音樂人音版二年級下冊：
《中國是少年先鋒隊隊歌》教案
教學目標
1、能用飽滿的情緒、嘹亮的聲音演唱《中國少年先鋒隊隊歌》。
2、主動參與音樂活動，并能與他人合作創造性地利用身邊的物體進行表演。
3、感受歌曲雄壯激昂的情緒，激發愛國主義情感和建設祖國的責任感。
教學重點
1、引導學生用堅定有力的聲音、激昂的情緒演唱《中國少年先鋒隊隊歌》。
2、激發學生的興趣，引導學生積極、主動參與音樂實踐活動。
教學難點
1、如何引導學生精神飽滿地演唱歌曲，并能唱出力度的變化和旋律的起伏。
2、在音樂活動中，引導學生準確把握節奏、速度進行表演。
教學過程
一、唱歌《中國少年先鋒隊隊歌》
復習《中華人民共和國國歌》
1、導入：作為中國人我們都會唱本國的國歌了，那同學們現在都是少先隊員了，你們會不會唱我們的隊歌——《中國少年先鋒隊隊歌》呀？請會唱的同學跟錄音一起唱一唱。
2、聽歌曲錄音。教師：請同學們仔細聽一聽合唱團的小朋友是怎樣唱的？歌曲表現了怎樣的情緒？唱出了那些內容？
3、再聽錄音。請學生談談歌曲中對少先隊員提出了哪些要求。
4、出示歌詞，讓學生看著歌詞再心里默唱。
師：作為一名少先隊員，應當準確地唱好《中國少年先鋒隊隊歌》。這首歌曲是曲作家寄
明、詞作家周郁輝1962年為電影《英雄小八路》創作的主題歌,原名《我們是共產主義接班人》1978年10月中國共產主義青年團第十屆中央委員會第一次會議決定將此歌定為中國少年先鋒隊隊歌。
5、再聽歌曲錄音。組織學生邊聽邊隨著節拍踏步。
師：作為少先隊員，我們一定很自豪，就讓我們隨著這堅定有力的歌曲踏起步來，展示我們的風采吧！
6、多次聆聽歌曲錄音。組織學生邊聽邊隨歌曲節奏進行對列變化創編。
7、分組展示。
8、有感情地慢速范唱，引導學生輕聲跟唱。對唱得不準確的地方，如音準、節奏、速度、聲音等，予以糾正。
9、歌曲處理。提醒學生注意演唱時要以情帶聲，第一樂段前兩句要唱得飽滿，咬字要果斷，唱出少先隊員蓬勃向上的氣質和自豪感；后兩句要唱得抒情親切，唱出對祖國、對人
民、對紅領巾的熱愛之情；第二樂段前四個小短句，要抓住X、X的節奏特點，演唱時情緒飽滿，鏗鏘有力；“向著勝利勇敢前進”三次重復要分清層次，層層遞進，突出附點音符的重音，掌握好X、XXX節奏，要唱出少先隊員的剛毅信念；最后一句，音樂處理時速度可稍慢一些，注意“接班”二字要頓開，“人”要唱滿四拍在結束，這樣才能將少先隊員的光榮感和自豪感充分表現出來。
10、師：《中國少年先鋒隊隊歌》是少先隊的象征，我們不僅要唱好隊歌，熱愛隊歌，更要像歌中唱的那樣，“不怕困難，不怕敵人，頑強學習，堅決斗爭。向著勝利勇敢前進”，做共產主義接班人。下面，就讓我們帶著這種精神，聲情并茂地再次演唱《中國少年先鋒隊隊歌》。
11、作業：課下背唱歌曲。
二、音樂活動“我們的隊會”。
1、導入：請同學們先看一段鼓號隊表演錄像。
師：同學們，他們是不是特別神氣呀？今天，我們也像他們一樣做一名小隊員來表演，好
不好？
2、將學生分成四組：老師來彈琴、小镲組拍手、小軍鼓組拍腿、大鼓組跺腳，提示學生：空拍的地方一定要空夠拍，速度要慢，不要搶拍。
3、啟發學生創造性地利用身邊的物體或自制樂器進行表演。
三、在全體學生齊唱《中國少年先鋒隊隊歌》歌聲中結束本課。
