綜合布線課程思政優(yōu)秀案例
近年來(lái)，隨著中國(guó)教育發(fā)展和社會(huì)發(fā)展，綜合布線課程思政已經(jīng)成為一個(gè)熱門話題。綜合布線課程思政作為綜合學(xué)科，它不僅要求學(xué)生理解和掌握理論知識(shí)，而且要求學(xué)生擁有良好的思想道德修養(yǎng)和實(shí)踐能力。因此，學(xué)習(xí)綜合布線課程思政，迫切需要求學(xué)生恪守學(xué)習(xí)的原則，一方面學(xué)習(xí)積極主動(dòng)，另一方面樹(shù)立正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。
在學(xué)習(xí)綜合布線課程思政過(guò)程中，學(xué)生應(yīng)該培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，把思想道德修養(yǎng)和行動(dòng)力相結(jié)合，掌握實(shí)踐能力。具體到學(xué)習(xí)，學(xué)生要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)理論知識(shí)，深入體會(huì)理論思想，把所學(xué)知識(shí)用于具體實(shí)踐，加強(qiáng)實(shí)踐能力培養(yǎng)。
另外，學(xué)生要正確認(rèn)識(shí)黨的歷史，把黨的歷史與社會(huì)實(shí)踐聯(lián)系起來(lái)，深入探究歷史生活的意義，形成相應(yīng)的思想感情，建立正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。
貴州職業(yè)技術(shù)學(xué)院宣傳部的潘曉蕾老師是一位杰出的綜合布線課程思政教師，她在教學(xué)實(shí)踐中積極推進(jìn)思想道德改革，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，努力營(yíng)造良好的師生溝通氛圍。在課堂教學(xué)中，她不僅講解深刻的社會(huì)歷史文化知識(shí)，而且把實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)融入到教學(xué)中，并把學(xué)生的意見(jiàn)融入到教學(xué)中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)把握能力。
除此之外，潘老師還在課堂上強(qiáng)調(diào)學(xué)生的重要性，表?yè)P(yáng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的精神，在實(shí)踐中一直踐行學(xué)生自主學(xué)習(xí)的原則，讓學(xué)生真正參與到課堂活動(dòng)中來(lái)。任何有利于學(xué)生發(fā)展的活動(dòng)都得到老師的大力支持，學(xué)生可以積極參與，感受到不一樣的學(xué)習(xí)樂(lè)趣。
潘老師不僅在教學(xué)中體現(xiàn)了綜合布線課程思政優(yōu)秀案例，而且起到了激勵(lì)學(xué)生發(fā)展的作用。她充分認(rèn)識(shí)到，學(xué)生要繼承和發(fā)揚(yáng)中華文明，就要掌握這門學(xué)科的知識(shí)，增強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，并要求認(rèn)真學(xué)習(xí)、勤奮工作，做到主動(dòng)學(xué)習(xí)，真實(shí)表達(dá)自己的思想，在思想上有所作為，在行動(dòng)上有所貢獻(xiàn)。
總之，作為一名熱心的綜合布線課程思政教師，潘老師充分表達(dá)了優(yōu)秀案例的意義，同時(shí)開(kāi)闊了學(xué)生的視野，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高了學(xué)生的思想道德修養(yǎng)和綜合實(shí)踐能力，為人類和華夏文明的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。
