部編版語文小學二年級下學期期末模擬綜合試題
1．
讀拼音，寫詞語。
yīng gāi bāng zhùwáng yáng bǔláo
wēn nuǎn yóu dìjīn pílìjìn
2．
給加點字選擇正確的讀音，在下面畫“”。
眼泡．（pào pāo）行．（háng xíng）業盡．（jǐn jìn）管
油炸．（zhá zhà）量．（liàng liáng）杯喝．（hē hè）彩
3．
我會查字典填空。
要查的字讀音部首除去部首有幾畫組詞
怪____________________
穿____________________
4．
比一比，組詞語。
沿( )喝( )紙( )披( )
鉛( )渴( )低( )波( )
5．
口語交際。
周末，小亮寫完作業后想看會電視，他該怎樣對媽媽說呢？試著補充下面的句子。小亮：___
媽媽：看電視多浪費時間呀！你去看會書吧！
小亮：___
媽媽：那好吧！只能看20分鐘喲！
小亮：___
6．
按要求寫句子。
（1）紙船漂到了小熊家門口。
紙船漂哇漂
．．．，漂到了小熊家門口。（仿寫句子）
風箏飛上了天空。
_____________________________________
（2）小紅把教室打掃得干干凈凈。（改成被字句）
_____________________________________
（3）多么
．．幸福啊．，1961年的潑水節！（用加點詞語寫感嘆句）
多么_________啊，__________________________！
7．
按原文把句子補充完整。
（1）雨停了。___________出來了。__________掛在天空。（《雷雨》）
（2）______________，吃月餅，十五圓月當空照。 ______________，_______________，踏秋賞菊去登高。（《傳統節日》）
（3）畢竟西湖六月中，____________________。（《曉出凈慈寺送林子方》）
（4）_________鶯飛__________，拂堤楊柳醉_______________。（《村居》）
8．
日積月累：根據提示把下面的內容補充完整。
（1）在別人真正遇到困難時要給予幫助，這正是“與其錦上添花，________________送炭”。
（2）柳樹多美啊，難怪詩人贊美道：“________________一樹高。萬條________________絳。不知________________誰裁出，二月春風似________________。”
閱讀下面文章，并完成練習。
小青蛙
青蛙有兩只大眼睛，它們像兩顆晶瑩的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨的，可機靈了。它碧綠的身子上，有三條墨綠色的斑紋均勻分布。雪白的大肚皮，像是發了脾氣，一鼓一鼓的。兩條有力的后腿，分排在身體兩邊。
青蛙是捕蟲高手。它頭上那兩只圓而突出的眼睛，能讓它看清莊稼的天敵。它吃昆蟲時，把長長的舌頭從嘴里翻出來，一卷，一下子就把害蟲粘住，然后吃掉了。好神氣的“田間勇士”啊！
9、在括號里填上恰當的量詞。
兩( )眼睛兩( )玻璃球三( )斑紋
10、短文的第1自然段描寫了青蛙的外形，先寫_______，然后寫_______，再寫_______，最后寫____。
11、根據課文內容，連一連。
雪白的身子看清舌頭
墨綠的斑紋翻出害蟲
碧綠的大肚皮吃掉天敵
12、文中說的“田間勇士”指的是_____________。
閱讀下面文章，并完成練習。
放小鳥
姑媽送給我一只小鳥，綠色的羽毛，黃色的嘴巴，一雙翅膀撲棱撲棱的，非常可愛。
我把它放在籠子里，喂它食吃，給它水喝，可它一動不動。我很著急，不知道怎么辦才好。
突然，小鳥朝著窗外叫起來。我抬頭看去，原來窗外有一群鳥兒歡叫著、嬉（xī）戲著，那聲音聽起來多美妙呀！我想，小鳥一定是想媽媽和小伙伴兒了。
我看了看籠子里的小鳥，決定放它回家。
我打開籠子，小鳥對著我拍拍翅膀，像是在說：“。”然后歡叫著飛向林中。
13、本文共有___________個自然段。
14、小鳥是什么樣子的？請用“”在文中畫出來。
15、“我小心地把它放在籠子里，喂它食吃，給它水喝，可它一動不動。”小鳥為什么“一動不動”？請你在正確說法后打“√”。
（1）小鳥不喜歡我。（）
（2）小鳥生病了。（）
（3）小鳥想念媽媽和同伴了。（）
16、小鳥對著我拍拍翅膀，好像對我說什么呢？請寫在文中橫線上。
17、你想對文中的“我”說點兒什么嗎？
______________________
18、
寫話。
根據所給的詞語和下面的開頭，編個小故事。
小兔迷路小松鼠天然的指南針
在一片森林里……
1．應該幫助亡羊補牢
溫暖郵遞筋疲力盡
2．pāo hánɡ jǐn
zhá liánɡ hè
3． guài 忄 5 奇怪chuān穴 4 穿衣服
4．邊沿喝水紙巾披風鉛筆口渴低頭波紋
【詳解】本題考查形近字組詞。
做題時，同學們要先認清字形，找出每組字的相同點和不同點，根據音形義區分形近字，再組詞。
沿［yán］：（1）順著（江河、道路或物體的邊）。組詞：沿著、沿路、沿海。（2）依照以往的方法、規矩、式樣等。組詞：沿用、沿襲。（3）邊。組詞：邊沿、前沿、河沿。鉛［qiān］：（1）金屬元素，青灰色，質軟而重。組詞：鉛刀。（2）用黑鉛（石墨）或加入帶顏料的黏土做的筆芯。組詞：鉛筆。
喝［hē］：（1）把液體或流食咽下去。組詞：喝水、喝茶。
［hè］：（1）大聲喊叫；多用于使令、呼喚、制止等。組詞：喝令、喝斥、喝彩。
渴［kě］：（1）口干想喝水。組詞：口渴、解渴、消渴。（2）迫切地。組詞：渴望、渴求。
紙［zhǐ］：（1）供寫字、繪畫、印刷、包裝等用的片狀的東西。組詞：紙巾、紙張、折紙、紙條。（2）量詞。用于計算文件、書信等的張數。組詞：一紙電文。
低［dī］：（1）上下距離小，或離地面近。組詞：低處、低空。（2）在一般標準或平均程度之下。組詞：低級、低下。（3）向下、向下垂。組詞：低頭、低腰。
披［pī］：（1）覆蓋在肩背上。組詞：披甲、披星戴月。（2）打開，散開。組詞：披散、披露、披卷。（3）劈開，裂開。
波［bō］：（1）水面振蕩起伏引起的波浪。組詞：波浪、波紋、波濤。（2）比喻事情的意外變化。組詞：風波、一波未平，一波又起。（3）物理學上指振動在物質中的傳播能量遞進的一種形式。組詞：光波、電波、聲波。
5．媽媽，請問我可以看會電視嗎？我可以看20分鐘電視再去看書嗎？好的，謝謝媽媽。
【解析】
本題考查口語交際能力。
口語交際類的題目，一定要注意說話的場合，說話人的身份，受眾的身份等，另外還要注意說話的針對性和藝術性，盡量使用禮貌的話語委婉達到說話的目的。
從小亮的角度結合前后文語境進行作答，跟媽媽說話，言語要禮貌。答案不唯一，言之有理即可。
6．風箏飛呀飛，飛上了天空。教室被小紅打掃得干干凈凈。開心今天的語文課【解析】
（1）本題考查仿寫句子。
加點字是“X啊X”的句式，仿寫出合理即可。例如：風箏飛呀飛，飛上了天空。風箏飛哇飛，飛上了天空。
（2）本題考查把字句改寫為被字句。
先找出句中的”主動者“和”被動者”，再“主被換位，把被互換”即可。這里主動者是“小紅”，“教室”是被動者。將主動者和被動者調換位置，將“把”換成“被”。
（3）本題考查仿寫句子。
答案不唯一，合理即可。例如：多么雄偉啊，這座高峰！
7．太陽一條彩虹過中秋重陽節要敬老風光不與四時同草長二月
天春煙
【解析】
本題考查按原文內容填空。
（1）本題出自課文《雷雨》，原文：雨停了。太陽出來了。一條彩虹掛在天空。蟬叫了。蜘蛛又坐在網上。池塘里水滿了，青蛙也叫起來了。
（2）《傳統節日》原文：春節到，人歡笑，貼窗花，放鞭炮。元宵節，看花燈，大街小巷人如潮。清明節，雨紛紛，先人墓前去祭掃。過端午，賽龍舟，粽香艾香滿堂飄。七月七，來乞巧，牛郎織女會鵲橋。過中秋，吃月餅，十五圓月當空照。重陽節，要敬老，踏秋賞菊去登高。轉眼又是新春到，全家團圓真熱鬧。
（3）《曉出凈慈寺送林子方》出自宋代詩人楊萬里。
全詩：畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
（4）《村居》出自清代詩人高鼎。
全詩：草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
8．不如雪中碧玉妝成垂下綠絲細葉剪刀
【解析】
（1）本題考查諺語俗語。
與其錦上添花，不如雪中送炭。意思：與其別人好的時候跑去賀喜，不如別人苦的時候送去幫助。
（2）本題考查詩詞歌賦默寫。
唐代賀知章的《詠柳》碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。
譯文：高高的柳樹像是碧玉堆成，柔美的枝條好似萬千條飄垂的綠絲帶。不知道這綠葉是誰的巧手裁出，二月的春風好像一把靈巧的剪刀。
9、只顆條
10、眼睛身子肚皮后腿
