回歸的作文300字
回歸的作文300字7篇
在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的回歸的作文300字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
發散思維是我們語文訓練的一個很重要的內容，我們總是簡單的把剛剛學過的內容，讓學生簡單的進行一下練習，看似有了拓展和延伸，但是卻不免很多人學不到內核，只是流于形式和表面，真正讓孩子有所體驗和感悟，這的確是一個很有價值的問題。很高興的是，這次在一節《小動物過冬》中有這樣的一個環節，老師讓學生通過讓學生練習一個句子，體會“好朋友在一起商量問題，很快樂”，補充練習句子，最后教師舉出來了一個最現實的例子，就是能夠和這樣的一群孩子在一起的快樂。這種把知識運用到自己身上的時候，往往體驗是更深刻的，而且也是更直觀的。
這恰好體現出來了一個語文老師的基本素質，能不能在課堂上不失時機的把知識溶解在學生的心靈，這不是任何一個人都能夠做到的。
斷網十幾天，終于回來了。已返校，回來的路上媽媽便給交了網費，早晨媽媽也迫不及待地告訴我，“寶貝，有網了。”
我爬起來，趕緊打開筆電，順便記下了時間，6.58。輕車熟路的登上了q，不過，自從那次以后，和我
做朋友的`人真的少了，不過我不怨恨，因為這個世界上口多的人太多了，既然長在別人的身上，我又怎么能管得著？既然她能夠說動所有人討厭我，我也不會在意，因為，我真的不在乎形單影只，QQ消息少得可憐，我也沒什么感覺，但是還是覺得有點空落落的，這有放了假，雖然才二十來天，但是也會寂寞啊。
一個人，一個人的陽光，一個人的世界。
這次回歸是否有人在意起我。我只能默默得開著隱身狀態，有人找我，也是借錢，借q幣。
既然愿意，便借吧，雖然明知道不會有還的機會，但還是心甘情愿的借了，和對方說兩句話已經心滿意足了。當初那個叱咤風云的她，為什么這樣卑微？卑微到像搖尾乞憐的流浪狗。
我回來了，會歡迎我嗎？
只見夕日欲頹，不覺塵鱗竟躍。桌角邊淚水研磨。墨色愈加黑亮。暗夜，“色彩”何來？黑幕一片。朔月一輪，幽燈一盞。卻也只是昏黃。獨倚窗，望百里江堤，“山舞銀蛇”，可覺星辰璀璨顏色？無奈，只得杯“酒“解千愁！沙場罷，余塵散盡。文場中，卻仍在搏命撕殺。千軍萬馬過獨橋，吾乃敗軍之將。何以言勇？馬革裹尸，色褪盡，不得染。化浮塵，暗淡無光。落夜隨秋風，星星點點。落葉助秋風，時緊時松。一葉飄零，落吾卷上。
拾起，細觀之。黃葉枯黃。嘆光華已逝，了無生氣！夏日濃綠，怎可回歸？無言，獨望。無所想。忽晨曦初露，光！透徹萬物。白里河水，波光粼粼，山巒顯現，鳥唱猿鳴。
吾起身，探窗而望，又見落葉，密密實實，懸浮于河水之上，隨波而動，如千帆涌過。葉之金黃，何
其燦爛！許是生命之歌在延續吧！夕日的生氣歸來，比綠的生命更高尚了。日，不也回來了嗎，昨夜的晦暗，今晨的回歸。這是日的輪回。生命的重塑！吾心已靜，吾色重著，生之色采，起筆，動墨，繪之。
剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭。——題記
與她分別了三個月之久，這三個月的時間一種名為“相思”的情愫在我心中暢游，漸漸的覆蓋了我的心。
我思念校園的花草樹木，有兩棵樹于我而言意義重大，一棵伴我從入校到步入初中那是——成長樹，據說這棵樹是學校創立之初已經存在了，它陪伴了一屆屆學生的成長，也見證了老師們教學的改善，同時還隨著學校一起成長與蛻變，日益成熟；另一棵是我親手種下的，這是我在山上救下來的，她的花似瑞雪，整棵樹銀裝素裹。春天她被春意包裹，抹抹綠色爬上她的枝干；夏天她的花綻放在枝頭，以綠葉做襯托，顯得那樣嬌小可愛；秋天片片繁花落地，綠色也逐漸褪去；冬天她被白雪覆蓋。
我思念校園里的人，老師，同學。有那么一位老師，與我而言也是特殊的，她便是我的干媽，她照顧了我六年之久，那時她做過的，讓我最暖心的事兒是：每一年的冬至，她都會給我們準備禮物，還附帶了一張九九消寒圖，每張圖都是她親手制作。
我的思念宛如滾滾河水，在我心中翻騰激起驚濤駭浪。
“愿乘風歸去來兮，層層相思落滿地。”
每每佇立于夜幕中的窗前，霓虹閃爍之中閃現著現代的繁華，萬家燈火之中流露著都市生活的自在，
車水馬龍的路上更似訴說著生活忙碌的節奏。當現代科技讓生活充實到窒息，當鋼筋水泥的叢林囚禁了花香鳥語，我們不禁反思；回歸自然本真之美，才是生活的真諦。
改革開放的洪流襲來，城市化的腳步邁進，物我關系的不斷調整，讓多少人迷失忙碌而無追求、無信仰的生活。那些難覓蹤跡的樹木、花草、溪流與鳥鳴，那些傳統古樸的節日傳統與民俗，那些人與人之間的真誠、淳樸和透明，才是自然的、本真的、纖塵不染的大美、這本真之美讓我們深深地眷戀，這本真之美讓我們由衷地向往。
回歸本真，是回歸那一抹云淡風輕。若說萬物之迭，四季之變幻，大地之嬗變便是自然永恒的規律。那么，當最后一片落葉被疾馳的汽車碾碎，當清澈的天空被高聳的煙囪熏染成烏黑，當河水已不在清澈，河里的魚兒不見了蹤影，我們忘記了自然最原始的而澄靜的美，這巨大的代價不免過于沉重。于是，百年之后的泰晤士河如今清澈依然，溫哥華的深林公園處處是古典與現代的統一，他們正在低語；發展與保護，從不矛盾，從不矛盾；經濟發展也可以讓天空保持本色，依舊云淡風輕。
課堂細節是我們一直以來強調的重點，可是這些東西又是沒有人能夠系統的進行總結和指導的，因為這些東西往往都是課堂生成的，是超出預設之外的。
但是往往體現一個教師的基本功，就在這樣的細節中更能讓人驚嘆。
一個老師的語言和體態，還有他對課堂氣氛的調節和利用，都是一個老師必須具備的基本功。
創新對于我們來說，其實并不是什么新的招式，而是對某種方式運用的恰當和合理。一節課是不是體現了一個老師的思想和靈魂，這才是教育的境界。很多老師能夠緊緊圍繞一個詞語，一句話，或者一
個問題，甚至一個表格展開進行教學，把整個課堂緊緊掌控在自己的手中，這樣不但讓學生可以自由發揮，更可以游刃有余的把問題隨時能夠收回來，這樣收放自如的課堂，讓人看了是一種享受。更是一個老師做到對教材的理解的深度，因為牽一發而動千鈞的作用，實在是很好的教學方式。而這一次聽課卻見到了好幾個這樣的課堂。比如一個老師在上《老人與海鷗》的時候從一個“餅干丁”可以看出來老人的仔細和愛心。這個細節完全可以讓我們想到這背后的很多故事。這種發現，恰好正是我們要讓孩子掌握的。
回歸，一個多么深邃而典雅的詞。可以是回歸到一個地方，可以是回歸到一種境界，也可以是回歸到一種心態。但，無論怎樣，回歸都是美好的。
回歸大自然吧，聽聽小溪的低聲吟唱，看看花兒的艷麗端莊，感受風兒的清暢涼爽，在綠蔭下享受幸福。回歸大自然吧，你本來就是屬于大自然的。
回歸故鄉吧，看看你熟悉的老房子，聽聽你兒時的童謠。即使它們都不在了，也該回憶吧，它們是你永恒的惆悵。回歸故鄉吧，你本來就是屬于故鄉的。
回歸從前吧，事業、愛情遇到了挫折，不要氣餒。哪里跌倒從哪里站起，回到起點，繼續奔跑！不要停息，不要后悔，從頭再來才是最好的選擇，也許這一次就能成功。回歸從前吧，你本來就是從從前開始的。
回歸純真吧，以最清澄、最無邪的目光看待別人、看待事物，你的眼里就沒了復雜，沒了計較，沒了心機。也許就會少一些糾紛，少一些不公。回歸純真吧，你本來就是純真的。
回歸年少吧，再奔跑，再嘗試，再哭泣。不要再沉溺于工作，給自己的生活增添一點情調，給自己的體魄增添一分健碩，你會永遠年輕。回歸年少吧，你本來就是年少的。
回歸，就是把世界、把人生重溫一遍。
