現(xiàn)代人困惑的問題上，先生的見解都為我們解說了答案。

對(duì)名利的取舍，艱苦的磨難，生活的哲理，藝術(shù)的本質(zhì)，性情的錘煉

上，都如高明的火炬一樣，為我們驅(qū)趕黑暗，重現(xiàn)星月。

所以，對(duì)于這么一位在時(shí)代濁流中越發(fā)澄亮透徹的精神偉人，除

了深深的追思，我還有深深的敬佩。

傅雷家書讀后感及感悟9

媽媽在我讀四年級(jí)時(shí)就為我買了這本書，便沒有去好好品味。這

當(dāng)中原有如此之多的道理。讓人怎樣兼顧事務(wù)與學(xué)業(yè)。有了它，我便

確定了路該如何取走，事該如何處理，人要怎樣去做。

《傅雷家書》文藝評(píng)論家以及美術(shù)評(píng)論家傅雷寫給兒子的書信編

纂而成的一本集子，摘編了傅雷先生1954年至1966年5月的186封

書信，最長(zhǎng)的一封信長(zhǎng)達(dá)七千多字。字里行間，充滿了父親對(duì)兒子的

摯愛、期望，以及對(duì)國(guó)家和世界的高尚情感。

愛子之情本是人之常情，而傅雷對(duì)兒子的愛卻沒有成為那種普通

的溫情脈脈，而是始終把道德與藝術(shù)放在第一位，把舐犢之情放在第

二位。正如他對(duì)兒子童年嚴(yán)格的管教，雖然不為常人所認(rèn)同，但確乎

出自他對(duì)兒子更為深沉的愛。

該書由于是父親寫給兒子的家書，是寫在紙上的家常話，感情純

真、質(zhì)樸，令人動(dòng)容。

這本小書里，不是普通的家書。傅雷在給傅聰?shù)男爬镞@樣說：

“長(zhǎng)篇累犢的給你寫信，不是空嘮叨，不是莫名其妙的gossip，而是

有好幾種作用的。第一，我的確把你當(dāng)做一個(gè)討論藝術(shù)，討論音樂的

對(duì)手;第二，極想激出你一些青年人的感想，讓我做父親的得些新鮮養(yǎng)

料，同時(shí)也可以間接傳布給別的青年;第三，借通信訓(xùn)練你的--不但是

文筆，而尤其是你的思想;第四，我想時(shí)時(shí)刻刻，隨處給你做個(gè)警種，

做面‘忠實(shí)的鏡子’，不論在做人方面，在生活細(xì)節(jié)方面，在藝術(shù)修

養(yǎng)方面，在演奏姿態(tài)方面。”貫穿全部家書的情意，是要兒子知道國(guó)

家的榮辱，藝術(shù)的尊嚴(yán)，能夠用嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待一切，做一個(gè)“德藝

俱備、人格卓越的藝術(shù)家。”

在書中我也讀懂了自己面對(duì)以后的生活不是手忙腳亂地去過。而

是控制好每一件小事，讓自己的生活秩序有條不紊，不去因?yàn)楝嵤露?/span>

放寬自己的事業(yè)要求。不因?yàn)樽约阂鲆恍╊~外的工作而影響了自己

分內(nèi)的學(xué)習(xí)任務(wù)。做好自己，老師的作業(yè)認(rèn)真完成，同時(shí)最重要的一

點(diǎn)就是和父母多溝通。分享自己的想法，讓他們理解你，懂你。

通過這些書信，不僅兒子和親人之間，建立了牢固的紐帶，也通

過這一條紐帶，也使傅聰與遠(yuǎn)離的祖國(guó)牢牢地建立了心的結(jié)合。后來

的事實(shí)證明不管國(guó)內(nèi)家庭所受到的殘酷遭遇，不管他自己所蒙受的惡

名，他始終沒有背棄他的祖國(guó)，不受祖國(guó)敵對(duì)者多方的威脅利誘，沒

有說過或做過有損祖國(guó)尊嚴(yán)的言行，這就是一個(gè)父親對(duì)一個(gè)兒子的熏

陶，這與父親在數(shù)萬里外，給兒子殷切的愛國(guó)主義教育是分不開的。

時(shí)間，距離都不是問題，有心的父母，你那顆不眠的愛子之心，就是

不可替代的教科書，人生的加油站。

傅雷家書讀后感及感悟10

父母是我們身邊最貼近的人們，他們時(shí)刻關(guān)懷著我們，在身邊教

導(dǎo)著我們。同樣是父母，傅雷通過書信的方式溝通。正是這一封封的

書信，感動(dòng)著我們，打動(dòng)著我們。

傅雷是我國(guó)著名文學(xué)翻譯家、文藝評(píng)論家，他是一個(gè)博學(xué)，睿智，

正直的學(xué)者，極富個(gè)性。母親朱梅馥是一個(gè)具有東方文化素養(yǎng)，又經(jīng)

西方文化洗禮，既溫厚善良，又端莊賢淑的東方女性。

傅雷對(duì)當(dāng)今中外的文學(xué)、音樂、繪畫、涉獵廣泛，研究精深，個(gè)

人的文化修養(yǎng)極高。而他培養(yǎng)的對(duì)象又是從小接受良好的家庭教育，

終于成長(zhǎng)為國(guó)際大師的兒子傅聰。他深刻懂得，藝術(shù)即使是像鋼琴演

奏也需要嚴(yán)格的技術(shù)因素，但絕不是“手藝”，而是全身心、全人格

的體現(xiàn)。

讀了《傅雷家書》之后，真為傅雷先生對(duì)人生的如此認(rèn)真和對(duì)子

女的如此關(guān)愛而感動(dòng)萬分。家書中大到事業(yè)人生藝術(shù)，小到吃飯穿衣

花錢，事無巨細(xì)，無不關(guān)懷備至。為人父母的可以從中學(xué)習(xí)到教育子

女的方法，學(xué)藝術(shù)的特別是學(xué)鋼琴的可以從中學(xué)習(xí)提高技藝的方法。

而此書中對(duì)我印象最深的是加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)。從家信的話語中看出傅雷

是一位對(duì)自己要求極嚴(yán)格的人，有些方面甚至有些刻薄自己的味道，

傅雷讓兒子立下的三個(gè)原則：不說對(duì)不起祖國(guó)的話、不做對(duì)不起祖國(guó)

的事、不入他國(guó)籍。愛子教子的精神令人感動(dòng)。

一封封書信，在表達(dá)濃濃親情的字里行間，映照出美好的人際關(guān)

系、高尚的生活準(zhǔn)則、優(yōu)良的行為操守與道德傳統(tǒng)，拳拳的愛國(guó)熱情。

這些內(nèi)容，都是中華民族優(yōu)秀文化的組成部分。

有人認(rèn)為書信是最為真切、自然和誠(chéng)實(shí)的文字。是啊，因?yàn)閷懴?/span>

的一切文字都是即時(shí)即刻的內(nèi)心所想，思想到哪里，文字就到哪里。

給親人寫信更是如此，而且是他敢于剖析自己，在子女面前承認(rèn)錯(cuò)誤，

從自身的經(jīng)歷中給出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。所以，我想讀傅雷家書我們讀到的

應(yīng)該就是傅雷自己吧。家書中父母的諄諄教誨，孩子與父母的真誠(chéng)交

流，親情溢于字里行間，給了我強(qiáng)烈的感染啟迪。

讀了傅雷家書后，我懂得了許多，我更了解父母了。這本書不僅

是一本教育書，也是一本可以拉近父母與孩子的一本書，讓孩子更了

解父母，讓父母更了解孩子。

傅雷家書讀后感及感悟11

有人把母愛比喻成一枝盛開的百合，在每個(gè)角落中散發(fā)著它迷人

的芳香;而父愛就是一株茉莉，它在某個(gè)角落中默默地吐著它那獨(dú)有的

清新芬芳。就如《傅雷家書》中的那位父親。

在一封封或長(zhǎng)或短的書信中，傅雷作為一名父親，對(duì)于兒子的關(guān)

心與想念溢于言表。“親愛的孩子，你走后第二天，就想寫信，怕你

嫌煩，也就罷了。可是沒一天不想著你，每天清早六七點(diǎn)鐘就醒，翻

來覆去的睡不著，也說不出為什么。好像克利斯朵夫的母親獨(dú)自守在

家里，想起孩子童年一幕幕的形象一樣，我和你媽媽老是想著你二三

歲到六七歲間的小故事。”你看，字里行間都飽含著傅雷的愛子情深。

傅雷作為一位長(zhǎng)者，對(duì)兒子的教導(dǎo)與叮嚀更是時(shí)時(shí)刻刻。“末了，

以后你再不能自費(fèi)航空來回;為國(guó)家著想，航空票開支也太大，而火車

來回對(duì)你的學(xué)習(xí)時(shí)間又有妨礙。總而言之，希望你全面想問題，要分

出你目前的任務(wù)何者主要、何者次要;不要單從一個(gè)角度看問

題。”“我們聽了都很高興，很感動(dòng)。好孩子，我真該夸獎(jiǎng)你幾句才

好。回想一九五一年四月剛從昆明回滬的時(shí)期，你真是從低洼中到了

半山腰了。希望你從此注意整個(gè)的修養(yǎng)，將來一定能攀蹬峰頂。”都

說千叮嚀萬囑咐，父母心放不住。你說，傅雷苦心孤詣、嘔心瀝血地

培養(yǎng)，教育兒子先做人，后做事，怎能不讓我們感動(dòng)?

而傅雷也扮演著他兒子的知心朋友。傅雷藝術(shù)造詣極為深厚，對(duì)

無論古今中外的文學(xué)、繪畫、音樂的各個(gè)領(lǐng)域，都有極淵博的知識(shí)。

在信中，他以相當(dāng)多的篇幅與自己的兒子談美術(shù)，談音樂作品，談表

現(xiàn)技巧，談藝術(shù)修養(yǎng);當(dāng)兒子遇到煩惱，他以自己的親身經(jīng)歷，用細(xì)致

而深刻的言語與兒子交流溝通。

正如傅雷說，他給兒子寫的信有好幾種作用：一、討論藝術(shù);二、

激發(fā)青年人的感想;三、訓(xùn)練傅聰?shù)奈墓P和思想;四、做一面忠實(shí)的“鏡

子”。信中的內(nèi)容，除了生活瑣事

之外，更多的是談?wù)撍囆g(shù)與人生，灌輸一個(gè)藝術(shù)家應(yīng)有的高尚情

操，讓兒子知道“國(guó)家的榮辱、藝術(shù)的尊嚴(yán)”，做一個(gè)“德才俱備，

人格卓越的藝術(shù)家”。

這看似平常的一張張書信，卻又不平常。因?yàn)槟潜澈笫菨M載著的

是父親對(duì)孩子的摯愛、期望，那是父愛!

這時(shí)，我如夢(mèng)初醒，在生活中被我忽視的就是父親的愛啊。去年

的生日，我邀請(qǐng)了幾位好朋友到家來聚會(huì)。她們都都說阿姨的手藝真

好，做的菜很好吃。其實(shí)為了招待客人，看似是媽媽在廚房與餐廳之

間忙前忙后，而我卻不知道的是，之前的絞盡腦汁想菜譜，菜市場(chǎng)精

心挑選蔬菜，到最后一盤盤美味的佳肴擺在面前，這一切一直都是背

后的父親付出的辛苦與設(shè)計(jì)最多啊!

向來只有贊頌?zāi)笎鄣膫ゴ螅捎钟姓l知道藏在背后的是那含蓄而

又的父愛!

#801622傅雷家書讀后感及感悟12

每一封家書都是文化遺產(chǎn)，《傅雷家書》更不用說了。家書，顧

名思義，是指家人、親人之間往來的書信。大約在文字產(chǎn)生后，家書

就出現(xiàn)了，可以說是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。隨著文字語言的逐漸豐富，紙張的發(fā)

明，家書逐漸流行起來，一直到今天，家書都是維系親情紐帶之一。

一封封書信，在表達(dá)濃濃親情的字里行間，映照出美好的人際關(guān)系、

高尚的生活準(zhǔn)則、優(yōu)良的行為操守與道德傳統(tǒng)，拳拳的愛國(guó)熱情。這

些內(nèi)容，都是中華民族優(yōu)秀文化的組成部分。以《傅雷家書》來說，

傅雷所寫下的近百封家書，總的主題是，教育孩子，立身行事，要以

中華文明為準(zhǔn);立志成才，要以報(bào)效祖國(guó)為要?jiǎng)?wù)。整本家書，可以說是

對(duì)中華民族優(yōu)秀道德的最好闡釋。

總的來說，《傅雷家書》主要寫了傅雷對(duì)兒子生活、藝術(shù)上疑問

的解答。在生活方面來說，傅雷不僅是拉家常，噓寒問暖，而是與兒

子談怎樣做人，修養(yǎng)，戀愛，甚至于兒子長(zhǎng)期在國(guó)外而偶爾寫錯(cuò)的漢

字。諸多方面，都寫得讓人心悅誠(chéng)服，入情入理。這也表現(xiàn)了傅雷淵

博的學(xué)識(shí)，而更重要的，一個(gè)多年與兒子分離的人，竟能一投筆即寫

出兒子的心聲，排驅(qū)兒子的煩惱，并在生活中處處細(xì)節(jié)中給以指導(dǎo)，

不能不說是一個(gè)父親對(duì)兒子體貼入微的關(guān)懷。

傅聰在異國(guó)漂流的生活中，從父親的這些書信中汲取了多么豐富

的精神養(yǎng)料。時(shí)時(shí)給他指導(dǎo)，鼓勵(lì)與鞭策。使他有勇氣與力量，去戰(zhàn)

勝各式各樣的魔障。踏上自己正當(dāng)?shù)某砷L(zhǎng)道路。傅聰這種熱愛祖國(guó)，

信賴祖國(guó)的精神，與傅雷在數(shù)萬里之外對(duì)他殷切的教育，是不能分開

的。再看看這些書信的背景，傅雷是在怎樣的政治處境中寫出來的。

有多少人在那場(chǎng)“黑暗的災(zāi)禍”中受到傷害，傅雷卻在其中顯出了他

不變的本色。

傅聰?shù)哪赣H在信中也扮演了重要的角色,她也給她的兒女寫了好幾

封信.信中充滿了對(duì)子女的關(guān)心和憐愛.同樣,她對(duì)于傅聰?shù)囊魳肥聵I(yè)也非

常的在乎,這也同樣讓傅聰十分的感動(dòng),他也明白了母親的愛對(duì)他有多重

要。這本《傅雷家書》真的讓我懂得了非常多的道理,也讓我更加了解

父母的心理都在想著什么,這讓我可以更好的和父母溝通。

優(yōu)秀的父母，出色的兒子，不平凡的家書。

傅雷家書讀后感及感悟13

《傅雷家書》既展現(xiàn)了“慈母嚴(yán)父”式的中國(guó)傳統(tǒng)家庭，又展現(xiàn)

了西方先進(jìn)的教育理念。《傅雷家書》不僅是表達(dá)舐犢情深的一封封

書信，還是一本具有人生哲理的書。

這兩位不同領(lǐng)域上的巨人用心靈上的溝通和言傳施教締造了《傅

雷家書》，這一本不朽的作品。它將純潔正直、真誠(chéng)高尚等品質(zhì)找車

人間。“作為一個(gè)藝術(shù)家，要先懂得做人。”，當(dāng)傅雷在漫漫家屬中，

用他的錚錚風(fēng)骨，為傅聰樹立一個(gè)良好的榜樣。

當(dāng)傅雷借著燈光，在不斷思索，最終在家書上寫下“我想時(shí)時(shí)刻

刻，隨處給你做個(gè)警鐘……”當(dāng)他將那一封封家書寄給大洋彼岸的服從，

他總盼望，傅聰能盡快回信。

傅雷不僅是一位優(yōu)秀的翻譯家，還是一位成功的父親。在家書中，

每一封都寄托了思念之情。他對(duì)于傅聰國(guó)外的生活起居也十分關(guān)心，

甚至達(dá)到了“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”的境界。兩人已

超越了普通父子的關(guān)系。在我看來，他們更像是朋友，他們的心始終

連在一起。

洋洋灑灑的家書寄托的是望子成龍的良苦用心，貫穿的是人生哲

理，表達(dá)的是對(duì)于祖國(guó)和家的熱愛。每個(gè)人讀完之后，都會(huì)感受得到

那深切的希望和淳樸的愛。

#893303傅雷家書讀后感及感悟14

在一開始知道要讀《傅雷家書》時(shí)，我本是不情愿的。雖然在那

時(shí)并沒有接觸過這本書，但一聽書名就感覺內(nèi)容很枯燥了。但在暑假

這短暫的時(shí)光里(每個(gè)學(xué)生的心聲)去接觸它時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)跟幻想總是

有很大的差距。

《傅雷家書》中記述的是傅雷夫婦與兒子傅聰之間以信的方式的

來來往往。這里面并不是普通的書信，在這些不尋常的書信中飽含著

一家人之間互相的愛和有助于我們成長(zhǎng)的廣泛的知識(shí)。

從這些家書中，我讀出了天下父母對(duì)孩子廣闊的愛。在傅雷夫婦

寫給傅聰?shù)拿恳环庑胖校紝憹M看對(duì)傅聰?shù)年P(guān)心、鼓勵(lì)與教導(dǎo)，很難

想象，人們竟然會(huì)為了他人朝思暮想、牽腸掛肚，但轉(zhuǎn)而又覺得平常

看，因?yàn)椤叭藗儭笔且粚?duì)父母，而“他人”則是他們辛辛苦苦哺育打

的孩子。“望子成龍”、“望女成鳳”是每個(gè)家長(zhǎng)的夢(mèng)想，所以，大

部分家長(zhǎng)都會(huì)對(duì)孩子嚴(yán)加管理，給孩子報(bào)各種輔導(dǎo)班，嚴(yán)格規(guī)定每天

的作息時(shí)間，還時(shí)不時(shí)地抽出點(diǎn)時(shí)間述說自己的辛苦，以此來激發(fā)孩

子們的感恩之星，并開始發(fā)奮學(xué)習(xí)。我這不是諷刺，也絕沒有說家長(zhǎng)

這樣做事=是錯(cuò)誤的，他們可以有這樣的權(quán)利。但很明顯，平凡和頻繁

總能襯出特殊。相比之下，傅雷夫婦更知道該如何去教育孩子，他們

也很愛、很關(guān)心自己的孩子，很想讓孩子待在身邊、有所作為，從信

中就能讀出，這些滿到溢出的愛。但他們卻作出了作為父母?jìng)ゴ蟮囊?/span>

波：他們讓孩子提前出國(guó)，等于提前讓自己與孩子分別。有人可能會(huì)

認(rèn)為這是咆哮孩子的表現(xiàn)，但其實(shí)恰恰相反，他們這么做完全是為了

孩子，這樣做為孩子帶來了更多自主、自由發(fā)展的機(jī)會(huì)，同時(shí)個(gè)，也

讓孩子能更多地吸收外界文化，這無疑是為孩子的未來能夠充斥著光

明做出了很大的幫助。在傅雷夫婦身上我們可以學(xué)到父母對(duì)孩子的愛

有多么地深。

在讀《傅雷家書》時(shí)，竟然總會(huì)在那樸素?zé)o華的語言中感到溫馨。

《傅雷家書》，不僅僅是傅雷一家的家書，更是天下家庭的家書。