2015年廣西桂林市中考語文試卷及答案
第Ⅰ卷(選擇題，共26分)
一、基礎知識及運用（每小題2分，共12分）
1.下列加點字的讀音有誤的一項是（2分） ( )
A.滑稽（ｊī） 慷慨（ｋǎｉ） 浣妝（ｈｕàｎ） 諂媚（ｃｈǎｎ）
B.豐腴（ｙú） 呵叱（ｃｈì） 寂寥（ｌｉáｏ） 倔強（ｊｉàｎɡ）
C.肅穆（ｍù） 忸怩（ｎｉǔ） 對峙（ｚｈì） 晶瑩（ｙíｎɡ）
D.孤僻（bì） 隧道（ｓｕì） 瞑目（ｍíｎ） 雋妙（ｊｕàｎ）
2.下列詞語書寫完全正確的一項是（2分） ( )
A.晨曦 猝不及防 鞭長莫及 如釋重負
B.肆意 稍縱即逝 耿耿于懷 兵慌馬亂
C.惋惜 孔武有力 造遙生事 頂禮膜拜
D.遮蔽 重巒疊障 棱角分明 適可而止
3.下列句子中加點詞語使用有誤的一項是（2分） ( )
A.走進蘆笛巖，你就走進了一個無與倫比的神話世界。
B.在深海中有許多尚未被我們充分開發利用的海洋生物，其巨大潛力是不可理喻的。
C.一年到頭，他風塵仆仆，四處奔波，哪里有困難就到哪里去。
D.人們對轉基因產品的擔心絕不是杞人憂天。
4.下列句子中沒有語病的一項是（2分） ( )
A.交通運輸部密切注視桂林出租車行業改革的實施效果。
B.全國新聞出版行業第四批領才評選結果出爐，桂林的覃澍榜上有名，榮獲“全國新聞出版行業領才”。
C.隨著綠色環保概念深入人心，電腦廠商開始推出節能、低輻射、易回收的綠色電腦。
D.在東盟博覽會期間，要加強安全保障工作，防止不出現突發事件。
5.下列句子中標點符號使用不正確的一項是（2分） ( )
A.“天啊！”小女孩說，“這兒怎么這么臟！”
B.你可以從《〈論語〉六則》中，體會到我們應該怎樣學習？
C.過了一個鐘頭，又一個鐘頭……天邊變得暗沉沉的。
D.導彈按起飛位置和攻擊對象可分為地對地、地對空、空對空、空對地等，按射程可分為近程、中程、遠程和洲際等。
6.下列文學文化常識表述有誤的一項是（2分） ( )
A.古代文人作品集命名方式多種多樣，有的以“地名”命名，如《柳河東集》；有的以“官職”命名，如《杜工部集》；有的以“謚號”命名，如《昌黎先生集》等等。
B.《史記》是我國第一部紀傳體通史，魯迅稱它是“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。
C.普希金，俄國詩人，《假如生活欺騙了你》表現了他對生活的熱愛，對理想的追求和對未來的信念。
D.老舍被授予“人民藝術家”的稱號，《茶館》代表了老舍話劇創作的最高成就，被譽為“東方舞臺上的奇跡”。
二、現代文閱讀（Ⅰ）（每小題2分，共8分）
閱讀下文，完成7~10題。
干事業需要激情
向劍君
①激情是吹動船帆的風，沒有風，船就不能行駛；激情是火箭的推進劑，沒有推進劑，火箭就難以飛向藍天。生活告訴我們，靈感可以催生不朽的藝術，激情能夠創造不凡的業績；缺乏激情，疲沓渙散， 很可能一事無成。因此，我們對待工作必須始終保持高昂的激
情，有了激情，工作才能轟轟烈烈地進行。
②對待工作的激情不是心血來潮、興之所至，而是一種覺悟、追求和境界。在實際工作中，有許多胸懷大志、奮發向上、頑強拼搏、埋頭苦干的人，他們始終保持高昂的工作熱情和旺盛的革命干勁，因而工作成效明顯，事業日新月異。
③高昂的激情來自崇高的理想。沒有理想，人就會失魂落魄。一塊手表可能有最精致的指針，可能鑲嵌了最昂貴的寶石，然而如果缺少了發條，它仍然一無用處。同樣，一個人無論怎樣學富五車，也不管多么健壯高大，如果對工作毫無激情，甚至連熱情都不足，生命就會黯然失色。昆蟲學家法布爾正是因為有獻身昆蟲學的崇高理想，正是對事業有著火熱的激情和滿腔的熱忱，才取得了驕人的成就。
④高昂的激情來自強烈的責任感。 責任感是對黨和人民事業的忠誠和熱情。一個具有高度責任感的人，會把工作看成追求和奉獻，而把名利看得輕如鴻毛，滿懷激情地投入工作； 一個喪失責任感的人， 會把工作當作一種負擔，自然就會失去工作的樂趣。田家英曾經寫過一首詩：“十年京兆一書生，愛書愛字不愛名。一飯膏粱頗不薄，慚愧萬家百姓心。”這就是一種高度責任感的寫照。由責任感激發出來的力量是巨大的。有了強烈的責任
感，才會有奮發有為的精神狀態，才能開拓創新，干好事業。
⑤高昂的激情來自自強不息的追求。“天行健，君子以自強不息。” 自強不息是激情不斷迸發的動力，是推動事業發展的加速器。我們所處的時代是一個強手如林、競爭激烈的時代，是一個日新月異、你追我趕的時代，是一個大潮涌動、不進則退的時代。我們應當保持清醒的頭腦，與時俱進，自強不息，克服知足常樂的思想惰性，向著更快更高更強的目標前進，不斷研究新情況，解決新問題，開辟新境界。
⑥讓我們始終保持奮發向上的精神狀態，把高昂的激情投入到工作中去，用勤勞的雙手創造幸福的生活和美好的未來。
7.下列對文章的理解有誤的一項是（2分） ( )
A.本文觀點鮮明，標題即中心論點：干事業需要激情。
B.“高昂的激情來自崇高的理想”，“高昂的激情來自強烈的責任感”，“高昂的激情來自自強不息的追求”從三個方面闡述怎樣才能有高昂的激情。
C.作者在第⑥段發出呼告，重申保持良好的精神狀態對工作的重要性、必要性和緊迫性。
D.本文語言流暢，感情激昂，作者運用排比句式，增強了文章的氣勢。
8.下列對文章的解析不恰當的一項是（2分） ( )
A.文章開篇用設喻的方式引出論點，使讀者產生閱讀興趣。
B.第②段作為道理論據闡釋了什么是工作激情。
C.第③④⑤段之間是并列關系。
D.文章運用了多種論證方法，具有很強的說服力。
9.結合文章內容，下列解析有誤的一項是（2分） ( )
A.第③段舉法布爾在事業上取得巨大成功的事例，有力地證明了高昂的激情來自崇高的理想。
B.第④段畫線句運用對比論證，從正反兩方面論述一個人對工作的熱情程度取決于其是否具有責任感。
C.第④段引用田家英的詩，進一步論證具有高度責任感的人，不僅心懷天下，而且興趣愛好廣泛。
D.第⑤段畫線句運用比喻論證，形象地論證了自強不息的精神對事業發展的促進作用。
10.下列材料能支撐“高昂的激情來自自強不息的追求”這一觀點的是（2分） ( )
①巴金的書桌上總是放著一本《現代漢語詞典》，以便隨時查閱。
②出生貧苦家庭的周洋十二年如一日勤奮刻苦的訓練，終獲冬奧會女子短道速滑冠軍。
③“中國好人”郭明義二十年獻血6萬毫升，獻血量是其身體血液的十多倍。
④黑人運動領袖馬丁·路德金為夢想而堅持不懈、拼搏努力。
⑤音樂家貝多芬坦然面對耳聾，用“心”創作《命運》。
A.①② B.③④ C.③⑤ D.②⑤
三、古詩文閱讀（16分）
(一）文言文閱讀。閱讀下文，完成11～15題。（11分）
送東陽馬生序
宋濂
①余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外從鄉之先達執經叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請;或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復;俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當余之從師也，負篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風，大雪深數尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環，左佩刀，右備容臭，燁然若神人;余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。
②今諸生學于太學，縣官日有廩稍之供，父母歲有裘葛之遺，無凍餒之患矣;坐大廈之下而誦《詩》《書》，無奔走之勞矣;有司業、博士為之師，未有問而不告，求而不得者也;凡所宜有之書皆集于此，不必若余之手錄，假諸人而后見也。其業有不精，德有不成者，非天質之卑，則心不若余之專耳，豈他人之過哉?
③東陽馬生君則在太學已二年，流輩甚稱其賢。余朝京師，生以鄉人子謁余。撰長書以為贄，辭甚暢達。與之論辨，言和而色夷。自謂少時用心于學甚勞。是可謂善學者矣。其將歸見其親也，余故道為學之難以告之。
11.下列加點詞語解釋有誤的一項是（2分） ( )
A.弗之怠（懈怠，放松） B.同舍生皆被綺繡（穿，現寫作“披”）
C.腰白玉之環（腰上系著） D.非天質之卑（卑鄙）
12.下列句子中“而”字的用法，不同于其它三項的是(2分) ( )
A.言和而色夷 B.康肅笑而遣之 C.雜然而前陳者 D.面山而居
13.下列解析有誤的一項是（2分） ( )
A.第①段從借書、從師、衣食等方面講述了作者年少時求學的艱難經歷。
B.作者采用現身說法，以自己的切身體會來勉勵馬生更加刻苦向學。
C.文中描寫作者向“先達”求教的場面，語言夸張，暗諷當時讀書人熱衷功名。
D.除宋濂之外，古人還有許多勤奮學習的事例，如匡衡鑿壁偷光、車胤囊螢苦讀等。
第Ⅱ卷(非選擇題，共94分)
14.請將“以中有足樂者，不知口體之奉不若人也”翻譯成現代漢語。（2分）
15.作者多次將自己與“太學生”進行對比，請任意找出兩組，并簡析其作用。（3分）
(二)古詩詞鑒賞。閱讀下面一首詩，完成16～17題。（5分）
