《秋天的懷念》讀后感(15篇)
《秋天的懷念》讀后感1
今天我們學了一篇課文——《秋天的懷念》這篇課文的作者是史鐵生，主要講了這些內(nèi)容：
雙腿癱瘓后我的脾氣變得暴怒無常，每當我發(fā)脾氣時母親就默默地躲在一邊哭，母親又一次說：“北海的花開了我?guī)闳タ纯窗伞！倍乙琅f拒絕了……可誰知母親已身患絕癥。終于我答應了母親，讓她帶我去北海看花，但意外發(fā)生了，母親離我們而去了。
第一次讀完這篇__，我的淚水緩緩的從臉頰流過，又是一片關于母愛的感人的作文。各種各樣偉大母愛的故事一幅一幅呈現(xiàn)在我眼前。是呀！“母愛”他不單單是兩個字，更是一種生命的奇跡，母親的內(nèi)心世界有誰能夠讀懂？但有一點可以肯定，母親的`內(nèi)心世界總有一個地方是留給你的，母親無時無刻都在為你著想。
想想吧！你小的時候有多調(diào)皮，、又犯下了多少錯誤，但母親都忍著，為了你。
你上學了，母親也在工作，不管多累總是給你做飯，給你洗衣服，給你打掃房間，但母親都忍著，為了你。
你上初中了，母親照樣工作，你說不需要他給你洗衣做飯了，母親說：“孩子長大了”欣慰的笑了，在學校每次打電話，母親都很開心，但電話了總是說：媽錢不夠了。媽幫我把東西拿過來……要交代的事都說完了母親剛想問你的情況，電話里就傳出了掛機的聲音……但母親都忍著，為了你。
母親總在你看不見的地方默默關心你，照顧你，換來的卻是：煩不煩，夠了，我知道……這類的話語，仔細想想這樣對得起她嗎？
現(xiàn)在一切都不晚，回家多體諒體諒那個默默關心你的人吧！
《秋天的懷念》讀后感2
最近我們學習了史鐵生先生的一篇__――《秋天的懷念》。讀過后，我的心思緒萬千，也從中懂得母愛的無私，偉大。
這篇__講述了一位重病纏身的母親，還仍然無微不至地照顧雙腿癱瘓的兒子，鼓勵兒子要好好活下去。
文中這位身患重病而同時還要照顧雙腿癱瘓的兒子的母親，為了自己的兒子，她從來也沒有抱怨過。她用驚人的毅力，譜寫了一曲母愛之歌。我的媽媽也跟這__寫的母親一樣。
記得那是一個清朗的夜晚，我跟幾個朋友在一片綠油油的草地上翻筋斗。我剛翻了一個筋斗，一不小心摔到草地上――腿脫臼了。回到家里，媽媽看到我走路好像不對勁，便問我這是怎么一回事，我便一一地告訴了她。媽媽一聽，著急得快要掉下眼淚了，嘴里叨念著：這可怎么辦！她開始為我的腿奔波起來，背著我去看了好位醫(yī)生，他們都辦法。但是媽媽依然不放棄希望，在她眼中，我們兒女的健康比任何事都重要。終于我們找到一位醫(yī)術高明的醫(yī)生，把我的腿治好了。在還沒完全康復的過程中，媽媽每天都在無微不至地照顧著我。我仿佛看到了媽媽的臉上又增添了幾道皺紋。
這篇__使我感受最深刻的一句話是母親絮絮叨叨地說著......看到這，我也就想起了媽媽的嘮叨。那是一個暑假，我要去外婆家，姐姐都已經(jīng)在門口等我了，媽媽還再三叮囑我：到了外婆家，不要跑到河里洗澡，知道了嗎？我無可奈何地說：知道了。可是她又說：在外
婆家里可得聽外婆的話，不要調(diào)皮搗蛋，知道了嗎？我不耐煩地說：知道了。現(xiàn)在的'我，才真正感受到嘮叨背后的母愛。
__中的那位母親已經(jīng)快要去世了，還在惦記著她那雙腿癱瘓的兒子和她那還沒成年的女兒。原來母愛的力量是那么偉大。
讀完《秋天的懷念》，我的心久久不能平靜，從這篇__里，我讀懂了母愛，也為自己過去對母愛的不解而悔恨。我以后一定要好好地愛自己的媽媽，認真學習，用優(yōu)異的成績來報答媽媽我的關愛。
可憐天下父母心。同學們，讓我們一起來珍惜這一份無價的母愛吧！
《秋天的懷念》讀后感3
今天我讀了一篇__——《秋天的懷念》，作者是當代作家史鐵生。讀著讀著，我明白了一些道理。
這篇__講的是作者雙腿癱瘓以后，脾氣變得“暴怒無常”，心里變得極為焦躁不安。憎恨一
切美好的事物，失去了生活下去的勇氣與信心。作者的母親默默的承受著作者的“暴怒無常”，卻始終以耐心和微笑安撫作者心靈的創(chuàng)傷。后來還是作者的妹妹告訴作者，作者的母親常常肝疼的整宿整宿翻來覆去地睡不了覺。
一天，作者獨自坐在屋里，作者的母親憔悴的臉上現(xiàn)出央求的神色對作者說：“北海的菊花開了，我推你去看看吧。”“什么時候？”“你要是愿意，就明天？”作者的母親說。作者的回答已經(jīng)讓作者的母親喜出望外了。于是便和作者談起了上次去北海時的情景。說道“跑”、“踩”一類的字眼，便戛然而止，悄悄的出去了。
作者的母親出去了，就再也沒有回來。
那年的秋天，作者的'母親病故了。但作者的母親病故前還念著自己有病的兒子和還未年的女兒。
又是一個秋天，作者的妹妹推作者去北海看菊花。作者也懂得了母親未說完的遺言，領悟出了“好好兒活”這句話的意義和分量。
我從這篇__中明白的幾個道理：
一、趁現(xiàn)在我們的父母還在，要好好孝順他們。將我們中華民族幾千年來尊老愛幼，孝順父母的傳統(tǒng)美德好好地傳承下去。
二、不管變成怎樣，遇到多大的挫折都應該樂觀面對。不能失去信心和勇氣。我們只有經(jīng)歷了挫折才能成長。
讀了這篇__后，我將努力樂觀的去面對所遇到的挫折。
《秋天的懷念》讀后感4
母親有著這么重的病害要帶兒子去看花，讓我不禁想起五月十二日汶川地震中的譚千秋老師。那天正在上課，突如其來的地震使師生來不及逃脫，困在教室里。譚老師用自己的身軀保護四個學生。當人們發(fā)現(xiàn)時， 譚老師的手緊緊地抱著學生，無論怎樣也搬不動。而譚老師走了，可他的愛還永遠留在了人間，永不磨滅。
那次發(fā)生在美國洛杉磯大地震，父親安頓好母親后在眾人的阻擋下冒著生命危險堅持要挖被埋在地震中的兒子。因為他曾經(jīng)對兒子許下過諾言：他要與兒子共存亡，無論發(fā)生了什么！而此時的兒子也有了信心，他知道他爸爸一定會來救他的，他對同學說，他爸爸一定
會來救他的。父親挖呀挖，一直挖到第三十八個小時，兒子和十四名同學終于被得救了。兒子又讓同學們先出來，自己后出來，因為他說他已經(jīng)不怕了——父親時刻和他在一起。
地震中的父與子，病魔中的母愛子，地震中的師愛生。。。。。。人間有多少這樣的故事數(shù)也數(shù)不清。愛兒子的.母親在身上有重病時還在無微不至地關照著生病的兒子，她要推兒子去北海看菊花，想讓他像菊花一樣堅強，有著菊花一樣堅強的毅力。而她臨終前還在想著雙腿癱瘓的兒子和那個未成年的女兒。她自己都快離開人世了，還想著孩子，那應該用什么語言來形容母親的愛呢？！就像那次汶川地震，譚老師用自己的身軀保護孩子， 譚老師并不是學生們的父母，可他卻能在最危急的時刻用自己的生命保護孩子。地震中的父與子，當然，誰都知道，他這么挖下去，很有可能引起火災、爆炸、泥石流等危險。但他還是遵守自己許下的諾言，他要與兒子共存亡，因為他愛兒子。
