《剪紙》教案
活動重點與難點：
1、 活動重點：激發孩子對剪紙作品的興趣。
2、 活動難點：能夠大膽創作進行剪紙。
活動目標：
1、 引導幼兒初步感受剪紙的特點、生動的形象和夸張變形的造型等。
2、 了解剪紙是中國特有的民間特色，激發幼兒的民族自豪感。
3、 鼓勵幼兒大膽創作。
活動準備：課件、剪刀、剪紙
活動過程
一、 談話導入：
孩子們，你們看，老師給你們帶來了什么？ 出示課件。
二、 欣賞剪紙：
1、好多的剪紙阿，我們一起來看看分別有哪些剪紙。（引導幼兒了 解剪紙的種類）。
2、你最喜歡哪一個剪紙，引導幼兒說出剪紙作品的名稱、用途，以 及為什么喜歡這個作品。
3、這么多漂亮的剪紙，你知道它們是怎么來的嗎？一一播放課件
三、 欣賞故事：
1、 剪紙是怎么來的？那些藝人為什么剪紙？
2、 于是，人們學習、研究更對的剪紙方法，剪出各種各樣的種類。 ——播放課件。
3、 剪紙要用到哪些工具呢？一一播放課件。
4、 我們怎么用這些工具才能剪出一幅漂亮的剪紙呢？一一引導幼兒 說出剪紙的步驟。
四、 播放剪紙過程的課件：
1、 我們來看一下是不是這樣。并提問：紙是怎么折得，要至少折幾 次？剪紙之前要先在紙上畫上圖案或線條，在剪的時候要遵循什么 順序？把剪好的紙在打開時要？
2、 你想不想也來剪紙？
五、 幼兒操作——剪紙
1、老師在后面給你們準備好了紙和剪刀，現在請小朋友到后面找個 地方做好。
2、觀察并剪紙：你們看，在盒子里有很多，老師已經折好并畫好圖 案的紙，請小朋友隨便拿一個，你們看看你拿到的這張紙是怎么折 ——請2個不同折法的小朋友說說。仔細觀察紙上畫的，你猜猜剪 出來是什么呢？一一幼兒自由發表意見。我們剪的時候要先剪哪個 地方的？ ——先剪中間再剪邊緣。
3、 請小朋友拿起剪刀，認真、仔細的進行剪紙。
4、 點評作品：把剪好的粘貼到黑板上，我們來一起看一下。
5、 教師小結：有的小朋友非常的認真、細心，所以完成的作品非常 好，有的小朋友一不小心把有的地方剪斷了，相信再小心點也能完 成的非常好。
六、鼓勵幼兒大膽創作：
1、 剛才是老師給你們把紙折好并畫好，你們只是剪的，現在老師給 你一張紙，你能不能把它變成一幅漂亮的剪紙。
2、 折紙：我們要先怎么樣？一一折紙?？梢栽鯓诱郏恳灰粚钦酆?/span> 對邊折（幼兒說著，老師拿紙示范。）
3、 給幼兒分發紙。折好后請小朋友相互檢查，看折的是否正確。
4、 我們再在上面畫上你想剪的圖案或花紋。
5、 畫好了的小朋友，拿起小剪刀開始剪吧！注意：先剪中間的再剪 邊上的。
6、 請把你的剪紙拿到前面，和大家說說你剪的是什么。一一幼兒說 完后教師給予點評并把作品粘貼到黑板上。
七、活動延伸：
紙的折法，我們學習了 2種一一對角折和對邊折，剛才你只是用了 一種方法，一會兒請你用另一種方法畫同樣的圖案再剪一次，你來 比較一下，不同的折法剪出的作品有什么不一樣，好嗎？
《繪畫游戲》教案教學目標；
1、 知識與技能：通過欣賞、觀察、表現等方法，《繪畫游戲》 教案讓學生學會利用隨意線條形成的圖形，想象添加形象，完成一 幅有趣的畫，以此培養學生豐富的想象力?！独L畫游戲》教案
2、 情感與態度：通過本課引起學生的學習興趣，發揮學生的想 象力，體驗美術活動的樂趣，培養自主學習的精神?！独L畫游戲》教 案
3、 過程與方法：通過學生個人或合作的方式參與美術活動，發 展學生的美術實踐能力。
教學重點：學習利用隨意線條形成的圖形，想象添畫具象或抽象的 形象。
《繪畫游戲》教案教學難點：能巧妙地利用隨意形，添加有趣的形
象。
課前準備：學生每人一張圖畫紙、水彩筆。
課 時：1課時
年 級：二年級
教學過程：
一、 組織教學：
提示學生準備上課，整理好學習用具。整理用具，準備上課。
調動學生情緒，做好上課準備。
二、 激趣導入：
師：我們在繪畫時經常會利用到各種各樣的線，你認識下面
這幾種線嗎？
師板畫：直線、曲線和折線。
師：你知道這些線的名稱嗎？
師：這節課我們就來一起用線做游戲。
引出課題：繪畫游戲教案
（激發學生學習興趣，初步了解幾種繪畫常用線的名稱。） 三、講授新課:
