?年級下學期班主任?作計劃3篇
?年級下學期班主任?作計劃3篇
班主任的?作是瑣碎和?苦的，有?說“?個好的班級體，就是班主任最好的?作體現。”每個孩?都是?顆?星星，我愿做給他們指路的北極星。下?是?編為您整理的?年級下學期班主任?作計劃3篇，供您參考和借鑒。
?年級下學期班主任?作計劃1
?、?作?標
1、全班團結?致，遵守學校規章制度。
2、形成勤奮好學，積極向上的班風，學習成績有明顯進步。
3、差?的轉化效果好，思想覺悟明顯提?。
4、爭取期末各??都有顯著進步，為九年級真正打好基礎。
?、主要?作
1、加強班級班風班貌的建設
A、加強班?部隊伍的構建、建?班委會
學期初要盡快組織學?通過民主選舉組建???作能?強、實踐經驗?的新?屆班委會，并明確班委會成員的具體分?，為了讓更多的同學得到錘煉，實?值?班?部負責制加強班級管理崗位責任制。設崗位，定?員，定?作，把班級?作分成若?崗位，每個崗位專?負責，使學?的實踐能?、社會責任感得到提?。為本學期的管理?作打下基礎。
B、創建和諧向上、努?進取的學習氛圍。
（1）樹?正確的輿論導向。?個班集體整體給?們的印象，是正壓過邪，還是邪壓過正，跟班集體中輿論導向的正確樹?不?關系。?個良好的班風班貌，需要班主任堅持不懈地引導，也需要全體同學的共同配合，特別是需要班?部對同學們的督促。
（2）發揮團結互助的學習精神，促進共同進步。學習好的要切實幫助學習較差的，遇到問題、困難，要努?克服，群策群?，共同解決，發揮共同智慧。
（3）充分利?教室后?板報。出版學?們的優秀作品（或作?、或書法等），宣傳班級的突出事情，促進良好班風班貌的形成和發展。
2、思想教育
A、本學期對學?要加強思想教育。深?愛國主義、集體主義和中華傳統美德教育，加強學??為規范，養成良好的?為準則，??邊事例，對學?進?誠信教育、利?班會、校會將?為規范訓練落到實處、教育學?不賭博。在班中"設崗位，定專?"，加強?為規范的檢查和監督。在學期初段，結合學校的安排，整頓班風學風，進?學習?的教育，激發學?的學習動?。在學期中段進???觀、世界觀的教育，幫助學?樹?正確的??觀和世界觀。在學期后段開展"講團結、講紀律、講誠實、講奉獻"的四講活動。提?同學們的思想覺悟，增強責任感和進取?。把學?培養成具有健全?格、美好?靈，具有創新精神和實踐能?的學?。培養學?良好的?為規范，弘揚正?。
B、充分利?班會課、校會、國旗下講話等有利課程，加強思想道德建設。對學?進?愛國主義教育、集體主義教育、衛?安全教育，引導學?積極參與有益鍛煉，參與班級?化教育，教育學?崇尚科學，傳承?明，關?他?，熱愛校園，尊?愛幼，培養學?的綜合實踐能?和整體素質。
C、加強與政教處、團總?和家長的有效配合。
（1）在?作中，通過與政教處的配合，可以有效地加強思想政治教育?作，搞好學校的創安?作，使學?告別不安全的?切?為，從?使學校放?，家長安?。
（2）在本學期中，要?勵學?向團員青年看齊，爭取做?名光榮的共青團員，從?使學?在團總?的帶領下，在團總?開展的主題活動中受到教育，茁壯成長。
（3）加強與家長的聯系，及時掌握學?的思想動態，以利于采?合理、有效的?法進?教育，為思想道德?作的開展創造?個和諧的家校結合的環境，以利于學?的成長。
3、培優轉差
加強對學?的?理輔導，把?些有可能影響學?學習的因素減少到最少，對每?次考試成績做好跟蹤，把臨界?的名單和?數把握好，及時找學?談?，了解其思想學習情況。?勵勤奮好學，樹?學習榜樣，協同科任?師做好優?的培養?作，爭取有較多的同學進?全年級前列，同時做好差?的教育轉化?作，采?正?教育，加強學??我管理建設管理?組，由學習委員帶頭，課代表、組長為??，全?負責班級學習?作；開展學習競賽活動；開展"學習結對，共同提?"的互幫互助學習活動；同時聯系家長，開展家庭教育指導?作：積極與學?家長進?聯系與溝通，多?度進?步了解學?。尋求在實際?作中獲得家長的?持。共同對學?進?教育。關?愛護，安排班?部?幫?的?法進?轉化。
加強師?對話建?師?聯系制度，以周記形式有話就說，實話實說；建?師?結對活動，讓學??近?師、了解?師、激發熱愛?師的熱情，讓?師?近學?，指導學?樹?更遠?的理想、提供更科學地學習?法、養成更好地?活態度。
4、做好常規管理?作
經常性地做好校紀校規的檢查督促?作，特別是遲到、追逐打鬧、?習課和晚?習講話等違紀現象，要及時教育，杜絕打架的現象。做好儀表的規范化教育，男?不留長頭發，??不化妝。配合政教處加強學?衛?保健和?理健康教育。依靠班?部管好"三提前"，每天安排?個班?值?管理"三提前"的紀律，抓好班級的室內衛?及包?區衛?。
5、組織有益的活動，豐富學?的?活
在各種活動的過程中，充分發揮集體教育的功能，讓學?們?我教育，互相教育。班風的形成必然要經歷"導向"，"形成"和"鞏固"的過程，因此活動的內容要多樣化，經常化。?求使班級形成"團結向上，?理健康，學習勤奮，全?發展"的班集體。
總之，本學期班主任的?作，?要的是要加強和改進學?的思想道德建設，其次要加強班級班風班貌的建設，為學?構建?個良好的學習氛圍，促進學?的共同發展。
?年級下學期班主任?作計劃2
?、指導思想
為了全?貫徹黨的教育?針，切實加強學?的思想道德教育、?為規范教育、法制教育、安全教育、?理健康教育，培養學?的創新精神和實踐能?，樹?良好的班風學風，特制定以下計劃。
?、學?基本情況分析
該班共有學?50?，其中男?25?、??25?，孤?1?，單親?3?，學困?5?，該班學?學習基礎普遍較差，最差的科?是數學，該班上學期的數學平均成績?最好的平?班的成績相差約15分，離校較遠的學?來??營、茨壩、黃家溝，同時該班學?課堂紀律較差，急待加強課堂教學管理。 三：班級風??標：
1、樹?優良班風，學??常?為規范。
2、提?學?綜合能?和實踐能?，促使學?早??強??。
3、學??理健康，活潑向上。
四、具體措施：
1、充分發揮班會課的教育主陣地作?，在班級中開展?為規范教育、?理健康教育、?強??教育、?明禮貌教育、讀書教育、愛國主義教育等，讓學?明禮，并結合班級實際，盡量讓每?項活動做到有計劃，有內容，有效果。
2、結合學校??常規和?學??常?為規范，進?步規范學?的?常?為，做好學??活?理、兩操、升旗、課內外紀律、勞動等??的檢查，督促學?早?養成良好的?為習慣。并作好總結、評?，選出先進，樹?典型，給予表揚、獎勵。
3、進?步滲透德育?作，對學?進?道德和情感熏陶，讓學?知道如何做?，如何學習，如何?活，懂得感恩。結合每個學?的家庭實際，提出相應的要求，給每個學?布置相應的社會實踐作業，并作好記載、總結，讓活動收到實際效果。
4、開展讀書、學習活動，做好培優補差?作，激發后進?的學習興趣，發展學?特長，?爭期末及格率達60%，優秀率達35%。
5、深?學?中去，和學?交?談?，做學?的好朋友，及時了解學?思想動態，樹??切為了學?發展的教育理念，幫助學?塑造健全?格，培養學?積極向上，?強不息的頑強品質。
6、營造良好的班級環境。結合班級和學校的相關活動，選準?個主題，圍繞主題，突出重點，打造品牌，營造良好的班級?化環境。
7、配合學校，開展好相關活動，作好班務?作記載和總結，反思??存在的問題，認識??的不?，及時改進?作。
?年級下學期班主任?作計劃3
?、指導思想：
認真貫徹學校“以?為本，德育為先”的?作?針，篤?以“關愛”為核?的教育?態管理理念，遵循公平性、持續性、協調性，?態系統的?我調節、循環再?、?態平衡等?態學基本原則和原理，構建優良的教育?態環境。全?落實《中衛市觀?學校班級考核細則》等制度，強化、規范班級管理，加強學??常規范養成教育；重點深化班級民主管理，開好主題班會，在取得以往班務?作成功經驗的基礎上，創造班級?作的新局?：班級?貌進?步改觀，學?素質進?步提?，學習成績進?步提升，實現學?的?我管理，打造?個充滿活?、積極向上的班集體。
?、?作總?標
培養學?愛祖國、愛學校、愛班級、合作創新的精神，以?學、?理、?護、?強、?律做社會主
義事業的合格建設者和接班?為?標，同時對學?進?學習?為習慣的養成教育，培養學會學習的能?，推進素質教育。
三、班級?作的實施?案。
?標：構建優良的班級教育?態環境。
1、尊重學?，關愛學?，讓每?個學?沐浴關愛的陽光。
以?動落實學校“關愛”課題，尊重學??格、興趣、愛好，了解學?習慣以及為?處世的態度、?式等，幫助學?樹?健全、完善的?格。像?個真正的朋友?樣，重視、欣賞學?，傾聽學?意見，接納他們的感受，包容他們的缺點，分享他們的喜悅；像?個盡職盡責的家長?樣，關愛呵護學?，關注他們的成長；像?個優秀的教練?樣，發現他們的特點，有針對性進?指導和科學訓練，爭取優異成績。總之，為學?創造?個優良的教育?態環境。
2、?《?兵突擊》中鋼七連的“不拋棄、不放棄”打造班魂，激勵每?個學?樹?崇?理想，并為之不懈努?。
3、?傳?教，以誠取誠。
孔?說過“其?正，不令??；其?不正，雖令不?。”?傳是?教的基本?式，?教是?傳的有效?段。作為班主任，注重??良好品德的形成，以?作則，?視同仁，讓學?信服，增強??的親和?，使??的?權?性影響持久?深遠。
4、拿起表揚的武器。激勵學?不斷完善?我，不斷進步。
5、繼續家訪，保持與家長的密切聯系，建?和學?家長的良好關系。
6、進?步加強班級?化建設，營造美好、科學、?明的優良的'教育?態環境。
以培養學?養成“善良、友愛、?明、守紀、?主、理想”的習慣為?段、實現學??我管理為?標，以班級關愛?動為主導，以班訓“博愛誠信、篤學進取”為輿論向導，以班會、?板報、墻報等為宣傳陣地和舞臺，鞏固和加強學?的思想品德教育和?為習慣的養成教育，營造良好的班風和和諧的氛圍，使每個學?都能感受到?師和同學們的愛，使每個學?都能看到???上的閃光點，都能找到成功和?信，從?構建良好的?態育?環境，培養學?熱愛我們的學校，熱愛我們的班級，熱愛??的積極??態度！教育學?“學會吃苦，學會?存，學會做?，學會學習”。
7、安全重于泰?，時刻不容松懈。
安全教育，加強突發事故處理?法的教育和發現安全隱患及時報告的教育，盡到班主任責任。不體罰、?罰和變相體罰學?，注意在?語上尊重、理解學?，注意對教學成績的合情合理合法化處理，注意教育?式的?明化、科學化。
四、班級?作的管理保障。
?標：全?提升班級?作管理?平，實現學?的?我管理。
（?）健全、完善《班級細則》，并帶領全班同學學習班級和學校的各項規章制度，使學?守規成為習慣。
（?）鞏固、完善民主管理制度：
1、改組班委會，改選班?部。
?的是實?全員參與管理，?學?的特長管理班級，這是實現民主管理的基?和保證。充分發揮學
?的積極性、主動性，把管理權逐步交給學?，激發群體的?律意識和責任意識。
2、班務會??成員實?述職制度，民主評定班委會核?成員。對那些表現突出的班?部予以獎勵，對那些不能適應班級發展形勢，對不?作或?作不負責的班?部，幫教，直?很好地履?職責。
3、根據實際及時召集有關班?部，探討班級學習、管理、常規等出現的問題，研究對策，加深對學?的思想政治教育、?為習慣的養成教育，加強對學習?法的引導和指導，督促他們養成良好的學習習慣。并注意激發學?的內?情感，增強他們的集體意識和集體榮譽感，調動他們學習的積極性和主動性。促進班級不斷進步。
3、對?作積極、?作能?強、成效顯著的班?部，予以獎勵，?勵學??部創新管理。
（三）常規?作長抓不懈。
1、進?步完善衛?值?和衛?包?制度。進?步完善紀律值?和衛?值?制度，實?全班學?輪流負責紀律值?，加強學?的?我教育，讓每?位學?都得到鍛煉。以獎勵促衛?，優化衛?責任包?制度，由衛?委員全權負責此項?作的開展。
2、表揚優秀，激勵爭優。?爭流動紅旗安家落戶。
3、倡導健康?明的班風。定期檢查個?衛?，杜絕說臟話、亂吐亂畫、打架等不?明?為。
4、做好兩操。堅持?播操排隊規定，并不斷提?質量。
5、經常性舉?主題班會。完成學校規定主題班會：（2?份：加強?為規范，做?明中學?；3?份：“3·8”婦?節孝敬感恩母親活動、“3·29”全國安全教育?活動；6?份：“6·29禁毒宣傳?”。）根據班級實際，每周舉??次主題班會，做到內容豐富多彩，形式活潑新穎，過程有條不紊，效果事半功倍。
6、利?教室后邊的兩塊園地，開辟班級?態管理的有關報道專欄，如：“?朋友（班主任）?語”、“班級?周要聞”、“青春寄語”等，并根據學?學習、思想實際狀況及時開辟欄?，例如“我是這樣學習的”，“我克服了懶惰”，“把你的煩惱告訴我”等等。
7、、重點打造“班級之星?程”，營造健康多元的班級?化。將“班級之星?程”落到實處，并以此為契機，提升學?素質，提升班級檔次，提升班級形象，促使班級各項?作登上新臺階。
8、結合學校“班級之星?程”，組織各項班級之星的評?，交由各班?部實?量化考評，每周?評。將班級量化考評結果與每周評優、每?評優和學期評優掛鉤，對那些表現突出
9、加強與家長的聯系，對所有學?進?家訪，把?作做到學?和家長的內?深處。家訪的原則是：以表揚為主，以幫助學?全?進步為重，激發家長的教育熱情，激勵學?不斷進步。
10、及時了解教師授課情況，注意聽取同學對班級管理、對?師教育教學的意見，及時分析研究況，并將調研結果及時反饋給學科教師，以便更好的改進教育教學?作。
11、深化學校“拒絕?吧”專項活動，挽救班級個別沉迷?吧的同學遠離?吧，并能根據其特長，在?吧以外做出成就，以促使其徹底戒除?癮，回到正常的??軌道。
12、鞏固班級學?的管理?作。記考勤，記表現，嚴守紀律。樹?良好的班風和班級形象。
14、搞好春游，確保安全。
15、積極參與“陽光體育”鍛煉，確保安全、有效，?勵學?積極參與，享受參與、欣賞及獲獎的快樂！
16、扎實開展“感恩?”、“祝福語”、“?語?屋”等活動。3?中旬以主題班會?式啟動，辦專欄，設
