幼兒園大班元旦知識匯報方案
幼兒園大班元旦學問匯報方案1
一、活動目標
1.通過幼兒裝扮新年環境，增加新年氣氛。
2.熬煉幼兒的動手操作力量，豐富幼兒的想象力和制造力。
二、活動預備
1.剪刀、彩色紙、彩帶、氣球、打氣筒、膠水、卡片。
2.背景音樂《新年好》。
三、活動過程
A：出示裝扮新年環境的各種卡片或課件，激發幼兒參加活動的愛好
1.老師出示各種醒目、溫馨、歡樂的節日環境，激發幼兒裝扮新年氣氛的愛好。
2.老師引導幼兒說出卡片上的環境是用什么材料裝扮的？想想還有什么材料可以用來布置新年環境。
B：引導幼兒動手操作，布置新年環境
1.老師出示氣球，引導幼兒探討，氣球該放到教室的哪個位置？要什么東西才能把氣球固定起來？
2.幼兒說出要繩子可以把氣球固定起來，這時老師出示彩帶，引導幼兒探討，怎樣使我們的教室更美麗？
提示：老師要引導幼兒大膽說出自己的想法，并將彩帶用到適合的位置。如可用做好的彩帶系到吹好的氣球上，然后掛到教室的天
花板上，這樣教室上空就會飄起美麗的彩色氣球，還垂掉下來好看的彩帶。
3.老師引導幼兒觀看教室的環境，指指窗戶，讓幼兒說出用窗花裝扮窗戶，才更顯新年氣氛。
4.老師出示已剪好的窗花，引導幼兒學剪窗花，引導幼兒當心打開剪好的窗花，貼到窗戶上裝飾新年環境。
C：觀賞新年環境，體驗勝利的喜悅
1.老師帶著幼兒觀賞剛裝扮好的新年環境，讓幼兒逐一介紹自己裝扮的環境，留下操作的腳印。
2.觀賞環境完畢后，老師和幼兒一起整理老師，活動結束。 D：活動延長：
1.引導幼兒運用學到的裝扮新年氣氛的方法裝扮家里的新年環境。
2.給孩子照相，錄影，留下孩子成長的腳印。
幼兒園大班元旦學問匯報方案2
一、活動目標：
1、讓幼兒知道過新年了，我又長一歲了，應當爭取更大的`進步。
2、鼓舞幼兒主動參加到慶新年的各項活動中去，充分感受節日的歡樂，為了讓孩子們能感受新年的愉悅，也為了促進家長與老師之間主動、互動關系的形成，增進親子間公平、融洽的親情關系
二、活動對象：
小班全體幼兒和參與活動的家長
三、活動時間：
xxxx年12月31日上午9：00
四、活動預備：
1、布置園內環境，使整個幼兒園洋溢著節日的氣氛。
2、每名幼兒預備一句祝愿的話。
3、預備每位幼兒一張賀年片與家長制作
4、磁帶、錄音機及幼兒的禮物
五、活動過程：
(一)、帶幼兒參觀已布置好的園內環境和活動室，讓幼兒感受節日的氣氛。
老師：“小伴侶，你們知道今日的幼兒園為什么特殊的美?”幼兒：“快過年了!”
老師：“你們都看到了，快過年幼兒園都發生了新的改變，小伴侶們在新的一年里有什么準備?”
幼兒自由回答。
(二)、文娛活動開頭請來全班幼兒為家長演節目。
1、請全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段。
2、請小班幼兒自愿上臺表演，內容不項。
如所學的歌曲或兒歌等。
3、嬉戲〈〈夾彩色珠子〉〉競賽：
玩法：將預備好的彩色珠子放在盤里另一盤空的放在桌上。競
賽時將幼兒與家長一起坐回位置幼兒拿調羹家長拿筷子當聽到開頭時，看哪組的家長與幼兒夾的最多那組就獲勝，給與禮物鼓舞。
留意：前提是不能用手去拿只能用筷子與調羹。
4、家長和幼兒一起做賀年片。
5、幼兒與家長互贈禮物，幼兒送給家長一張賀年卡，說一句祝愿的話。家長預備一份小小的禮物回贈或幼兒之間回贈禮物說一句祝愿的話都可以。
幼兒園大班元旦學問匯報方案3
活動目標：
1．通過活動，讓幼兒、家長感覺到新年的來臨，共同共享元旦的快樂。
2．讓幼兒有表現自己的機會。用演出的形式，大膽的向大家呈現所學的本事。
3．家長有進一步了解自己孩子的機會，加深家園情、師生情、親子情。
4．了解節日的來歷，知道節日的日子及風俗，樂于參加節日的活動。
5．參加節日嬉戲。
活動組織者：大班老師。
活動過程：
〔一〕、老師講話致新年賀詞
敬重的各位家長、各位老師、友愛的小伴侶們，大家新年好！
在歡聲笑語中，我們迎來了布滿盼望的2022年。元旦就要到了，我們又長大了一歲，預祝大家在新的一年里身體健康、萬事如意！
下面，讓我們伴隨著美麗的舞姿一起走進這快樂時刻吧！
〔二〕集體演唱歌曲《新年樂陶陶》，全體幼兒進行大拜年！
〔三〕、家委會代表講話
〔四〕、幼兒歌曲表演
表演形式：合唱，分組唱，表演唱；
表演內容：所學歌曲
〔五〕幼兒兒歌表演
表演形式：詩朗誦，分組表演，繞口令
表演內容：國學誦讀
〔六〕幼兒講故事：《沒有牙齒的大老虎》
〔七〕、隨音樂《新年好》幼兒送禮物〔手工制作的賀年卡〕給自己的家長，并送上新年祝愿。
活動結束：家長離園
教學反思：
新年即將來臨，為了讓幼兒和家長還有我們老師一起感受元旦節日的歡樂氣氛，我們特策劃了慶“元旦”親子游藝活動，讓幼兒用演出的形式大膽的向大家呈現本學期所學的本事，從而讓家進步一步了自己的孩子，加深家園情、師生情、親自情。
