數學教研組團隊建設集合2篇
【篇一】數學教研組團隊建設
小組團隊初步建設方案：
1、團隊名稱——新一團
隊名釋義：新：重新組建而成
一：第一小組
團：四個人的團隊
2、團隊成員
組長：某某某
組員：某某某某某某某某某
3、團隊口號：劍鋒所指，所向披靡
口號釋義：取自《亮劍》中李云龍的一句話，意指：在團隊工作的過程中，不管遇到多少困難和阻力，我們都要敢于拼搏，努力進取，尋找一切解決問題的方法，克服困難，圓滿完成工作任務和目標。
4、核心競爭力：專業、專注、深度
專業：專業的知識，專業的工作態度
專注：對待工作集中注意力、全心全意地去完成
深度：在解決問題的根底上，探究問題的本質，開掘事物的根源
5、團隊精神：協同合作、高效執行、克難奮進
一個人的力量是有限的，一個團隊的能量卻是無窮的，我們新一團在
執行任務的過程中，一定協同合作，追求高效執行。由于分組第一周就接
受到一個專業性較強，且有一定的難度系數的任務，所以我們做好了準備，一定克服各種困難、發奮前進！
6、團隊類型：行動型團隊
謀定而動，雷厲風行的行動型團隊！
7、團隊管理制度：
〔1〕充分溝通，增強了解。團隊成員之間要通過有效溝通，掌握各
自擅長的領域、性格特點和工作習慣。
〔2〕明確分工、責任到人。組長作為團隊核心，負責協調人員分工，并對工作完成情況進行監督、跟蹤；各個團隊成員要對自己的工作負責，
發揮各自所長、高效執行。
〔3〕注重小組討論、群策群力，發揮頭腦風暴的作用，對于出現的
問題要尋求最正確的解決方案。
〔4〕團隊秉著“高效執行〞的原那么，對于工作任務要按時、高效、保質保量地完成
〔5〕明確的獎懲，對于表現較好的隊員，予以及時表揚，對于執行
力欠佳的隊員，要提出批評并予以催促和幫助。
【篇二】數學教研組團隊建設
學習導航
通過學習本課程，你將能夠：
●正確認知團隊的特點；
●了解團隊的核心力量；
●知道高效團隊的構成要素；
●學會解決團隊沖突的方法。
高效班組團隊建設
一、團隊的正確認知
威權時代已經結束，建設高效團隊、實現班組目標最終要靠班組所有成員齊心協力共同完成班組的績效。
1.團隊的定義
團隊〔team〕，是一個有明確目標和明確分工、團隊成員之間相互協作的有機整體。
2.團隊的特點
團隊的特點，可以將Team分為四個字母：
T——Together
團隊要有向心力、凝聚力。
E——Eachother
團隊成員之間要相互協作、取長補短。
A——Aim
團隊、班組甚至每個員工都要有自己明確的工作目標。
M——More
團隊有更多的追求。對于班組來說，就是要注意班組的文化建設，讓
員工在快樂中工作。
3.團隊精神
團隊管理是企業管理的一個核心問題，團隊精神是企業真正的核心競
爭力。在企業中，員工以一當十并不難，難的是以十當一。以十當一是指
員工的方向和目標、工作步調保持高度一致，這是團隊精神的核心內容。
所以說，沒有完美的個人，只有完美的團隊。每個人都有缺點，但是
形成團隊以后，成員之間可以優勢互補，最后才會到達完美的程度。
4.開展團隊的考前須知
人數不能太多
團隊的人數很難定量，但是團隊管理的幅度不要太大，否那么會出現
管理不到位、溝通不暢等問題。一般來說，班組的人數最好在10人左右。
要相互協作
團隊之間要取長補短，相互協作，到達“1+1大于2〞的效果。如果
團隊成員之間沒有協作，甚至與班組長對著干，就可能出現“1+1等于0〞的效果。
有明確的領導
團隊中要有明確的領導，也就是說，班組成員要知道自己的直接上司
是誰，班組長也要明確自己的直接上司是誰。在工作中，每個人都只對自
己的直接上司負責，聽從所有領導的話只會讓人無所適從。
有明確的目標
團隊成員要知道班組的目標和個人的目標，就是QCD三方面。
有明確的責任
通常而言，員工的工作內容比擬簡單、工作范圍比擬小，可能沒有崗位說明書，班組長就要明確告訴員工應該如何做、什么是好的或不好的狀態、工作要取得的預期結果、好產品的標準、符合質量要求的產品的狀態等內容。
員工之間相互信任
只有班組成員之間相互信任，才能相處得愉快，協作更加和睦。
團隊成員之間善于溝通
很多人由于性格等方面的原因，不善于或不愿意和人溝通，這樣往往會導致一些問題。
【案例】
白費力
美國曾經投入近千萬美元研發在太空失重狀態下能夠寫得出字的筆，歷盡千辛萬苦，這支筆終于榮耀誕生了。后來，有一個人開始思考，蘇聯的宇航員已經上天了，他們是如何解決這種水筆在太空中寫不出字的問題的呢？
當聽到蘇聯的答案時，美國人很驚訝、很懊悔，因為蘇聯人說：“我們用的是鉛筆。〞
