2020最新部編人教版五年級(jí)上冊語文《父愛之舟》精品教案

更新時(shí)間:2023-06-05 19:45:52 閱讀：評論：0

課題	父愛之舟	課型	講讀課文	授課時(shí)間		2課時(shí)
教學(xué) 目標(biāo)	1.會(huì)認(rèn)“棧、冤”等13個(gè)生字，會(huì)寫“蠶、考”等14個(gè)生字。理解“千變?nèi)f化、紙屑”等詞語。 2.朗讀課文，從課文中的具體描繪中感受父親對兒子的愛以及兒子對父親的感激、崇敬之情。 3.領(lǐng)悟以小見大的寫法，領(lǐng)悟通過小事來反映人物情感的寫法。
教學(xué) 重點(diǎn)	朗讀課文，把握課文主要內(nèi)容，并從中體會(huì)到父親對兒子的愛以及兒子對父親的感激、崇敬之情。
教學(xué) 難點(diǎn)	領(lǐng)悟以小見大的寫法，領(lǐng)悟通過小事來反映人物情感的寫法。
第一課時(shí)
教學(xué) 目標(biāo)	1.會(huì)認(rèn)“棧、冤”等13個(gè)生字，會(huì)寫“蠶、考”等14個(gè)生字。理解“千變?nèi)f化、紙屑”等詞語。 2.朗讀課文，把握課文內(nèi)容。通過具體事件初步感受父親對兒子的愛以及兒子對父親的感激、崇敬之情。
教具準(zhǔn)備	課件
教學(xué)設(shè)計(jì)					設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入（）分鐘	一、激趣導(dǎo)入。（出示課件2）同學(xué)們，在日常生活中，處處充溢著濃濃的父愛和母愛。父母的愛是那慈祥的笑容，父母的愛是那親切的話語，父母的愛是那熱情的鼓勵(lì)，父母的愛是那嚴(yán)格的要求。父母的愛表現(xiàn)出了多種多樣的形式。可是，不論哪種形式，都讓我們感到溫暖，感到幸福。今天，我們就一起來學(xué)習(xí)《父愛之舟》這課，去感受文中那濃濃的父愛吧。板書：父愛之舟				【設(shè)計(jì)意圖：用充滿感情的語言導(dǎo)入，激起學(xué)生的興趣，提高他們學(xué)習(xí)的欲望。】
新課教學(xué) （）分鐘	二、讀文識(shí)字。（出示課件3） 1.自讀課文，借助工具書，結(jié)合課文中的句子認(rèn)識(shí)本課的生字和新詞。 2.用圈點(diǎn)批注的方法畫出使你深受感動(dòng)的句子，在小組內(nèi)交流。 3.交流匯報(bào)：（出示課件4）（1）大家學(xué)會(huì)了哪些生字新詞？你是怎樣記住它們的？（2）出示本課的生字，糾正讀音，重點(diǎn)記住“蠶、繭、掀、席、廟、屑”等課后生字以及由這些生字組成的詞語。（3）讓學(xué)生以自由舉手讀、開火車讀等形式，加深學(xué)生對生字的認(rèn)識(shí)。 4.討論交流（出示課件5）（1）課文講了哪幾件事？（2）課文中哪些地方讓你感動(dòng)？說說你感動(dòng)的理由。（3）讀一讀讓你感受最深的句子，體會(huì)人物的感情。 5.小組活動(dòng)。小組成員帶感情朗讀課文，評出朗讀較好的同學(xué)推薦給大家。三、整體感知。（出示課件6） 1.用自己喜歡的方式讀課文，看看文中寫了哪些事。 2.從這些事中，我們感受到了什么？ 3.畫出令自己感受最深的句子，把自己的感受寫下來。生總結(jié) 匯報(bào)（出示課件7）本文先回憶了過去：父親送“我”報(bào)考學(xué)校和上學(xué)，見“我”晚上在旅館被臭蟲咬，父親心疼的樣子。在廟會(huì)中，父親帶“我”去逛廟會(huì)，給“我”買豆腐腦，可是自己卻舍不得吃，后來還給“我”做萬花筒。父親在雨雪天氣背“我”上學(xué)。為了供“我”讀書，家里籌錢，為了節(jié)省路費(fèi)，父親借船送“我”。四、再讀課文，理清脈絡(luò)。（出示課件8） 1.課文分了幾個(gè)場景進(jìn)行描述？哪個(gè)場景讓你感動(dòng)？（夢中出現(xiàn)了父母深夜喂蠶，父親帶“我”住旅店；父親帶“我”去廟會(huì)讓“我”吃豆腐腦及為“我”做萬花筒；父親雨雪天送“我”上學(xué)；鵝山高小為“我”鋪床；無錫師范送考；無錫師范送“我”去上學(xué)的路上為“我”縫棉被。）這些場景都顯示出父親對兒子博大的愛。 2.分小組討論，概括每段的段落大意。生總結(jié)，匯報(bào) 第一部分（1）以夢境開始，引入往事的回憶。第二部分（2～9）以小舟為線索，寫了父親對“我”滿滿的愛。第三部分（10）以夢結(jié)尾，首尾呼應(yīng)，表現(xiàn)出作者對父親深深的愛意。				【設(shè)計(jì)意圖：在自學(xué)的基礎(chǔ)上解決生字詞，既能提高學(xué)生的自學(xué)能力，又能提高學(xué)生的參與度。】【設(shè)計(jì)意圖：從整體把握課文，能了解課文內(nèi)容，讓學(xué)生對課文有一個(gè)整體的把握，有利于更深一步理解文章。】
課堂小結(jié)及拓展延伸（）分鐘	五、布置作業(yè)（出示課件9） 1.背寫課文的生字。 2.繼續(xù)閱讀課文，理解重點(diǎn)句子的意思，體會(huì)句中的思想感情。				【設(shè)計(jì)意圖：作業(yè)的布置既能夯實(shí)基礎(chǔ)，又為下節(jié)課的教學(xué)做準(zhǔn)備。】
課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)
一、用√給生字選擇正確的讀音。 cán（） xiè（） jià（）蠶屑嫁 chán（） xuè（） jiā（）二、讀拼音，寫詞語。 1.哥哥用玻璃、zhǐ xiè（）給我做了一個(gè)萬花筒。 2.是姐姐péi（）我去的kǎo（）場。三、文章劃分為幾個(gè)部分？分別介紹了哪些內(nèi)容？
參考答案：一、cánxièjià 二、1.紙屑 2.陪考場三、文章分為三部分：第一部分（1）以夢境開始，引入往事的回憶。第二部分（2～9）以小舟為線索，寫了父親對“我”滿滿的愛。第三部分（10）以夢結(jié)尾，首尾呼應(yīng)，表現(xiàn)出作者對父親深深的愛意。