端午節(jié)教學(xué)活動方案十二篇
端午節(jié)教學(xué)活動方案篇一
1、寧靜地傾聽故事，理解故事內(nèi)容；
2、知道農(nóng)歷五月五是我們的傳統(tǒng)節(jié)日--端午節(jié)；
3、認識端午節(jié)的由來及習(xí)俗文化（重點），對中國的傳統(tǒng)文化感愛好，產(chǎn)生初步的民族驕傲感（難點）;
1、實物：扎好的艾葉與菖蒲，彩色絲線，香袋，咸蛋，粽子
2、圖片:賽龍舟，粽子，懸掛艾葉與菖蒲，彩色絲線，掛香囊，咸蛋，涂雄黃，字卡過程：
導(dǎo)入：播放背景音樂，師生律動出場--乘火車（進站）
一、開頭部分
1、打招呼
2、手指嬉戲--《手指歌》
二、基礎(chǔ)部分
1、談話導(dǎo)入，展現(xiàn)粽子，引出故事
（1）小伴侶看這是什么呢？（粽子），你們吃過粽子嗎？吃過哪些味道的粽子？（鮮肉粽子、咸肉粽子、紅豆粽子、赤豆粽子、花生粽子······）你喜愛吃哪一種粽子？
(2)你們知不知道人們在什么節(jié)日里都要包粽子、吃粽子嗎？（幼兒爭論后，老師揭示答案：五月五，端午節(jié)）
2、觀賞故事（要求幼兒寧靜傾聽，理解故事內(nèi)容）
3、依據(jù)故事內(nèi)容提問，加深幼兒對故事的理解
(1)農(nóng)歷五月五是什么節(jié)？
（2）你們知道端午節(jié)都有哪些習(xí)俗？
（3）為什么這個節(jié)日要吃粽子？
依據(jù)幼兒回答展示圖片：賽龍舟、吃粽子、插艾葉等。
4、拓展延長
（1）認識屈原的故事；（利用故事激活幼兒愛國情感）
（2）展示插艾草、香袋、咸蛋、涂雄黃、系彩色絲線的圖片，認識其用途。（幼兒爭論）師：除了這兩個習(xí)俗，你們還知道別的端午節(jié)習(xí)俗嗎？還有很多習(xí)俗就躲在旁邊的小籃子里，你們?nèi)フ乙徽遥匆豢矗f一說，你們熟悉這些習(xí)俗嗎？（幼兒自由分組進行爭論）
師：哪一組來說說，你們看到的是端午節(jié)中的哪個習(xí)俗？幼兒邊說邊觀看圖片，說出來給幼兒展現(xiàn)相應(yīng)的實物。（虛實結(jié)合，加深印象）
老師小結(jié)：從端午節(jié)開頭天氣會越來越熱，蚊子、蟲子也越來越多，疾病簡單流行。古時還沒有創(chuàng)造滅蚊劑，但古代中國人特別聰慧，愛動腦筋，利用艾草、菖蒲的特別氣味將它們掛在門框上，用以驅(qū)除蚊蟲。五索象征五條龍，民間傳奇能降服鬼怪。
向幼兒介紹吃粽子、賽龍舟、掛香袋的含義：在屈原投江的日子里，人們把米裝在竹筒里投入江中給他吃，后來人們怕蛟龍吃米，就用粽葉把米包起來，纏上蛟龍最怕的五彩線。還有一種傳奇：古代有位憂國憂民的詩人叫屈原，他不幸投江而死，人們?yōu)榱思o念他，就設(shè)立了"端午節(jié)"。"吃粽子"本義是把粽子投進江河，讓魚蛟蝦蟹吃飽了而不去損害屈原的遺體；"賽龍舟"相傳是為了撈救屈原；香包用紅、黃、藍、白、黑五彩絲線制作，里面裝有芳香的藥物，寓意是祛毒長命。
三、學(xué)習(xí)兒歌
1、觀賞兒歌
2、跟讀兒歌
3、朗讀兒歌（集體讀、小組讀、個別讀）
4、認讀字寶寶"龍舟、艾葉、粽子"
四、嬉戲部分--蘿卜蹲老師展示圖片，幼兒依據(jù)自己手上的字寶寶做出蹲下的動作
五、活動結(jié)束（播放背景音樂，嬉戲退場）
師：端午節(jié)的習(xí)俗還有許很多多，你們喜愛過端午節(jié)嗎？假設(shè)今日就是端午節(jié)了，讓我們也來慶祝一下吧。你們想按哪種習(xí)俗過端午節(jié)？
師：那就讓我們用最喧鬧的方式來慶祝吧！
帶領(lǐng)幼兒玩賽龍舟嬉戲走出活動室（利用嬉戲促進對端午節(jié)習(xí)俗的熟悉）
端午節(jié)教學(xué)活動方案篇二
1、知道6月的第三個星期天是父親節(jié)，知道爸爸的艱辛。
2、利用親子嬉戲給父子供應(yīng)溝通的機會，促進父子、父女間的感情。
歌曲錄音帶、彩色紙、彩筆、鼓、花、羊角球等器械、自制獎牌。
一、幼兒配樂朗誦：
父愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到暖和如春;父愛是一泓清泉，讓
你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依舊純凈明凈。父愛同母愛一樣的無私，他不求回報;父愛是一種悄悄無聞，寓于無形之中的一種感情。
師：在孩子們的心中，您是那么的宏大、威猛，是他們心中最崇拜和敬重的人，是他們永久學(xué)習(xí)的榜樣!
二、幼兒表演：
1、表演《感恩的心》。
2、演唱歌曲《我的好爸爸》。
三、親親爸爸說說靜靜話。
四、親子手工制作：手印畫“大手牽小手”。
五、進行《擊鼓傳花》嬉戲：家長和幼兒聽鼓聲同時傳花，鼓聲停花在誰的手中幼兒說一句祝愿的話或表演節(jié)目，家長簡潔介紹自己的工作或家庭中的趣事。
六、親子嬉戲：
1、《小腳踩大腳》嬉戲規(guī)章：寶寶的小腳踩在爸爸的腳上，一起向前走，寶寶的腳不能落地，分組進行競賽最先到達終點者為勝。
2、《騎大馬》嬉戲規(guī)章：寶寶騎在爸爸的脖子上分組進行競賽。
3、《蒙眼找寶寶》：用毛巾把家長的眼睛蒙住，幼兒站在家長的對面不能發(fā)出聲音，家長依據(jù)自己孩子的特征找到自己的寶寶。
七、家長嬉戲(同級部的爸爸們進行競賽)：《跳繩競賽》、《針線活》、《蜈蚣競走》。
八、結(jié)束部分：音樂響起，幼兒親自為爸爸頒獎。
師：在繁忙的工作之余留點時間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多美妙的回憶。
嘉獎機制：班級老師利用即時貼制作外形，貼在第一名的身上，看看誰最終獲得的大紅花多。
端午節(jié)教學(xué)活動方案篇三
是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，設(shè)計并組織有關(guān)端午節(jié)的主題教育活動，是為了讓幼兒更好地認識端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激起初步的愛國主義情感，豐富以下主要閱歷：
①農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，端午節(jié)也是一家人團聚的日子。
②端午節(jié)有吃五黃、掛五端以驅(qū)毒避蟲的風(fēng)俗。“五黃”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。
③端午節(jié)有賽龍舟的風(fēng)俗。
④端午節(jié)有特殊的食品——粽子，它是多種形狀、多種口味的。
⑤端午節(jié)有許多傳奇、故事、童謠，如：有關(guān)屈原的傳奇等。
(1)知道端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，初步認識其來歷及風(fēng)俗習(xí)慣，如：吃粽子、掛艾草等；
(2)知道屈原是我國古代宏大的愛國詩人，激起愛國情感；
(3)喜愛和大家一起共度端午節(jié)，樂觀參加端午節(jié)活動，體悟節(jié)日的歡樂。
1、屈原的故事（語言
2、觀看賽龍舟（社會
3、我愛吃粽子（科學(xué)）
