研學(xué)旅行課程方案
“走近文物 觸摸歷史 濟(jì)水探源”
一、課程背景及設(shè)計思路
濟(jì)源歷史悠久，文化底蘊厚重，是首批河南省歷史文化名城，也是河南省的文物大市。濟(jì)源曾為夏朝之都城，春秋戰(zhàn)國時期先為韓都，后為魏之重鎮(zhèn)，自隋朝設(shè)縣，距今已有一千四百余年的歷史。目前保留已確認(rèn)不可移動文物有948余處,其中濟(jì)瀆廟、奉仙觀、延慶寺塔是全國重點文物保護(hù)單位。
濟(jì)瀆廟是歷代帝王供奉祭祀濟(jì)瀆水神的場所,是目前國內(nèi)保存最為完整的四瀆古建筑群，廟內(nèi)碑碣石刻，是研究濟(jì)源歷史文化、皇家祭祀、名人書法的珍貴實物資料;廟內(nèi)的小北海是濟(jì)水東源。延慶寺，濟(jì)水西源龍?zhí)杜赃?“龍?zhí)兑乖隆北蛔u為濟(jì)源九景之一。寺院里的舍利塔承襲了我國早期佛塔風(fēng)格，是樓閣式塔和密檐式塔過渡時期的典型代表，寺內(nèi)環(huán)境優(yōu)美，人文故事豐富. 奉仙觀主殿三清大殿大膽豪放的建筑手法，非常罕見。立于院內(nèi)的太上老君石像碑，記述了五帝、三代、秦漢至南北朝君王的功勛,更是稱頌大唐盛世的功業(yè)。
本課程通過設(shè)計聽旨、拓片、搭建、觀柏、看閣、尋源、學(xué)藝、訪塔、探絕等活動，旨在讓學(xué)生通過網(wǎng)上查資料初學(xué)、實地觀察驗證、動手體驗深化、互動交流探討、成果展示評比等學(xué)習(xí)方式，探秘濟(jì)水成因、濟(jì)水水系，了解古建筑特色、碑刻文化和優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,從而讓學(xué)生感悟濟(jì)水之美，了解濟(jì)水在中國古代文明的形成和發(fā)展中的重要作用，激發(fā)學(xué)生對大自然和古代勞動人民智慧的贊美之情,對家鄉(xiāng)的熱愛之情。
二、研學(xué)線路
西關(guān)學(xué)?！獫?jì)瀆廟——-珍珠泉--—延慶寺—--龍?zhí)度?—--奉仙觀——-西關(guān)學(xué)校
三、適用學(xué)段
小學(xué)四五六年級
四、課程主題
走近文物 觸摸歷史 濟(jì)水探源
五、課程目標(biāo)
(一）知識目標(biāo)：
1．通過研學(xué)旅行之安全課程，讓學(xué)生掌握基本的外出安全知識,提高自我保護(hù)意識.
2．在班會課上,由班主任組織學(xué)生觀看《濟(jì)源九景之濟(jì)瀆晨霧》《濟(jì)源九景之龍?zhí)对乱埂罚黾訉W(xué)生對濟(jì)瀆廟內(nèi)景色和龍?zhí)度乱咕吧牧私夂拖矏邸?/span>
3．通過查閱有關(guān)濟(jì)水之源的資料、實地察看濟(jì)水東源—-濟(jì)瀆小北海、珍珠泉、濟(jì)水西源-龍?zhí)度?，聽?dǎo)游和學(xué)校教師講述等形式了解濟(jì)水水系及濟(jì)水悠久的歷史和文化.
4．通過現(xiàn)場拓片制作，讓學(xué)生了解和學(xué)習(xí)拓片的制作過程,通過觀察和聽講濟(jì)瀆廟、延慶寺和奉仙觀內(nèi)的碑刻內(nèi)容，了解碑刻文化。
5．通過查閱濟(jì)瀆廟、舍利塔及奉仙觀的建筑結(jié)構(gòu)，了解古建筑的建筑特色。
（二)能力目標(biāo)：
1．在班主任的指導(dǎo)下，讓學(xué)生能夠利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行查閱資料及整理信息。
2．通過學(xué)生自行編組、就餐、參觀等,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊協(xié)作能力。
3．在研學(xué)旅行課程前期準(zhǔn)備中，要求學(xué)生要提前進(jìn)行知識準(zhǔn)備，挖掘書本，鍛煉其搜集信息，探索求真的能力。
4。通過到景區(qū)實地參觀，培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、辨別和驗證的能力。
5．通過舉行研學(xué)旅行成果展示,如征文比賽、辦手抄報、研學(xué)美照展覽、主題班會分享等,鍛煉學(xué)生書寫、繪畫等動手操作能力。
（三）情感價值目標(biāo)：
1。通過實地查看濟(jì)瀆廟、延慶寺、奉仙觀三處實景，引導(dǎo)學(xué)生樹立愛護(hù)和保護(hù)文物的意識。
2.通過探秘濟(jì)水源頭和濟(jì)水古河道的研學(xué),通過探秘濟(jì)水成因、夏都城修建原因、文學(xué)欣賞、古建筑、碑刻欣賞等專題，讓學(xué)生感悟濟(jì)水之美。
3。通過來回10公里左右的徒步行走，磨練學(xué)生意志、健康學(xué)生身心。
4.通過此次研學(xué)旅行，讓學(xué)生了解濟(jì)源文物、歷史，欣賞濟(jì)源景區(qū)風(fēng)光，激發(fā)學(xué)生對大自
然和古代勞動人民智慧的贊美之情,增強學(xué)生的家鄉(xiāng)自豪感.
（四)核心素養(yǎng)目標(biāo)：
1。通過研學(xué)旅行活動，培養(yǎng)孩子的安全意識、文明意識、環(huán)保意識和探究意識,提高觀察能力、動手能力和實踐能力。
2。通過研學(xué)旅行活動，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣和基本的觀察、比較和辨別能力。
3。 通過研學(xué)旅行成果展示，培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)、學(xué)會傾聽、樂于分享的能力。
六、課程內(nèi)容及實施
研學(xué)旅行課程實施共分三個階段，分別是：第一階段10月1日—10月12日，為行前準(zhǔn)備階段，3課時；第二階段10月13日一天,為行中研學(xué)階段，12課時；第三階段10月14日—10月20日，為行后展學(xué)階段，4課時。整個課程共19課時.
(一)行前準(zhǔn)備
1。學(xué)生明確研學(xué)主題
（1)學(xué)生、老師、家長共同參與，確定研學(xué)旅行主題為“探秘濟(jì)水之源”，所要到達(dá)的研學(xué)地點為濟(jì)瀆廟、延慶寺和奉仙觀。
（2）邀請文物局相關(guān)人員、研學(xué)旅行課程專家、家長學(xué)生和教師代表參加，召開研學(xué)旅行方案展評會，確定研學(xué)旅行方案.
（3)在學(xué)生研學(xué)旅行出發(fā)之前，學(xué)校結(jié)合文物局相關(guān)工作人員、濟(jì)瀆廟、奉仙觀工作人員和延慶寺周邊群眾，反復(fù)考察研學(xué)線路、文物知識、學(xué)生就餐、道路交通等具體事宜。
（4）將研學(xué)旅行方案向家長公告，其中包括研學(xué)旅行費用具體項目,取得家長的理解和支持.
(5）明確學(xué)生出行所帶的相關(guān)物品（禁止攜帶各類刀具、打火機、火柴等危險物品）。
(6)攜帶研學(xué)旅行筆記本、筆，穿合適的鞋子，預(yù)備一次性雨披及雙肩背包等。
2.對學(xué)生進(jìn)行安全教育、文明教育
安全教育：
本次研學(xué)旅行為徒步游，在研學(xué)過程中,需要對學(xué)生進(jìn)行以下安全提醒:
（1）行進(jìn)途中，如果個別學(xué)生身體不適，則必須報告給班主任老師,班主任老師與家長聯(lián)系后，做好安排；
（2）如果在研學(xué)旅行途中發(fā)生意外，要及時向有關(guān)部門求助，如打110，120等。
（3）行進(jìn)過程中,要求學(xué)生保持隊伍秩序，保證隊伍紀(jì)律，不得追逐打鬧,注意行進(jìn)安全.
（4）同學(xué)們在旅行途中要保證不脫離隊伍，維持可互相看見的原則。如若迷途,則要求先鎮(zhèn)定精神，撥打老師電話，告知情況，然后停留在原地，不要再亂走不得隨便購買路邊的問題食品、飲料等.
(5）所有同學(xué)要按照指定時間準(zhǔn)時集合，在研學(xué)旅行過程中不得擅自離隊,一切行動聽指揮，如有緊急事情，需要向跟班老師報告,得到允許后方可離去。
（6)在參觀濟(jì)瀆池、龍?zhí)度獣r，不要靠近池水，切忌往池水中扔?xùn)|西，避免掉進(jìn)水中。
文明教育:
（1）維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生.不隨地吐痰和口香糖，不亂扔廢棄物。
（2）遵守公共秩序。不喧嘩吵鬧，自覺排隊遵守秩序,不并行擋道,不在公眾場所高聲交談。
(3)在寺廟內(nèi),保持安靜，避免高談闊論，避免嬉笑打鬧。
（4）保護(hù)文物古跡。不在文物古跡上涂刻，不攀爬觸摸文物，拍照攝像遵守規(guī)定.
（5）愛惜公共設(shè)施.不損壞公用設(shè)施，不貪占小便宜，節(jié)約用水，用餐不浪費。
