部編版四年級語文下冊第五單元綜合素質達標
時間：90分鐘 滿分：100分
第一部分：積累運用(32分)
一、根據語境，看拼音寫詞語。(10分)
早晨，山林中一片春意盎然。瞧！zhú sǔn ( ) 密密麻麻，非常yōng jǐ ( ) 。在càn làn ( ) 的陽光下，zǐ sè ( ) 的小花綻開了笑臉，惹得人們駐足guān shǎng( )。
二、選擇正確答案的序號填在括號里。(14分)
1.下列詞語中加點字的注音有誤的一項是( )
A.浙江(zhè) 臀部(dún)
B.鑲邊(xiāng) 負荷(hè)
C.漆黑(qī) 蜿蜒(wān)
D.突兀(wù) 一簇(cù)
2.下列詞語中有錯別字的一項是( )
A.清靜 登陸 B.額角 源頭
C.剎那 分辨 D.怒力 聚集
3.下列選項中，與“這不是很偉大的奇觀嗎？”中的“觀”字意思相同的一項是( )
A.樂觀 B.觀察 C.壯觀 D.觀念
4.依次填入下列句中橫線處的詞語恰當的一項是( )
一剎那間，這個深紅的圓東西，忽然發出了奪目的 ，射得人眼睛發痛，它旁邊的云片也突然有了 。太陽在黑云里放射的 ，透過黑云的重圍，替黑云鑲了一道 的金邊。
A.亮光 光芒 光彩 發光
B.亮光 光彩 光芒 發光
C.光彩 亮光 光芒 發光
D.光芒 亮光 發光 光彩
5.下列選項中與其他選項運用的修辭手法不一樣的一項是()
A.泉水丁冬，緩緩地流淌。
B.山石不斷地朝我擠壓過來，使我心驚膽戰。
C.太陽好像負著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升。
D.山上開滿了映山紅，無論是花朵還是葉子，都比盆栽的杜鵑顯得有精神。
6.不同位置的景物，觀察視角也不同。下列句子中觀察視角不正確的一項是( )
A.我停下腳步，近觀蜜蜂是怎么采蜜的。
B.我來到田野里，環視四周，一大片一大片的都是油菜花。
C.窗外翠竹搖曳，我從這里仰望，西湖宛如墨染了一般，完全變成濃黑的了。
D.我站在山頂上，俯視錢塘江，浩渺的江水從霧迷云封的天邊曲折而下。
7.下面是一位小朋友寫的《游莫高窟》中的句子，順序有點亂，重新排列后的順序恰當的一項是( )
①只見洞窟一個挨著一個，遠遠望去像神話中的迷宮。 ②汽車在戈壁灘上一路顛簸。 ③一進洞窟，我就被眼前精美的壁畫和栩栩如生的雕塑震撼住了。 ④登上塔樓的頂層，雄偉壯觀的景象讓人贊嘆。 ⑤走出洞窟，我們來到莫高窟的主體建筑，也是莫高窟的標志性建筑——主體塔。
A.②①③⑤④ B.②①③④⑤
C.③⑤④②① D.③⑤④①②
三、根據課本內容填空。(8分)
寫游覽過的一個地方，可以按 的順序來寫。如，《記金華的雙龍洞》就是按“路上→ → → → →出洞”的順序來寫的。可以把特別吸引你的景物作為重點來寫。如，
《記金華的雙龍洞》重點寫了 。如果景物發生了變化，可以按照 的順序來寫。如，《海上日出》的第2～3自然段就是按照 的順序來寫的。
第二部分：閱讀理解(38分)
(一)(14分)
小東同學想去廈門園林植物園游玩。去之前，小東上網查到了關于廈門園林植物園的信息(見下表)。
廈門園林植物園
廈門園林植物園，俗稱“萬石植物園”，位于福建省廈門島東南隅的萬石山中，背靠五老峰、南普陀寺、廈門大學，緊鄰中山路商圈，是福建省第一個植物園，集植物景觀、自然景觀、人文景觀于一體。
中文名稱 | 廈門園林植物園 | 歷史遺跡 | 醴泉洞、鄭成功讀書處 |
類別 | 自然展覽館 | 景點級別 | AAAA級 |
地點 | 廈門市思明區虎園路25號 | 始建時間 | 1960年 |
開放時間 | 6：30～18：00 | 門票價格 | 40元/人 |
面積 | 4.93平方千米 | 著名景點 | 新碑林、天界曉鐘 |
展品數量 | 7000多種 (含品種) | 建議游玩時長 | 3～4小時 |
植物園區 | 薔薇園、沙生植物區 | 適宜游玩季節 | 四季皆宜 |
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1.根據網上查到的建議游玩時長3～4小時的信息，小東一家最遲應該在( )前入園。(3分)
A.9：30 B.12：00
C.15：00 D.17：00
2.小東到廈門園林植物園游玩，可能見不到下列哪種景觀？( )(3分)
A.天文景觀 B.植物景觀
C.自然景觀 D.人文景觀
3.小東的爸爸對植物非常感興趣，下列哪個景點他不能錯過？( )(3分)
A.鄭成功讀書處 B.沙生植物區
C.新碑林 D.天界曉鐘
4.小東想說服家人同往廈門園林植物園游玩，可以怎樣勸說呢？(答出兩點即可)(5分)
(二)奇妙的蘆笛巖(24分)
蘆笛巖位于桂林市西北郊，是一個奇妙的巖洞，因為洞口有一種名叫蘆荻草的植物而得名。一進洞口，陣陣涼風迎面撲來。沒想到，洞外36攝氏度時，洞內居然是 19 攝氏度！天啊，這簡直是個天然的大空調房！
往里走，只見那些奇形怪狀的鐘乳石、石筍、石柱組成了一幅幅美麗壯觀的圖景。看——這是個四季豐收的大“果菜園子”，園子里有長長的“豆角”、鮮嫩的“白菜”、圓滾滾的“西瓜”、胖乎乎的“蓮藕”，還有廣西特產——金燦燦的“沙田柚”……讓人垂涎三尺。園子的左邊是深不可測的“水晶宮”。那些奇形怪狀的石頭，好像是蝦兵蟹將，它們正一邊沒命地逃，一邊大呼小叫：“快跑啊，別讓孫猴子給抓住了！”可是，孫悟空呢？你看，他在不遠的山頭上唱著歌呢！園子的右邊屹立著一座雄偉的“山峰”，“山頂”積滿了“皚皚白雪”。一個美麗的姑娘在山腳下吹著長笛，那悠揚的笛聲引來了無數頑皮的小猴子，它們正一動不動、專心致志地傾聽著這美妙的笛聲呢；走過去，山那邊是一個蘑菇的世界，大蘑菇、小蘑菇、白蘑菇、花蘑菇、金針菇、鳳尾菇，漫山遍野；不遠處，一座大花園呈現在眼前， 玫瑰、牡丹……競相開放，爭奇斗艷，似乎還飄來陣陣清香，好不醉人。
穿過如詩如畫的大花園，不經意間，我們將近洞口。只見3只“雄獅”正含笑端坐在山腳下，它們的前肢微微揚起，仿佛在對游人們說：“再見了，朋友們！歡迎你們再來。”
蘆笛巖的景觀萬萬千千，景物千姿百態，惟妙惟肖，真是奇妙啊！
1.文章是按照什么順序來寫的？( )(4分)
A.事情發展的順序 B.游覽的順序
C.時間順序 D.從遠到近的順序
2.文中畫橫線的句子在全文中的作用是( )。(4分)
A.總起全文 B.承上啟下
C.總結全文 D.點明中心
3.短文重點寫了哪個地方的景物？ ( )(4分)
A.洞口 B.洞內 C.洞外
4.“水晶宮”里千奇百怪的石頭還會像什么？請發揮想象寫一寫。(6分)
5.最后一個自然段有什么作用？(6分)
第三部分：習作表達(30分)
親愛的同學，你平時喜歡去哪兒游覽呢？哪個地方給你留下的印象最深？請按照游覽的順序給大家介紹一下這個地方，注意把最有特點的地方寫清楚，還要表達出自己的真情實感。
要求：1.題目自擬。2.語句通順，內容生動、具體。3.書寫工整，卷面整潔。
第五單元綜合素質達標
第一部分：積累運用
一、竹筍 擁擠 燦爛 紫色 觀賞
二、1.A 2.D 3.C 4.B 5.A 6.C
7.A
三、游覽 洞口 外洞 孔隙 內洞 外洞和內洞之間的孔隙 變化 早晨太陽變化
第二部分：閱讀理解
(一)1.C 2.A
3.B
4.示例：①廈門園林植物園歷史悠久，是福建省第一個植物園，值得一游。②廈門園林植物園展品眾多，數量達7000多種，可增長見識，不容錯過。
(二)1.B 2.B 3.B
4.示例：“水晶宮”里千奇百怪的石頭有的像美麗的珊瑚，有的像海星、海螺……
5.①總結全文，寫出了蘆笛巖千姿百態的特點。②點明中心，抒發了作者對蘆笛巖的喜愛與贊美之情。
第三部分：習作表達(略)
附加題：句子專項
一、縮句。(18分)
1．金色的陽光照射著美麗的田野。
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2．一種生活在地面上的帶羽毛的恐龍，在奔跑過程中學會了飛翔。
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3．青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構成了一道別有風趣的裝飾。
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二、將下列句子改為轉述句。(12分)
1．黃繼光對營參謀長說：“請把這個任務交給我吧！”
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2．營參謀長緊握著黃繼光的手說：“我相信你一定能完成這個任務。”
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三、按要求完成句子練習。(20分)
1．我必須放棄這份工作。(改為雙重否定句)
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2．世界上沒有比他更討人喜歡的人了。(改為反問句)
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3．有哪一個春天的花園能比得過七月的天山的無邊繁花呢？(改為陳述句)
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4．我喜歡梅花那淡淡的清香。我喜歡梅花不畏嚴寒的性格。(用合適的關聯詞語連成一句話)
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