什么的時(shí)光作文12篇
什么的時(shí)光作文12篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的什么的時(shí)光作文，希望能夠幫助到大家。
什么的時(shí)光作文1
驕陽(yáng)催促著鈴聲，我們邁著匆匆的腳步回到教室
老師走進(jìn)教室，看了看我們，緊鎖的眉把我們的心抓回課堂，我們一臉不情愿，教室的一切都不入我們的法眼。課上，左顧右盼被老師喝令鎮(zhèn)壓；勉強(qiáng)聽(tīng)課，心里卻默念下課，5、4、干什么了？老師吼叫著打斷了旁邊同學(xué)的倒計(jì)時(shí)，所有人在驚醒中再次坐正，彼此間卻有了心照不宣的喜悅，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了興奮，鈴聲終于響起，同學(xué)們像燃放的煙花般沸騰著，老師在沸騰聲里走下講臺(tái)。
這樣的不嚴(yán)肅時(shí)時(shí)發(fā)生，快樂(lè)與歡笑與我們?nèi)缬半S形，即使考試時(shí)，也是那樣豁達(dá)。
踱步進(jìn)考場(chǎng)，大家三五扎堆聚在一起，你說(shuō)我笑，眉飛色舞，與其說(shuō)是一個(gè)考場(chǎng)，倒不如說(shuō)是一個(gè)茶話(huà)會(huì)場(chǎng)。突然，監(jiān)考老師的鏡片反射到后門(mén)玻璃，大家以迅雷不及掩耳之勢(shì)端坐在自己位置時(shí)，臉上還藏著繃不住的壞笑。考試時(shí)，個(gè)個(gè)磨拳擦掌，全力以赴。但這完全不影響考試結(jié)束后茶話(huà)會(huì)的繼續(xù)，當(dāng)試卷離開(kāi)桌子的那一刻，歡笑再次回歸，當(dāng)然在對(duì)答案時(shí)會(huì)笑著笑著就哭了，然后再演破涕為笑的戲碼。好像這天是情感的過(guò)山車(chē)日，伴著時(shí)針滴滴答答，校園的熱鬧氣息越來(lái)越濃，操場(chǎng)近了，同學(xué)們的身影清晰了
一陣風(fēng)吹過(guò)，卷走了一切；睜開(kāi)眼，只是冰冷的屏幕。
上網(wǎng)課聽(tīng)起來(lái)好像很新穎，但那塊小小的屏幕卻隔絕了所有：老師提問(wèn)打打字，從電腦里傳出來(lái)的聲音始終是無(wú)力乏味，考試時(shí)興奮、緊張、嚴(yán)肅都退化成了鼠標(biāo)的麻木移動(dòng)與無(wú)情點(diǎn)擊，那些妙趣橫生的校園生活都變成了關(guān)機(jī)變冷、開(kāi)機(jī)發(fā)熱的機(jī)械程序
放眼窗外，土地歸還了那一抹抹綠色，萬(wàn)葉給百花預(yù)留出位置，凄冷的冬天將主權(quán)還給了春天
親愛(ài)的，那段被沒(méi)收的時(shí)光，還我，可否？
什么的時(shí)光作文2
在人生中，總有一段時(shí)光令我們難忘。它或許像一縷清風(fēng)，在燥熱時(shí)帶給我們涼爽；它或許像一雙手，在泥濘中帶給我們力量；它又或許像一盞明燈，在黑暗中帶給我們方向。
那是一個(gè)陰天，我拖著疲憊的步伐走到書(shū)桌旁，我把那張已經(jīng)被我揉成一團(tuán)的卷子放到書(shū)桌上。展開(kāi)后，那上面許多鮮紅的錯(cuò)號(hào)又刺痛了我的心，耳邊仿佛還能聽(tīng)到老師的訓(xùn)斥和家長(zhǎng)的教導(dǎo)。我閉上眼睛，想要放松，但心里卻有一個(gè)聲音：我到底還能不能考好？我要不要就此放棄……突然，一道閃電劃破天空，“轟隆隆”的雷聲打斷了我的思緒。我走到窗戶(hù)邊去看，天空已是烏云密布，整個(gè)世界昏暗一片，恰如我的焦慮。一轉(zhuǎn)眼，外面就下起了傾盆大雨。在雨中，我看到窗外的花兒已經(jīng)被狂風(fēng)刮得東倒西歪。這些平日里怒放的花兒，它們嬌嫩的花瓣似乎經(jīng)受不住這樣的考驗(yàn)，片刻我便看到了一地的落花，花莖也被吹彎了腰。
突然，我好像看到了幾個(gè)在暴雨中挺立的身影。我定睛一看，原來(lái)是小區(qū)里栽種的幾根竹子。狂風(fēng)呼嘯著刮過(guò)，豆大的雨點(diǎn)毫不留情的打在他們身上。他們的竹葉已經(jīng)垂在了兩旁，枝莖也已經(jīng)搖搖晃晃。但是他們像戰(zhàn)士一樣，倔強(qiáng)地在雨中挺立著。雨下的越大，他
們便越不服輸。它們的根深深扎進(jìn)泥土中，勇敢地面對(duì)著狂風(fēng)暴雨的洗禮。
看到這里，我突然明白了：我所遇到的困難不正如這暴風(fēng)嗎？而我也要像竹子一樣，不輕易被困難打倒，做直面風(fēng)雨的勇士。我飛快地走回書(shū)桌，拿起筆，開(kāi)始認(rèn)真修改試卷上的錯(cuò)題……
這是我人生中難忘的時(shí)光，在這段時(shí)光中，我看到了勇敢堅(jiān)強(qiáng)的竹子。從那以后，每當(dāng)我遇到困難，我總會(huì)感受到它帶給我的力量。
什么的時(shí)光作文3
"停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花"秋染楓紅，楓葉如丹，落日斜暉。
“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”時(shí)光的無(wú)情打磨，歲月的摧殘流逝，沖刷著年復(fù)一年的喜怒與哀樂(lè)，洗滌著日復(fù)一日的愁思與想念。春去秋來(lái)，大雁南歸，腦海中那片永不枯萎的紅楓葉又浮現(xiàn)在眼前，一棵足有兩個(gè)成年人環(huán)抱的粗壯楓樹(shù)顯在眼前，看著，看著，思緒萬(wàn)千運(yùn)轉(zhuǎn)。
是項(xiàng)羽虞姬悲壯的愛(ài)情故事。漢兵已略地，四方楚歌聲，大王意氣盡，賤妾何聊生。被漢軍圍困垓下，兵少糧盡，哀大勢(shì)已去，面對(duì)虞姬，在營(yíng)帳中酌酒悲歌："力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝，騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何？"拔劍自刎江東。
還是伯牙子期令人惋惜的友情。伯牙善于彈琴，鐘子期善于傾聽(tīng)。伯牙彈琴的時(shí)候，心里想到高山，鐘子期說(shuō)：“好啊！簡(jiǎn)直就像巍峨的泰山屹立在我的面前！”心里想到流水，鐘子期又說(shuō)：“好啊，這琴聲宛如奔騰不息的江河從我心中流過(guò)！”不管伯牙心里想到什么，鐘子期都能準(zhǔn)確地道出他的心意。鐘子期去世后，伯牙認(rèn)為世界上再也找不到知音了，于是，他把自己最心愛(ài)的琴摔碎，終生不再?gòu)椙佟Ｖ粐@摔碎瑤琴鳳尾寒，子期不再對(duì)誰(shuí)彈！春風(fēng)滿(mǎn)面皆朋友，欲覓知音難上難。
韶華已逝，只一棵老楓凝聚上千歷史。驀然回首，卻見(jiàn)楓葉紛紛，只見(jiàn)得幾抹身影踏上火車(chē)，一去不復(fù)返。
回望歷史，記憶重啟，落葉散落，過(guò)往已逝，塵埃落定，燕雀南飛。只道一聲天公不作美。
看著夕陽(yáng)西下，一人一簫一劍走天涯。
什么的時(shí)光作文4
童年就像沙漏，飛速逝去而又不能倒流。
小時(shí)候最盼望的便是戴銅錢(qián)了。十二歲以前根據(jù)習(xí)俗每逢生日都要戴一天銅錢(qián)以消災(zāi)迎福。戴好銅錢(qián)穿好新衣，再約三五好友，感覺(jué)神氣極了。走到街邊的角落，拿出偷買(mǎi)的彈珠，此時(shí)彈珠在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光。彈珠內(nèi)除了那米粒般的塑料小人外便纖塵不染，好似純潔的水晶球。一坐就是一下午，伴隨著噼里啪啦的聲音，彈珠如同脫韁的野馬，縱情奔騰；如同覺(jué)醒的雄獅，將要撕裂眼前的獵物。
“砰”“我撞到了，歸我了！”帶著豐收的喜悅，我們?nèi)チ诵∠?/span>
小溪不深，但很干凈。蜿蜒曲折，斗折蛇行，像透明的絲帶在空中隨風(fēng)搖曳。我們紛紛脫下鞋襪，卷起褲腳，然后縱身一躍。也許是我們的氣場(chǎng)過(guò)于強(qiáng)大，水花被我們的歡聲笑語(yǔ)所感染，掙脫了河床的懷抱，也躍向空中。在陽(yáng)光的照耀下也閃閃發(fā)光。撈蝦摸魚(yú)，撒歡溪水，任憑水花躍在身上，蕩滌一切煩惱。近岸的水草，石面上的臺(tái)階，也都在歡呼雀躍。
快到傍晚，我們紛紛告別，各自回了家。回家后，我那躁動(dòng)的心仍被“拒之門(mén)外”。在我的百般折磨下，哥哥終于決定帶我出去。
家附近的小巷交錯(cuò)相通，在這里正上演著“速度與激情”。他擰著油門(mén)，按著剎車(chē)，“漂移”“甩尾”一氣呵成。一旁的黃狗也按捺不住了，起身追趕著我們。夕陽(yáng)又照在黃狗的身上，發(fā)著金光，像是在同夕陽(yáng)告別。
當(dāng)年的玻璃珠如今已結(jié)滿(mǎn)了蛛網(wǎng)；曾經(jīng)的小溪也沖垮了岸堤；自行車(chē)也靜靜地躺在了地下室。可時(shí)隔多年，我的童年依舊在陽(yáng)光下發(fā)著耀眼的光芒。
什么的時(shí)光作文5
童年，幾乎在小學(xué)的歲月中流逝。
“嘻嘻，哈哈!我抓到你了，輪到你來(lái)抓我了。”我們常常在升旗臺(tái)下跑來(lái)跑去，女生們也帶著繩子在學(xué)校跳。盡管老師再三叮囑我們不要在學(xué)校里玩跳繩，但那時(shí)跳繩是我們的最?lèi)?ài)，我們還是經(jīng)常和女生們偷跳。隨著年齡的增長(zhǎng)，我們開(kāi)始厭倦那些了。我們開(kāi)始做一些運(yùn)動(dòng)了，看著籃球或其他什么球，我們也忍不住去拍兩下，看到狂奔于操場(chǎng)的同學(xué)，我
們也忍不住過(guò)去和他賽跑，看到“冷清”的雙杠，我們也忍不住去翻兩下……
然而，隨著年齡的增長(zhǎng)，我們又厭倦那些了。步進(jìn)中學(xué)的殿堂，我?guī)缀蹩床坏阶分鸫螋[的場(chǎng)面了。沒(méi)有了孩子的淘氣，沒(méi)有了孩子的頑皮。先前熱衷于的一切運(yùn)動(dòng)，現(xiàn)在也懶得玩上一玩;先前快樂(lè)的'你追我趕，現(xiàn)在也懶得追一追;先前愉悅的臉龐。現(xiàn)在也很少見(jiàn)一見(jiàn)……
每天的生活充滿(mǎn)了笑容，缺少了歡樂(lè)，缺少了孩子應(yīng)有的童真，說(shuō)我們是大人，我們又沒(méi)有大人的成熟。今天的我有什么成熟的標(biāo)志呢?我很茫然，人生之路漫漫，卻發(fā)現(xiàn)時(shí)光流逝很快，一晃一站又過(guò)去了，哎!千萬(wàn)不能讓時(shí)間把我拋棄，我要與時(shí)間賽跑。
現(xiàn)在，我越來(lái)越懷念童年的那段時(shí)光，以及童年中無(wú)處不有的歡聲笑語(yǔ)。
搭乘時(shí)間的列車(chē)，已經(jīng)經(jīng)過(guò)幾站了。在前往下一站的路途中，我不經(jīng)想回頭看看遺失在前幾站的那份童年的快樂(lè)……
奮斗吧，奔跑吧，小伙子，前往不能在比賽中落后!加快步伐，向前沖!因?yàn)槲覀兪菚r(shí)代的弄潮兒，我們是新生的太陽(yáng)，我們是永不放棄的戰(zhàn)士。
教師評(píng)語(yǔ)：搭乘時(shí)間的列車(chē)，我們不斷前進(jìn)，瀏覽景物，瀏覽生活，一晃而過(guò)。時(shí)間真快呀!有幾多不舍，幾多悵惘。不管怎樣我們必須前進(jìn)，過(guò)好每一天，讓生命綻放美麗的光芒。
什么的時(shí)光作文6
每當(dāng)我輕撫琴弦，悠揚(yáng)的琴聲總會(huì)將我?guī)Щ匕藲q那年的秋天。
八歲那年的秋天，是我吉他之路的開(kāi)端。當(dāng)時(shí)，我被吉他之美妙動(dòng)聽(tīng)的聲音而感嘆時(shí)，我的吉他老師將我領(lǐng)入了音樂(lè)的王國(guó)。
